關(guān)于初一作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
上節(jié)課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫(xiě)作文：《課間十分鐘》。
這可把我難住了�！坝惺裁纯蓪�(xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫(xiě)什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!
經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長(zhǎng)pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對(duì)于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續(xù)和班長(zhǎng)pk。
“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——比波一號(hào)弄丟了!”我對(duì)著他吼道。
此時(shí)“比波一號(hào)”被“大鳥(niǎo)一號(hào)”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
“叮叮鈴鈴——”上課鈴響起。小浩拿著被踩了一腳的“比波一號(hào)”笑嘻嘻地回來(lái)了：“這不找回來(lái)了嘛!”我哭笑不得……
咦，“課間十分鐘”就發(fā)生了這些趣事啊!原來(lái)素材就在我們身邊。
初一作文 篇2
沒(méi)錯(cuò)，留給我印象最深的正是《朱自清散文集》中的《背影》。他的《背影》是寫(xiě)父親給他留下的最深刻的回憶，是寫(xiě)朱自清追憶八年前與父親在浦口車(chē)站分別時(shí)的情景，感人至深。尤其是“父親給兒子買(mǎi)橘子”的一段，深深的打動(dòng)著我。從父親話中的關(guān)切，父親給兒子買(mǎi)橘子的艱難，無(wú)不透著父親對(duì)兒子的疼愛(ài)與關(guān)心。
他與父親不相見(jiàn)已有二余年了，使他最不能忘記的是父親的背影。那一年，家庭正值多事之秋，祖母去世，父親被罷黜職位，家里一片狼藉，光景慘淡。而朱自清又要回北京念書(shū)，他父親也要去南京謀事，便一同前往。到南京時(shí)，勾留了一天；第二天上午渡江到浦口，下午上車(chē)去北京。他父親因?yàn)槭旅�，本說(shuō)是不送的，但又怕茶房不妥帖，猶豫了好一會(huì)兒。而朱自清那年已有二十歲，北京也來(lái)往過(guò)幾次，道是沒(méi)有什么要緊的，但父親還是不放心，最終還是自己去送。過(guò)江后去買(mǎi)票，父親照看行李，而行李太多，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)站，父親又與腳夫講價(jià)錢(qián)，而朱自清當(dāng)時(shí)確認(rèn)為父親的話說(shuō)得不大漂亮，非要自己插嘴，事后再回憶自己當(dāng)初實(shí)在可惡，不能理解父親的行動(dòng)與心情。父親在朱自清自己上車(chē)臨走時(shí)，再三囑托茶房好好照顧兒子，甚是仔細(xì)。但朱自清當(dāng)時(shí)卻認(rèn)為自己都這樣大了，哪還需要?jiǎng)e人的照顧��！在兒子臨走時(shí)，朱自清的父親怕孩子在路上太渴，又為他去買(mǎi)橘子，父親本來(lái)很胖，又穿著黑布大馬褂，深青布棉袍就顯得更胖，而去那邊的月臺(tái)，要穿過(guò)鐵道，又要跳下去又要爬上去。因?yàn)楦赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去要費(fèi)事些。本來(lái)朱自清想要自己去要去，但父親不肯。自己蹣跚地走到鐵道邊，探下身去穿過(guò)了鐵道，可要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微微傾側(cè)，父親的動(dòng)作顯的笨拙而努力！但此時(shí)留下的背影，卻深深地印在了朱自清的腦海里，他的眼淚不由自主奪眶而出……這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)一輩子都抹不去的背影。
讀著他的《背影》，我想起了爺爺?shù)谋秤埃３３霈F(xiàn)在我家的農(nóng)田上。而深深印在腦海中的背影，是夏季的一個(gè)夜晚，我們?nèi)驳亍敔數(shù)胖嗆?chē)先走，我走在后面，我猛地發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎蒼老了不少。在前方路燈微弱的光線下，爺爺?shù)跑?chē)的背影，瞬間定格在我心中。
印在墻上的爺爺?shù)谋秤�，是我的心在顫著，我看到爺爺�(shù)谋乘坪豕瞬簧�，他的脊梁高高的突出了海平面，格外的顯眼。而他蹬車(chē)的動(dòng)作給我的感覺(jué)已經(jīng)力不從心了，十分費(fèi)勁，每個(gè)輪回幾乎要站起來(lái)給自己加油。要使出自己的全力，不再像以前那樣。我不想再去回憶下去，我沖過(guò)去推起了車(chē)，爺爺?shù)膭?dòng)作不再折磨這輛年老的車(chē)，也不再使它“嘰嘰”作響。我呆望著不斷向前奔跑的`地，在深思爺爺?shù)谋巢粫?huì)僅僅是歲月的磨礪，勞苦的付出，而是為了家庭，為了子孫的幸福。爺爺直不起的背，會(huì)是因?yàn)槲野�！像我�?dāng)初吵著要兔子，說(shuō)是很可愛(ài)，吵著爺爺要買(mǎi)，爺爺笑笑給我買(mǎi)來(lái)了兩只，而我只玩了一星期，便忘記還有兔子要喂草，放置在一邊沒(méi)有理睬，是爺爺一直在勞作回來(lái)喂草給它們吃，這是因?yàn)槲叶o爺爺強(qiáng)加的負(fù)擔(dān)。也因?yàn)槲蚁矚g吃雞蛋，爺爺買(mǎi)了一群小雞，從雞仔把它們慢慢的養(yǎng)到大，每天要上二樓給它們端水喂飼料，這又是一個(gè)額外的負(fù)擔(dān)……想著種種因我而生的負(fù)擔(dān)，我已熱淚盈眶，覺(jué)得自己萬(wàn)分可惡。而爺爺卻不覺(jué)得這是什么，這就是親情的緣故吧！
