小學(xué)六年級假文盲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)六年級假文盲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級假文盲作文1
今天看到了一幅漫畫——假文盲;著名漫畫家華君武創(chuàng)造了這幅諷刺那些不遵守社會秩序的人的漫畫。這幅畫也是我想到了我們周圍的現(xiàn)狀,也發(fā)現(xiàn)了身邊有很多人就是假文盲。
這是在一個車站,立著一處醒目的牌子:母子上車處!站牌旁有一對母子,母親面露難色,顯著很著急的樣子。她們衣著樸素,應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來城里的。可是等車的通道被四個男人占據(jù)了,看他們一個個容光煥發(fā),穿著體面的衣服,皮鞋锃亮锃亮的,一看就是城里所謂的文化人。沒有一個人主動為母子讓出位置,一個個的扮演著假文盲的角色。一個個閉著眼撇著嘴,傲氣十足,好像再說:“什么母子上車處,我可不認(rèn)識,我站在這里這里就是我的位置,管別人啥事!”看到這里我想到了一句話:有一種財富叫精神,有一種高貴叫文明。你們真的不認(rèn)識字嗎?我看不是吧,你們一副不干我事的樣子,把這里真正需要的人排擠一邊,難道你們是兩隊母子嗎?太令人氣憤了,你們把文盲這個角色表演的太精彩了!
仔細(xì)想想,發(fā)現(xiàn)我們身邊有好多這樣的“文盲”。比如:在公園里,許多地方插著“不許踐踏草坪”的標(biāo)識牌,可就是有人假裝沒看到,在草坪上踢球玩耍,更可氣的還大小便……不僅影響了環(huán)境,還讓來這里游玩的人們心情不爽,小草也是有生命的,它們在傷心的哭泣。又比如在公路上,好多人闖紅燈,好多交通事故就是因為這些假文盲們的荒誕行為發(fā)生的。
這些假文盲們是社會的蛀蟲,是我們的恥辱,只有我們從自身做起,不做假文盲,勸說假文盲,這種不良社會風(fēng)氣才能遠(yuǎn)離我們的生活,國家才能變得更加文明更加美好。
小學(xué)六年級假文盲作文2
冬日的北風(fēng)呼嘯著,過往的人們穿著厚厚的棉衣。一位農(nóng)村婦女穿著單薄的衣服,不隔風(fēng)的布鞋,頭上裹著一塊頭巾,頂著風(fēng),抱著個娃娃,走向火車站。明天就是新年,她和兒子要回家去。
“今天候車的人格外多,幸虧有‘母子上車處’這下不用擠了!边@位母親想?墒,來到車站,她大吃一驚,只見“母子上車處”站著四個大男人!第一個打著領(lǐng)結(jié),好象是“白領(lǐng)”;第二個戴著軍帽,一看就是軍人;第三個人戴著眼鏡,這一身行頭價值不菲,好象是個教授;第四個人,戴了個口罩,好象是醫(yī)生。他們都著皮鞋,而且人高馬大。
這位母親看看幾個大男人,又看了看牌子,是呀!沒錯!這位善良的母親以為他們不識字,但打量了他們一番,改變了看法:第一位是“白領(lǐng)”,受過教育,不會不識字;第二位是軍人,在部隊也應(yīng)該學(xué)文化,也認(rèn)字;第三位是教授,更不用說,他一定識字;第四位是醫(yī)生,他不識字怎么給病人開藥方?這位母親明白了現(xiàn)在的狀況后,厭惡的離開了“母子上車處”到“長龍”那排隊去了。
我們的生活中,也有這種現(xiàn)象,在中心廣場的一角,有個牌子上寫著“小草在睡覺,請你繞個道”可偏偏有人“看不見”從上面踩過去;在一個地方寫有警示牌,“請勿在此處丟垃圾”可是過兩天,垃圾已經(jīng)把那塊牌淹沒了;在大劇院的墻上寫著“請勿大聲喧嘩”可就是有不道德的人大吵大鬧,影響別人……
這些假文盲是社會的累贅,是我們的恥辱。只有我們從身邊做起,不做假文盲,勸說假文盲,這種現(xiàn)象一定會消失!
