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四年級作文

時(shí)間:2021-03-28 17:35:16 四年級 我要投稿

精選四年級作文匯總8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選四年級作文匯總8篇

四年級作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在溪尾,那有月季花、大紅花,杜鵑花還有許多花……

  夏姑娘走了,秋姐姐來接班了,一片片樹葉往下掉,有黃的、綠的,綠的葉子像是剛發(fā)芽的;黃的一片片掉落在地上,像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

  果實(shí)的樹林更美啦!有蘋果、香蕉、西瓜,多得很,蘋果一粒一粒的擠在一起,像是它們一粒擠一粒藥爭下籃,蘋果紅又大,大火球;蕉黃彎,是個(gè)月亮;西瓜大又綠,像是個(gè)大圓盤;這些水果又甜又新鮮,如果你有機(jī)會(huì)來我家鄉(xiāng)玩,我會(huì)摘上許多水果給你吃。

  我愛家鄉(xiāng)的樹林,也愛家鄉(xiāng)的田野,鄉(xiāng)村雖然比不上城市,但田野的一大片綠色的草原,比城市的紅旗美多了!田野有種菜、瓜、草,那一片片綠的草原可慮了,綠得像是一塊大玻璃,家鄉(xiāng)的房子門前都有養(yǎng)雞、鴨,嘰嘰走來走去,鴨在水中游著,嘎嘎的叫,比雞的聲音大多了。

  我愛家鄉(xiāng)的樹林,也愛家鄉(xiāng)的秋天。

四年級作文 篇2

  我家有一個(gè)“小可愛”,他就是我的表弟。弟弟今年五歲了,他是一個(gè)十足的搗蛋鬼,大家都叫他“淘氣包”。

  星期天,我早早地起了床,做好了老師布置的作業(yè),和弟弟一起玩游戲,不一會(huì)兒,媽媽對我說:“我要出去買菜,你們在家好好的呆著,不許調(diào)皮!

  “OK!”我和弟弟異口同聲地回答。

  “咦,今天太陽打西邊出來了,弟弟怎么這么聽話了?哼,一定有什么陰謀!

  果然,媽媽前腳出門,弟弟后腳便調(diào)皮起來,只見他從冰箱里拿出一個(gè)彎彎的香蕉,剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上,我生氣地對弟弟說:“快把香蕉皮扔到垃圾桶里,要不一會(huì)兒把別人滑倒了!

  “不要你管!钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。

  說完便來到了巴掌大的陽臺(tái)上,看了看樓下,又回過頭來,看見電視里的人在跳舞,他也跟著學(xué)了起來,只見他扭動(dòng)著身子,挪動(dòng)著兩只小腳,身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著,嘴里還不停地唱著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然,他停了下來,看了看媽媽的手機(jī),臉上露出了“陰險(xiǎn)”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā),跑了不到兩步,便踩到了自己扔的香蕉皮上,只聽“砰”的一聲,弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂禍地笑道:“你這是自食其果,自作自受!敝灰姷艿軄砹藗(gè)“鯉魚打挺”,一下站了起來,揉了揉屁股,做了個(gè)鬼臉,順手撿起香蕉皮,“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。

  不料此時(shí)媽媽回來了,正好經(jīng)過樓下,香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門,“哎呀,我的頭,是誰扔的?”媽媽跑上樓來,火冒三丈,沖我們大聲吼道:“誰扔的,快說!币幌蚺掳ちR的.我指了指弟弟,媽媽明白了,問都不問就指責(zé)弟弟,可弟弟站一旁好像若無其事一樣,嘴邊還掛著笑容。

  最后經(jīng)過媽媽的教導(dǎo),弟弟終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說:“姨媽,疼嗎?我錯(cuò)了,以后再也不敢了。”聽了弟弟的話,媽媽笑了,我和弟弟也笑了……

  這就是我家的“小可愛”。

四年級作文 篇3

  飛雪過后,春姑娘回來了。她好似一個(gè)詭秘的魔術(shù)師,充滿了神奇的法力,走到哪里,哪里便改變了模樣。

  春姑娘來到小河邊,看到小河被冰封了,心中很難過,她吹起暖暖的春風(fēng),冰就慢慢地融化了,春水漲起來了。燕子斜著身子橫掠過河面。好快樂呀!

