【實(shí)用】四年級(jí)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
悶熱的夏夜，使人躺在床上無(wú)法入睡。
我躺在床上，靜靜地看著外面的世界。月亮沒(méi)有了光芒，星星不再眨眼，天空中一片黑暗，只有路燈在地面上，安靜地照亮柏油馬路！
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)玻璃發(fā)岀“叮叮咚咚”的聲音，在路燈的照耀下，玻璃上的小水珠被映成了亮晶晶的小珍珠，鑲滿(mǎn)了整個(gè)玻璃。
過(guò)了一會(huì)，那些“小珍珠”不知什么時(shí)候不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，不知是被哪只路過(guò)的小鳥(niǎo)給叨走了。玻璃上的“珍珠”變成了一片透明的窗簾，雨的交響曲已經(jīng)充滿(mǎn)了整個(gè)城市，那激情的聲音，似乎要充貫人們的耳朵，安撫著人們疲憊的身軀。
雨下了整整一夜。第二天早上雨停了，雨把所有的事物進(jìn)行了沖刷，樹(shù)上的葉子變的更綠了。一個(gè)星期沒(méi)有澆水的田地都笑的合不上嘴。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光普照著整個(gè)城市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的一切的一切都是那么的清爽和干靜……
四年級(jí)作文 篇2
小兔貝貝的媽媽說(shuō)：“再過(guò)幾天就要演唱會(huì)了，貝貝你想不想?yún)⒓友剑俊?/p>
貝貝知道自己的歌唱的不好，舞跳的也不好，很不好意思地說(shuō)：“我不敢去，我怕別人都笑話我。”
媽媽說(shuō)：“不要緊，放大膽點(diǎn)，媽媽希望你勇敢地站在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，哪怕是最后一名，我也為你驕傲�！�
貝貝鼓起勇氣，說(shuō)：“我要去比賽�！�
貝貝跑到鴨媽媽面前唱：一二三四五呀呀呀啊。鴨媽媽說(shuō)：“太難聽(tīng)了，快走開(kāi)�！必愗愑峙艿嚼鲜蠹页骸耙欢奈逖窖窖桨 ��！崩鲜蟠舐暤恼f(shuō)：“難聽(tīng)死了，簡(jiǎn)直比烏鴉的聲音都難聽(tīng)。”
貝貝心里非常不高興，心里想：我不參加了，到了舞臺(tái)上，還不把我趕下舞臺(tái)才怪。貝貝把自己的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“在我眼里，你的歌聲是最甜美，最棒的，媽媽給你勇氣�！必愗愓f(shuō)：“好，那我就試一次。”
貝貝在家天天練習(xí)。
到了比賽那天，貝貝鼓起勇氣站在舞臺(tái)上唱了一首歌，然后說(shuō)：“今天我要把這首歌獻(xiàn)給我的媽媽?zhuān)撬o了我勇氣，讓我大膽地走上了這個(gè)舞臺(tái)。讓我變得更加大膽，請(qǐng)你們多給我一點(diǎn)掌聲，讓我更加有信心�！必愗惖脑捀腥玖舜蠹�，頓時(shí)一片熱烈的掌聲響起。
一年過(guò)去了，森林里又舉行了演唱會(huì)，你們猜是那個(gè)人得了第一名？對(duì)，就是小免貝貝！
小朋友們，只要你用心去做某件事，就一定會(huì)做好那件事的。
四年級(jí)作文 篇3
讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)法布爾的《昆蟲(chóng)記》故事了！故事介紹了豐富多彩的的昆蟲(chóng)，讓我對(duì)美妙的昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了好奇。暑假，我如愿以?xún)數(shù)乜戳恕独ハx(chóng)記》這本書(shū)，隨著法布爾走進(jìn)了一條通往昆蟲(chóng)世界的通道，在神奇的昆蟲(chóng)世界里，每一種昆蟲(chóng)，都被寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，充滿(mǎn)了智慧。在許許多多昆蟲(chóng)中，我最喜歡螳螂。
螳螂前腿如臂，伸向半空，好似正在祈禱，后來(lái)就有人稱(chēng)它為祈禱的螳螂了�？勺屓藳](méi)想到的是，這種稱(chēng)呼卻是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。螳螂貌似真誠(chéng)的態(tài)度是騙人的，當(dāng)我們揭開(kāi)它美麗的面紗，才知道原來(lái)那兩條前臂是令各種蟲(chóng)子都害怕的刺刀。螳螂不活動(dòng)時(shí)，會(huì)把身子蜷縮在胸坎處，讓我們覺(jué)得它特別和平。只要有其他蟲(chóng)子從螳螂面前經(jīng)過(guò)，它那祈禱和平的相貌便會(huì)煙消云散。那一對(duì)有力的鉗子，會(huì)閃電般地鉗住小蟲(chóng)子�？蓱z的“路人”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就變成了利勾下的俘虜了。螳螂真是兇猛如虎，殘忍如魔啊！原來(lái)螳螂不可貌相，海水不可斗量。
