【精選】高三作文匯總4篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
那個時候還在想，如果你忘記了我，我該如何去喚醒你的記憶，然后又想為什么要徒勞，做這些事情呢？已經(jīng)忘記了。順其自然不是更好嗎？所以我想如果有一天你真的蠻我車隊忘記了。我絕對不會想著如何幻想你的經(jīng)歷。
走一段算一段路吧，這一段路中有我的身影，可是下一個過程當中，或許我就在一起，就是不見我已經(jīng)成為過去式，這也是非常正常的現(xiàn)象，我們都可以理解，也能夠接受。在一開始看到這名擁有的時候的一切的時候。回想就能夠明白這些過程會發(fā)生在什么時候，哪些階段。
可是當時我從來都沒有對他們說出這些話來，我只是覺得在這些過程中很亂，還會有很多出其意料的東西。
只要我們能夠堅持到最后，或許這些東西就不勞力水落石出了。
因為本身這些事實和現(xiàn)狀都是來到這里才能夠發(fā)現(xiàn)的。看著他們走過來的時候，無論身邊的那些人是他的什么心情，我在你什么的關(guān)系，這些似乎都不是那么重要。
只要你能量明白紙那些給我，你始終有著重要的地位作一種不夠了。
所以在什么時候，我們都是自尋煩惱，自討苦吃。如果有一天我們真的能夠想清楚這些咋有的錯綜復(fù)雜的東西，說不定我們就能找到真正快樂的源泉。
高三作文 篇2
一個六歲孩子，因為作業(yè)多，怕去學校。母親怕孩子失去學習興趣，就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子，并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強的精神。
生活，有時候是很殘酷的。據(jù)說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動物世界有時非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現(xiàn)實，必須自強不息。
必須告訴孩子，別人能寫完作業(yè)，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會長大，你以后要面對的困難還會有很多。你要做一個勇敢的孩子，母親會為你驕傲。做母親的心中要有數(shù)，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進步。
母親的淚水，永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難�！叭龤q看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時，你替不了孩子一世。
自立、自強，是一個人在這個世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點，那么，這個人就很難有尊嚴，這個人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人愿意與他合作。
當今社會，不注重孩子自立、自強精神培養(yǎng)的現(xiàn)象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養(yǎng)，從來不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會掃。孩子要什么買什么，百依百順，甚至孩子不愿意學習，父母也愿意幫著孩子向老師請假。這樣的孩子，怎么可能自立、自強？
要讓孩子自立、自強，就要讓孩子有志向，有夢想；有了志向和夢想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力才會不斷增長。
總之，自立、自強，是一個人生存的基礎(chǔ)；要想人生不敗，必須自立、自強。
高三作文 篇3
小時候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長著。而現(xiàn)在，它成為我們成長的動力，成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因為有夢想，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因為有夢想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因為有夢想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。
走進高三，是一種蛻變。
窗外那流動的金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
年復(fù)一年，四季在風中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠定格在這難忘的瞬間。
我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子，我們也會，輕輕的微笑。
高三作文 篇4
高二匆匆地散了，我仍坐在高2·3班的教室，真不知道是該滿心微笑地祝福他們離開，亦或是滿心不舍地期待他們再次回來。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們必須踩著前輩們的.尸體前進，我們只能點頭服從兩個字：前進！
無可奈何地，我們成了這個學校里最老的學生。
高三是匆匆地散場的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學長打羽毛球，陽光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線，我還很確切地記得當時的比分，是我輸了呢；還憶得起和組長在播音室里埋頭苦干，樂此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過了，我的大腦很明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學校的大門，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語道：他們，就這樣走了？他們的高中生活，就這樣結(jié)束了？
無知的我本以為高三會發(fā)生一點驚天動地的事情，再轟轟烈烈地結(jié)束，可是它卻以近乎完美的安靜結(jié)束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學子的到來，而自己恰在此列。很驚恐地意識到自己肩負的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫上一個笑臉作為美麗故事的開始。滿心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的早晚不同；失敗只是暫時的不成功！
高三平靜地到來，我能做些什么呢？打點好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結(jié)束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著活下去！
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