親情往往都是付出，而付出都是心甘情愿的，也許不曾發(fā)覺(jué)自己在家人的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)中，但隨著時(shí)間的沖擊，“不曾發(fā)覺(jué)”會(huì)變得刻骨銘心。親情，其實(shí)不需要什么豪言壯語(yǔ)，也不需要什么矯揉造作，它是絲絲春雨，以默默的方式滋潤(rùn)親情。
初一作文 篇3
不知不覺(jué)間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝，我已經(jīng)在人大附中這美麗、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助、父母的呵護(hù)，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發(fā)芽，結(jié)滿(mǎn)了感激的果實(shí)，這每一顆沉甸甸的果實(shí)，都包含著一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事。
“生日快樂(lè)！”媽媽剛一進(jìn)門(mén)，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽(tīng)到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來(lái)插著音樂(lè)蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過(guò)搖曳的燭光，我猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿(mǎn)是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽?zhuān)憔拖褚槐K明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，為我采擷成長(zhǎng)的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤(rùn)我的心田。我將用我的心來(lái)?yè)崞侥~上的皺紋，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
“孩子，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機(jī)屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習(xí)的時(shí)候……
學(xué)校要舉行跳繩比賽了，全年級(jí)都在積極地準(zhǔn)備，我們班也不例外。一天下午，我們?nèi)嗳ゾ毩?xí)跳繩，剛開(kāi)始，我還能跟上大家的節(jié)奏，可是，好景不長(zhǎng)，隨著速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學(xué)們的不屑與指責(zé)，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的殘陽(yáng)般血紅。
望著老師給我發(fā)來(lái)的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽前的每一個(gè)晚上，樓下都會(huì)出現(xiàn)我和媽媽練跳繩的身影……
比賽的日子到來(lái)了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí)，我表現(xiàn)得異常出色，我們班取得了第二名的好成績(jī)，在歡呼的人群中，我又看見(jiàn)了老師的笑臉……
在初一的生活里，類(lèi)似的事情還有許許多多：當(dāng)統(tǒng)練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當(dāng)參加掃除奮力參與時(shí)，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認(rèn)可；當(dāng)解決一道難題長(zhǎng)出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿(mǎn)的鼓勵(lì)……這一切的一切，都會(huì)使我永遠(yuǎn)的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過(guò)去，但在我心間留下了最美好的回憶。
初一作文 篇4
進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期開(kāi)始了。青春期是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期。我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們自己身上正發(fā)生著一系列的變化，小女孩在不知不覺(jué)中變成了亭亭玉立的少女。
