寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

我看高考作文

時(shí)間:2021-03-31 16:45:56 高考 我要投稿

我看高考作文合集十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我看高考作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我看高考作文合集十篇

我看高考作文 篇1

  中國(guó)素有文化大國(guó)之稱。中華文化形成于五千年的歷史長(zhǎng)河,積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國(guó),文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞,也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦,它更是鮮活了五千年的靈魂,是延續(xù)了五千年的傳承。而我們,都在這樣的傳承下成長(zhǎng)。

  用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深”概括中華文化,這再貼切不過(guò)了。從詩(shī)詞歌賦到建筑繪畫,皆為文化。每一種文化下,都埋藏著深厚的底蘊(yùn),盡管過(guò)去的一切已成歷史,但先人留下的文化始終熠熠生輝,文化的氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。

  要說(shuō)中華文化之最,長(zhǎng)城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)起,就有長(zhǎng)城矗立于山嶺之間,又有秦始皇時(shí)集舉國(guó)之力修筑長(zhǎng)城,以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田,它承載著每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦,每一個(gè)烽火臺(tái),都刻著歷史的印記。在萬(wàn)里長(zhǎng)城上,浩蕩大軍抵御外族的威武,也有勞動(dòng)人民徒手修筑的苦痛。盡管在當(dāng)今的時(shí)代,長(zhǎng)城已不再用于軍事,僅作為游客觀光旅游之地,但在高大的山嶺間,它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它的雄偉,將長(zhǎng)城上閃耀著的文化,傳承萬(wàn)世。

  中國(guó)有長(zhǎng)城之威武,更有京劇之動(dòng)人!皣(guó)粹”京劇雖無(wú)長(zhǎng)城的歷史悠久,但也是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞,紅黑白臉的動(dòng)人演繹,將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨(dú)特的腔調(diào),時(shí)而高亢欣喜,時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺(tái)卻能演出人生的悲歡離合,這也正是京劇之絕妙。如果說(shuō)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證,那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂(lè)方式,但是京劇的獨(dú)特內(nèi)涵仍然吸引著一些人,并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。

  當(dāng)然,中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化,在傳承中發(fā)展,是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會(huì)的進(jìn)程中,傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞,而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的,莫過(guò)于“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開(kāi)辟的絲綢之路演變而來(lái),卻以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)文化的特點(diǎn),形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式,也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中傳承,這是“一帶一路”的特點(diǎn),也是中國(guó)作為文化大國(guó)的對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與延續(xù)。

  泱泱中華,幾經(jīng)滄桑,而文化千古未絕。如果中國(guó)是一條巨龍,那么文化就是它的眼睛,引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下,中國(guó)的發(fā)展也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

我看高考作文 篇2

  俗話說(shuō)“高考遠(yuǎn)在天邊,卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉,道理也很易懂,可是細(xì)細(xì)的思考一下,還是很有韻味的。

  若是改變成另一種說(shuō)法,高考就是多年來(lái)考試的縮影罷了。不過(guò)是題量增加,綜合應(yīng)用而已。

  高考的最后一課考后,我從車窗外俯視,那鐵門就似水閘,考生們從中呼啦啦擁出,仿佛一股江水得到了解放,真可謂是“開(kāi)閘泄洪”般壯觀。

  再看那群人,似乎并沒(méi)有過(guò)多的悲傷或喜悅,也并沒(méi)有你一言我一語(yǔ)的討論題目,從容而淡定,緩緩邁出考場(chǎng)的大門;蛟S他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧,我想。

  “今天怎么出來(lái)了那么多要飯的?”我扭過(guò)頭,才知這句話是從一個(gè)牽著媽媽的手的男孩說(shuō)出的,他才六、七歲光景。

  乞丐?哪有?畢竟小孩子的話不帶修飾,很真實(shí),我環(huán)顧四周,卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的。

  同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)行為,當(dāng)即明白了我的用意,哭笑不得道:“什么乞丐,小孩的話你也信,他們是那些考生的爺爺奶奶,姥姥姥爺。”

