【精選】初一作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初一作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
花兒有一方凈土給它盛開(kāi),芳香亦是它的魅力;鷹有一片藍(lán)天任它翱翔,振翅亦是它的魅力;我有一種信念,去追逐夢(mèng)想,堅(jiān)韌亦是我的魅力。
——題記
我緊緊盯著櫥窗里的那把揚(yáng)琴。陽(yáng)關(guān)灑下,心中有一棵種子重新萌芽,我決定彈揚(yáng)琴,讓消失已久的揚(yáng)琴聲再度響起。
提著琴,來(lái)到周大伯家,向他說(shuō)明來(lái)意,周大伯很是驚訝,說(shuō):“我以為你不會(huì)彈它了呢!”我堅(jiān)定地說(shuō):“我要繼續(xù)我的夢(mèng)想,把它帶回舞臺(tái)!蹦闷鹎僦,一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩地彈起,往事如決堤的洪水滾滾而來(lái)。多年前,我有一個(gè)夢(mèng)想:那就是用揚(yáng)琴在中心廣場(chǎng)舉辦的春節(jié)晚會(huì)上演奏,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的訓(xùn)練,再經(jīng)過(guò)層層選撥,我有幸站在那個(gè)舞臺(tái)演奏,可是天有不測(cè)風(fēng)云,在演奏曲目《星空》進(jìn)入高潮部分時(shí),琴出現(xiàn)了問(wèn)題,演奏難以持續(xù),臺(tái)下的吵鬧聲,議論聲如同一枚枚炸彈轟炸著我,我已經(jīng)記不起最后是如何收?qǐng)龅,只有一句話在耳邊作響:“沒(méi)本事的人最喜歡‘濫竽充數(shù)’!痹谀侵螅p手又因?yàn)榫毲龠^(guò)多而受傷。此后,那個(gè)夢(mèng)想,那件事是眾人的笑柄,那個(gè)傷疤,一次又一次地被揭開(kāi)。
如今的我,經(jīng)過(guò)成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)磨礪,時(shí)間教會(huì)了人很多很多,我也學(xué)會(huì)了坦然,再度拿起揚(yáng)琴,曾經(jīng)最親密無(wú)間的朋友,我要在夢(mèng)想的道路上前行,幾天后,我就要帶著我的琴去當(dāng)初我逃離的那個(gè)城市,用的琴聲琴技征服他們。出來(lái)彈琴的魅力,我想我還有一種魅力,一種擁有堅(jiān)定信念,義無(wú)反顧,堅(jiān)韌地追逐夢(mèng)想的魅力。書(shū)上說(shuō)有夢(mèng)想,會(huì)拼搏的人,周身會(huì)有一種獨(dú)特的美麗與魅力。
曾幾度櫻桃再紅,芭蕉再綠。坐看花開(kāi)花落,云卷云舒。相信會(huì)有焰火從我的琴聲里迸出,專屬于我的,被我的魅力折服!笥
初一作文 篇2
坐在車?yán),透過(guò)窗戶,看著雨點(diǎn)“嗒嗒”地落在窗戶上,又滑落下來(lái)。窗外的事物變得有些模糊。今天是春游的日子,可我的心情不免有些沮喪。倒不是因?yàn)榻裉煜掠,而是因(yàn)橄掠甑木壒,戶外活?dòng)改成了室內(nèi)參觀,更不可能去放風(fēng)箏。說(shuō)來(lái)那風(fēng)箏可不一般,骨架是自己扎的,圖案也是自己畫(huà)的。這對(duì)我們這些整天埋頭在書(shū)本中的人來(lái)說(shuō)真是極好的體驗(yàn)。
昨天,放學(xué)回家我悶頭在繞風(fēng)箏線。爸爸笑吟吟地推門進(jìn)來(lái):“在干什么呢。”“繞線!蔽姨痤^,“明天要放風(fēng)箏,全是自己做的…不過(guò)還真麻煩!”我抱怨的語(yǔ)氣中透著一股得意。“做風(fēng)箏么!彼α诵,“我像你這么大經(jīng)常做的,還玩彈子……”“哦?”我有點(diǎn)驚奇。“那當(dāng)然了,那時(shí)候誰(shuí)像你這么衣食無(wú)憂,更別說(shuō)玩電腦,PSP,想都想不到的!卑职终f(shuō)完,便聳聳肩,走了出去。晚上,媽媽又在看最近極度火熱的周立波表演的單口相聲“笑侃三十年”,媽媽邊看邊笑,都笑出了眼淚。但笑完之后,又無(wú)限感慨地說(shuō):“別說(shuō)建國(guó)60年了,就這改革開(kāi)放30年,變化也是出乎意料的。小時(shí)侯,全弄堂也只有一個(gè)電視機(jī),而且還是9寸黑白的,過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí),為了看電視一家人只好搬個(gè)板凳去。看電視的人一排又一排…哎!”說(shuō)完又點(diǎn)了一下我的額頭:“現(xiàn)在變化那么大,東西都是高科技的了,你真是享福,要好好珍惜啊。”“珍惜現(xiàn)在的生活!”這句話常常在我耳邊響起,外公外婆也對(duì)我這么說(shuō)。我陷入了沉思……
