寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

高考語文作文

時間:2021-03-27 11:04:35 高考 我要投稿

【精品】高考語文作文集合6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的高考語文作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】高考語文作文集合6篇

高考語文作文 篇1

  寫作是人類有意識地使用語言和文字來紀錄生活,表達意向。在高考語文中,作文是重頭戲、提分最快的一個。高考寫作要求能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文,這是高考寫作一貫的要求。 事實上這兩年高考作文是文體不限文體自選,有一些考生選擇了書信、日記、消息 、通知、總結(jié)、報告等常用應(yīng)用文體,這不能說不合要求,這里表示考生選擇哪一種文體( 包括常用應(yīng)用文體)都是可以的。高考寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作,它一般只要求會寫上述幾種文 體,不搞文學(xué)創(chuàng)作;但是,如果高考試題中說明文體自選,考生不違反題意,選擇寫散 文、小說、故事和寓言等等文學(xué)體裁,也是符合要求的。高考寫作也不同于征文比賽,征文 比賽只錄取前幾名,衡量文章不僅注意寫作技巧,更重視文章內(nèi)容的社會意義,而高考作文的主要目標是檢測考生的寫作能力。

  怎樣才算能寫呢?考試說明分為基礎(chǔ)級和發(fā)展級兩個等級標準。

  基礎(chǔ)等級包括:符合題意、符合文體要求、思想健康、感情真摯、中心明確、內(nèi)容充實 、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、書寫規(guī)范、標點正確;發(fā)展等級包括:見解深刻、內(nèi)容豐富、語言 有文采、思維有創(chuàng)新。

  (1)基礎(chǔ)級

  1)符合題意。 高考作文與自由作文最大的區(qū)別就是有統(tǒng)一的命題,有命題就要求作文符合題意。因此,應(yīng) 試作文的第一步就是審題。一道高考作文試題往往可以分解為標題、材料和注意 (或要求)三個部分。但不是每年每道作文題都必有這三個部分,標題作文就可能 沒有材料,材料作文也可能要你自擬題目,話題作文雖然給出了話題但也提倡考生 自擬題目。作文要符合題意,就要對試題展現(xiàn)的各個組成部分作準確、全面地審讀和理解, 不偏不漏,不折不扣地按要求作文。哪一項審讀漏了,理解錯了都可能差之毫厘,失之千里 。例如,1996年大作文要求以我更喜歡漫畫《》為題,寫一篇議論文,有不少考 生沒有注意到標題上的更字,也沒有留意注意②中議論時要有比較的要求,只 寫我喜歡的這一幅漫畫,沒有進行比較。這就造成了難以補救的遺憾。不過,高考作文命題 的趨向是限制越來越少,自主越來越多。 近幾年的話題作文試題只給出材料和話 題作為命題的內(nèi)容范圍,由考生自選擇角度、自定立意、自選文體、自擬題目。按這樣的要 求去做就比較容易符合題意了。

  2)符合文體要求。 符合文體要求,首先是指符合試題規(guī)定的文體要求。高考作文要求能寫記敘文、議論文 、說明文和應(yīng)用文四大類文體。具體到每一年的試題,或是指定寫某種文體,如寫一篇議 論文、寫一封回信;或是排除寫某種文體,如不可寫成詩歌、小說、戲劇。如果 是 指定文體,考生不能隨意更改。1994年要求寫記敘文《嘗試》,有一個省超過3%的考生寫 成議論文,那是一個嚴重的錯失。如果是排除式的,比如除詩歌外,其他文體不限,考 生可寫的文體種類就很多,即使寫散文、小說等文學(xué)體裁,也可看成是記敘文的擴大和延伸 ,因為原來的中學(xué)語文課本記敘文單元就包含了記敘、抒情性散文和小說等文學(xué)體裁。 近幾年高考作文考話題作文,要求文體不限或文體自選,就有考生選擇寫散文、小 小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等,這些都是符合當年試題的文體要求的。符合 文體要求,其次是指符合考生自己設(shè)定的文體要求。試題文體不限、文體自選是給 予 考生選擇文體的自由,但是考生選定了寫議論文就要寫得像議論文,選定了寫散文就要寫得 像散文,應(yīng)注意不要寫成四不像。

