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初二作文

時(shí)間:2021-03-28 10:57:07 初二 我要投稿

有關(guān)初二作文集錦八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的初二作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初二作文集錦八篇

初二作文 篇1

  “慈母手中線,游子身上衣”,每當(dāng)我想起孟郊寫(xiě)的這首《游子吟》,我便會(huì)時(shí)不時(shí)想起母親那孤寂的背影。

  冬天的寒風(fēng),像一匹野馬在如柳絮般的大雪中四處奔跑,還不時(shí)敲打著門(mén)窗,連最后一絲溫暖都被它踏碎。

  天正冷,大雪已為黃土穿上了厚實(shí)的冬裝。父親在外務(wù)工,一年才回來(lái)一次,所以家里一年到頭只有我和母親。父親薪水微薄,一年工作到頭還不夠交一年的生活費(fèi),母親只有在家打打零工才能維持生活。母親推著單車(chē)往大雪里走,寒風(fēng)往母親的皮膚里鉆,不一會(huì)兒,母親的鼻桿通紅。我跟母親走到街市上,和往常一樣,母親嫻熟的擺起果攤,拿起一張凳子坐在旁邊,吆喝著:“賣(mài)水果了!便宜了,快來(lái)買(mǎi)呀!”母親回頭看了看我,讓我先回去,說(shuō):“天冷,別凍著!蔽遗赣H那件補(bǔ)得不能再補(bǔ)的大衣,說(shuō):“我不回去,就在這兒陪著你!闭f(shuō)完我將大衣拿下來(lái)想要給母親披上,但是母親卻說(shuō):“我不冷!鞭D(zhuǎn)而又將大衣披在了我身上。

  街上人很少,雪卻越下越大。母親四下看了看,說(shuō):“你就在這兒不要?jiǎng),我一?huì)兒就回來(lái)!闭f(shuō)完她便拿著水杯到車(chē)站給我接開(kāi)水去了。車(chē)站離這兒太遠(yuǎn),還要翻一個(gè)高臺(tái),我看見(jiàn)母親努力向上爬,兩腳不時(shí)向下蹬著,腫胖的身子不時(shí)向下斜著,我生怕她跌下來(lái)?吹侥赣H這般艱難的背影,我流淚了。

  晚上,母親去洗碗時(shí),我抬頭看到母親的背影,母親的頭上多了幾根白發(fā),這些白發(fā)得意洋洋地穿梭在黑發(fā)中,彎下去的脊背顯得母親更加蒼老。我又流淚了,不知流了多少次……

  母親,我想對(duì)你說(shuō),你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老,以后不會(huì)再是你一個(gè)人的背影在大雪里行走,寒風(fēng)也不會(huì)無(wú)情地吹過(guò)你的臉龐,這個(gè)冬天不會(huì)再寒冷。

初二作文 篇2

  它是清朝最后一個(gè)狀元?jiǎng)⒋毫氐墓枢l(xiāng),它是“世界吉尼斯之最”——九龍柱坐落的地方。他被譽(yù)為“裘皮之都。這里有針紡,有圖書(shū),有蔬菜,他也是我的家鄉(xiāng)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我愛(ài)那老唐河畔的梨園,我更愛(ài)那園中的梨樹(shù)。愛(ài)它的芽,愛(ài)它的花,愛(ài)它的果,更愛(ài)它的樹(shù)。

  梨樹(shù)的芽包開(kāi)始破層而出。你看那小芽,嫩嫩的,展現(xiàn)出一種清新、優(yōu)雅的美。溫暖的春風(fēng)撫摸著剛剛冒出來(lái)的小嫩芽,如同母親的手一般柔軟、細(xì)膩。你看那小嫩芽沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,仿佛正在享受這個(gè)世界的美好。

  小嫩芽如同蝴蝶般蛻變成了美麗而圣潔的白色花朵。梨花如同潔白的雪花,掛在枝頭。蜜蜂和蝴蝶們也聞到了梨花的香味,紛紛相擁而來(lái),好不熱鬧。梨花無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的香氣和美麗。同樣,蜜蜂和蝴蝶們也像是感謝梨花般,為梨花傳遞花粉,使他們變得更加美麗。

  梨樹(shù)們的果實(shí)紛紛開(kāi)始成熟,一眼望去梨掛滿了枝頭,好像怕把他們無(wú)視了似的。農(nóng)民伯伯們也開(kāi)始了他們的豐收勞動(dòng)。梨樹(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)出了它辛辛苦苦結(jié)出來(lái)的果實(shí),換取了人們的快樂(lè)和幸福。

