【精華】九年級的作文500字合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的九年級的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級的作文500字 篇1
同學，就好比是一面鏡子，反映出我們的一舉一動，而這，也是促使自己前進的不二法門。從同學身上，能學到的，不單單只是書本上的黑體字，是如何待人處事，積極向上，吸收自己所沒有的特質(zhì)與優(yōu)點。
青少年時期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同學更是如此。眼見班上的同學，對于課業(yè)越來越用心、努力，這也激起了我對于排名在于心中的重要；漸漸地，我再也不會比不上同學，能與他們匹敵、說笑。而同學們，就像是一座座的高山，當我成功征服這座山時，眼前又是重新的開始、重新的挑戰(zhàn)。雖然某些同學的功課不是很好，但與他們相處在一起，總會感染到歡樂的氛圍，勇于助人的心，那讓我勇于面對藏在我們心中那股看不見的烏云，把心靈的枷鎖解開。
熱心助人，不發(fā)脾氣，包容的心……都是許多值得我們學習的特點，這些，不只要學習，也都是烙在心里的警惕，使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地，這些生活中不起眼的名言，竟讓我突顯自己的人格，進而影響周圍的事物。這些改變我的人，就是那些為我鼓掌、拍手的同學，他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。
人的眼睛，總是把別人的缺點放大；而在審視自己時，卻是瞎的、盲目的�？纯磩e人，再看看自己，別人的缺點，我有嗎？別人的優(yōu)點，我有認真學習嗎？如果人只會一再地模仿，那不就是學不成，反到失去了自我？其實自己的優(yōu)點，是我們尚未發(fā)現(xiàn)，學習別人，是讓自己更好、更棒！
九年級的作文500字 篇2
公車上塞滿了人，緩緩地進著。它是有目的的行走，而我的初中生活，卻似沒目的地亂撞。每天都生活在這個閉塞的小城市里，未免有些太乏味了，總有一天我會出去體驗一下的，但不是現(xiàn)在。我還小，至少我這么認為。初中，一晃一年就過去了。我甚至還未察覺到什么。一年的時光就這樣被我白白浪費掉了。我是個木納的人，別人問我事，我總是第二天問他問我干嘛。但我也有一個優(yōu)點――幼稚。做什么事都傻呼呼的，或者容易憂傷今天又同往常一樣，放學了，我又拖著沉重的雙腳一步一步地挨向車站。在這個恍惚而明亮的春天里，我累的身心俱是那么的疲憊與憂傷，抑或疲倦。
總的說來我認為我累了，該休息一下了。車站的旁邊種滿了梧桐樹，枝條也抽出了許多，在空中向四周伸展開來，讓人有壓頂之感。再加這春天的奇怪的悶熱，讓我覺得喘不過氣來，異樣的緊張�？赡苁俏易约禾C情了吧！我不明白我為什么會如此的憂傷，我大概永遠也不明白吧！車來了，我擠上了公車，依舊在昨天的路線中前進著。窗子是開著的，寒回到家，夕陽映紅了晚霞，我終于得了解脫，在這大自然之中。放下書包，在那窗外的浮云，泛起的一圈一圈的漣漪中，夕陽與我的目光交織在一起，糾纏，掙扎，向上，擴散，消失。我放下所有的包袱，又在這美麗的大自然之中，深深地沉醉了……
風襲來，我卻不感到寒冷，可能是我的知覺也一起麻木了，我希望是這樣。因為這樣我感覺不到那一道明媚的憂傷。
九年級的作文500字 篇3
小時候總是快樂的，什么都那么有意思，什么都好玩。就算是一只小蟲子，都玩的很起勁。一朵小花，都看的很入迷。
在農(nóng)村長大的我，小時候很調(diào)皮。奶奶說了N次不要拿番薯，可我們好喜歡自己動手在田里烤番薯吃。媽媽說了N次不要把衣服弄的滿是泥巴，可我們的打泥仗避免不了衣服臟吖。爺爺說了N次不要去小溪玩，可我們拿著袋子就去抓魚了。爸爸說了N次不要把沙子弄到家里來，可我們就愛玩過家家。哥哥說了N次不要把家里弄的那么亂，可捉迷藏是那么的有趣。
記得最有趣的是在一個小樹林里，有好多矮矮的樹。我們最愛在那玩了，把那里當做是自己的家，各有各的家，還會拿些花藤來打扮自己的家呢。你看，多漂亮啊。我們還有公園呢，一大片的草地。還有一棵很壯的番石榴樹，那兒是我們的游樂園呢。不遠處還有條小溪呢。我還記得我的家是分三茬的，所以我有三個房間。我的伙伴們會來我家做客，我們會坐在樹上聊天。待到“夕陽已是黃昏時”我們才戀戀不舍的回到真正的家。
那個小樹林是我們小時候的另外一個家，它有好多好多的回憶�，F(xiàn)在上了初三，就幾乎沒有去過了。那個家還在吧。
小樹林，我想對你說：“謝謝你給了我們這個家，我們還記得呢。但愿你也還記得我們�！�
九年級的作文500字 篇4
《人生若只如初見》這是安意如寫的作品。
人生，若，真的只如，初見，那該有多好，那樣就不會有“遺忘”。
