關于初三作文集合9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
一滴又一滴的汗珠從我頭上流下，腳步沉重如鐵，頭上頂著一個火辣辣的太陽，一步一步跑向終點……
運動會在即，老班不知怎么了，把1000米長跑這個重擔丟給了我，我不是體育生，而且我的長跑成績也不樂觀。等到正式參賽名單公布時，我頓時犯了難，1000米!
發(fā)令槍就在我緊張的心跳下響了，周圍的對手一下子就沖了出去，我也不知所措的沖了出去。一開始，我還處于領先地位，這比賽可真不是散步，后面的人拼命地追，咱也絲毫不能懈怠，趕緊加快步伐。你要知道跑道邊全是同學和老師，加油聲震耳欲聾。
前兩圈還能夠堅持下來。到了第三圈，我的步伐逐漸慢了下來，看著一個個對手從自己身邊跑過去，我頓時有了一種想放棄的感覺，腳步沉重，汗流浹背，臉被曬的火辣辣地疼。不行，老班既然選我去跑長跑，肯定給予了厚望，我不想讓老師失望，而且我們班也是全校數一數二的好班，我要是跑了倒數，給這次運動會的評分拖了后腿，那計分榜上我們班那可憐的分數，同學們都不好意思從那過了。于是，我下意識的加快了步伐。
終于，到了最后一圈，周圍的對手都漸漸的慢了下來，旁邊不知道誰在賽道外向我喊道：“加油，調勻呼吸，保持速度，你是最棒的!”對，調勻呼吸，保持速度，戰(zhàn)勝一個是一個。我一鼓作氣，超過了他們。
被汗水蒙蔽的眼睛中，隱隱約約地看見了終點，終點的老師和同學都在朝我微笑，于是我又加快步伐，開始沖刺了起來，100米、50米、20米、10米……。過終點線以后，只聽見裁判說：“第三道，第二名。”接著，我就在跑道邊癱成了一堆爛泥。
自那一次比賽后，我一下子長大了。人不要輕易否定自己，只要你滿懷信心，你就會發(fā)現:原來，我也可以。
初三作文 篇2
每當我們在人海間穿行，在毫無審美可言的混凝土叢林之中彷徨，明知學海無涯卻偏偏被要求在一個自己并不認可的方向苦作舟的時候。我們不禁恍惚：美，離我們很遠。
但實際上，美，卻并不遙遠。
離開放學洶涌的人潮，拐進墻外一條充斥著鳥語花香的小巷，讓我不禁感嘆：喧囂與寧靜，只有一墻之隔。
推開那工廠風格畫廊的鐵門，透過似乎僅僅是用來做窗戶的窗戶，一絲一縷斜射下來的余陽，映在梳著長發(fā)，正專心作畫的青年身前，與靠在墻邊的作品與寥寥幾個游人的身影，便構成了一幅美的畫卷。
美還可以離我們再近些。
運動，是一種挑戰(zhàn)，需要付出。沒有人能像紳士淑女一般挑戰(zhàn)自我，如果人能面含微笑，帶著優(yōu)雅跑完極限，那么他應當是在作秀。盡管，單看一個人，并不容易從中發(fā)現美，但當人們雖獨立卻儼然成為了一個整體，動態(tài)地在付出自己的汗水，淚水甚至是血水，那么這就不再僅僅是一種視覺上的美，而更是一種拼搏精神的美。一種考場上收獲果實而綻起燦爛千陽般微笑的美。
美，其實大可再近些，再近些。
臨近中考的沖刺自習上，班內似乎遠離了紅塵的喧嘩，時光如同一個濾網，濾去了浮躁，濾過了彷徨，均勻的呼吸聲，筆尖劃破境界的沙沙聲，夏風帶動落葉吹進教室的清脆聲，人們或眉頭舒展，或長吁吐氣。鑄成了一支充斥人與自然、理想與拼搏、安逸與滿足、緊張與平靜的“六月進行曲”，這華美的樂章，在我們身邊奏響，我們也身在其中，卻一次次感到恍惚，視若無物，聽若無聲。
美，并不遙遠。
美在未來，更在當下；美在天邊，更在眼前。美不是旅行中留下的照片，而是你我眼中所看到的每時每刻，美不是遠在天邊的藍天與大海，而是近在眼前的人們。
讓我們相信，美，并不遙遠。
初三作文 篇3
我想自己的情感可以用天的變化表示，是微笑或是淚水或是興奮或是沉悶。看著天，我能夠毫不壓抑自己的快樂與痛苦，在屬于自己的天空中哭或笑，把裹藏在軀殼里的情感釋放，隨著時間的流逝，把美好的畫面封存在記憶的畫框中。從我生命開始的那一刻起，我開始奔跑在天空，開始體味……
清晨·歡快