  我微微瞪大了眼珠,算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上,眉頭擰在一起,手時(shí)不時(shí)架在腿上又支在地上。看樣子,坐在考場(chǎng)里的不是自己的孫子孫女,而是他們自己在緊張地作答?梢(jiàn)這高考真是異常重要。

  當(dāng)然了,著急的不只是祖輩們,父母?jìng)円哺琴M(fèi)盡了心思。新聞上有報(bào)道稱某一地區(qū)有一棵“求過(guò)樹(shù)”,一天有上千萬(wàn)人去點(diǎn)香祈禱,后果·卻是這棵樹(shù)支撐不了父母?jìng)兿驑?shù)上投許愿紅包的數(shù)量,“壓力山大”,導(dǎo)致樹(shù)枝斷裂而點(diǎn)著了樹(shù)下的香,這書也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱摇_@些考生會(huì)不會(huì)考不好呢?我不知道,但是這些父母在日后孩子的大型考試中,大多數(shù)會(huì)讓他們的孩子好好學(xué)習(xí)、備考,不再靠“神樹(shù)”許愿來(lái)彌補(bǔ)自己的不努力了吧?

  臨陣現(xiàn)磨槍的確有時(shí)會(huì)很起效,但不是長(zhǎng)久之計(jì);就算有千人在場(chǎng)外等待,真正答題的只能是自己;靠后的議論也不會(huì)改變成績(jī)。太大的道理我不明白,可我知道一點(diǎn):從今天開(kāi)始,一步一步,腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí)!

我看高考作文 篇3

  高考,它本身在不斷改變,它也改變了許許多多學(xué)子的命運(yùn),它,是一個(gè)重要的拐角。

  早在夏商之時(shí),君主便會(huì)重視人才,分封下的各個(gè)諸侯也會(huì)廣納賢才。到了漢代,出現(xiàn)了舉薦制,好的人才得到重用,及至唐代,科舉制日益成熟,這也許是高考的鼻祖。1977年,在改革開(kāi)放前期,我國(guó)恢復(fù)了高考,一個(gè)新的時(shí)代來(lái)臨!經(jīng)過(guò)了這千百年的衍化,改變,創(chuàng)新,高考集聚了前人的智慧,推動(dòng)了教育的改革與社會(huì)的進(jìn)步,為國(guó)選材,改變了一代代人的命運(yùn),為國(guó)家的開(kāi)放之路做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。憶往昔,許許多多才子為才華而奮斗,蘇秦夜半的椎骨苦讀;匡衡擊破墻壁,借著那一絲微光寒窗苦讀;祖逖聽(tīng)著雞叫而起,為國(guó)事奮不顧身;司馬光夜晚枕圓木,唯恐睡過(guò)頭;宋濂“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也!备袆(dòng)了無(wú)數(shù)學(xué)者,他們,都是真正的`讀書人,他們依靠各自年代的“高考”為之奮斗,并因此或?qū)⒆呱先松鷰p峰!

  時(shí)至今日,萬(wàn)千考生仍依靠著高考改變自己的命運(yùn)。這一個(gè)改變,是他們?nèi)松飞系墓战,為許多人提供了改變命運(yùn)的契機(jī)。它,為多少人提供了改變?nèi)松,圓大學(xué)夢(mèng),職業(yè)夢(mèng)!高考,它公正、公平、公開(kāi),是目前最好的選材方式。雖然他有些制度、模式仍未完善,但是未來(lái),它會(huì)改變,它會(huì)去挑到所有的人才,讓他們成為國(guó)之棟梁,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  現(xiàn)在,將又有一批批高考考生將迎頭走向高考,他們年輕,有活力,有朝氣,有能力。他們將要改變他們的高考,去決定他們的命運(yùn)。我相信,高考之后,他們經(jīng)過(guò)了火一般的歷練,不管好差,他們都將會(huì)改變,他們將會(huì)去接觸自己愛(ài)的行業(yè),去接觸充滿希望的社會(huì),他們又是一劑劑強(qiáng)心劑,為這個(gè)社會(huì)持久添加動(dòng)力!