  3)思想健康,感情真摯。 這是對作文思想內(nèi)容的基本要求。思想健康,就是在作文中表達的思想觀點和感情 傾向要健康、積極,應(yīng)排除不健康、不積極的思想內(nèi)容,更不希望有違法亂紀的思想觀點和 腐朽墮落的感情傾向。感情真摯是要求在作文中能夠自然地表達真情實感,使感情的流 露能夠給人以真實感、真誠感,而不是附加感、裝飾感。

  4)中心明確,內(nèi)容充實。 中心是文章中心思想的簡稱。所謂中心明確,就是一篇作文要有一個清晰明白且 確定不移的中心,并讓這個中心貫穿始終,統(tǒng)率所有的題材。從近幾年的考卷看,作文思路 散漫,筆墨不集中,基本觀點不明朗、有頭無尾、若隱若現(xiàn)的現(xiàn)象還是存在的。這里的內(nèi) 容 是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數(shù)據(jù)資料等等。內(nèi)容充實就是要求記敘文中 的記敘要素完整,人物事件具體實在;議論文中的議論要素明晰,論據(jù)充足;說明文中的說 明屬性清楚,資料充實。從近幾年的作文試卷來看,內(nèi)容最普遍的問題是單薄,能夠有 力地表現(xiàn),但說明中心的材料太少,或是材料不典型,不新鮮,不管寫什么題目都是那幾個 永恒的例子。這樣一來,內(nèi)容的充實自然會打折扣。

  5)結(jié)構(gòu)完整,語言通順。 這是對作文形式的主要要求。所謂結(jié)構(gòu)完整,就是作文思路的展開有步驟、有次序 ,層次分明,條理清楚,段落的劃分和安排恰當,各個部分的布局合理,有頭有尾,有過渡 有照應(yīng),沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的毛病。語言是作文能力中最基礎(chǔ)的因素。所 謂語言通順就是語言要規(guī)范、準確、連貫,即用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,用詞準確,造句 正確,句子內(nèi)部組合得當,句子與句子之間上下銜接,順序合理,語意通暢;沒有生造詞語 、亂用方言、用詞不當,沒有語病。

  6)書寫規(guī)范,標點正確。 這是對作文的表層形式的要求。首先是寫字、標點符號運用要規(guī)范、正確,不要寫錯別 字,不要用錯標點符號;其次是字體美觀端正,不要寫字潦草,字跡難辨;再次是書寫格式 正確,卷面整潔,不要隨意亂寫亂畫。近幾年作文的文面書寫情況略有改善,但錯別字還是 比較多,標點符號模糊和用錯的問題還是比較嚴重。新的作文評分標準實行錯別字單列扣分 ,每3個錯別字扣1分(重復(fù)不計),目的是讓考生重視這個問題。

  (2)發(fā)展級

  1)有文采。 詞語生動,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有意蘊。 這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標準;蚴窃~語生動,或是句式靈活, 或是善于運用修辭手法,或是文句有意蘊,這些也都是有文采的表現(xiàn)?梢赃@樣理解,考生 在運用語言方面,只要有某一點閃光耀彩的地方,都應(yīng)該加以肯定和鼓勵,以使他們在通順 的基礎(chǔ)上所展示的各種語言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評價。