每個(gè)女孩都像一朵燦爛綻放的花朵，每個(gè)男孩都像一棵欣欣向榮的大樹(shù)。感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，享受生命賦予我們的珍貴禮物。
進(jìn)入青春期，我們結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入有“心事”的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間。把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看到自己的日記、書(shū)信甚至作業(yè)，我們的隱私感越來(lái)越強(qiáng)。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。同時(shí)，我們又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞。我們?cè)诓粩鄬ふ遗笥�，�?duì)于同齡朋友，我們又常常是推心置腹，毫無(wú)保留。
在初中時(shí)期，女同學(xué)更加注意自己的言行舉止，努力把自己打扮漂亮，讓自己成為別人心目中最優(yōu)秀的，讓別人覺(jué)得自己是最完美的。
進(jìn)入青春期后，我們開(kāi)始關(guān)注自己的外表，并且在意別人的評(píng)價(jià)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得不夠漂亮?xí)r，有的同學(xué)就會(huì)剛到沮喪，甚至覺(jué)得自己“低人一等”，從而產(chǎn)生自卑和自我封閉的心理。
愛(ài)美之心，人皆有之。女性渴望漂亮，男性追求帥氣，這是人之常情。但是，愿望不等于現(xiàn)實(shí)，人的外表不能由自己決定。面對(duì)難以改變的“既成事實(shí)”，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度。事實(shí)上，只要我們對(duì)自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會(huì)過(guò)分在意我們的外表不足的。而且，在“漂亮”與“可愛(ài)”之間，人們更喜歡后者。
容貌一般可以因自信而美麗；長(zhǎng)相平常，可以因?qū)W識(shí)和能力而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以?xún)?nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，可以使我們變得可愛(ài)，我們會(huì)因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，這更證實(shí)了培根的一句話：就形貌而言，自然之美要?jiǎng)儆诜埏椫溃鴥?yōu)雅的行為之美又勝于單純的儀容之美。
很多人希望具有自尊、自愛(ài)、自信、積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)的健康的性格特征希望自己的性格得到他人的贊許。
有的人說(shuō)“我普通，我快樂(lè)”；有人說(shuō)“我優(yōu)秀，我快樂(lè)”。而我們應(yīng)該正視自己的能力。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)�！疤焐也疟赜杏��！敝灰泻线m條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。同時(shí)，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足，沒(méi)有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自我。
總而言之，每個(gè)人對(duì)自己都有一個(gè)綜合性的看法或整體印象。全面地認(rèn)識(shí)自己，愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己，改進(jìn)自己，發(fā)展自己，這就是對(duì)我們積極的、健康向上的態(tài)度，這有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展。
初一作文 篇5
一走進(jìn)我們的校園，在小操場(chǎng)東方有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花池。這個(gè)花池算是最美麗最迷人的了!花池周?chē)且慌排耪R的小黃楊，它像高大威猛的不知疲倦的衛(wèi)士保衛(wèi)著花池�；ǔ乩锓N著一排排高大墨綠、發(fā)亮的廣玉蘭。高大挺秀的廣玉蘭長(zhǎng)著棕褐色的樹(shù)干，這咖啡色的樹(shù)干是那么迷人，我仿佛感覺(jué)它還散發(fā)著咖啡的香味。廣玉蘭的樹(shù)葉綠油油的，猶如一把盛湯的大勺子，使我沉醉在這樹(shù)葉中了。
秋天的廣玉蘭的葉子長(zhǎng)出了如同梭子一般的果子，果子里長(zhǎng)著深紅的小豆子，一看見(jiàn)就會(huì)叫人產(chǎn)生愛(ài)慕之心�；ǔ刂袕堉衲⒐綐拥呐懬�，它是半圓的好像十五的月亮。雖然沒(méi)開(kāi)花但已經(jīng)迷著了我! 女貞球旁是一排高大、挺拔的棕樹(shù)。它的樹(shù)干被人工修剪后，顯得格外生動(dòng)形象;它的葉子好似西游記里牛魔王的芭蕉扇。我還聽(tīng)老師說(shuō)古代人就是用它來(lái)作扇子的。聽(tīng)了這些我更加喜歡花池了!