小學(xué)六年級假文盲作文3
如今的社會迅速發(fā)展,但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫——《假文盲》。
我看了這幅畫后,頗有感觸:畫上有一個抱著孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊,看著四個大漢站在“母子上車處”。這幾位大漢都識字,可為什么還會站在“母子上車處”呢?因為,他們是“假文盲”,有文化,卻又是“文盲”,已經(jīng)忘記了文明,道德。
失去了文明,失去了道德,站在畫中的那四個“假文盲”,只不過是幾具沒有靈魂的空殼罷了,F(xiàn)實生活中,“假文盲”不一樣比比皆是嗎?廣場上的標(biāo)語寫得清清楚楚,“請勿隨地吐痰!”可還是有人熟視無睹;草坪前立著廣告牌“請勿踐踏草坪!”仍有人心安理得地走進草坪;電影院的墻壁上貼著“請勿吸煙”但依然有人抽著煙“騰云駕霧”……
中國,是個文明的泱泱大國,素有“禮儀之邦”的美譽,作為一名中國人,怎么能給自己的祖國抹黑呢?
新加坡是個通用英語的國度,但公共場所的警示標(biāo)語,如“請勿吸煙”,都是用中文書寫。這是為什么呢?他們回答說,因為有這些不文明習(xí)慣的游客基本上是大陸游客。如果這時,你仍然要當(dāng)“假文盲”,試問,祖國形象何在?
“假文盲”不應(yīng)該存在,它的存在只會給社會添幾分混亂!叭恕,一撇一捺,包含著許許多多:文化要與文明相融;人與人之間要互相團結(jié)……
只要我們時刻記住文明,用行動表達文明,“假文盲”總會被遺忘的。希望漫畫中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西,讓婦女站在“母子上車處”。
小學(xué)六年級假文盲作文4
在一個寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼,在一個大型候車室里,人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。
幾個大男人在長長的候車隊后面排得不耐煩了,見母子上車處的人少,頭一個男人就過去了;第二個男人見第一個男人過去了,自己也跟著過去了;隨后另外兩個男人也跟著過去了。
他們有的身穿大衣,有的身穿軍用大衣,有的身穿羽絨服,還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人,這些人大男人看著像是有知識有文化的人。
他們的表情木然,這時走過來一位懷抱嬰兒的母親,看著這幾位大男人,又看看站牌,心想:“是我看錯了嗎?這明明是母嬰上車處,這幾個大男人怎么會站在這兒。不行,我得去勸說他們。”于是這位母親走到他們面前,對排在前頭的一位大男人說,“這位同志,我是文盲,請你把站牌上的字念給我聽聽!迸旁诘诙坏拇竽腥苏f:“念什么念,不就是母子上車處嗎!
“原來你們都是‘假文盲’啊!”
如果我們每個人都遵守公共秩序,這樣的假文盲就不會再有了,這樣我們的社會會更加和諧更加美好!