  春姑娘來到花園,花園里的草立刻就伸了一個(gè)懶腰,迎著和煦的春風(fēng)快活地從土里鉆出頭來了。桃樹也壯起了膽子,不顧一切地開放了。難道在漫長的四季,她等待的只是這短短一瞬?瞧她那粉紅色的花瓣,那分明是最華艷的少女的臉龐!花瓣上一層細(xì)小的水珠,在陽光的照耀下泛出了晶瑩的光。梨花是雪的化身嗎?那小小的花蕾,如雪似玉,那么的純潔,和著淡淡的清香真讓人陶醉。柳樹姐姐輕輕擺弄著一頭柔軟的長發(fā),讓周圍的伙伴羨慕不已。楊樹努啊努,終于看到一些小小的新芽從枝條上冒出來了,她也滿意地點(diǎn)著頭;ㄆ岳锇倩ǜ偲G,紅的、黃的、紫的……

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,盡管殘冬還在角落不愿退去,但已發(fā)不起什么攻勢,春風(fēng)浩蕩,陽光明媚,原野升起淡藍(lán)色的霧靄,蜻蜓在春光霧靄中穿梭。

四年級作文 篇4

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒄_、流利有感情地朗讀課文。

 。、讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊(yùn)含的道理。

 。、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想,續(xù)編故事。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  了解故事所蘊(yùn)含的道理,續(xù)編。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  提高閱讀能力。

  【教學(xué)時(shí)間】

 。闭n時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、揭題

  讀課題,看了課題,你想知道什么?今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

  二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

  想想讀懂一篇文章的步驟是什么?

 。、借助拼音、讀通課文。

 。病⒆x課文,了解課文內(nèi)容。

  3、圍繞問題讀課文,理解課文。

 。、感情朗讀,談體會(huì)。

  三、反饋

  1、同桌互讀。

 。、抽生讀,檢測讀音。

  3、說:

  小木偶身上發(fā)生了什么事?

  4、談體會(huì):

  從課文的最后一句話,你體會(huì)到了什么?

 。▽W(xué)生自由說。)

  四、熟悉故事情節(jié)

 。、分角色讀課文。

 。、分角色表演。

  五、拓展訓(xùn)練

 。薄⒄归_想象續(xù)編故事。

 。病丫幍墓适聦懴聛。

  六、詞語盤點(diǎn)

 。薄⒆x讀讀記記。

 。病⑼瓿勺x讀寫寫。

 。、把好詞積累到詞匯本。

  【板書】

  小木偶的故事

  啟示:僅有一種本領(lǐng)是不行的,人應(yīng)該多方面發(fā)展。

  【教后反思】

  建立新型的師生關(guān)系,才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教,要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過程中,教師只是教練、輔導(dǎo)員,學(xué)生是主角、主人!獭菫榱恕畬W(xué)’,要服從、服務(wù)于‘學(xué)’,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過程”。

  在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時(shí),孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀,我快樂地答應(yīng)了,并讓孩子們自己挑選了兩個(gè)同學(xué)來與我配合,我當(dāng)小木偶,他們一個(gè)當(dāng)小白兔,一個(gè)當(dāng)老婆婆。讀完,我笑盈盈地走到“小白兔”跟前:“可愛的小白兔,你讀得真好,咱們來個(gè)擁抱吧!”然后又踱到“老婆婆”前,向她鞠個(gè)躬:“老婆婆,您的親切讓我感動(dòng),您的指責(zé)真讓我傷心,我真的是頭疼哪!”此時(shí),教室里已炸開了窩,孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后,我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友,在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。

四年級作文 篇5

  別人眼里的世界也許是繁花錦簇的,也許是燈紅酒綠的,也許是金碧輝煌的,也許是絢麗多彩的……而我眼里的世界確實(shí)我家靜靜的那一角,讓我飛翔在知識的海洋里,去尋找世界的奧秘。

  雖然我沒有去世界各地旅游,但那一角帶我認(rèn)識了這個(gè)美麗的世界。是那一角,那個(gè)粉紅的書架,它帶我認(rèn)識了我們中國的長城,讓我領(lǐng)略了長城的宏偉壯觀,見證了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和勇氣;它帶我看了埃及的金字塔,讓我感受了古埃及人民的神秘和勤勞;它帶我看了巴黎的鐵塔,讓我欣賞到了浪漫之都的風(fēng)采;它帶我看了奧林匹亞宙斯巨像,讓我穿越時(shí)空隧道;讓我陶醉在古希臘眾神的故事里。

  雖然我沒有經(jīng)歷過當(dāng)年烽火連天的戰(zhàn)爭場面,但是我從那一角知道,我們今天幸福生活來之不易。飛奪瀘定橋,紅軍連夜趕路,22名突擊隊(duì)員冒著槍林彈雨奪下橋頭,讓主力軍越過瀘定橋,粉碎了敵人的陰謀。這次戰(zhàn)爭中我看到了中國紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。百團(tuán)大戰(zhàn),中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長的一次戰(zhàn)役,它在三個(gè)半月時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了大大小小1800多次戰(zhàn)役,振奮了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。那些勇士們用自己的最寶貴的生命換來我們現(xiàn)在的幸福和和平,如果不是那些勇士們拋頭顱灑熱血,我們現(xiàn)在的生活不可能那么幸福,是那一角教會(huì)了我珍惜和知足。