  2)深刻。 透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,觀點具有啟發(fā)作用。 深刻,是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹,論點深刻;記敘性文章是形象生 動,思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻,并且是鼓勵多種多樣,或是深入本質(zhì),或是揭示原 因,或是說明結(jié)果,或是指出規(guī)律,或是預(yù)見發(fā)展,或是抓住要害,或是給人啟發(fā),等等。 應(yīng)視具體作文具體觀點進行具體評價。這里所說的對深刻的各種表現(xiàn)的解釋,是依高中畢業(yè) 生的年齡和水平在考場上所能做出的文章的`見解的優(yōu)秀程度而言的,不能用評價專家學(xué)者文 章所達到的思想深度作為衡量高考作文的標準。也不能僅僅認定逆反思維、別出機杼的創(chuàng)新 思維才是深刻,高考作文對深刻這一發(fā)展等級的認同是包含社會流行的正確觀點與自己 深切體會這兩個方面的。

  3)有創(chuàng)新。 見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思精巧,推理想像有獨到之處,有個性特征。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,在新的教育觀念之下,已成為語文科必須參與完成的任務(wù) 。高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立有創(chuàng)新的條目,目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng) 造性思維;蚴且娊庑路f,或是材料新鮮,或是構(gòu)思精巧,或是推理想像有獨到之處,或是 有個性特征。這些方面都是可能蘊涵創(chuàng)新因素的地方,在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)造精神和創(chuàng)新思維的地方,我們都必須給予重視和鼓勵。

  4)豐富。 材料豐富,形象豐滿,意境深遠。 材料豐富,是指內(nèi)容豐富,是在基礎(chǔ)等級內(nèi)容充實基礎(chǔ)上的更高一層的評價標難。 高考作文存在的一個普遍問題是內(nèi)容單薄,內(nèi)容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。 這個積累應(yīng)當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多,考場上自會取 之不盡用之不竭。這樣,高考作文內(nèi)容往往會呈現(xiàn)一種豐富的狀態(tài)。把上面的解釋分開 來說,材料豐富主要是指議論性說明性文章的,材料豐富就是旁征博引,理論引證、事實例 子、類比事例、數(shù)字資料等等都比較多而確切有力。形象豐滿主要是指記敘性文章(包括散 文、故事和小小說等),形象豐滿或是人物形象肖像、心理、語言、行動等描寫比較齊全, 人物豐滿生動;或是敘事具體完整,情節(jié)曲折有致;或是細節(jié)描寫細致逼真,有點有面。意 境深遠主要是針對散文、詩歌、小說等文學(xué)體裁的,意境深遠就是意與境融合得很 好,或是景物與抒情結(jié)合,情景交融;或是象征隱喻,含意幽遠,或是詩情畫意,言有盡而 意無窮。

高考語文作文 篇2

  觸景生情,引出回憶

  事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中,因此,在追憶往事之前,不妨運用“觸景生情”法

  先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景,這樣既便于自然引起下文,又避免了開頭的空洞說辭,并且因為用了描寫的表達方式,所以會給人生動形象之感。

  例:涼風(fēng)徐徐,把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒,望著周圍黑黑的夜色,我又不由想起了那個在火車上的不眠之夜。/

  1. 每當記憶的畫冊讓風(fēng)兒翻到最初的一頁,總有一架小風(fēng)車停在那兒,彩色的風(fēng)車。風(fēng)吹過來,小風(fēng)車就呼嚕呼嚕地叫著,興高采烈地打起轉(zhuǎn)來。

  那情景就像一條帶子,將我拉到了那段刻骨銘心的時光......

  2.生活是一列疾馳的火車,它載著我的歡笑、憂傷,以及所有的記憶,毫無猶豫地駛往下一個站臺。

  當我輕輕地打開記憶的相冊,那些美麗地黑白鏡頭便魚貫而入地沖進我地腦海,它們的淳樸和快樂,一次又一次地感動著我。

  3. 歷史被如沙的時光悄悄地掩埋,當我們回首時,已了無痕跡。然而當我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時,卻總有那一串串姓名在大漠的鳴沙中突兀,回蕩。

  技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。

高考語文作文 篇3

  到了初中以后,用楊奇函的話說,那就是他遇到了伯樂!拔沂莻好動的孩子,剛上初中時經(jīng)常會與班上的同學(xué)打架,有一次在打架之后,老師又讓我寫檢討,我用對偶、排比的修辭手法寫了半文言文半白話文的檢討,老師讓我當著全班同學(xué)念一遍,以示警告。結(jié)果我念完了之后,贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。同學(xué)們一致表示,沒聽夠,要求我再念一遍!