記得有一首的歌詞是這樣的：回到最初的地方在那里你我孩子一樣世界都不說謊心跳充滿懸念夢想依然發(fā)燙回到最初的地方好多天真被我們遺忘！然而在我的心中，我的腦海里，我的人生中又有多少人被我無情的遺忘，有些事難忘，有些人遺忘。有一句話——如果有些人有些事，我們沒辦法忘記，那就銘記。那些既不被我銘記的人，而是被我忘記的人們，今朝有何去何從？
曾經(jīng)那些承諾過的人與事，早已被風吹散到天涯。被我遺忘，那些被我遺忘的人啊，卻都早已沉封在心底；那些被我遺忘的人啊，對他們的思念都鎖進我的眼眸里，盡管那并不夠清澈，盡管那并不夠明亮，盡管那很模糊！那些被我遺忘的人啊，你們在哪？我看不見你們的微笑，你們的幸福，你們的悲傷，你們的勇敢，你們的輝煌，你們沒有責備我嗎？那些被我遺忘的人啊，如今我已不知該怎樣與你們在一起，千言萬語只換來一句：對不起，這僅僅只是我現(xiàn)在能夠做的。那些被我一遺忘的人啊，你們的事定格在我腦海中的畫面，定格在我眼牟利的鏡頭，這一秒，亦或下一秒?yún)s都被我毫不猶豫的剪掉了，這對你們公平嗎？我錯了。
在我的一生中究竟遇到過多少的‘擦肩而過”呢！
那些被我遺忘的人啊，你們要幸福，你們要乖乖的，你們要懂事知道嗎？要學會愛所有的人，別在人生歲月流年以后又才懊悔曾經(jīng)的曾經(jīng)。那些被我遺忘的人啊，你們不要悲傷，盡管在那個我摸不透，看不著的世界里，也要幸福快樂，我永遠愛你們。但愿在年華的某個盡頭，我們還依然來個“擦肩而過”吧，但愿！
九年級的作文500字 篇5
今晚無月無星，黑暗再次將它那迷人的.色彩涌現(xiàn)在花花世界上，上帝躲在云的后面抽泣，哭是最好的發(fā)泄方法，可我卻忘了該怎樣去哭。
雨后的夜依舊是靜謐得很詭異，總覺得好像遠方有人對著我在笑，那是冰冷的嘲笑。
你們?yōu)槭裁丛谶@里？
因為我們被排斥了。
誰排斥你們了？
所有人！
記得當物理老師給我講“電荷”的時候，我們看著老師做那個“同種”電荷相互排斥的實驗時，我卻沒有理會。命運待我們還是不錯的，因為我們還當上了該實驗的實驗品，我真的不知道該笑還是該哭。猶豫不決后我決定了用冷淡的面孔去接受事實。
“走開，我們是老鼠屎！”
——當小L說著這句話時，當看著他說這句話是，臉上是帶著微笑，可我卻知道他的心在哭。難道我們還存在自尊嗎？我不知道。我只知道當時我是面紅耳赤，好想是在害羞，也似怒火吧。但始終保持微笑橫眉冷對。
自尊？！
政治書上說：“自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。”
用數(shù)學的角度來看卻可以這樣認為：“自尊就想一個圓的圓心，人總是繞著這個點不定的奔跑著�！�
你看見過無邊無際的水域嗎？
當那灰黑中夾雜著陣陣腐爛的臭味的潮不停的朝我們打來，在地平線上翻滾出駭人的音浪。
小L同學說的那句話一直在我腦海中像旋轉(zhuǎn)木馬一向不停的轉(zhuǎn)著，它好像12月的雨滴，不停地敲打著冰冷的地板，然后慢慢地往里面鉆，慢慢地延伸下去……
閉上眼，慢慢地奔向腦海中最黑暗的地方去，當打開那已沉重的眼皮時，卻看不見自己的手和手中緊緊握住的筆。一會兒后，它們終于慢慢地浮現(xiàn)了，看到是第一個是冰冷的地板……
最后悲傷帶著心一起奔向了死亡的深淵。
九年級的作文500字 篇6
提到“愛”，人們腦海中浮現(xiàn)的第一個詞便是“母愛”。的確，母愛是溫馨的，母愛是美好的，母愛似水。但人們往往忽略了另一個詞匯——父愛，父愛是嚴厲的，父愛是無聲的，父愛如山，父愛是一種不同于以往的愛。
兒女們總會記得“母親節(jié)”，并不忘對母親說一聲“節(jié)日快樂”或送上一份禮物。但到了“父親節(jié)”的時候，對自己的父親說“節(jié)日快樂”的人就沒有多少了，但父親總會耐心的等待著，等待著那一句“節(jié)日快樂”。
那次，雨淅淅瀝瀝地下個不停，別人的家長急急忙忙的接著自己的孩子回家，只有我還坐在教室里等著父親來接我。過了一會兒，我通道窗外有一個熟悉的背影，是父親！我大步跑到父親面前，父親用親切的話語對我說：“孩子，沒有著急吧？”我搖了搖頭。父親把我抱到了自行車上，為我撐開傘，便騎上車走了。雨越下越大，我就把傘下意識地向前靠了靠，使傘能遮住父親讓父親不再被雨淋到，父親似乎感覺到了什么，對我說：“沒事，你自己撐著吧�！蹦菚r的我還小，并不懂什么，只是找父親的話去做了，但看著父親頭上和鬢角的水珠，心里總覺得不舒服。但現(xiàn)在長大了，再想起這件事，覺得好后悔。
父親現(xiàn)在老了許多，有些發(fā)絲已被那雪花染成了白色，臉上或許已有細細的皺紋，但他依然那樣愛我，永遠......
在我們的生命中，有一種寶貴的東西叫做“父愛”，這是一種不愿被表現(xiàn)出來的愛，每一個人一生下來就自來擁有而習以為常，有時，我們不經(jīng)意中就是去了著與生俱來的寶貴財富。人們常常贊美母愛卻往往忽略了父愛。他就像是一杯酒，需要你屏息精神細心地去品味。
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