  到了冬天,雪一下,梨樹(shù)又穿上了它銀白色的舞衣,隨著風(fēng)兒翩翩起舞。我踩著剛下完的雪。發(fā)出吱吱的聲音,仿佛在為梨樹(shù)的舞蹈演奏著音樂(lè)。

  悠悠燕趙,巍巍武垣。我愛(ài)這老唐河畔的梨園,我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

初二作文 篇3

  一座臨河古城,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板街,藏著一條窄窄的古巷。

  這條古巷南北走向,南端與石板街相連,北端則抵達(dá)那古老的淮河。這條古巷太隱蔽了,巷口有棵老葡萄樹(shù),好似就是為遮蔽古巷所生的。這條古巷太窄了,窄得只允許一個(gè)人行走。這條恰似迷境一般的古巷,卻時(shí)不時(shí)被陽(yáng)光光顧,透過(guò)罅隙,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在上面零零落落地跳動(dòng),給這條深幽的'古巷添上了亮色的同時(shí),反而讓它顯得更加靜謐了。

  古巷很靜,古巷兩邊的住戶也很靜。在古巷兩旁古色古香的房子里,居住的全是安享清靜的長(zhǎng)者。年輕人是不愿住在這里的,他們享受不了這里的清靜。

  這條古巷兩邊的墻壁全是用古城磚砌成。底部用大塊的城磚,上部用小塊的城磚,磚縫間,是白色的膠狀物。

  古巷的墻壁不僅有白色勾邊的美,還有不同青磚混搭的色調(diào)美。你看,這一片是淺淺的灰,那一片是深深的青,還有那一片是灰色與青色交織的迷彩,都散發(fā)出一種古老滄桑的氣息,又好似一幅寫(xiě)意畫(huà)。

  腳下,是一塊塊光滑的石塊。中間鋪著大石塊,兩邊鋪著小石塊,石塊間的小縫隙夾著鵝卵石。石塊無(wú)論大小,都是圓溜溜的;蛟S是歷經(jīng)歲月太久,被人們踩踏太多的緣故吧,每塊石頭都是那么順滑。

  當(dāng)你一步一步走到古巷盡頭的時(shí)候,你會(huì)看到它最后的幾塊條石竟與河水相連。第一塊是紅石,那赭紅的石塊質(zhì)地粗糙,上面滿是細(xì)細(xì)的石粒,但又牢牢地黏在石塊上,踩踏不掉。第二塊是白石,白石極為光滑亮堂,水洗一般。第三塊是青石,青石好似浸泡著濃濃的水汽,無(wú)論是酷暑天,還是干旱天,它都是水汪汪的。

  抬頭向上看去,巷子上空被濃濃的樹(shù)葉所遮蓋。忽而有風(fēng),瞬時(shí)揭開(kāi)一片天,古巷的天空又顯得那樣的高遠(yuǎn)。

  “砰……砰……”走到古巷盡頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一兩個(gè)少婦在洗衣。她們的袖子都挽到了胳膊上面,褲腿卷到膝蓋上,彎著腰,掄起棒槌在一下一下捶著衣服,宛若一個(gè)個(gè)美麗的塑像。她們是生活在這古巷邊的兒女,依然丟不掉在古巷石板上洗衣的習(xí)慣。

  古巷還是一個(gè)汲水小道。有一對(duì)老夫妻,抬著一桶河水回家。水桶里的水八成滿,還放著一個(gè)小木塊。他們行走時(shí),水晃蕩,木塊也跟著晃蕩,可就是濺不出來(lái)。我很奇怪,問(wèn)老爺爺:“不吃自來(lái)水呀?干凈又省力!崩蠣敔斦f(shuō):“小丫頭,你不知道了吧,這淮水哪臟呢,它是流動(dòng)水,流動(dòng)的水都是干凈的!彪S后,他把我叫到家,舀一瓢被澄清過(guò)的河水給我嘗嘗。我抿了一口,甜絲絲的。

  生活在古巷邊的人生活是那樣的閑適。傍晚,古巷口,坐著一群老年人,還有幾個(gè)孩童。老人對(duì)著古巷口吹來(lái)的一陣陣涼爽的風(fēng),悠閑地拉家常,而那孩童,則拿著紙風(fēng)車(chē),對(duì)著古巷口跑。