小學(xué)六年級假文盲作文5
在一個北風(fēng)呼嘯、寒冷異常的冬日里,一對母子正在等車。忽然有四個人擠到了她的前面,竟把她擠到了最后面。打頭的看起來像一個有錢人:他閉著眼睛,穿著皮鞋,昂首挺胸;第二個人看起來像個軍人:穿著軍裝,戴著軍帽,站在那里;第三個人看起來像個知識分子:戴著眼鏡,閉著眼睛,面不改色的站在那里。最后一個人是一個平民,因為羞愧,所以用了一個特大號口罩罩住了臉,但從他的眼睛里可以看到不可掩飾的羞愧…… 那位母親以為自己看錯了看錯了,揉了揉眼睛,可那些所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”“軍人”和“知識分子”還站在那里;她看了看他們眼前的牌子:“母子上車處”,嘆了一口氣。他知道,這是一些“文盲”。
生活中,“假文盲”隨處可見,明明看見了有不準(zhǔn)踐踏草坪的牌子,他們卻非要踐踏;敏明明在牌子上寫了不準(zhǔn)隨意摘花,可他們非要摘;明明有垃圾桶放在那,可他們偏往地上扔。 我想,社會上如果沒有這些“假文盲”,社會會變得多美好。
小學(xué)六年級假文盲作文6
有一天,孩子病了,母親非常著急,到了站牌那里,看到了“母子上車處”的綠色通道上面有很多人。高的、低的、胖的、瘦的,那里站了許多人,但是他們都沒有為那對母子讓出通道。在寒風(fēng)中,那個孩子因為病痛在哭泣,他的母親衣著也很單薄,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
排隊的人中間,站在第一個的人一看就像是一個,自己有一定資金能力的人,他穿著一件棉大衣,把雙手放進溫暖舒適的口袋里。難道他不明白“母子上車處”的用意么?難道他沒有看見那對母子么?
第二個人閉著雙眼,是因為不想面對現(xiàn)實,想要為了先上車而逃避,孩子在哭鬧的事實么?他看樣子也像是做父親的人了,如果寒風(fēng)下生病的是他的孩子呢?
第三個人看上去年齡大一些,那倒還好,可能是因為行動不太方便的緣故,可以體諒,但是他如果因為自己的年齡要大一些,而站在“母子上車處”排隊,也是不對的!
第四個、第五個......
文盲,我們平常是多么忌諱被戴上“文盲”的標(biāo)簽呀。但是,為什么在這里,在“母子上車處”這個綠色通道上有這么多的“文盲”呢?為什么他們不能做到將心比心,考慮一下寒風(fēng)下的那對母子呢!就算沒有那對母子,他們站的地方也不對。如果人人都在那里排隊,那么“母子上車處”那塊牌匾是立給誰看的呢?牌子既然立與不立,都沒有給人提供到方便,還不如不立。請大家可以對他人好一些,要將心比心。今天我?guī)湍,明天你幫他,后天難道沒有人幫你么?
這幅漫畫,是在警醒我們,這幅漫畫的意義,我們應(yīng)該都懂,所以讓它起到作用吧!
小學(xué)六年級假文盲作文7
看了這副圖畫之后,我深深地被他們的所作所為觸動著。對他們的行為感到可恥,感到可悲。這就是我們生存的社會嗎?
他們是為了自己的利益,不想花時間等車,這里人少,就好上車了,但是他們有沒有想過,這樣,會給那些母子帶來多少不便和危險,為了自己的利益,不顧別人的安危,只顧自己,他們還有臉做龍的傳人嗎?
我認(rèn)為,這些人表面是文盲,但內(nèi)心不是文盲,他們,有的是軍人,卻一點也不遵紀(jì)守法,沒有一點軍人的風(fēng)度,把中國軍人的臉都丟盡了;有的是醫(yī)生,是救死扶傷的,但是卻怎樣給別人安全感都不知道,還做什莫醫(yī)生?哪個干部不是整天受到別人的關(guān)心和愛護?可是到頭來卻“不知道”怎樣關(guān)心別人,愛護別人。他們這樣做,不僅會給那些母子帶來不便和危險,但這是輕的,更嚴(yán)重的事會把中國人的尊嚴(yán)丟了,讓外國人還以為咱們中國人都是不識中國自己國家的文字,讓中國在世界一點地位都沒有,更別想成為世界強國。就是因為有了這些個“假文盲”,中國是一個具有50xx年文明的古老國家,可這些人卻給這個國家的臉上抹黑,讓每一個中國人都無法忍受!
我非常希望這個漫畫不是真的,而是漫畫家編造出來的,但這已是不可避免的事實。我不希望這類事再出現(xiàn)在我們中國!
小學(xué)六年級假文盲作文8
文明是最好的美德,可一幅漫畫的圖案卻和文明恰恰相反,這究竟是怎樣一幅漫畫呢?