“你發(fā)什么呆啊,到了,到了!迸赃呌型瑢W(xué)喊我。我回過(guò)神來(lái),向窗外看去,一座巨大的建筑物屹立在我的眼前,我們要參觀的便是紅星美凱龍的未來(lái)家具展。走進(jìn)20xx展館,仿佛又來(lái)到了另一個(gè)世界,那些數(shù)不清的新奇的事物令人看得如癡如醉。我生出一種遐想:到了20xx年,我已是50多歲的人了,人類畢竟不能預(yù)測(cè)未來(lái)。中國(guó)改革開(kāi)放30年已有太多的變化,太多的意想不到。也許真的到了那個(gè)時(shí)候,中國(guó)又會(huì)給世界一個(gè)驚喜。
想到這,我會(huì)心地笑了。
初一作文 篇3
在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)碰到一些困難,給我們帶來(lái)煩惱。成績(jī)較差,雖然自己努力了,卻總不見(jiàn)效;練習(xí)立定跳遠(yuǎn),卻總是跳不過(guò)那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí),該擁用怎樣的心態(tài)?我們“班務(wù)欄”里“班級(jí)目標(biāo)”后寫著一句話:“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
每天進(jìn)步一點(diǎn),就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法,而不付諸行動(dòng),那么這種想法只是空想,是永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步的!奥沸兄伞,路是人走出來(lái)的;進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的。我們只有馬上投入到學(xué)習(xí)的行動(dòng)中去,嘗試去背一首詩(shī),解一道題,才能夠積累知識(shí),發(fā)展技能;我們只有每天不斷地學(xué)習(xí)鍛煉,才能漸漸掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),漸漸的接近那根優(yōu)秀線,最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動(dòng),才算是真正懂得了每天都進(jìn)步一點(diǎn)的道理。
每天進(jìn)步一點(diǎn),就是要循序漸進(jìn)。有些同學(xué)就是太猴急,總希望通過(guò)一次考試,就從原來(lái)的不及格進(jìn)步到及格,甚至良好優(yōu)秀。須知這是一種僥幸心理,不大有實(shí)現(xiàn)的可能。我們都知道欲速則不達(dá)的道理。就像小孩子吃蘿卜,是要?jiǎng)円欢纬砸欢蔚,學(xué)習(xí)的過(guò)程也是解決一個(gè)問(wèn)題之后再去解決一個(gè)問(wèn)題的過(guò)程;是由易到難,積少成多的一個(gè)過(guò)程。不要小看這一點(diǎn)進(jìn)步,循序漸進(jìn),日積月累必有收獲。
每天進(jìn)步一點(diǎn),就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣,學(xué)習(xí)絕不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。就說(shuō)立定跳遠(yuǎn)吧,在沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)之前,就應(yīng)該按時(shí)訓(xùn)練,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,不斷地練習(xí),直到最終掌握。也許那鍛煉的過(guò)程是枯燥的,但千萬(wàn)別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒,每天都進(jìn)步一點(diǎn),才能聚沙成塔,從不熟練到熟練,接近成功之線。
同學(xué)們,面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的困難,我們要行動(dòng)起來(lái),循序漸進(jìn),持之以恒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
初一作文 篇4
生命的意義在于什么?奔跑?奔跑!