  古巷人的生活是那樣的愜意。他們是古巷里最美的風(fēng)景。

初二作文 篇4

  相信很多人會(huì)想:假如時(shí)光可以倒流,人生可以重來(lái),我的生活就不會(huì)是這樣的……

  我也曾陷入過(guò)迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中,在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的,后來(lái),因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)在一起玩,漸漸的,我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得,是那次逃課的經(jīng)歷……

  班主任是個(gè)很兇的老師,他對(duì)付我們手段可謂是花樣百出,沒(méi)有他不會(huì)做的,只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨,在我們南方,那并不奇怪,這天剛好是個(gè)下雨天,班主任讓我們回去寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,晚自習(xí)他來(lái)檢查。我們幾個(gè)在想,回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了,但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢(mèng)破滅了,“別以為你們抄,我就抓不到你們了,等會(huì)我點(diǎn)同學(xué)們上來(lái)講,哪個(gè)同學(xué)不會(huì),哼哼……”

  哎!我們幾個(gè)在宿舍里想著怎么才能逃過(guò)今天晚自習(xí)的噩夢(mèng)?對(duì),“逃”,其中一個(gè)人叫到:“我們逃課吧!”其實(shí)我挺不想這么做的,但是又怕。我不僅害怕我當(dāng)著那么多同學(xué)面出丑,更怕班主任看清我的底子。怎么逃?難道要翻圍墻嗎?這個(gè)方法對(duì)班主任是行不通的,當(dāng)然不是,我們就在宿舍里,叫人把我們鎖起來(lái)。第一,我們快上課時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖了,人都走完了,出不去;第二,我們想出去,可窗戶裝了防盜窗,想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說(shuō)的謊話。

  第一次不用上晚自習(xí),好開(kāi)心。于是我們幾個(gè)開(kāi)始了打撲克牌,玩了幾局,發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么意思。于是,又在想如果班主任來(lái)找我們幾個(gè)怎么辦,那樣他就知道,我們被鎖卻沒(méi)有喊人來(lái)給我們開(kāi)門(mén),就一定有貓膩。我們幾個(gè)大聲叫:“有人嗎?快來(lái)給我們開(kāi)門(mén)!睕](méi)有人回應(yīng)我們,這時(shí)候查寢老師都去上課了,本來(lái)女生宿舍就離教學(xué)樓比較遠(yuǎn),又加上今天的雨下的挺大,所以也就沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)了。喊了一會(huì),一束光,照到了我的眼睛里,隱隱約約看到一個(gè)人一手撐著一把傘,一手拿著手電筒,站在路燈旁往我們這邊射光,那是班主任,“老師,來(lái)幫我們開(kāi)門(mén)……”

  時(shí)間過(guò)得很快,明天就要中考了。我其實(shí)想著,都這么久沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了,自己是不會(huì)考上的,還不如放棄吧?荚噷(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有意義了,接著我就把眼鏡扔在床上,準(zhǔn)備去洗澡。等我回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的眼鏡被壓碎了,現(xiàn)在追究是誰(shuí)也沒(méi)有用,都怪我自己不小心。我是個(gè)高度近視,如果沒(méi)有眼鏡我可怎么辦?再加上考試的地方我人生地不熟的,糾結(jié)了一會(huì),最終,我還是撥通了班主任的電話,然后他借來(lái)小電驢載我去附近的眼鏡店。

  班主任突然提到上次我們逃課的事,他說(shuō):“你們上次是讓別人幫你們鎖起來(lái)的對(duì)吧?”我愣住了,有點(diǎn)好奇,不是猜他怎么知道,而是他知道為什么沒(méi)罵我們,但我又害怕,就沒(méi)敢多問(wèn),我就干脆沉默了。他給我講到一個(gè)小故事,“高考那年,有一個(gè)叫A的人考了200分,而他媽媽的朋友的孩子B考了680分,B去了重點(diǎn)大學(xué),而A只能去打工。九年后,B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理,而A卻在想:該不該應(yīng)聘他!苯又终f(shuō),“你本來(lái)是個(gè)很好的學(xué)生,但是初三之后就沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),但你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的,還是可以考上的!