一個高高的牌子上寫著:母子上車處。而下面緊接著站了四個強壯的男子,對牌子視而不見。而一邊卻有一個母子等車,四個男子竟像“假文盲”一樣不管不問!
仔細(xì)看:四個男子中第一個悠閑著把手插入口袋,擺出一個大老板的架子;第二個則對母子厭煩地閉上眼睛;第三個歪著嘴,似乎站在這里是理所當(dāng)然的;第四個斜著眼,似乎有點兒想幫母子又不好意思的樣子。
這還是文明嗎?四個男子真的沒看見嗎?我真想對他們說:“你們身強力壯,真的不覺可恥嗎?真的沒有一點兒公德心,沒有一點想幫幫那母子的心嗎?
是啊,誰看了這幅漫畫都會覺得那四個男子很可恥,不講公德。但咱們生活中真的沒有那些損人利己、自私的人嗎?
在人行道上,你見過占道經(jīng)營的商業(yè),只為了自己利益的人嗎?在垃圾筒邊,你見過有人為了省事而把垃圾扔在桶外的人嗎?在樹林里,你見過有人為了取樂而把樹皮剝下的人嗎?
是啊,在咱們生活中就沒有“假文盲”的現(xiàn)象嗎?那種可恥的行為誰看了不生氣?可為什么有那么多愛占小便宜、自私、為了自己的利益而損人利己的人呢?
假如有一天每個人都成了“假文盲”,那么那些占小便宜的人會怎么想呢?
小學(xué)六年級假文盲作文9
漫畫是一種具有強烈諷刺或幽默性圖畫,是畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征等方法來諷刺,批評或表揚某些人和事。著名漫畫家華君武的《假文盲》就是一個典型的例子。
這幅漫畫描繪的是一個讓人看了很生氣的景象。在一個車站入口處上立著一個醒目的牌子,牌子上寫著“母子上車處”五個大字,但在這里排隊候車的卻不是母親和孩子,而是年輕力壯,虎背熊腰的男人們。他們一個個神情傲慢,冷漠的望著前方,對縮在一旁的一對真正的母子毫不理會,不屑一顧。
這不是唯一的一件“假文盲”事件,生活中的“假文盲”無處不在。比如,因為孕婦來坐公交車,司機用廣播說:“請給孕婦讓座!倍丝蛥s全員無動于衷。還有一次,一位老人乘車,司機也用廣播說:“請給老、弱、病、殘讓座……”而乘客卻只是瞥了他一眼,然后各干各的。
對于這兩起事件我感到非常氣憤,對于這些知識高道德低的人們,我覺得生活中不需要他們。而應(yīng)該需要不僅知識高,更重要的是道德高尚的人,這樣世界才會和平,全社會才會進步。
小學(xué)六年級假文盲作文10
在我們這個處處講究文明,尊老愛幼的社會里,還仍然有許許多多的人對文明禮儀視而不見,而華君武先生就畫了一幅漫畫形象的說明了這種現(xiàn)象。
那是一個風(fēng)和日麗的日子,一位母親決定帶自己的孩子到公園里玩,一路上都充滿了好心情。
不知不覺中,他們母子倆已經(jīng)站在了公交車站前,但是當(dāng)這位母親帶著孩子來到母子上車處時,愉快的心情頓時由晴轉(zhuǎn)陰了。到底是是什么場景讓他們丟掉了好心情呢?原來是因為在母子上車處增添了一些本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的人,那些人既沒有帶孩子,也沒有殘疾,卻都一本正經(jīng)的站在那里候車。他們一個個都是十分有才華的、有能力的人,有老板、軍人、干部、醫(yī)生,應(yīng)該都有很高的學(xué)歷,但是他們也看著牌子上寫的五個大字——母子上車處,卻還裝作不知道,一點也沒有愧疚的感覺,就好像本來就應(yīng)該站在這里似的。他們是真真正正的“假文盲”,為了自己能夠通暢的上車,而不顧及其他應(yīng)該幫助的人的感受。那對母子站在一旁,緊皺著眉頭,心里想:“這些人難道都是文盲,不識字嗎?”不一會,公交車來了,這位母親因為害怕擠到自己的孩子,一直沒敢上車,直到大家都上去了,自己才往上上,可是又被告知已經(jīng)坐滿了,所以就只好繼續(xù)站在那里等了,而原本的好心情也被拋到了九霄云外,剩下的就只有氣憤。
