六年級(jí)的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著額邊的劉海，側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我;生機(jī)勃勃的春天來了!
我走在路上，看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出，在墻腳下安家立業(yè)了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無保留地裝飾著美麗的春天，正如詩人白居易筆下的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菀苍诟嬖V我們：萬物復(fù)蘇的春天已經(jīng)悄然來到!
微風(fēng)拂過，送來屢屢清香——順著香氣，我踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺。美麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我忍不住張開雙臂盡情地?fù)肀е笞匀唬缓笏餍蕴稍诒逃陀偷牟莸厣�，看著粉紅的桃花，在無限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處——陽光如同媽媽溫暖的雙手溫柔地?fù)崦�，藍(lán)天安詳極了，偶爾有幾只從南方回來的燕子飛過。天空有幾縷薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面紗。我輕輕地閉上眼睛，任憑和煦的清風(fēng)從耳旁徐徐吹過。額頭上的一縷黑發(fā)在輕輕飄動(dòng)，十分愜意。我變成了一只會(huì)飛的蝴蝶，再也不去想該怎樣努力地學(xué)習(xí)，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭……
恍惚中，我眼前的空間擴(kuò)大了，草莖變成了粗壯的大樹，螞蟻?zhàn)兂闪嗣β档拿窆�，一切沉浸在無限的歡鬧中，“一年之際在于春”不錯(cuò)，萬物都在努力生長著……
春的色彩是柔嫩的;春的味道是芳芳的;春給人帶來的感觸是愜意和舒適的。我躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺得自己瞬間蒸發(fā)了!
返璞歸真，回歸自然!春天——我們?nèi)ヌで?
六年級(jí)的作文 篇2
１１月２７日是胡紫薇的生日，她請(qǐng)了我們幾個(gè)同學(xué)去她家過生日。
那天正好是星期天，我吃好午飯不久就去她家。胡紫薇看到我立刻把她的所有的好東西拿出來讓我享受，有看的，有玩的，還有吃的。過了一會(huì)兒，姚嘉莉她們也都來了。大家聚在一起商量著烤番薯。很快，我們就商量好了，然后就在胡紫薇家里拿齊了一切東西出發(fā)了。
我們來到胡紫薇家不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，找了一處比較空曠的地方，然后，我們就用工具在地上挖了一個(gè)洞。接著我拿了兩根木棍交叉著插在洞里形成了一個(gè)叉架。胡紫薇在用鐵絲把番薯一只只串起來，再掛到叉架上面。然后，姚嘉莉就點(diǎn)火燒了起來。姚嘉莉把火點(diǎn)燃，我和胡紫薇就往里面塞紙，塞木柴。由于，我們?nèi)锰�，不但沒有把火生旺，反而把火壓滅了。我們只得把報(bào)紙等物品拿了出來，重新燒過。第二次火引著了。但是，這一次由于我們放紙?zhí)耍鹩譁缌�。我們幾個(gè)人又氣又急。第三把火點(diǎn)燃了，我們就更加小心了。放紙和柴的速度不快不慢，火終于給我們生著了。
后來，來了一陣風(fēng)把火給吹滅了�；鹨粶纾瑹熅脱杆倜傲顺鰜�。煙得我們直流眼淚，有人還想嘔吐。但是我們想到烤番薯的味道，所以就顧不得狼狽的樣子了，繼續(xù)想辦法生火�？玖艘粫�(huì)兒，有一位同學(xué)等不及了，把番薯拿下來看，還是生的。我們把番薯繼續(xù)掛到叉架上面烤�？玖撕镁貌潘憧臼�。然后，我們就拿回到胡紫薇的家里吃了起來。
后來我們還品嘗了“鐵觀音”茶，吃了蛋糕……
這一次生日會(huì)我們玩得非常開心。我想即使長大了也還會(huì)記得清清楚楚！
六年級(jí)的作文 篇3
丹
母親最博大，如百川歸海；母親最崇高，如峻嶺山脈；母愛最純潔，如白云藍(lán)天；母愛最無價(jià)，如天外霞光……是啊，正如孟郊的《游子吟》——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，對(duì)于春天陽光一樣深厚的母愛，區(qū)區(qū)小草似的兒女又怎能報(bào)答呢？