  監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái),我想到班主任的那些話。對(duì)!不管結(jié)果如何,就算我沒(méi)考上,那也沒(méi)什么,重要的是我要認(rèn)真對(duì)待每一件事。于是,我便奮筆疾書(shū)地寫(xiě)試卷。后來(lái),我收到了統(tǒng)招的錄取通知書(shū),這意味著我將進(jìn)入普通高中,但如果我放棄了希望,或許,就連做普通人都沒(méi)有資格。

  假如時(shí)光倒流,我就不會(huì)逃課,不會(huì)虛度光陰,不會(huì)……但那只是“假如”,我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考,我們不要再去后悔曾經(jīng),而是不讓未來(lái)留下遺憾。

初二作文 篇5

  好久沒(méi)有發(fā)表文章了,偶有興致便想談?wù)剬W(xué)生關(guān)心的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是什么東西?且聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)。

  說(shuō)實(shí)話我這幾天就是為忙分?jǐn)?shù),為了這看不見(jiàn)摸不著的東西忙了半個(gè)多月,忙到最后連我自己都不知道忙出了一個(gè)什么名堂,到是提心吊膽的混了半個(gè)多月。也不是說(shuō)什么收獲也沒(méi)有,道是培養(yǎng)了我遇事不驚的心理態(tài)度。但是我就納悶了,中國(guó)的教育方針難道是培養(yǎng)我們的心理承受能力嗎?

  對(duì)此我十分不解,也懶得去解。因?yàn)樾『⒆佑肋h(yuǎn)不會(huì)理解大人,反過(guò)來(lái)大人永遠(yuǎn)不會(huì)理解小孩。自從我上小學(xué)以來(lái),我的大部時(shí)間就和分?jǐn)?shù)形影不離,雖說(shuō)日久生情吧。我和這老兄生活這么多年了也不認(rèn)識(shí)它,我真可謂悲哀啊。時(shí)間隨著箭瞬間流逝,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末,老師要?dú)⑷,學(xué)生要自殺?傊畬W(xué)校蔓延著緊張的氣氛我也被這氣氛所熏陶,但我不想自殺且又不想被殺所以我就只能討好分?jǐn)?shù),拿起書(shū)拼命的看,拿起題拼命的做,不知道的人還以為這孩子暫時(shí)性休克。其實(shí)也沒(méi)人逼他,心甘情愿。其實(shí)內(nèi)心心極極其的不甘情極其的不愿。但他為什么要這么辛苦?為了分?jǐn)?shù)唄,中國(guó)人都知道。分?jǐn)?shù)乃虛物,乃人們自己發(fā)明的東西。但人們對(duì)這個(gè)東西樂(lè)此不疲的追求著。

  為了這個(gè)無(wú)形的東西人們激動(dòng)過(guò)。悲傷過(guò)。絕望過(guò)。憤怒過(guò)……就像演電視一樣一遍又一遍出現(xiàn)在這大千世界中。最郁悶的是這虛物在關(guān)鍵的時(shí)候只有一次機(jī)會(huì),小心還好,一不小心你就完了。即使你有一身的才華一不小心你就和要飯的沒(méi)有什么區(qū)別了。即使你是一個(gè)讀書(shū)的工具什么事情都不會(huì)做只要和分?jǐn)?shù)哥倆好你就會(huì)成為人上人,這又讓我多少有些不解,曾經(jīng)有一個(gè)有趣的美國(guó)人做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他在北京一所重點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)班的60個(gè)學(xué)生做了一個(gè)匿名調(diào)查問(wèn)題是:分?jǐn)?shù)和能力你愿意得到什么(二選一)。調(diào)查結(jié)果一出來(lái)有55個(gè)孩子愿意得到分?jǐn)?shù),只有五人學(xué)生愿意得到成績(jī)。又此可見(jiàn)中國(guó)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的無(wú)限向往之情和對(duì)能力的不屑一顧。而到了美國(guó)全校500人有480希望得到能力,只有不到20人希望得到分?jǐn)?shù)。如此大的差別似乎也預(yù)示著中國(guó)和美國(guó)的未來(lái)……

初二作文 篇6

親愛(ài)的爸爸媽媽您們好:

  您們是我人生道路上的老師,是我學(xué)習(xí)生活的榜樣,我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是您用愛(ài)譜寫(xiě)的,追憶似水流年,包含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑。你們總是說(shuō)自己做的一切都是為了我好,讓我上補(bǔ)習(xí)班,還花了那么多的錢(qián),有時(shí)我也很煩,因?yàn)樵谀抢飳W(xué),又要在家里學(xué)很累的。你老是說(shuō)我學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間。可是沒(méi)有效率。所以我每次學(xué)習(xí)都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,有時(shí)我都有些煩學(xué)習(xí)了。