  我相信高考的變革是教育的變革,是為了人才的變革,更是為了國(guó)家的變革。我看高考它是有許許多多改變的載體,高考,是真真切切的時(shí)代的拐角。

  高考,不久的將來(lái)我也會(huì)滿懷信心接受這改變!

我看高考作文 篇4

  有人說(shuō),高考是一個(gè)寬大的舞臺(tái),任憑他展現(xiàn)自我;有人說(shuō),高考是一紙文件,無(wú)情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器;有人說(shuō),高考豐功偉業(yè),成名者收獲良多。

  而我認(rèn)為,年輕破繭成蝶,高考讓我們重獲新生。六年,三年,又三年。十二年寒窗,“毛毛蟲(chóng)”等待著,等待著……

  高考是一場(chǎng)考試,幾張?jiān)嚲碛涗浵履闶甑呐。高考又是一?chǎng)磨煉,“十年磨一劍,霜刃未曾試!笔堑巧铣晒r失敗的最后一級(jí)階梯。

  學(xué)子苦讀,為了這重要一刻。毛毛蟲(chóng)萬(wàn)分掙扎,也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡(jiǎn)單,堅(jiān)持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

  是的,高考是決定這個(gè)人命運(yùn)與前途的機(jī)會(huì)。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機(jī)會(huì)。有人說(shuō),這也許也是最后一次最公平的機(jī)會(huì)。踏上社會(huì),你將遇到不公;看臉,看錢,比勢(shì)力……也許你會(huì)丟失許許多多機(jī)遇。這時(shí)回頭看那高考倒計(jì)時(shí),你會(huì)倍感親切。

  其實(shí),高考也是實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。它照亮了一條明確的閃光之路,我們一直朝著這一方向奮斗。

  高考是一次最好的成人禮。在這兒,不僅收獲了未來(lái),更得到了成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用十二年的青春,換取九個(gè)小時(shí)后的微笑。是的,既然走上了這條路,就要堅(jiān)持到最后。

  慢慢的,我們會(huì)明白,世界是個(gè)大機(jī)械,我們的祖國(guó)是一個(gè)巨大齒輪。我們每個(gè)人都會(huì)是齒輪上的一齒,支持著祖國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們,雙翼上反射的并不止新生的晨曦,閃爍著的更是民族的希望。激揚(yáng)著夢(mèng)想,探索著,因?yàn)楦呖,心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考,它雖是磨煉,但卻激勵(lì)我鼓起勇氣。

  我看高考,它讓我擦亮利劍,明白寶劍鋒從磨礪出。

  我看高考,我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶,為了展翅長(zhǎng)空而發(fā)奮努力呢?

我看高考作文 篇5

  此時(shí),我坐在高考考場(chǎng)上,面對(duì)題目,思緒萬(wàn)千,想當(dāng)年,1977年的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角,拯救了外公那一代人的夢(mèng)想。從古到今,考試制度往往都是最公平的制度,是多少學(xué)子躍入龍門的跳板。

  40年后的我,揉揉因熬夜而猩紅的眼睛,卻有一些不得不說(shuō)的無(wú)奈。如今的國(guó)家,已漸漸邁入全面小康的陣營(yíng),學(xué)生大多擁有安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,但在所謂不愁吃穿的表面下,卻是“應(yīng)試教育”給莘莘學(xué)子帶來(lái)的折磨,前幾日,航空班于我校招生,達(dá)到成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不勝數(shù),但因?yàn)轶w能標(biāo)準(zhǔn)被活生生淘汰,只剩下兩人。兩人中的一人甚至因?yàn)橛已垡暳Σ,而與夢(mèng)想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來(lái)的不只有模糊渾濁的世界,還有羸弱病態(tài)的身體。這樣,到底好不好呢?