那些人表面上是西裝革履、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的,但他們的內(nèi)心卻是骯臟的,一心只為了一己私利,哪怕是一些讓別人看不起的事也要去做,不為別人考慮,這樣的人是最可恥的,我們一定要做一個文明的人,千萬不要做一個“假文盲”。
小學(xué)六年級假文盲作文11
快過年了,火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車,火車站里還特別設(shè)置了“母子上車處”的告示牌?墒牵(dāng)一對母子來到告示牌處時,那里卻站了四個身強力壯的年輕人。
第一個人雙手插在口袋里,眼睛目視前方,直接無視那對母子和告示牌;第二個人干脆把眼睛閉上,連看都不看一眼那對母子和告示牌;第三個人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊,不敢看那對母子和告示牌;第四個人也把眼睛閉上,像是在想什么心事,又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著那四個人,嘴巴時不時的`動一動,好像在說:“這是我和媽媽上車的地方,為什么這里會有四個男人呢?”
那些人都是文盲不認(rèn)識字嗎?不,他們衣著考究,都像是肚子里有些“墨水”的人,不會不識字。其實,生活中這樣的人還有很多。比如:在標(biāo)有“請勿踩踏草坪”的地方,留下了一個又一個的煙頭;在標(biāo)有“請勿亂扔垃圾”的地方,留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少,讓文明之花越開越多。
小學(xué)六年級假文盲作文12
今天,我看到一幅著名漫畫家華軍武畫的一幅畫。這天天氣十分寒冷,街上的人都跑到屋子里去了。公共汽車站也裝滿了人,上車處排成了長龍。在母子上車處有一對母子在等車,車也快來了。此時此刻從大路上跑來四個大男人閉著雙眼向母子上車處這里跑來,他們不敢朝旁邊看。難道他們是盲的嗎?不認(rèn)識旁邊這個牌子嗎?
牌子上寫著:“母子上車處”第一個男人身材胖胖的,挺著大肚子,穿著高檔的衣服、皮鞋;第二個大男人身材高高瘦瘦的,身上穿著一套華麗的軍服,手插入口袋里;第三個是個子很矮小,戴著一頂帽子,凍得縮成一團;最后一個身材也是胖胖的,口上戴著口罩;他們每個男人都穿著華麗的衣服。四個大男人把這對母子擠出去了,這位婦女用奇怪的眼神瞪了他們一眼,就覺的有點不妥。婦女也在旁邊等她的車,也沒有理他們。
此時她想:幾個大男人怎么會在這里上車的呢?難道他們真的是文盲?我也沉思了一下,覺得這四個大男人真是一點不知羞恥,這么大一個男人還跟一位婦女搶位子。在當(dāng)今的社會里與舊社會可不同了,咱們這個社會是不受歡迎這些自私自利的人的。
小學(xué)六年級假文盲作文13
假文盲?,大家一定有所不知吧!
其實,假文盲就是我們身邊那些雖然識字,卻裝著不識字,做一些沒有修養(yǎng)的人,就叫做假文盲。
大家一定做過車吧!在這個寒冷的動天,我就看見了四個假文盲做得不道德的一幕。
我剛上車,就看見四個大男人竟然站在了母子上車處,而一個抱著孩子并且衣衫襤褸的母親卻被擠在了外面。
我頓時心里變得惱火起來。只見那四個人的穿衣與長相一點也不像一個不識字的人。第一個人穿得整整齊齊,還帶著領(lǐng)帶,就像一個彬彬有禮的紳士。但他卻連那個弱小的母親瞧都不瞧,沒有絲毫的憐憫之情。依然站在那里。第二個熱門長的很高,戴的還是軍人的帽子。一般軍人都是尊老愛幼的,但他卻也把那個母親毫不留情的擠出了母子上車處。第三個竟然是教授,他一定知識淵博,否則怎么會帶著一副眼鏡呢?