  因此我每次學(xué)習(xí)都是苦瓜臉。不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),總是被動(dòng),因此父母經(jīng)常說(shuō)我。甚至媽媽有時(shí)控制不住情緒還打我,每次打完都對(duì)我說(shuō)這是為你好,爸爸媽媽我知道你們是為了我好,可是你們也要考慮一下我的心情,希望你們諒解我。在這我向你們鄭重地保證我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不讓您操心。

初二作文 篇7

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊,書(shū)是多少神圣的東西!是書(shū),陪我陪我成長(zhǎng)。

  6歲

  媽媽給我一本連環(huán)畫(huà)版的《西游記》,我讀得如癡如醉。一會(huì)兒為悟空的英勇正直而感動(dòng),一會(huì)兒又為唐僧的糊涂迂腐與八戒的挑撥離間而氣憤,就是這冊(cè)薄薄的書(shū),打開(kāi)了我讀書(shū)的道路。

  7歲

  我上一年級(jí)了,開(kāi)始看一些文字比較多的書(shū)。記憶中,我印象最深的那本書(shū)叫《一年級(jí)的小豆豆》,當(dāng)時(shí)我看完第一章的第一段就捧腹大笑,迫不及待地一口氣讀完了這本書(shū),仍意猶未盡。

  10歲

  媽媽總說(shuō):“你的作文跟派流水帳似的!蔽倚睦锖茈y過(guò),為了寫(xiě)好作文,我捧起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。這兩本書(shū)的確精彩,書(shū)中的人物形象都被刻畫(huà)得入木三分。我試著去學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法,作文果然有了些許的提高,還破天荒地被表?yè)P(yáng)了。于是,我明白了:在寫(xiě)人記事的文章中,刻畫(huà)人物形象是非常重要的。

  現(xiàn)在

  我對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越大,在姐姐的鼓勵(lì)下,我看了《四世同堂》。書(shū)中丁約翰和冠曉荷的所作所為讓我非常氣憤,無(wú)恥的賣(mài)國(guó)賊!我的心里涌起了陣陣的不平。漸漸的,我開(kāi)始接觸名著:《巴黎圣母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….

  書(shū),陪我成長(zhǎng)。書(shū),必將也是我以后生活中的良師益友。我感謝書(shū),是它讓我的生活充滿美麗!

初二作文 篇8

  我用紙巾包住無(wú)名指,白色的紙巾上瞬間綻出大片的血花,我忍著痛也只能笑笑而已。

  剛踏入老家的大門(mén),便有喧鬧的吠聲在院子里回蕩,我臉上露出了欣喜的表情。叔叔走到那門(mén)前,輕輕推開(kāi)門(mén),仿佛是按動(dòng)了音樂(lè)的關(guān)閉鍵,那吵鬧的聲音立刻停了下來(lái),別有一番風(fēng)趣。

  我急忙跑向門(mén)前,立刻便見(jiàn)到屋里好多的籠子,里面蹲坐著各式各樣的小狗。他們家有人來(lái)了,立即站起,搖動(dòng)著靈活的尾巴,歡快的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,顯得十分高興。

  叔叔卻皺起了眉頭,只見(jiàn)他拿出一袋東西,從里面取出了針管,自己也不忘帶上口罩與手套。他用針管扎入一瓶藥水里,手輕輕的一拉,便吸出了一管子棕色的液體。又起身放出了一只白色的小狗,對(duì)我說(shuō):“這只狗拉肚子,我來(lái)給他打一針,你幫我扶住它。”

  我蹲下去,用手輕輕按住那只狗。小狗仿佛知道了危險(xiǎn),心慌了,低低哀叫了一聲,四只小爪也跟著快速擺動(dòng)起來(lái)?赡苁俏也粔蛴昧Γ分苯踊顺鰜(lái),我也慌了,雙手向前一伸,想捉住它,可它跑的太快了,并沒(méi)有捉住它。針如閃電一樣,直接刺入了我的手,我并沒(méi)有感到疼痛,只看見(jiàn)鮮血流了一大片。

  我向來(lái)對(duì)血有恐懼,有點(diǎn)暈血,看到這么多血,只感到頭一暈,連忙轉(zhuǎn)了頭。

  叔叔也慌了,連忙拿出紙巾,幫我包住,而我也只能接受現(xiàn)實(shí),誰(shuí)讓我沒(méi)有按牢小狗,才導(dǎo)致出這樣尷尬的場(chǎng)面。那只小白狗就在旁邊呆呆的看著我,不時(shí)的還搖搖尾巴,慶幸自己逃脫了一次。

  我笑了笑,看來(lái)得再來(lái)一次了。

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