  從那次寫檢討以后,無論班級里有什么事,老師都派楊奇函去做,代表班級講話,讓他競選學(xué)生會主席,每次他都不辱使命。而他參加競選學(xué)生會主席時發(fā)表的競選演講則贏得了全校師生的認可:天為何高,因我們有豪情萬丈;海為何闊,因我們志上驕陽;何去何從的方向由我們何去何從的翅膀,我們期待,我們渴望……”他的競選詞點燃了校園里文學(xué)熱的第一把“火”,結(jié)果順利當選學(xué)校學(xué)生會主席。

  楊奇函點燃的第二把火出自同學(xué)們對周杰倫的批評,他說,學(xué)校里有一部分學(xué)生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚,你們還崇拜他干嘛。就這件事,他寫了20xx多字贊美周杰倫的詩詞,在校園里“火”了起來。

高考語文作文 篇4

  01、最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。

  02、人性的墮落,常常從無視公理開始,社會的尊嚴,常常因權(quán)力濫用萎縮。

  03、永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至真的情懷,筑起了一道道最美的風(fēng)景。

  04、幸福的家庭家家都相似,不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復(fù)活》)

  05、人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個人生活上的岔道口,你走錯一步,可以影響你人生的一個時期,甚至影響你的一生!(路遙《平凡的世界》)

  06、生命的意義不在美麗的言辭中,不在空洞的追求里,而在于實實在在的謀求自己的生存,同時也幫助別人生存中。

  07、人的一生,如同四季,春種,夏耘,秋收,冬藏。

  08、生命如同一幅畫,可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不能缺少美的意境。

  09、生活如同一根燃燒的火柴,當你四處巡視以確定自己的位置,它已經(jīng)點完了。

  10、當雨季來臨時,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思,在夢醒后的清晨,無奈地投入另一種漂泊

  11、每個人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么是重要的事

  12、拉開窗簾,陽光只有一種顏色。

  13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

  14、把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬于成功。

  15、苦難對于天才是塊墊腳石,對能干的人是財富,對弱者是一個萬丈深淵。

  16、如果把苦難只視為苦難,那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合,它就會成為一種寶貴的營養(yǎng),讓你在苦難中如鳳凰涅盤,體會到特別的甘甜和美好。

  17、惟寬可以容人,惟厚可以載物。

  18、一個不容置疑的哲理,一個令人銘心的命題,一個內(nèi)涵豐富的象征,沒有不為名利的世紀超人,只有善待名利的智者。

  19、只要心里有陽光,眼睛看到的就都是溫暖。

  20、給心情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才真正地把握了自己。

  21、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。

  22、倘若你想改變你的世界,首先就應(yīng)該改變你自己。

  23、就像向日葵追尋太陽,人總是追求崇高與完美,而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。

  24、冬天,從這里奪去的,春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

  25、有許多的人,一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的寶石,但當寶石已經(jīng)拾在自己的手中時,卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

  26、兒時的歲月總是有母愛相伴,長大的我覺得與母親漸遠。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)陽光依舊母愛就在身邊。

  27、幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西,你會發(fā)現(xiàn),幸福簡單的讓你無法置信。

  28、一忍可以成百勇,一靜可以制百動。

  29、獨善其身者難成大事,越利他,就越利己

  30、我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責(zé)任。

  31、一個人到了忘記得失的時候,他實際上已有所得。

  32、每個人都有自己的一畝三分地,永遠的守望可能只會收獲糊口的玉米,如果跳出了這一畝三分地,你可能成為乞丐,但更有機會發(fā)現(xiàn)遠方的金子。

  33、蠟燭的美,是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮了別人。

  34、我們可以失望,但決不能盲目。

  35、人生沒有不可逾越的天塹,只要永不懈怠地一步一步走下去,前面就是幸福的彼岸。

  36、為人處世的原則就是多為對方留下一些余地,留給別人的同時,也留給了自己。

  37、許多時候,能讓我們超越極限的力量,不是名利,不是財富,甚至連自己的生命都不是,而是在血管里涌動的,一次次漫過心底的愛!