閉上眼睛，眼前一片漆黑，盡管看不到天的本身，卻能感受天帶來的意境。水晶藍的天空，陽光懶散地灑在身上，眼睛不禁覺得那樣的舒適、輕松。心靈受到了洗滌，水晶般透明，沒有瑕疵。我聽見小鳥鳴叫的聲音，像天籟那樣空曠，那樣悅耳；我聽見嫩葉搖曳的美妙，像風鈴那樣清脆，那樣恬靜；我聽見窗外不知名的小花不緊不慢地開放，像少女那樣羞澀，那樣神秘……
正午·疲憊
終于結束了半天的繁忙，身體總是有些困倦的，我又一次看天，似乎連它也疲憊不堪了。天空泛著白色，陽光刺眼，我無暇顧及，又一次閉上眼睛。我的耳邊回響著忙碌的喇叭聲，沉重的腳步聲，雜亂的鍋勺聲，蚊蟲的蟋@聲……太陽炙烤著大地，連青草都彎下了腰。
黃昏·絢爛
晚霞是最美的。藍天上透出些紅色，白云與遠山顯著更耀眼；紅色漸漸與藍色調融起來，有的地方成為粉紅的，有的地方特別的絢麗，而大部分天色是橘紅的。它所釋放出的是生命的光輝，雖然短暫，但是它出現的一瞬間，卻讓人們驚嘆！“嘩啦啦，嘩啦啦”天空中下起了小雨，要知道，雨是我最喜歡的自然現象。聽著下雨聲，我總是思緒萬千，生活在浮華的城市里，有誰不想獲得有機可乘的小小快樂。雨過天晴，一道彩虹架在空中，讓天空變得絢爛無比。
夜晚·靜謐
我最喜歡夜晚的星星，不僅是因為許多有關它的奇妙傳說，更是因為它本身特有的吸引力。深邃的夜空中，這些小行星閃爍著，多么可愛！伴著一絲清風，聽著風說的悄悄話，聞著雨后泥土的清香，恍若一個詭異的夢魘。我想做個單純的孩子，抬起頭就可以看星星，回歸最原本的姿勢。
我會繼續(xù)看天，將最美的畫面封存在記憶里。
初三作文 篇4
“成長是要遠離陰影的”，我也在照著去做。寫作是我對生活的向往與寄托，而這些正是我豐富的內心世界。我無法用文字全然把我為自己構造的，也正在進一步完善的世界表達出，所以，我不會斷了自己的文學路。
我在寫作中成長。有什么樣的目標就有什么樣的人生，有什么樣的勇氣就有什么樣的態(tài)度。我對自己的文學路滿懷希望，因為我要爭取自我新的人生高度。開弓沒有回頭箭，確定了目標，只有一往向前了。斷掉后路來逼著自己成長——不留退路才有出路，這是我的選擇。我的文學路。
初三作文 篇5
天涯愛隨行，海角亦常在。
——題記
花開花落，相落相息，花之愛。樹葉飄落，化為泥土，滋養(yǎng)樹根，葉之愛。我的身邊是否有愛？我渾然不知，但，總覺得有股暖意在身邊徘徊。這個，是不是愛呢？
〈一〉
這是個冰雪融化、萬物復蘇的季節(jié)，也是個愛意泛濫的季節(jié)。剛開學不久，新學期的課本難了許多，尤其是數學，成為了大家的“公敵”。又是一堂數學課，你一遍遍的在黑板上出題，不時還拿粉筆沉思一陣，沉思過后，就是滿黑板的例題。講臺下，同學們百無聊賴的轉著筆，不時望望窗外，心兒不知飛向了哪里。你不厭其煩的一遍遍講題，同學們則心不在焉的聽講，面對提問，能答上的同學屈指可數。你饒有耐心的讓不會的同學下課去辦公室單獨輔導，直到理解透徹為止。這是什么愛呢？—師之愛。而我，就是其中那個“心不在焉”的同學。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛。
〈二〉
夏日炎炎，陽光的灼熱無法可想，只讓人有一種快被蒸發(fā)的感覺，連夜晚，都悶熱的透不過氣來。我望了望表，天哪，十一點了，再望望桌上堆積如山的作業(yè)，頭痛了起來。媽媽在一旁坐著，不住的擦汗，守著我寫作業(yè)，眼神中流露出無限的睡意…我的心有些酸，嘴唇動了動，想讓媽媽先去睡，可還是將話咽了下去，也許是我太自私了罷，一個人難以忍受那夏日的孤寂。時間匆匆流逝，十二點了，我似乎想起了什么，轉過頭看著斜倚在椅子上的媽媽，于心不忍，終究說出了口“媽媽，你先去睡吧，我大概還要半小時呢！”“沒事，我陪你，我還不太瞌睡”我望著媽媽的眼睛，沒有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛，我們一輩子都還不清…
〈三〉
秋分蕭瑟，落葉如斷弦之蝶紛紛揚揚投入大地的懷抱。我對你說我喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的詩篇，你想了想，對我說，以后長大了一定帶我去看那陶淵明鐘愛的菊。小小的心因為有你的承諾而充滿了暖意，不禁想到，你這個閨蜜沒白交。這是什么愛呢？對了，友愛。