——題記
奔跑?
窗外下著小雨,心情很是煩燥:今天,老師向同學(xué)提了個(gè)問(wèn):“同學(xué)們,你們的目標(biāo)與追求是什么?”教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞,眼神里滿是憧憬與向往,而我呢?格格不入的我呢?只會(huì)縮在墻角,我的臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑:我就是個(gè)懦夫。
捫心自問(wèn):我的目標(biāo)和追求到底是什么?我就像一只黑暗中行駛的舟,哪里是方向?誰(shuí)能告訴我?淚眼婆娑間,偶然翻到一篇文章:靜謐的非洲大草原上,夕陽(yáng)西下。這時(shí)一頭獅子在沉思,明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此時(shí),一只羚羊也在沉思,明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)你是羚羊還是獅子并不重要,重要的是,當(dāng)太陽(yáng)一升起,你必須為了生活而拼命奔跑……心中的魚(yú)兒在游戲,蕩起了一圈圈的漣漪:黑暗行舟的我,仿佛找到了一個(gè)燈塔……
奔跑!
熄燈了,四周靜悄悄的,時(shí)間也凝固了,月光透過(guò)窗簾照進(jìn)來(lái),如水般傾瀉在我身上,不知是今晚月太亮,還是怎的?我失眠了……
靜靜回憶那篇文章:“當(dāng)太陽(yáng)一升起,你必須為生命而拼命奔跑!笔裁匆馑寄?時(shí)間在黑夜中慢慢走過(guò),正如我的心兒正在慢慢變化:為生活而拼命奔跑,我在心里一遍遍默念,對(duì)!沒(méi)錯(cuò),我也要為生活而拼命奔跑,在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代,你不奔跑就會(huì)落后,你奔跑,大家也在奔跑,你只有拼命地奔跑,才會(huì)看見(jiàn)屬于自己的彩虹,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要為自己奔跑,為理想奔跑!心兒像洗滌了一般,變得清而透明,我似乎懂了,心有多大,世界就有多大,“奔跑”越快,未來(lái)就會(huì)有多美好!
漸漸,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物,而我就是其中一只,美美的夢(mèng),美美的追求!
如果老師再問(wèn)一遍“你的目標(biāo)和追求是什么?”我一定會(huì)大聲回答:“我要為生活而拼命奔跑!”
為生活而拼命奔跑吧,奔跑!奔跑!