  38、許諾通常分為兩種,一種如清茶,倒一杯是一杯,一種如啤酒,才倒半杯,就已經(jīng)泡沫翻騰。

  39、肉體是精神居住的花園,而意志則是這個花園的園丁,意志既能夠使肉體貧瘠下去,也能用勤勞使它肥沃起來。

  40、一種顏色,生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒,一路失落,一路遺失,一路惘然,仍舊夢想,夢想

  41、打開心的窗口,睜開敏銳的眼睛,莫讓一切都隨風(fēng)。

  42、別忘了,愛有多深路就有多長,只要有一個明天,就會有有無窮無盡的希望。

  43、溫暖是無處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。

  44、我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活中的快樂。

  45、記取昨天,是為了把握今天,更是為了掌握明天。

  46、如果敵人讓你生氣,那說明你還沒有勝他的把握。如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情。

  47、日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦

高考語文作文 篇5

  我記得曾經(jīng)看到過這樣一則笑話:某班50個同學(xué)做了一次作文,題目叫《放學(xué)路上》,結(jié)果第二天交來的50篇作文里竟有30多人寫的是撿錢包的事情,老師哭笑不得,說:“路上真有那么多錢包供你們撿嗎?”這雖然是一則笑話,但也說明了目前中學(xué)生作文的一個普遍現(xiàn)象:沒有細心觀察周圍的一切,瞎編一些材料,說空話、套話,結(jié)果適得其反,作文無長進。

  車爾尼雪夫斯基說過:“美是生活!边@就是說,生活是美好的,生活中處處有美的閃光點。要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉,才能充實你的頭腦,美化你的心靈,隨時寫出一些膾灸人口的文章來。南京師范大學(xué)附中的陳粵秀同學(xué),她能細心觀察周轉(zhuǎn)的一切,并時時記在心中,寫作文的時候信手拈來,筆下生花,寫出了眾口交贊的文章。曾榮獲“國際少年書信比賽”金質(zhì)獎?wù)碌内w爽同學(xué),善于觀察她所處的環(huán)境,在她的《一個郵政職工的一天》的作文里,不僅描寫了山川草木,還刻畫了栩栩如生的人物形象,把那旖旎的草原風(fēng)光、風(fēng)土人情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),使人感到象真的進了那暖烘烘的蒙古包、吃著香甜的手扒飯一樣。這都是由于她們善于觀察生活的緣故。

  誠然,中學(xué)生得視野不太廣,他們所能涉獵的活動范圍有限,特別是現(xiàn)在抓教育質(zhì)量的時候,多數(shù)的中學(xué)生都是兩點連一線,從學(xué)校到家里,從家里到學(xué)校,很少接觸社會。但就是這樣,也是很好的生活素材,家里、學(xué)校里也有很多的閃光點,這就要看你怎樣去發(fā)現(xiàn)、去捕捉。有的同學(xué)說:我每天都在觀察,但總覺得沒有值得寫的?晌艺f,那是由于他不會觀察。善于觀察的人,每一件小事情都是他的寫作對象、贊賞對象。我曾經(jīng)看到的作文里有寫小路、小草、溪流、野花,甚至寫路上的小石子和鞋底的……難道這些寫作的素材不可以成為贊美的對象嗎?