  數(shù)十年來(lái),因高考失利自暴自棄,乃至傳承自己生命的人數(shù)不勝數(shù)。教育制度帶給青少年的心理問(wèn)題不容忽視,如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,健康的體魄,我們?cè)谖磥?lái)拿什么實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興呢?

我看高考作文 篇6

  自古以來(lái),教育就是改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最公平、最有效的方法,多少人的人生因?yàn)榻逃淖儭?/p>

  孟母三遷,為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育,因?yàn)榻逃龑?duì)人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人,在市場(chǎng)旁就學(xué)著別人做不該做的事,直到搬到學(xué)校旁邊,他就開(kāi)始每天學(xué)習(xí)?梢(jiàn),一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人的影響有多大,如果當(dāng)年孟母沒(méi)有三遷,那么也許就沒(méi)有這個(gè)孟子了。

  蘇秦能夠懷有六國(guó)相印,成為一個(gè)如此見(jiàn)真愛(ài)國(guó),受人尊敬的人,靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁,王安石能夠把他書房里的一本本書倒背如流,也是因?yàn)閿?shù)十年如一日的刻苦鉆研;宋濂在大雪深數(shù)尺的山路步行數(shù)幾天,為的就是得到良好的教育,他也不顧吃的穿的不如別人,刻苦讀書,最后成為一代名相。

  多少事例都告訴我們,教育能改變我們的命運(yùn)。魯迅嚼辣椒夜讀,最后成為中國(guó)近代最有名的作家之一,他的作品激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,也就是說(shuō),唯有教育,才能使人類社會(huì)大有進(jìn)步。

  想當(dāng)年,1977年高考重新開(kāi)始,終于打破了十年中國(guó)教育的堅(jiān)冰,使更多的人才被選拔出來(lái),從此,中國(guó)走向了富強(qiáng),獨(dú)立的道路。放眼古今,也正是教育可以促使人類進(jìn)步。中國(guó)隋唐時(shí)期創(chuàng)立了科舉制度,從而中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大進(jìn)步,因此有了開(kāi)元盛世,貞觀之治這些鼎盛時(shí)期;英國(guó)能像如今那么強(qiáng)大,靠的也是教育,當(dāng)年西班牙統(tǒng)治了菲律賓三百年,菲律賓人都沒(méi)有學(xué)會(huì)西班牙語(yǔ),而英國(guó)僅僅統(tǒng)治了五十年,就使菲律賓所有人學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。

  而如今,高考是當(dāng)今社會(huì)選拔人才的最佳方式,能促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,而我們肩負(fù)的是祖國(guó)復(fù)興的責(zé)任,所以就讓我們自己改變自己的命運(yùn),用我們的雙手去創(chuàng)造更美麗的祖國(guó),讓高考發(fā)揮其真正的作用,讓明天更加美好!

我看高考作文 篇7

  看了[藍(lán)天是我故鄉(xiāng)]的《也談不拘一格選人才》,想起了電影《天下無(wú)賊》中,胡黎(葛優(yōu)飾)的一句名言,“二十一世紀(jì)最珍貴的是什么,人才!”可見(jiàn),人才的重要性以及對(duì)人才的強(qiáng)烈需求,連“賊”都知道。

  既然人才如此重要,那么,就得談到相關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題了,一個(gè)是選拔人才,一個(gè)是培養(yǎng)人才。

  在我的《不拘一格選人才》一文中,實(shí)際上談到的只是一個(gè)側(cè)面,就是說(shuō),如何選拔那些人才苗子,高考,實(shí)際上就是選拔“預(yù)備人才”。

  選拔人才,培養(yǎng)人才,需要的是一個(gè)好的制度。什么是好的制度呢?其具備的基本條件,應(yīng)該包括:有利于人才脫穎而出,將人為因素和偶然因素降到最小。