——后記
初一作文 篇5
一片片落葉似蝴蝶飛舞,表明秋已然來(lái)臨。
瑟瑟秋風(fēng),帶走了最后一絲夏的燥熱,同時(shí)也帶走了葉的夢(mèng)。它們走過(guò)夢(mèng)幻,走過(guò)繁華,但都不可避免地走向衰敗,走向了飄零。那一棵樹(shù)上還留余著幾片落葉,在秋風(fēng)的溫柔撫摸下,在大地的呼喚下,它還是離開(kāi)了樹(shù)的懷抱,在空中跳起了生命中最美的一段舞。
但人們對(duì)秋仿佛都是懼怕的,也許是因?yàn)椤白怨欧昵锉帕取卑。而我卻獨(dú)喜這樣一個(gè)秋,因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都有始有終,而落葉的退場(chǎng),代表新的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始了,盡管人們并不喜歡一個(gè)略帶悲涼的秋,但還是為新的開(kāi)始而忙碌準(zhǔn)備著。一片葉子更多時(shí)候訴說(shuō)的是對(duì)春天的期待,土地的眷戀。而人們的懼怕僅僅只是因?yàn)槿~是秋的使者,它的來(lái)臨,代表一年的衰敗開(kāi)始了,那滿目的綠色不見(jiàn)了,更多的`是枯樹(shù),于是人們開(kāi)始了傷感,開(kāi)始了懼怕。漂泊在外的游子更是如此,見(jiàn)季節(jié)輪回,枯葉飄零,常常感慨于背井離鄉(xiāng),寂寥之情油然而生。
看——葉都黃了,樹(shù)都枯了。地上全是落葉,仿佛為大地穿上獨(dú)一無(wú)二的衣裳。
我也中實(shí)在一個(gè)明媚的午后,走上街去,散步在葉片上,傾聽(tīng)葉的故事。走在滿是葉的街上,總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲響。聽(tīng)啊,那是葉在訴說(shuō),訴說(shuō)著自己的故事。微微彎腰,拾起一片枯葉,倚在樹(shù)邊,看著手中的枯葉,上面滿是蟲(chóng)蛀的痕跡,還留著大小不一的洞。但也就是這千千萬(wàn)萬(wàn)片葉子在為我們遮風(fēng)擋雨,它們迎著風(fēng),迎著雨,與蟲(chóng)兒做著斗爭(zhēng),最后成為了樹(shù)的驕傲。而秋風(fēng)的呼喚讓它知道自己的使命完成了,葉準(zhǔn)備投入到了大地的懷抱。于是,它離開(kāi)枝頭,像一只蝴蝶,在晴空中劃過(guò)一道又一道美麗的弧線。
它們碧綠過(guò),枯黃過(guò),衰老了,殘破了,但是你看每一片葉都不是完整的。那殘破是歲月對(duì)他們的嘉獎(jiǎng),是歲月為它們而造的烙印。你聽(tīng),他們依舊在訴說(shuō),訴說(shuō)對(duì)樹(shù)木的呵護(hù),對(duì)自然的感謝。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
花都如此,何況綠葉?
凋零是不可避免的,萬(wàn)事萬(wàn)物都有始有終,生命在輪回。明年,明年就可以看到枝頭那道明媚的風(fēng)景。
秋后是冬,雪花在飄,葉在泥土的懷抱中重回大自然。
獨(dú)喜一個(gè)秋,唯愛(ài)一片葉。那片葉必將是明年枝頭最美的風(fēng)景。
初一作文 篇6
假如有一天,太陽(yáng)失去了溫暖;
假如有一天,晚霞失去了光彩;
假如有一天,人心突然的冷漠;
假如有一天,藍(lán)天失去了顏色。
你會(huì)不會(huì)期望,奇跡的出現(xiàn)?
你會(huì)不會(huì)感到,悲痛的無(wú)奈?
你會(huì)不會(huì)想要,這只是一場(chǎng)夢(mèng)?
你會(huì)不會(huì)堅(jiān)定,永恒的信念?