〈四〉
寒風刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不愿離開，身上還穿著厚厚的棉衣，像個大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發(fā)抖。你進了門，手里拿著熱水袋和感冒藥，我望著你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛！
回憶著生活中的點點滴滴，其中無不滲透著愛。我忍不住輕聲嘆息，原來那愛一直在我身邊徘徊，我責怪自己平時的疏忽，同時也反復告誡自己∶無論何時、何地，都要用一顆“有愛”的心對待別人。對于別人的愛，則要心存感激，雙倍奉還。
愛無處不在，請讓愛的光輝照耀在每個人的心中。無論天涯海角，讓愛伴隨我們行走！
初三作文 篇6
不經意間，已是初秋，風兒微涼，拂過那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹，便輕微地搖。那些泛黃的葉子也就順著那無法逆轉的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。
在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個“黃卷毛”的老師，同學還是那些“吊兒郎當”的同學。只是他們的眼中，還含著春天時青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺上，同學們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢一般。
清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好�！敝貜土藷o數遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的地方，那種親切的感覺，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放著我們走過的時光。
入學那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書包，驚恐地打量著這個嶄新的世界；沒戴紅領巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時做起了鬼臉……
一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個結束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰著頭，平整地撲在臉上，輕輕地流著淚，無聲地抽泣著，心中還有多少話沒有來得及說，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的`心里。
排著隊，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人說一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風來了，它送來了最初的花香，點點點的細雨飄散起來了，身后，分明有人喊著，分明有人說著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經在我身后漸漸地遠去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風景在等待著我……
初三作文 篇7
1。
他是井泉。 無論是在琴房里還是在何處，都是少有的內斂沉靜的男子。
下午，總是會挾著書本在校園里默默行走。穿很干凈的校服，沒有同齡叛逆男生在校服上亂圖亂畫的骯臟，
五官輪廓很深，頭發(fā)深黑，甚少言語，會歪著嘴巴溫柔。平靜的微笑。有很白的校鞋，和牙齒。連任兩年的學生會會長。重點高中一路順遂的成長，無可挑剔的優(yōu)秀。
井泉是那樣優(yōu)秀，卻讓人舍不得妒忌的男子。
為人處事總是保持剛好的溫度，不是涼水，也不是熱水，
卻讓你感受得到溫度，只是若即若離，讓人無法牢牢抓住。
他就是井泉，女生口中完美得詭異的井泉。
十月份出國，這是安排好的。
2。
顛簸在嘈雜的巴士內，井泉的頭輕輕挨著玻璃。
巴士內高一的學妹扎著稀奇古怪的辮子，口中咀嚼著一大堆無謂的八卦小道消息。從內心的外表一臉骯臟的樣子。
難怪千夜會那么寂寞。
井泉幾乎可以想象出千夜在班上格格不入的樣子，是因為她不夠骯臟吧。
十六歲的千夜，舞蹈室安靜執(zhí)著的女子。
千夜是如此一個讓人感到心疼的女子，很多很多的時候井泉覺得他和千夜是擁有同樣靈魂的人，也許就是因為這樣，他才懂的千夜的寂寞。憂傷。
第一次見千夜是在舞蹈室，早已放學，校園很安靜。
千夜哼著曲，跳著，輕挑著下巴，身軀陷在黑暗里，但因跳躍舞蹈的幅度而約略搖動的額頭上，已經有隱隱溫柔的陽光，淺淺金色，溫暖閃爍在她亞麻色的頭發(fā)上。
她停下來，回過頭看著井泉，沒有絲毫的緊張，眼神開始交替。
井泉第一次看見女生會有這樣子的眼神，明媚但是隱忍不住憂傷的蔓延。
這就是千夜。
千夜說，其實一個人獨來獨往，也很好呢。
是嗎?一個人，也很好嗎。
3。
千夜從來都是一個人，無論是課下的十分鐘娛樂時間，還是體育課，或是放學，千夜從來都沒有跟其他女生有過多的來往。
只是因為跟他們擁有不一樣的靈魂，只是因為不夠骯臟，只是因為什么都不一樣。
在班級內的千夜，沉默。完全自閉在她自己的世界里，沒有言語，沒有表情。像影子，卻沒有人可以輕易的忘卻她的存在。
是與眾不同的，O其他女生不一樣的東西吧。
4。
井泉和千夜之間從來沒有發(fā)生過驚天動地的事情，也沒有戀愛的痕跡，只是每天在舞蹈室的相約交談。
井泉見過千夜的眼淚，隱忍的眼淚，一點不矯情，他把千夜摟入懷里，懷抱里靜靜收集著千夜的眼淚，原來，外表再冰冷的人，眼淚都是有溫度的，千夜也不例外。
她依偎在他懷里，她的手挽著井泉的脖子，聲線有些沙啞，她一字一字地說：我愛你。
井泉不知道，這是不是愛情，不知道對千夜是不是愛情。
千夜，一直很寂寞吧。
井泉呢?若不寂寞，怎么看得透千夜。
一直循規(guī)蹈矩的，以優(yōu)異的成績上小學，初中，高中，然后再出國。
為什么要羨慕。如果不是自己的理想，這些是多么諷刺的東西。
瞬間的黑暗，井泉看著千夜，寂寞蜷縮的姿勢。
5。
互相依賴，存不存在愛情。
不知道。
6。
井泉從來不過問千夜憂傷的源頭，只知道她眼里的憂傷跟他是那么相似，盡管不是因為同一件事。但這也足夠了，世上這么寂寞的人，恐怕沒有幾個了吧。
傍晚的時候，井泉和千夜就這樣在舞蹈室里并肩坐著。
井泉微笑看著千夜，看她的哭，她的笑，她的不言語。
井泉感覺心中這么多年的空洞都被這個名叫千夜的女子一點點的填滿。
千夜讓他開掘了到那個一直隱沒在父母和師長的期望下，隱沒在壓力和承擔下的真實的自己。
可是井泉卻對千夜的寂寞一無所知，這些日子來義無反顧付出真情的是千夜吧。
7。
千夜。我要走了，明天的飛機。
空氣里充斥著沉默的影子，沒有激烈的不舍，千夜的憂愁很淡很淡，在黑暗里，看不見千夜的表情，只留下模糊的黑色剪影，沉淀出悲傷的輪廓。
她說，井泉，你應該活出你自己，在我看不到得地方，否則我們這樣的一場離散，便沒有任何意義。
千夜幽幽的嘆氣，真的好遺憾。。你明天就走，學校后天有人表演跳樓，你就看不到了。
8。
后來，井泉才發(fā)現，原來愛她。。一直愛她。。
只是是過了很久以后才明白這個真相。
只是再也找不到千夜了。
一直。。。一直。。。都不明白千夜的憂傷。。千夜的寂寞。。
9。
現實中血液的綻放沒有夢中那樣妖艷，原來死亡的真相是如此赤裸裸。
高高的樓頂上，亞麻色長發(fā)的女子。
腦海里巨大的轟鳴聲，只聽見遠處老師的一聲尖叫。
千夜......