  在“預(yù)備人才”的選拔上,我們國(guó)家?guī)缀踔挥幸粋(gè)途徑:“高考”。

  高考的公平性毋庸諱言,但是,其弊端也是極其明顯。

  首先,是“一考定終身”,給考生帶來(lái)了很大的偶然性。甚至說(shuō),一個(gè)偶然失誤,影響人生道路。

  其次,高考的命題,在一定程度上限制了創(chuàng)造力的展示。高考,把許多東西格式化,固定化,在一定意義上,成了現(xiàn)代的八股文。前些時(shí)候,還有人在推行語(yǔ)文的標(biāo)準(zhǔn)化考試,也仿照英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試的樣子,把語(yǔ)文試題標(biāo)準(zhǔn)化,讓學(xué)生做什么選擇之類的。這種標(biāo)準(zhǔn)化,帶來(lái)的是什么?帶來(lái)的是對(duì)語(yǔ)文的肢解。語(yǔ)文,包含著許多只可意會(huì)不可言傳的東西,并不是簡(jiǎn)單的選擇題所能替代。所以,這種標(biāo)準(zhǔn)化考試,如果說(shuō)有什么好處的話,就是方便了老師閱卷,方便了老師教學(xué)?墒,這是不是嚴(yán)重偏離了我們教育和考試的本意了呢?采用這種方式教育出來(lái)的學(xué)生,還有什么創(chuàng)造力可言!

  其三,高考,以總分作為衡量標(biāo)準(zhǔn),限制了在某些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),象歐洲文藝復(fù)興時(shí)代的達(dá)芬奇那樣的人能同時(shí)精通繪畫,機(jī)械等的人才越來(lái)越少,而且在現(xiàn)代社會(huì),已經(jīng)變成了不可能。所以,社會(huì),需要一定程度的通才,但是,更需要在某一方面有專長(zhǎng)的人才。打個(gè)比方,只要你對(duì)語(yǔ)文有獨(dú)到見(jiàn)解,數(shù)理化學(xué)得不好又有多大影響呢?

  等等等等。

  可見(jiàn),現(xiàn)行的高考制度,不能排除偶然因素,不能排除人為因素,不利于有創(chuàng)造性的學(xué)生的脫穎而出,難道不需要改革嗎?

  也許有人會(huì)說(shuō),這是中國(guó)的歷史造就的,不可能說(shuō)改就改。誠(chéng)然,一個(gè)制度的建立,不可能脫離社會(huì)背景,但是,一個(gè)好的制度,一方面是規(guī)范社會(huì)行為,另一方面也是在引導(dǎo)社會(huì)行為。

  從實(shí)踐來(lái)說(shuō),鄧小平,搞的恢復(fù)高考,1977年上半年開(kāi)始討論,下半年就組織了招生考試。一舉廢除了推薦入學(xué)制度,這不就是一種扭轉(zhuǎn)乾坤嗎?正因?yàn)榛謴?fù)高考,才將青年人的努力目標(biāo)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上。

  我們?cè)诤粲蹩平膛d國(guó),在呼吁選拔人才,可是,所有的這一切的實(shí)現(xiàn),必須有可靠的制度保證,有可靠的途徑實(shí)施。現(xiàn)在,真的是要我們認(rèn)真思考的時(shí)候了。

我看高考作文 篇8

  高考就像一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)役,勝了,自是心生歡喜;敗了,明年也還能重來(lái)。

  題記

  高考這個(gè)詞語(yǔ),熟悉卻也陌生。熟悉,是因?yàn)樽孕《炷茉。誰(shuí)落榜了?誰(shuí)通過(guò)了?高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的,我總能從長(zhǎng)輩口中聽(tīng)說(shuō)。至于陌生,自是因?yàn)樽约簭臎](méi)經(jīng)歷過(guò)吧!

  從字面上理解,高考其實(shí)就是一次考試,與我們平時(shí)的考試似乎無(wú)異。但它又有一種不尋常的特性在其中,它是考生們12年努力的結(jié)晶,稍不留神,就會(huì)變成13年,14年,甚至更多。

  或許正因?yàn)槿绱,?977年高考制度恢復(fù)以來(lái),人們千罵萬(wàn)罵,認(rèn)為應(yīng)該考查這個(gè)人的真正實(shí)力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留?墒,如果那些知識(shí)你真的掌握了,又何必畏懼一張卷子呢?連紙上談兵都做不到,又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場(chǎng)呢?這種看似正確的偽正義,不過(guò)是那些知識(shí)匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩冢?/p>

  這時(shí)候就有人要推出馬云,韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜,第三次才勉強(qiáng)過(guò)關(guān),現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富;至于韓寒,人家高中都沒(méi)畢業(yè),現(xiàn)在多成功!看來(lái),高考也不決定命運(yùn)嘛!

  對(duì),高考不決定命運(yùn),但只針對(duì)極少數(shù)人。你沒(méi)有馬云的經(jīng)歷,你讀的書也超不過(guò)韓寒,又如何能保證成功?他們的成功,是與自小經(jīng)歷有關(guān)的,是與知識(shí)水平有關(guān)的,是與個(gè)人理想有關(guān)的,我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢?在將來(lái)社會(huì),在一個(gè)滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代,你,又該以什么樣的方式存活呢?

  我想,高考這個(gè)制度可能并不完美,但它卻是一個(gè)相對(duì)公平的制度,成千上萬(wàn)的學(xué)生通過(guò)努力,就可以踏進(jìn)理想的殿堂!

  那么,拿起武器,隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗吧!

我看高考作文 篇9

  長(zhǎng)安城,皇宮,唐太宗的召回,令無(wú)數(shù)文人欣喜若狂。科舉制的開(kāi)始,使唐朝走向強(qiáng)盛,屹立于世界之巔。金榜題名:是每個(gè)讀書人的榮譽(yù),皇帝親賜的官職,衣錦還鄉(xiāng)的意氣風(fēng)發(fā),令眾人神往?婆e制使每個(gè)人都有機(jī)會(huì),公平公正的用自己的文采決斗?婆e制不僅選拔了人才,更促進(jìn)樂(lè)國(guó)家的發(fā)展。

  新中國(guó)成立之后,國(guó)家開(kāi)設(shè)了高考,沒(méi)過(guò)多久,卻迎來(lái)了10年浩劫,多年發(fā)展的成果毀于一旦,高考停辦,不僅降低樂(lè)人們的個(gè)人素質(zhì),更拉大了中國(guó)與其他國(guó)家間的差距。直到1977年恢復(fù)高考,標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角。高考為國(guó)選材,推動(dòng)了教育改革和社會(huì)進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就,高考,更促進(jìn)了國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。

  教育,是立國(guó)之本,是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。有人說(shuō),中國(guó)與美國(guó)間的差距,要一百年才能趕上。中國(guó)之所以落后,甚至落后于經(jīng)歷過(guò)原子彈浩劫的日本,其主要原因還是因?yàn)橹袊?guó)教育落后,文盲率遠(yuǎn)高于世界平均水平。

  二戰(zhàn)之后,一位美國(guó)記者在日本廣島核廢墟采訪,他看一間破爛不堪的帳篷,一位老師指著黑板為下面十幾名學(xué)生講課,學(xué)生認(rèn)真專注的神情感動(dòng)了他,他肯定地對(duì)同伴說(shuō):“這個(gè)國(guó)家將要崛起!

  民族騰飛,靠的是教育,不論是科舉制還是高考,都是教育形式地公平體現(xiàn)。高考激揚(yáng)夢(mèng)想凝聚著幾代青年地集體記憶和個(gè)人情感,無(wú)數(shù)人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國(guó)崛起的保障,促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,一代代有志青年從高考中脫穎而出,報(bào)效祖國(guó),投身于國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  民族騰飛,大國(guó)崛起,高考決定國(guó)運(yùn),決定國(guó)家的未來(lái)。

我看高考作文 篇10

  走低,我國(guó)國(guó)民的圖書閱讀率!增長(zhǎng),我國(guó)國(guó)民的網(wǎng)絡(luò)閱讀率!