在生活中，我也遇上了類(lèi)似的事兒。有一次我去古箏大師謝濤老師家上古箏課。謝老師長(zhǎng)得很瘦，仔細(xì)看她的手臂，發(fā)現(xiàn)骨頭都看得出。我坐在古箏前認(rèn)真彈奏著，老師笑著地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你的手很小，彈出來(lái)的聲音也很迷你�！蔽疑炝松焐囝^，說(shuō)道：“因?yàn)槲沂菅�！”老師輕輕搖搖頭，認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你坐在古箏前演奏的時(shí)候，難道要讓別人因?yàn)槟闳诵�、瘦弱，就照顧你？”我低著頭不服氣地想：老師自己都那么瘦，彈得聲音會(huì)很響嗎？這時(shí)，謝老師坐下來(lái)，認(rèn)真彈起了古箏。在她靈巧的雙手下，一串串美妙的音符如行云流水，美如彩虹。聲音清澈透亮，樂(lè)曲高潮處強(qiáng)而有力。真看不出來(lái)，老師外表那么瘦弱，卻能彈奏出這么強(qiáng)而有力的聲音來(lái)，真是人不可貌相，海水不可斗量。我暗暗發(fā)誓：以后一定要更加勤奮地練琴，用自己迷你的小手，彈奏出鏗鏘有力的音樂(lè)來(lái)！
人不可貌相，海水不可斗量，成功要靠自己努力！
四年級(jí)作文 篇4
味全，這個(gè)耳熟能詳?shù)钠放拼蠹叶疾荒吧�。平時(shí)，我這個(gè)“小吃貨”經(jīng)常光顧味全每日C、味全優(yōu)酪乳、味全乳酸菌等美味飲品。我想：這些是怎么制成的嗎？酸奶又是如何保質(zhì)保鮮的嗎？帶上這些問(wèn)號(hào)，我跟隨著蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的老師和小伙伴一起去味全品牌體驗(yàn)館探個(gè)究竟。
杭州市下沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是我們本次的目的地。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，談天說(shuō)地，根本按捺不住心中的興奮。望著車(chē)外的藍(lán)天白云，我心里想：馬上就要到了，等待我們的是什么呢？回味無(wú)窮的飲品，有條不紊的流水線……
我們到達(dá)了目的地。一下車(chē)，大伙兒蜂擁而上。哇，映入眼簾的是一座規(guī)模宏大、美觀大方的大樓。熱情的阿姨向我們介紹，味全體驗(yàn)館是一座歐式宮殿式的建筑風(fēng)格，還仿照迪斯尼的設(shè)計(jì)，具有十足的吸引力。味全也是一個(gè)擁有60多年歷史的企業(yè)，它有著優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)工藝。占地面積達(dá)到了77536平方米，有幾十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
我們不僅可以喝到美味的`味全產(chǎn)品，還一一看到了生產(chǎn)的流水線。
“殺菌機(jī)、成品槽、果肉蒸煮室……閃過(guò)我的目光。然而，令我印象最深刻的，還是參觀各種產(chǎn)品制程。以前，我只知道飲料是擺在超市的架上，其實(shí)還是需要經(jīng)過(guò)11條工序。首先是去正規(guī)的奶牛場(chǎng)擠奶，然后再由全密封的集乳車(chē)安全送到廠，用清凈機(jī)去雜質(zhì)，生奶品質(zhì)檢驗(yàn)，再4攝氏度貯存。我以為工序到此為止，其實(shí)還是半成品呢！之后還要提升口感，進(jìn)行第二次殺菌、成品槽檢驗(yàn)，才能充填包裝，進(jìn)行第三次成品品質(zhì)檢驗(yàn)。最后新鮮送到家了。小小的一瓶飲料，其實(shí)背后是工作人員細(xì)心的檢驗(yàn)和對(duì)食品安全高度負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度。想到這我不禁佩服起這些日日夜夜為食品安全操勞、默默無(wú)聞的工作人員，寧可自己辛苦點(diǎn)，也要為大家的安全負(fù)責(zé)。
美好的時(shí)光總是短暫的。我滿(mǎn)懷著好心情，回到了家。
四年級(jí)作文 篇5
今天下午有一節(jié)綜合實(shí)踐課，在上課的時(shí)候老師叫我們玩幾種游戲，然后說(shuō)讓我們自己選擇一種或幾種游戲進(jìn)行活動(dòng)。我就玩了一種三原色的游戲。
游戲開(kāi)始前，我先準(zhǔn)備了一塊厚的紙板，拿出了一把小剪刀，還有彩筆、鉛筆等東西。然后我用兩枝鉛筆在厚紙上畫(huà)了一個(gè)圓。畫(huà)好，我拿起剪刀把那個(gè)圓剪了下來(lái)。接著，我將整個(gè)圓分成三份。分別涂上紅、黃、藍(lán)三種鮮艷美麗的顏色。最后我拿了一枝比較短的鉛筆做這個(gè)圓的軸心。啊，現(xiàn)在一只簡(jiǎn)單的陀螺做好了。我就拿著那枝短鉛筆在桌子上轉(zhuǎn)了起來(lái)�？上У煤�，我只提起那枝鉛筆，那塊圓形的厚紙就掉了下來(lái)。唉，剛才我把那個(gè)圓的中央剪的洞剪得大了一些，所以，那枝短鉛筆插進(jìn)去就要掉下來(lái)。怎么辦？我想了一會(huì)兒想到一個(gè)加固的好辦法，那就是在鉛筆上再加了兩圈紙條，同時(shí)，我怕它還不夠結(jié)實(shí)，就又用膠帶把鉛筆、紙條和圓形厚紙粘在一起�，F(xiàn)在，我想應(yīng)該不會(huì)落下來(lái)了。
做好了以后我想轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺看看這三原色全在一起會(huì)變成什么顏色。正在這個(gè)時(shí)候，老師要我們坐好聽(tīng)他小結(jié)談話。我只得停了下來(lái)�？墒�，我在聽(tīng)的時(shí)候還在想著這三原色在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)成什么顏色。我趁著老師沒(méi)有看到我這邊的時(shí)候，偷偷轉(zhuǎn)動(dòng)那陀螺。啊，怎么成了黑色的了？
正在這時(shí)，老師把目光射到了我身上。我只得乖乖地坐好，心想只有等到下課再做了，再去尋找答案了……
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