10。
是骨子里的悲傷，還是因為隱忍發(fā)光回憶的殘忍。
其實愛上你，才是我最大的憂傷。
井泉。。你卻什么也不懂......
初三作文 篇8
金倉鼠，又名：珍珠熊，是一種極為可愛的小動物，我家的金倉鼠更是可愛，下面就聽我慢慢說吧！
可愛一是體形，金倉鼠的身體小得只有墨水瓶這麼大。身上黃色的毛柔軟到了極點，肚子的毛更是柔軟，兩只綠豆那么的眼睛總是睜著，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麼說呢？總之，它的樣子像老鼠，就是沒有尾巴！
可愛二是習慣，金倉鼠每天像是有用不完的力氣似的，每天都從箱子這躥到箱子那，也不覺得累。愛吃的食物有蝦，肉、米，每次也吃不下去，放到腮幫塞的滿滿地，這時的臉有平時的三倍這么，之后，又吐出來，一點一點的吃下去，那樣子真是太可愛了，太迷人了。睡覺時把身體縮成一個球，真像一顆完美的小珍珠。
可愛三是它也有禮貌，雖然金倉鼠沒有被人們完全訓服，可是我家的這一只已經會和我們“打招呼”了，每天。我們家一來人，他就雙爪并排，抓人們“打招呼”想和它“握手”的話它也會喔！這就是它最吸引我的地方，也是它的特長之一喔！
我們家的金倉鼠現在也會睡大覺了，平常從不睡覺的它也變得那么的懶。還有，它現在也變得非常愛生氣，那是的它是誰也不理了。對了，它現在睡著了，我也該睡覺了，拜拜！明天再來聊我家的“小寶貝”吧！
初三作文 篇9
天很藍，草很綠。
那滿山遍野的野百合也該開了吧
“喂，我說落雪你去不去玩啊�！币慌缘纳詈５鹊牟荒蜔┝�。
“不去”
哎，自從落雪被別的同學諷刺了后。就成了現在這么樣。
她下定了決心，一定要好好讀書。
“我去吃東西嘍”深海又在一旁誘惑著落雪
終于，落雪抵不住美食的誘惑。
“我要去，我要去。”
哈哈，結果可想而知，深海并沒有帶落雪去吃東西。
而是帶她來到了野百合花海中。
雖然，深海沒有帶落雪去吃東西，但落雪沒有生氣，畢竟她從未見過這么大的野百合花海呢。
“這里好漂亮，你說是吧，落雪。”
“落雪，你知道么，我覺得你好像百合中的蝴蝶呢，好容易就被抓，被騙哈哈。”
“你�！甭溲┨吡松詈Ｒ荒_。
“落雪，你怎么又在睡大覺了�！币魂嚺叵晫⒙溲⿵倪@段回憶中給拉了回來
落雪從夢中驚醒，揉了揉眼睛。
看見眼前的老師，心不由得一震。
“你，你給我站到外面去�！�
叮鈴鈴，下課了。
老師無奈的搖了搖頭，走出教室。
落雪就趴在桌上就哭了起來，嘴里念叨著
深海，你什么時候回來。我好想你
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