記得有一次回家，我像往常一樣，還差家門口兩三步便喊了起來：“媽媽，我回來了。”可是，沒有了那熟悉的聲音——“孩子，進(jìn)來吧！”媽媽那親切的答復(fù)。進(jìn)門一看，媽媽臉色蒼白，虛弱地躺在床上，我知道，一定是媽媽的腿病又犯了，據(jù)奶奶說，那病是媽媽在生我時(shí)中了風(fēng)寒落下的。媽媽一見我回來了，立刻整了整頭發(fā)，露出一絲笑容關(guān)切地問：“孩子，餓了吧？我給你去做點(diǎn)心�！闭f著，媽媽吃力地想下床，我連忙過去制止，一股莫名其妙的力量使我比平時(shí)懂事許多：“媽，您躺著，我長大了，應(yīng)該由我來做。”看到媽媽會(huì)心地笑了笑，我也就放下書包進(jìn)了廚房。
在熬藥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了媽媽那雙十分破舊的拖鞋，于是趁著一會(huì)兒時(shí)間，我翻箱倒柜地把自己的一雙新絨拖鞋找了出來，悄悄地放在媽媽床邊。現(xiàn)在爸爸出遠(yuǎn)門了，我必須照顧媽媽。第一次端藥碗的我很慚愧，都十幾歲的人了，卻從來沒想著為媽媽分擔(dān)些家務(wù)，還經(jīng)常惹媽媽生氣，我真是不懂事。我拿著藥碗輕輕地吹了吹，像媽媽照顧我一樣地喂媽媽喝藥。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的兩鬢已是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，歲月無情地在媽媽臉上刻畫了好多條皺紋，一天天，一年年，媽媽的黑發(fā)褪了色，眼角的魚尾紋多了又多，想到媽媽從生我養(yǎng)我到諄諄地教導(dǎo)我，將做人的道理融入她的言行中，時(shí)時(shí)處處作我的榜樣，我這時(shí)才體會(huì)到媽媽的良苦用心，媽媽的辛酸苦辣。我的眼眶潤濕了，淚水全滴在了鏡面上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角也早已淚花滾滾了，我再也控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱……
之后，我細(xì)心入微地照顧媽媽，媽媽的身體很快就康復(fù)了，那時(shí)，我心里真是無比幸福。
雖然是一件小事，卻讓我懂得了一個(gè)母親的艱辛，也就從那時(shí)開始，我感覺到自己長大了許多�！暗嗡鳎�(dāng)以涌泉相報(bào)�！痹谌松穆猛局校總�(gè)人都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助，你該不會(huì)忘記報(bào)答吧？知恩圖報(bào)，是我國的傳統(tǒng)美德，那更何況難以忘懷的養(yǎng)育之恩呢？
[評(píng)點(diǎn)]小作者通過自己照顧病中的母親一事的敘述，抒發(fā)了報(bào)答母親辛勞的養(yǎng)育之恩的思想感情。文句優(yōu)美而流暢，用詞豐富而準(zhǔn)確，是一篇文道兼優(yōu)的好文章。
六年級(jí)的作文 篇4
外出游玩，家人會(huì)說“注意安全”；一人在家，家人會(huì)說“注意安全”；走去學(xué)校，家人會(huì)說“注意安全”�！鞍踩甭犉饋聿⒉荒吧�，可，短短二字真得做得到嗎？
交通事故，這是人們常聽到的四個(gè)字，可是，大家遵守交通規(guī)則后，這四個(gè)字還會(huì)傳入我們的`耳中嗎？不會(huì)，只要人不闖紅燈，司機(jī)不酒駕闖紅燈，這種事便不會(huì)出現(xiàn)。
俗話說的好：“開車不喝酒，喝酒不開車�！遍_車的人以為我喝幾瓶酒沒有事情，可你喝起來，真得沒有事嗎？司機(jī)一瓶酒，親人兩行淚，為什么我們要去抱入死神的懷抱，讓親人為我們流淚呢？一家人在一起，笑聲是多么美滿，多么幸福！而少了你，再大聲的笑也是凄涼的。高高興興出門，平平安安回家。合家團(tuán)睦，圓圓滿滿。所以司機(jī)師傅們，開車是不可以喝酒哦！
車并不是交通事故的主要原因，人行道上，原因也不少！年輕人在低頭玩手機(jī)�？�！小孩正在斑馬線上跑來跑去�？矗±先瞬还芗t燈直接走了過去。這樣子也會(huì)引起不少交通事故。
生活中也有這樣的例子，一個(gè)小女孩在斑馬線上走著，一個(gè)電話打了過來，她便拿起手機(jī)接了起來。小女孩走路漸漸慢了下來，因?yàn)樵诖螂娫�，沒有注意快要紅燈了。紅燈亮了起來了！一輛車拐了出來，沒看見正在打電話的女孩便開了過去，只聽“砰！”地一聲，一場(chǎng)交通事故又來了！大家紛紛圍到旁邊，也有好心的人為小女孩叫救護(hù)車，她也在死神家門前逗留。
中國人走馬路，大多都是湊一波，一起去闖紅燈，但你們有想過這種后果嗎？希望大家不要闖馬路了！
“安全”這兩個(gè)字其實(shí)并不難，只要大家心里時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí)，世界上便只會(huì)有圓滿的家庭，而不是多一片哭聲。安全與同行！
六年級(jí)的作文 篇5
童年像一條明亮的小河，在記憶里潺潺流淌，那一件堅(jiān)趣事像一個(gè)個(gè)鵝卵石在河底流淌，散發(fā)出絢麗的光彩。
在我5歲的那年。一天，我起床沒事干，就喂起了小雞。我抓了一把米，撒在地上。兩只母雞和一只白母雞都跑來吃。那只霸道的白母雞把兩只母雞擠在一旁，自己津津有味地吃了起來。
我看了十分生氣，心想；這只母雞既霸道，下蛋又少。哼，我要給你減減肥。我從后院找了根竹子，打了它一下。它拍著翅膀拍打一下。我趕著它在院子里繞圈，起初，它跑得挺起勁，后來，它跑的越來越慢，翅膀也不拍打了。我以為它減了肥，用手摸了摸他的肚子，不但沒縮小，還圓鼓鼓的。氣喘吁吁的我只好把它趕回了雞籠里。
過了一會(huì)兒，下地去干活的媽媽回來了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽指著我的鼻子說；你呀，真是個(gè)傻小子。說完，哈哈大笑了起來。我撓了撓頭；我傻嗎？
六年級(jí)的作文 篇6
在生活中，一句話，一輩子，那些往事不會(huì)忘記。一句話，可以使人難過、悲傷。
自我從同學(xué)的嘴邊聽到過這樣的一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我就時(shí)時(shí)嘴邊都會(huì)念著這句話，這句話對(duì)我的意義非常重大，非常重要。每當(dāng)我在考試的時(shí)候，我不禁會(huì)想起這句話。這句話讓我記�。翰荒艹瓌e人的卷子，要靠自己的實(shí)力，做出一張好卷子。不管這張卷子是簡單的，還是困難，只要是靠自己的實(shí)力，這才叫自己的成功。
每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)激勵(lì)我的意志。同樣，這些話也許對(duì)某些人來說是困難的，因?yàn)樗麄兲焐秃軕�，喜歡坐收漁翁之利。這句話對(duì)我來說非常的重要，不能因?yàn)樽约旱哪炒畏謹(jǐn)?shù)考得很高，而去嘲笑其他人。我們不能這樣。我們也可以用這句話去激勵(lì)他們，讓他們不在那么的懶，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在某些人眼中，這句話對(duì)他們來說并不重要，他們覺得驕傲是一種謙虛，是一種自豪。但其實(shí)，這種驕傲是一種虛偽。人不能這樣的虛偽，必須以真誠對(duì)待人。這句話，也許我在小學(xué)，初中，甚至是高中，畢業(yè)了，我也會(huì)記住的，它會(huì)使我更上一層樓，邁出一個(gè)更大的臺(tái)階。
這句話，不僅是我的人生格言，還是使我慢慢走向成功的秘訣。只有你記�。骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。也許對(duì)你的意義重大，是你樹立信心，是你不喪氣，不卑微，不自責(zé)，這樣才是謙虛。
這就是讓我難忘的一句話，它使我做卷子時(shí)沉著，使我遇到困難不退縮，讓我慢慢邁向成功。
六年級(jí)的作文 篇7
從一年級(jí)到六年級(jí)，我們有許多個(gè)老師，但最令我難忘的，還是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——邱老師。
開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，隨著上課的鈴聲走進(jìn)教室一個(gè)男老師，他雖然長的很和藹，一直微笑著看著我們，但眼神卻是那樣的稅利。我們都一動(dòng)不動(dòng)，好似他可以捕捉到我們的每一個(gè)動(dòng)作。
接著，他坐了下來，開始自我介紹，介紹完后，他緊接著說：“我們每個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)問題并認(rèn)真思考的能力，所以我想先問大家一個(gè)問題�！蔽覀兌颊J(rèn)真的聽著，“咱們學(xué)校一年級(jí)共有幾個(gè)班？”大家的答案都不一樣，有說六個(gè)班的，有說七個(gè)班的，一時(shí)間大家爭論不休 。
這時(shí)，邱老師說：“正確答案是七個(gè)班。我們要在一些問題中找到可疑的因素，這個(gè)一甲班就是可疑因素，它到底是不是一年級(jí)的呢？然后，我們?cè)偃フJ(rèn)真思考、證實(shí)觀點(diǎn)，得出一甲班就是一年級(jí)的結(jié)論，這個(gè)問題就解決了，一年級(jí)共有七個(gè)班�！�
我們聽了都心服口服。在以后的數(shù)學(xué)課上，我們都認(rèn)真聽講，有時(shí)，老師總是講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后問：“沒問題？”我們回：“沒！”“真的假的？”“真的！”邱老師會(huì)心的笑了。但有時(shí)，老師講完后還是問：“沒問題？”我們回：“沒！”老師又問：“真的假的？”我們答：“真的�！崩蠋焻s臉色一變說：“才怪！”然后就開始反駁自己剛才的觀點(diǎn)，把真正正確的知識(shí)點(diǎn)告訴我們。讓我們恍然大悟！
以后，我們都邊聽邊思考這個(gè)問題的正誤，更加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，也使我們擁有了發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考的能力。
當(dāng)然，邱老師雖然課堂上很嚴(yán)格，但在課下他是個(gè)幽默、和藹的人，總愛和我們開玩笑。一天，兩個(gè)男生在課間玩“石頭、剪子、布”，邱老師正好經(jīng)過看見，就對(duì)他們說；“我一局就能勝你們兩個(gè)！”他說著就擺出了姿勢(shì)，完全象一個(gè)童心未泯的孩子，三個(gè)人一起大喊著：“石頭、剪子、布！”然后同時(shí)伸出了手勢(shì)，只見兩個(gè)男同學(xué)出的都是“布”，只有邱老師出了“剪子”。兩個(gè)男同學(xué)用詫異的眼神對(duì)視很久，回過神來邱老師已經(jīng)揚(yáng)長而去……
一天早上，該上數(shù)學(xué)課了，班里來了一個(gè)陌生的老師，邱老師卻不見了。這位老師告訴我們邱老師生病了，我們都很心痛。本想邱老師病好再來教我們，但后來得知，他這個(gè)學(xué)期都不能回來教課了，邱老師您就這樣匆匆地走了，全班同學(xué)都好想你呀！
如果有一天，邱老師您病好了，看到這篇作文時(shí)，千萬要記得，我是你曾經(jīng)澆灌的一顆種子，將來一定會(huì)開花結(jié)果長成大樹的！
六年級(jí)的作文 篇8
每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)屬于自己的秘密，每一個(gè)秘密的背后被蘊(yùn)含著孩子們的某種情緒與心情。自然而然，每個(gè)孩子都有自己最喜歡的節(jié)日，那無疑就是過年。
喜歡過年，無非就是喜歡家長在過年時(shí)給我們厚厚的壓歲錢。那么，壓歲錢是怎樣由來的呢？
據(jù)說，遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)叫祟的妖怪，每年的大年三十就出來害小孩子，據(jù)說一對(duì)老夫妻怕他來害自己的孩子，就在孩子身邊放了8枚銅錢，結(jié)果祟來害這個(gè)孩子時(shí)被8枚銅錢嚇跑了，原來，這八枚銅錢是由八個(gè)大仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫"壓祟錢"，又因"祟"與"歲"諧音，所以被稱為"壓歲錢"了。
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展�！凹t包熱”掀起了熱潮。一部分在過年時(shí)在網(wǎng)上曬起了壓歲錢，各式各樣的帖子在網(wǎng)上瘋傳一片，各論壇、貼吧異�；钴S。壓歲錢的數(shù)目也從幾百元增到幾千甚至上萬。得到豐厚壓歲錢的孩子自然興奮，而只有幾百元的孩子們則顯得異常失落�？墒�，當(dāng)我們只因得到壓歲錢的多少來衡量父母給我們的愛，真的好嗎？
"錢亦有價(jià)，但心意無價(jià)。"無論錢的多少，但家長對(duì)我們的心意卻一點(diǎn)都不少。然而，我們?cè)谫|(zhì)問他們的時(shí)候，可曾想到自己為他們做過些什么呢？
現(xiàn)如今的城市白領(lǐng)中，興起了給父母壓歲錢的新民俗，一些大學(xué)倡議學(xué)生在寒假期間給父母長輩和曾經(jīng)幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工，用自己的打工錢買的小禮品，一份代表著努力的成績單……
正處于青春期的我們，是不是也應(yīng)該為父母送上一個(gè)“紅包”，為父母多回報(bào)一些。最后，不要只追求壓歲錢的數(shù)目，而要去追尋壓歲錢中的真情所在。
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