第四個卻是個醫(yī)生,皮鞋閃閃的發(fā)亮,一副很大度的樣子,而且也帶著口罩,但他卻也做了假文盲。
在生活之中,也有著很多這樣的假文盲。比如,在廣場上,有著告示牌:小草微微笑,請你別踩它。可是,有的人竟然偏偏要踩上去,一點也不同情小草,這種行為是多么的不良。∥覀円喽嘧鲆恍┖檬,堅決不能當(dāng)上假文盲。
希望大家要在生活之中,多留心,做一些很道德的行為,大家千萬不要也當(dāng)當(dāng)上假文盲哦!
假文盲哦!
小學(xué)六年級假文盲作文14
今天,我看了漫畫家華君武的作品,真是感慨萬千。在寫著“母子上車處”的牌子旁邊,柵欄里卻站許多高大、冷漠的男人,而抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊,無奈的張望著。難道這些男人都是文盲嗎?不!絕不是。他們只是無視社會公德,只圖自己方便的不文明行為。
是!在現(xiàn)在的社會中,的確有不少這樣的人。比如:在草坪里,明明立著一塊牌子,上面清清楚楚的寫著“不要亂踏草坪”六個大字。可是有些人還是在里面走啊,跑啊,都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫著“不要隨地吐痰”,可是有些人還是隨地吐痰,不講文明......像這樣的例子還有很多,這不正像漫畫家華君武的作品里的人一樣嗎?
在這幅漫畫里,我覺得這些男人都太自私了,都只顧自己的利益,而不管別人。這位抱著孩子的女人也太懦弱了,她應(yīng)該勇敢一些,上前跟那些男人講道理,讓他們知道自己的行為是不對的,應(yīng)該多為別人著想。車站管理處的人員也有不對的地方,他們在立這個牌子的時候,就應(yīng)該想到會有許多假文盲在著里上車。而他們卻不派人在這里管理,還讓這些假文盲在這里排隊。
我想,如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話,那世界就完了,所以,我們應(yīng)該遵守社會公德,時刻為他人著想。
小學(xué)六年級假文盲作文15
著名畫家華君武畫的一幅《假文盲》,強烈的諷刺了那些在生活中不尊守社會公德的人。畫中是在一個車站上車的鏡頭:為了一些母子上車的方便,設(shè)了一個“母子上車處”,但某些人卻像是沒看見牌子上的字——“母子上車處”。事不關(guān)己地從這個為母子專設(shè)的上車處走上車,把真正的母子擠到了一旁。而這些人并非真正的文盲,只是為了自己的方便,去違反社會公德。
在日常生活中,這樣的例子也是數(shù)不勝數(shù),而這樣的“假文盲”也是到處可見。
為何每天清潔工從早到晚不停的打掃?是因為街上的垃圾太多太多。在路邊的廣告牌上,垃圾箱上,還有電視上,都有許許多多的公益廣告讓我們保護環(huán)境,不要隨手亂丟垃圾。這些,我相信每個人都見到過,但真正做到的人并不多。
為何因車禍而傷亡的人數(shù)那么多?是因為許多人都不遵守交通規(guī)則。路口旁、馬路邊都有一些十分顯眼的警告牌,十字路口的紅綠燈也是一個最為明顯的警告牌。但這些處處可見的警告,對那些為了自己方便而不顧一切的人,不會有任何好的效果。這些人不就是名副其實的假文盲?!
“不知者不為罪”,但這些不守公德的人是不知嗎?
遵守社會公德,對我們有百利而無一害!
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