可惜,奇跡暫時(shí)沒(méi)有來(lái)臨;
可惜,悲痛還將繼續(xù);
可惜,這是真正的現(xiàn)實(shí);
可惜,有人選擇放棄。
即使是這樣,也要抬頭仰望;
即使是這樣,也會(huì)充滿希望;
因?yàn)椤?/p>
太陽(yáng)有再升起的時(shí)候;
晚霞有再繽紛的時(shí)候;
人們有再善良的時(shí)候;
藍(lán)天有再澄清的時(shí)候。
要永遠(yuǎn)相信——
明日藍(lán)天依舊……
明日世界依舊……
初一作文 篇7
1、由新穎形象的比喻入題,直接扣題 “理智和情感是人類生活中的兩只腳印,人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)!(江蘇考生《天平和七弦琴》)
2、由生動(dòng)貼切的擬人入題,激發(fā)想像 八人教育 “在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 北京小升初輔導(dǎo) 然而在蝶眼中,蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過(guò)是游戲花間的浪子!(湖北考生《學(xué)會(huì)歷史的旁觀》) 3、由精彩深刻的設(shè)問(wèn)入題,啟人深思 小升初輔導(dǎo) “人有七情,自有喜好與厭惡之情,然而,當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí),又會(huì)有怎樣的影響呢?”(山東考生《勿以好惡論斷之》)
4、由優(yōu)美的排比句式入題,先聲奪人 “你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的美嗎?你會(huì)介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)鐘情流行音樂(lè)而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂(lè)嗎?——古希臘哲人曾說(shuō),人是感情的動(dòng)物。因此,面對(duì)大千世界,感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平,有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn),用來(lái)衡量周遭的一切!(湖北考生《心中的天平》)
5、由抒情議論入題,入情入理 八人教育 “常常是一位親人的生命如流星般隕落,我們才悲哀于死神的無(wú)情;常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng),我們才詛咒病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯,我們才正視社會(huì)上的毒瘤……”(江蘇考生《放下感情的葉片》) 北京小升初輔導(dǎo)
6、由名言警句入題,彰顯底蘊(yùn) 小升初輔導(dǎo) “人是有感情的,正如古語(yǔ)所說(shuō)的‘人非草木,孰能無(wú)情。故而,在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿,‘感時(shí)花濺淚’的悲戚! (山東考生《怎一個(gè)“情”字了得》)
7、由對(duì)比手法入題,表明立場(chǎng) “有時(shí)候,感情是一劑善變的藥,融在愛(ài)人的酒杯中,苦澀里也能品出甘潤(rùn);有時(shí)候,感情是一把雙刃劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累!(浙江考生《真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更高》)
8、由假設(shè)情景入題,埋下伏筆 八人教育 “如果你正趕時(shí)間,可是走到路口卻被人告訴前面過(guò)不去。如果這個(gè)人是你認(rèn)識(shí)的人,你會(huì)怎么辦?如果這個(gè)人是陌生人,你又會(huì)怎么辦?”(江西考生《不要和陌生人說(shuō)話》) 北京小升初輔導(dǎo) 9、由品評(píng)時(shí)事入題,追蹤本質(zhì) 小升初輔導(dǎo) “APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?粗遣煌w色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí),我不禁吶喊,我愛(ài)唐裝!曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過(guò),人們責(zé)難過(guò),穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問(wèn):一件衣服,有那么多過(guò)錯(cuò)嗎?”(湖北考生《我愛(ài)唐裝》)
李漁曾說(shuō):“篇際之終當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)卷流連,若難遽別!币黄梦恼,除了有引人入勝的開(kāi)頭,還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開(kāi)始打分,因此,它的好壞還直接影響到閱卷者的評(píng)分心理。
讓我們來(lái)看看作文如何收尾:
1、自然收束式
即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾,事物敘述完了,文章隨之結(jié)尾。結(jié)尾的方法例如:《月光曲》的結(jié)尾:“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來(lái)”。 八人教育
2、首尾呼應(yīng)式 北京小升初輔導(dǎo) 結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng),寫出既呼應(yīng)開(kāi)頭,又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句,這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺(jué)。如《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白楊樹(shù)!”
3、畫(huà)龍點(diǎn)睛式 小升初輔導(dǎo) 在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題思想明確地表達(dá)出來(lái),或者在全文即將煞尾時(shí),把寫作意旨交待清楚。如《記一輛紡車》結(jié)尾寫道:“跟困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮!浺惠v紡車!
4、名言警句式
用名言、警名、詩(shī)句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。 如:陸游曾說(shuō):“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地,吐出自足成虹霓!奔词鼓銢](méi)有博大的思想,但你有意識(shí),也就擁有了發(fā)言權(quán),站起來(lái)吧,像王朔叫板金庸一樣,舞出自我生命的亮點(diǎn)。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情議論式 八人教育 用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結(jié)尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧!
【【精選】初一作文匯總7篇】相關(guān)文章: