【精華】初二作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初二作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
記憶深處，有一個(gè)地方，叫做遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有夢相伴，更有思念相隨。
微風(fēng)輕拂，遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方。
風(fēng)輕輕地吹，吹到了遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方我看見爺爺?shù)谋秤�，夕陽余暉下，他慈祥地笑了�?/p>
我和爺爺在海中漫步，在冰山探險(xiǎn)，在宇宙翱翔。所有一切多么真實(shí)，又多么虛幻。
想念忍不住在心中劃了一道痕跡，它隱隱作痛，它令人心酸。
小時(shí)候爺爺帶著我爬山，一座又一座，那時(shí)，我竟天真的說要將全世界的山都攀登完，可是這無意間的話，我卻藏在心里很多年。終究，歲月無情的雙手讓心中的誓盟消失得無影無蹤，爺爺就這樣悄悄的走了。
想念一個(gè)人，像一縷清泉，又像烈焰，時(shí)而冷，時(shí)而熱。
回憶悄悄的走進(jìn)我的心里，隨之而來的是一片片歡聲笑語，腦海深處是爺爺?shù)纳碛�。田野間，我和爺爺嬉戲打玩。山坡上，我們你追我趕。竹林中還有爺爺為我捕捉昆蟲的回憶。
對爺爺除了深深的想念外更有無盡的感激有。一次，我過于頑皮在油菜花中滾來滾去。和蜜蜂一起在花中追逐。爺爺尋我很久，發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我正坐在地上。雙手捂著自己的手臂，一言不發(fā)。
爺爺望向我身后一片片倒下的油菜，又看了看我，無奈的嘆口氣，帶了我回去。現(xiàn)在想來，沒有批評，沒有打罵，他默默承擔(dān)著一切，這一切我銘記在心。
現(xiàn)在沒有他的陪伴，我依舊像原來一樣，只是有一點(diǎn)不同——我學(xué)會了獨(dú)立。
我坐在窗邊漸漸紅了眼眶，又想起爺爺說的那段話：“只有學(xué)會在孤獨(dú)中成長，經(jīng)歷一次次的風(fēng)吹雨打，再挺過來，沖破黑暗，才是黎明的另一端。選擇孤獨(dú)，然后獨(dú)立�！�
想念在指尖靜靜地流淌，想念遠(yuǎn)方，更懷念在遠(yuǎn)方的爺爺……
初二作文 篇2
自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監(jiān)控和家長的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們?nèi)喽荚跒楦髯缘膶W(xué)業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)�、班里。我過著“三點(diǎn)一線”的生活。
我努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都過得熠熠生輝。學(xué)習(xí)的種種壓力接踵而至，肩上的書包也越來越重，忙得我不可開交，只有吃完飯的一小部分時(shí)間可以忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍(lán)天，細(xì)說我們那遙遠(yuǎn)的未來。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，老師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來。到了下班，我們一起去辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)到辦公室，老師坐在位子上嚴(yán)肅地望著我們的到來。我們走了過去，低下了頭，準(zhǔn)備聽老師的一頓臭罵，老是板著臉說：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心情玩�！蔽覀冃呃O了，羞愧我們不應(yīng)該在課堂上傳紙條，不應(yīng)該不聽老師講課，早知如此何必當(dāng)初呢。我們面臨著這么大的壓力，應(yīng)化壓力為動力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上了初二，我覺得自己多了一分壓力。
初二作文 篇3
人，應(yīng)該學(xué)會愧疚。愧疚是感恩的前提。
父母為我們付出了很多，期望也很高。如果我們因?yàn)闆]有努力而沒有達(dá)到父母期望的標(biāo)準(zhǔn)，我們就應(yīng)該愧疚。
而現(xiàn)在很多孩子的人生字典里就沒有“愧疚”二字。他們不知道父母是辛苦的，他們不知道父母為了給自己營造一種幸福、無憂的生活流了多少血汗，犧牲了多少原本屬于自己的幸福。也許就是因?yàn)楹⒆拥纳钐腋Ｌ珶o憂，他們便認(rèn)為天下人皆如此，包括父母。
他們可以撒嬌，可以任性，可以在父母面前肆無忌憚地發(fā)脾氣�？伤麄儏s不知道父母吞下了多少苦澀的淚水。而孩子卻依然可以趾高氣揚(yáng)第炫耀：“xxx還不如我呢�！笨赡銥槭裁床豢纯幢饶銖�(qiáng)的'xxx呢？倒數(shù)第二不能總是與倒數(shù)第一相比啊。人事必須要向前看的，因?yàn)楸仨毾蚯白摺?/p>
當(dāng)父母將忙碌了以各上午做好的飯菜端到你面前時(shí)，不管是好吃還是難吃，你都應(yīng)該多吃點(diǎn)；當(dāng)父母為你收拾房間不小心碰了你的東西時(shí)，你不要兇神惡煞。因?yàn)槟銢]有為父母做過飯，沒有為父母收拾過房間。你，沒有資格指責(zé)父母。
父母生你養(yǎng)你是應(yīng)該的。但你也應(yīng)該愧疚，因?yàn)槟阕龅貌粔蚝谩?/p>
愧疚，并不是說讓你天天難過，心情沉重，并不是愧疚得無顏面對家鄉(xiāng)父老。只是要明白，自己做得怎么樣，是不是完全可以心安理得地享受父母所給予的一切。在與父母爭吵的時(shí)候先想想自己是不是有這個(gè)資格。如果你盡了自己最大的努力，不管取得的成績有多少，你就是成功的。
如果你想鏟除自己在父母面前的愧疚，就要做到孝。孝敬父母，天經(jīng)地義。
父母也應(yīng)該告訴孩子：我們很辛苦！讓孩子學(xué)會分擔(dān)，知道生活的酸甜苦辣。這樣，孩子才能心生愧疚，心懷感恩。
初二作文 篇4
當(dāng)我還是個(gè)需大人看護(hù)，照料的孩童時(shí)，我們就住在了一個(gè)清靜的小院里。門外有個(gè)小園，我曾稱它為“蜻蜓園”，那是因?yàn)樗彩球唑训墓枢l(xiāng)。黃色的蜻蜓，紅色的蜻蜓，都是應(yīng)有盡有的。當(dāng)我一想到這個(gè)園子時(shí)，我總會想起我可愛的小姨。
她給我做過捕蜻蜓的網(wǎng)，不過她還是希望我也可以。因此她每每縫網(wǎng)的時(shí)候，總是叫我去盯著看。我瞪大眼睛，可卻一絲毫也不理解。姥姥也說我“睜眼瞎”，她笑瞇瞇地，說我的話也是她們舊年代流行的詞了。
由于我老是學(xué)不會怎樣做網(wǎng)，小姨便無奈地笑著將縫好的網(wǎng)遞給我，我頗是歡喜。
她領(lǐng)我去捉蜻蜓，無論刮風(fēng)下雨，她臉上總是掛著微笑。園子中的蜻蜓忽上忽下，只因我們捉完了放，放完了又捉，雖然有些重復(fù)，但對于我，小姨來說，都是百“做”不厭的。
然而一次雨天，蜻蜓紛紛出穴飛舞，我們拿好了網(wǎng)，快步走出家門，可地上積水深厚，剛踏出門外，就“哧溜”一下子，兩人同時(shí)坍倒在地。小姨腳下突然絆倒了一個(gè)臺階，霎時(shí)間便連同我一起倒下。小姨心急手快，趕緊用手臂摟住了我，我的腦袋算是得救了。她卻雙膝磕在了臺階上，事先沒怎樣，漸漸地，膝蓋冒了油，流了血，我著急地大哭起來，她卻默默滴下幾顆明晃晃的淚珠！
我一時(shí)不知如何是好，大叫大哭個(gè)沒完，而她卻冷靜地把我抱回屋中的沙發(fā)去......
網(wǎng)掉了，她忍著痛撿起它，像個(gè)孩子似的向屋中走去。
后來的事都記不清了，不過我記得我的半個(gè)生命是如何保住的......
就是這樣。
初二作文 篇5
一個(gè)正真認(rèn)識自己的人，他就會讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但是十分結(jié)實(shí)。遇到那些欲望淺薄的人，他便會謙虛，謙虛的讓他們無地自容。這便是謙虛的智慧。
劉邦是謙虛的，他與項(xiàng)羽一同起義，推翻了暴秦。但是他沒有項(xiàng)羽的戾氣，甘做項(xiàng)羽的配角。他沒有項(xiàng)羽破釜沉舟的雄才大略，亦沒有他拔山舉鼎的壯舉。他甘于平凡。在他兵力不及項(xiàng)羽時(shí)，他以謙虛穩(wěn)住了軍心。當(dāng)他的實(shí)力強(qiáng)于項(xiàng)羽時(shí)，他依然保持謙虛。四面楚歌后，劉邦終于讓這個(gè)不可一世的西楚霸王在烏江邊自刎。劉邦以謙虛的光芒閃耀在歷史的舞臺上。
一只雄鷹在天空中翱翔，無意間飛到了一個(gè)破敗不堪的雞窩。鷹這位鳥中之王在這間雞棚上方飛來飛去。雞見了雄鷹于自己飛得一樣的低，便喋喋不休，要求不再尊重他。雄鷹并沒有因小雞的褻瀆而感到惱怒，反而語重心長的說：“你說的有一定道理，但你并沒有看見我在高空中鳥瞰大江南北，在巔峰中體驗(yàn)‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’時(shí)的威風(fēng)凜凜�！毙‰u因鷹的謙虛才發(fā)現(xiàn)知己是多么無知，多么渺小。
在生活中，我惟有謙虛才能學(xué)到更多的知識，才能讓自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。面對強(qiáng)者，我們要謙虛，取長補(bǔ)短完善自己；面對弱者，我們不要驕傲，做到見不賢而內(nèi)自省也。
從今天，從這一刻起，我愿用謙虛謹(jǐn)慎的心去面對一切，包容一切。當(dāng)所有的人見我的人都相形見絀時(shí)，那么謙虛的智慧在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
初二作文 篇6
有些人，溫和、善良。有些人，狂暴、虛偽。有些人，忠肝俠膽，有些人圖謀不軌。有些人，他聰明絕頂，有些人，卻愚不可及。有些人時(shí)常自卑不已，有些人依然狂妄不羈。
有些人，喜歡靜，靜如止水。有些人喜歡亂，亂得有“型�！庇行┤�，站得很高，高處可望得遠(yuǎn)。有些人踏得很低，低處才少風(fēng)寒。有些人身價(jià)優(yōu)，是大佬。
有些人地位卑，是小弟。當(dāng)然，他說了算。當(dāng)然，他得賣乖。有些人是搖錢樹，有些人是救命草。有些人能決定你的前途，有些人能影響你的命運(yùn)。有些人你注定巴結(jié)，有些人你必須緊靠…有些人，他來了就不走，有些人，他走了就不來。有些人他對你好你沒有發(fā)覺，有些人你對他好他也不知道。有些人你想原諒他，有些人你想保護(hù)他。
有些人你會答應(yīng)他，有些人你會等候他…但是，有些人會傷了你，讓你一蹶不振，有些人會一錯(cuò)再錯(cuò)，帶著你一起墮落。所以，有些人你不必遷就，要趕快離開。
有些人你不必留戀，要馬上忘懷…有些人以喜劇開頭，以悲劇告終…有些人，很特別，有些人，很普通。有些人死了還活著，有些人活著卻死了！
初二作文 篇7
世界上的情感有許許多多種。每種的情感也是不同的，在人生這條路上每個(gè)人都會體驗(yàn)的到感受的到。
在我的人生之路上我最早體驗(yàn)到得是親情，親情是無價(jià)的，是永恒的，是最寶貴的。
每年的端午奶奶都會做一桌的美味佳肴來慰勞我們，今年也不例外。我們大家早早的來到了奶奶家，等待著晚宴的開始�！皝恚聛沓园�!”只聽見爺爺?shù)脑捳Z從耳邊傳來。大家急忙的向那餐桌涌去，不一會兒的功夫餐桌上已經(jīng)坐滿了人。一邊吃著冷菜，一邊等著主食的到來。“讓一下。”只見奶奶拿著面食來了，放上桌�？粗且淮笸氲拿�，面上放上了雞蛋、調(diào)料，看是去美味極了。每個(gè)人夾一碗，狼吞虎咽的吃了起來，就像是幾天都沒吃了留著肚子就等待著這餐的到來似的。一下子大碗中的面已經(jīng)沒了，只剩下了湯汁。第二個(gè)主食是老鴨，老鴨中的鴨菌可是我們家的強(qiáng)手貨。你看兩個(gè)舅舅已經(jīng)為了那美味的鴨菌搶起來了，只見兩雙筷子在老鴨煲中搶來搶去，最終大舅勝了，搶到了一半。正在這時(shí)小舅看到另一半的鴨菌，想要夾時(shí)被我搶了個(gè)正著。我看著搶回的鴨菌覺得我這樣做不對，就放進(jìn)了小舅的碗里，吃起了別的。今天也怪，過了一會兒小舅在老鴨煲中找到了第三塊就是小了一點(diǎn)。“居然還有一塊，這塊給你”只見小舅把鴨菌給了我。這就是親情吧!
親情是無價(jià)的，但友情也是值得珍惜的，保護(hù)的，愛戴的。
初中里，她是我做好的伙伴，我們在一起玩耍、打鬧。在有困難時(shí)互相幫助。我們一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)。這就是友情吧!
在這些無形的情感中游蕩、感受是多么的美好!雖然是上的情感很多不一定能一一體會的到，但是它們是美好的，是生活的象征，是人們對生活的憧憬。
初二作文 篇8
在這所學(xué)校中，堪稱我真正的朋友的沒幾個(gè)。其中，和我最好的也就是趙燕斐了。她這個(gè)人吧，性格多變開朗大方，一頭烏黑柔順的頭發(fā)下嵌著兩只黑色寶石般的大眼睛。忽閃忽閃的，異常動人，清秀的五官，彎彎的柳葉眉，使她看起來格外精神。 面對好朋友，她會以一種獨(dú)特的方式去關(guān)心你。比如有時(shí)學(xué)校的飯做的不好吃，就干脆不吃了，拿塊饅頭放教室，她會硬拉著你，拖著你去餐廳。
當(dāng)你作業(yè)沒寫完的時(shí)候，她會把你叫到教室，和你趴在一起寫作業(yè)，直到你把作業(yè)做完，把不會的題弄懂為止。她就是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。不過有時(shí)候她比較膽子小。上課一般沒有把握的題，不敢舉手發(fā)言。這點(diǎn)她真的需要改改，有時(shí)她也會用激將法去督促你學(xué)習(xí)。好朋友遇到難事她會毫不猶豫的去幫你解決，但放到別人身上就是一副事不關(guān)己高高掛起的模樣。所以大家都很喜歡她。 我們之間的友情很珍貴。
她從來不會去用心表達(dá)什么，她所會的便是實(shí)際行動。用實(shí)際行動來證明，用實(shí)際行動去做好身邊的一切事情。他不善言談，卻總能以最好的方式讓你你感受到她的付出，她性格開朗率真平時(shí)雖看起來溫柔體貼，對朋友更是，我也不值得關(guān)心，聰慧過人，善良，細(xì)心，但是如果在學(xué)習(xí)上或是公事上的處理，她會毫不徇私。即使有時(shí)候她有不會的題你做出來了。你要把答案給她，她會堅(jiān)決對你說：不要，我要自己做。這時(shí)你會感到羞愧萬分，覺得是對她的不尊重。
我覺得，在我的校園生涯中，或許我最幸運(yùn)的事便是和她成為了閨蜜吧，這份友情永遠(yuǎn)值得我去守護(hù)。
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