  這是一種現(xiàn)實(shí),而且非,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題!強(qiáng)烈的閱讀反差,反映了什么問(wèn)題?我們到底需要什么方式的閱讀,是傳統(tǒng)閱讀,還是網(wǎng)絡(luò)閱讀?國(guó)民會(huì)異口同聲地說(shuō),傳統(tǒng)閱讀或網(wǎng)絡(luò)閱讀嗎?不會(huì),絕對(duì)不會(huì)。我認(rèn)為,不管是哪種閱讀,都有其存在的理由,但對(duì)于新生事物——網(wǎng)絡(luò)閱讀,我感覺(jué)——網(wǎng)絡(luò)閱讀,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

  傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì)仍在。這是一種事實(shí)。針對(duì)我國(guó)國(guó)民讀書率持續(xù)走低的現(xiàn)象,記得一位教授曾經(jīng)說(shuō),在他看來(lái),傳統(tǒng)閱讀更利于人們的抽象思維,而且雖然現(xiàn)在有的圖書比較娛樂(lè)化,但那絕不是圖書的本質(zhì),圖書的本質(zhì)還是要體現(xiàn)出內(nèi)容的深刻和文化積累。而這一點(diǎn),對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)是非常重要的。由此,我認(rèn)為,傳統(tǒng)閱讀包含一種極具創(chuàng)造的想象力,是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不及的。如果傳統(tǒng)閱讀消亡,人類的很多想象能力也會(huì)消失。現(xiàn)在,我們上課,大多老師都喜歡用課件,課件畫面的精彩,畫面的直觀,的確給我們帶來(lái)了美的享受,但這種享受如曇花一現(xiàn),當(dāng)我們走進(jìn)文本,重新閱讀教材文章時(shí),腦子里竟是那一張張讓人眼花繚亂的畫面,文字失去了魅力,文學(xué)失去了根基。對(duì)比中,傳統(tǒng)閱讀,魅力猶在!

  網(wǎng)絡(luò)閱讀的缺陷已經(jīng)顯現(xiàn)。傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容是有文字的書籍,網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容是有文字的網(wǎng)頁(yè)。它們的閱讀內(nèi)容雖然都是有文字的載體,但是在閱讀取舍上有著一定的差別。雖然我們不能保證傳統(tǒng)閱讀內(nèi)容都是精華,但網(wǎng)絡(luò)的精華內(nèi)容要比傳統(tǒng)閱讀少得多。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),沖擊人們的閱讀方向,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在自己發(fā)展的同時(shí),也造成了大量的“黑色污染”、“黃色污染”、“灰色污染”。一些人沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔,而深受其害,F(xiàn)今,大量事實(shí)已經(jīng)證明,要正視網(wǎng)絡(luò)的存在,尤其是網(wǎng)絡(luò)閱讀的存在,應(yīng)該客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起,要在網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍,使之達(dá)到一種共生共榮的局面。

  可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)閱讀還需要走一段路程,網(wǎng)絡(luò)閱讀,想說(shuō)愛(ài)你真的不容易!

【我看高考作文合集十篇】相關(guān)文章:

1.我看高考作文十篇

2.我看高考作文匯總十篇

3.有關(guān)我看高考作文合集十篇

4.我看高考作文

5.有關(guān)我看高考作文合集5篇

6.關(guān)于我看高考作文合集5篇

7.我看高考作文合集八篇

8.我看高考作文合集5篇

9.關(guān)于我看高考作文合集6篇

交城县| 连城县| 博野县| 建水县| 屏南县| 象山县| 准格尔旗| 建平县| 东海县| 木兰县| 吴江市| 临西县| 天峻县| 吴堡县| 台北县| 姚安县| 永昌县| 隆德县| 凭祥市| 萨迦县| 夏河县| 荥阳市| 浮山县| 桑日县| 富源县| 木里| 丹江口市| 井陉县| 云阳县| 钟祥市| 玉环县| 渭南市| 城口县| 灵川县| 内丘县| 桦川县| 清新县| 镇原县| 淳安县| 永兴县| 班玛县|