  也是那一角,給了我無比強(qiáng)大的智慧,叫我如何為人處世;教我如何追求想要的生活,教我各種技能、方法。記得有此,老師讓我查蜜蜂飛翔時(shí)為什么會(huì)發(fā)出聲音,我通過那一角知道,蜜蜂飛翔時(shí)不是用嘴發(fā)出的聲音,而是用翅膀震動(dòng)發(fā)出的聲音。

  在別人眼中,他們可能認(rèn)為這靜靜的一角算不上什么世界,世界哪有這么小的?可我不這么認(rèn)為,是那個(gè)粉紅的書架伴著我慢慢成長,并一步步的認(rèn)識世界,讓我充滿了無盡的智慧。我眼里的世界就是我家靜靜的那一角——那個(gè)粉紅的書架。

  愛看書真是一個(gè)好習(xí)慣。那一個(gè)角落帶給你了豐富的知識,還讓你從書中領(lǐng)略世界的精彩。希望你繼續(xù)好好從你的哪一個(gè)角落去收獲更多。

四年級作文 篇6

  一天,陽光明媚,萬里無云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河邊的草地上打羽毛球。它們打著打著,突然,一陣風(fēng)吹過,把小兔子跳跳的羽毛球吹到了大樹上。

  于是,它們就在想:有什么辦法可以把羽毛球拿下來。小兔子跳跳想到了一個(gè)絕妙的辦法:爬樹可以拿到羽毛球,可是我和小孔雀美美都不會(huì)爬樹呀,這可怎么辦呢?正在這時(shí),長頸鹿姐姐走了過來,于是,小兔子跳跳對長頸鹿姐姐說:長頸鹿姐姐,我的羽毛球被風(fēng)吹到了大樹上,你能幫我把羽毛球拿下來嗎?好的!

  只見長頸鹿姐姐升起了脖子,一碰,馬上就把羽毛球拿了下來。小兔子跳跳和小孔雀美美異口同聲地說:謝謝你呀!長頸鹿姐姐!不客氣,這是我應(yīng)該做的!長頸鹿姐姐微笑著說。子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后,還和長頸鹿姐姐一起玩起了羽毛球,它們今天真開心呀!

四年級作文 篇7

  暑假里,我和爸爸媽媽一起去廬山玩,那里群山環(huán)繞,樹木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。

  這是我第一次玩漂流,爸爸媽媽剛買好票,我就迫不及待地跑向入口。只見一群人“全副武裝”地站在那兒,我才想起我沒有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開始了,就連翻帶滾地跑向“裝備區(qū)”,一邊跑一邊穿。跑到那里,只見他們有的在里面打水仗,有的在樹林里聊天,有的……

  過了一會(huì)兒,我們的“戰(zhàn)艇”被車子運(yùn)了過來。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的皮艇像一只只小鴨子,在水池中游來游去,還不時(shí)地向別人“吐口水”。

  當(dāng)我們?nèi)慷忌狭似ねШ螅l打開了,便開始了精彩的漂流之旅。我們被水流沖下了滑道!鞍!”媽媽丟了魂似的尖叫起來。緊接著我們看見了一個(gè)很短的滑道,心想:前面這么長的滑道我都不怕,這個(gè)這么短,肯定沒那個(gè)好玩!我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒想到,這滑道雖然短,但是和水面的距離卻很長。害我差點(diǎn)就從艇上翻出去。后面我們又經(jīng)歷了好多滑道。有的很長但彎彎曲曲,有的很短但坡度很大,還有的……

  最后,我們到達(dá)了終點(diǎn)。全身濕漉漉的,帶著戀戀不舍的心情離開了。

四年級作文 篇8

  一天早上,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵潔白的云朵,太陽公公笑瞇瞇地望著大地。鴨媽媽早早地起了床,給小鴨子捕魚去了,而小鴨子和同伴們在河邊一起玩耍。

  小鴨子玩著玩著,突然,一陣優(yōu)美的歌聲傳來,抬頭一看,原來是小黃鶯在引吭高歌。小鴨子迷住了,便也想飛上天空。于是,他跳上岸,甩干羽毛,以百米沖刺的速度往前沖,翅膀不停的上下擺動(dòng),腳猛的向上一跳,結(jié)果不但沒飛成,反而摔了個(gè)嘴啃泥!

  這時(shí),鴨媽媽回來了,她一眼望見草坪上嘗試飛翔的小鴨子,連忙向他走去,告訴他:“人人都有長處和短處,飛不是你的長處,游泳才是你的強(qiáng)項(xiàng)呢!一個(gè)人要善于揚(yáng)長避短,否則會(huì)鬧出很多笑話的……” 小鴨子聽了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  太陽公公慢慢爬上了樹梢,燦爛的陽光 照耀著母子倆……

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