  我的爸爸媽媽也是中學(xué)語文老師,他們經(jīng)常在飯桌上或休息的時候談?wù)摰綄W(xué)生的作文,都有一個共同的感覺,就是學(xué)生寫作的范圍太窄,聯(lián)想不開,甚至編造材料,不真實。他們也為這些苦惱過,也探尋過一些教育方法,但是學(xué)生的作文水平卻提高不快。

  由此我想?yún)群,中學(xué)生們,用你們的眼睛去捕捉生活吧!生活中有許多美好的東西值得你謳歌。捉住了生活中的閃光點,你們就再也不會為作文而苦惱。

高考語文作文 篇6

  水鹽相異,類之別也。然鹽入水,一瞬遁隱,相融也。其必曰:融乃生變。

  曩者,楚之屈原,不為世所容,行吟澤畔,游于江潭,偶遇漁父。漁父語之曰:圣人不凝滯于物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?眾人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高舉,自令放為?屈原不為所動,懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,相機而動,庶幾有所成也。春秋叔孫豹云:“‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,雖久不廢,此之謂三不朽”,屈原之烈為世敬仰,然以命搏,竊深以為恨也,孰與立德、立功、立言于生前?《西游記》籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端,乃千古奇書,奇書有奇人,破石而誕之悟空、豬形粗夯之八戒、紅發(fā)圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至,悟空、八戒、沙僧各逞野性;玄奘至,悟空、八戒、沙僧雖偶有齟齬,然皆能識大體、顧大局,其間變化甚矣,何也?玄奘之融功莫大焉!或曰:酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈,此言得之,一“調(diào)和”、一“相生”此之謂“融”。

  宗族之興必在“融”。曩者榮氏毅仁,乃無錫賈人之后,弱冠之年即為父股肱,奮其智,歷職經(jīng)理、董事,而榮氏一族行商坐賈者有二十余家,榮公融諸榮為一,榮氏一族始乃聞名天下。丙申年榮公合諸榮謀,以產(chǎn)業(yè)獻國,舉國上下咸頌其德焉,總理美其名曰:少壯派。故,“融”為發(fā)家肇始。

  邦之興必在“融”。昔時秦據(jù)崤函之固,君民相融以窺天下,至商君佐秦孝公,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯,強橫一時。和合生力,及至始皇履至尊而制六合,理固宜然。由是觀之,“融”乃興邦之不二法門;蛟唬汉螢椤叭凇?則曰:融小德而為大德;融小義而為大義;融小美而為大美;融小善而為大善……所謂“美美與共”,“循序漸進”,以至于盛。

  今之中國,政通人和,潤澤之氣氤氳山林,萬類霜天競自由,此誠戮力同心之秋也;蛟,物各有性,水至淡,鹽得味,水入于水復(fù)為水,鹽入于鹽復(fù)為鹽,所憂者嫌隙也,一室之內(nèi),分則兩害,合則兩利,故共存相生必作于細,必融于細。

  古希臘赫圣哲拉克利特云:“美在和諧”!昂椭C”即相融,百味相融,則世界燦然!

【【精品】高考語文作文集合6篇】相關(guān)文章:

1.【精品】高考語文作文集合7篇

2.【精品】高考語文作文合集6篇

3.【精品】高考語文作文合集10篇

4.【精品】高考語文作文匯編九篇

5.【精品】高考語文作文匯總8篇

6.【精品】高考語文作文合集九篇

7.【精品】高考語文作文合集五篇

8.【精品】高考語文作文匯總6篇

9.【精品】高考語文作文合集8篇

甘德县| 汽车| 蓬安县| 汤原县| 保亭| 班玛县| 巴彦淖尔市| 榆社县| 建瓯市| 德化县| 新沂市| 徐州市| 介休市| 巴塘县| 辉南县| 托克逊县| 鱼台县| 定州市| 武宣县| 大港区| 乌兰察布市| 广元市| 资中县| 定日县| 光山县| 郸城县| 临西县| 龙陵县| 昌都县| 重庆市| 犍为县| 台安县| 鹤峰县| 安徽省| 平定县| 珠海市| 大安市| 泽州县| 循化| 淮北市| 六盘水市|