美麗的花池我愛(ài)你
初一作文 篇6
他有著一個(gè)刺猬頭，總喜歡用來(lái)捉弄我；他有著一個(gè)高挺的鼻子，會(huì)聞到各種各樣的味道；他有著一張好吃的嘴巴，總是“嘩啦嘩啦”得流口水；他還有一雙炯炯有神的眼睛，總是盯著我的一言一行，弄的我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我說(shuō)的那個(gè)人就是我最心愛(ài)的父親。
我的父親是一個(gè)特別厲害的人，電腦壞了他來(lái)修理；車(chē)胎沒(méi)氣了他來(lái)補(bǔ)氣；桌椅壞了有了他還是可以做的安安穩(wěn)穩(wěn)，不會(huì)掉下來(lái)�？墒牵銈儾灰阉J(rèn)為是一個(gè)修理工了，因?yàn)檠�，他只是為我們一家人服�?wù)。他也有一個(gè)大大的煩惱：就是如何討得媽媽的歡心。我媽是我家里的主廚，一家人吃什么菜全掌握在她一個(gè)人的手里，所以，父親想讓媽媽每天都炒可口的飯菜給他吃。他絞盡了腦汁，用盡了所有的辦法，終于討得了媽媽的歡心，現(xiàn)在，我們一家人每天每頓都可以吃到媽媽親手炒的香噴噴的飯菜了。
我的父親還是一個(gè)二十四小時(shí)隨時(shí)隨地隨叫隨到的拖車(chē)匠，半夜三更的時(shí)間因?yàn)橐粋�(gè)電話就可以飛快的起床，然后開(kāi)車(chē)立馬趕到別人交代的地點(diǎn)。他有時(shí)也會(huì)做別人的“專(zhuān)職司機(jī)”，也就是幫別人拉拉貨.運(yùn)運(yùn)人這些工作，十分的輕松。他是一個(gè)臉上隨時(shí)充滿(mǎn)笑容的人，不敢做什么事情都是一如既往的快樂(lè)高興。
在我的家里，只要有父親的身影，就會(huì)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)我的父親，是他讓我的童年里充滿(mǎn)了回憶，也充滿(mǎn)了他對(duì)我濃濃的父愛(ài)！父親是我童年里的一個(gè)引路人，是他帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè)的領(lǐng)域！我現(xiàn)在只想對(duì)他說(shuō)一句話：“我愛(ài)你，最疼我的父親！”
初一作文 篇7
那時(shí)，我最不屑的，便是親情吧。
那時(shí)，我最珍惜的，便是親情吧。
昔日的陽(yáng)光，昔日的風(fēng)。但空氣卻不知怎的悶悶的，悶的仿佛它一直在等待時(shí)機(jī)凝固一般。但凝固的，怕并不是空氣。
毫無(wú)焦距的目光，散亂的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的淚痕。當(dāng)那個(gè)活潑的女孩這般出現(xiàn)在眼前時(shí)，眾人皆是沉默了。她一踏入教室，便如一個(gè)斷了線的木偶一般，忽的無(wú)力癱坐在了地上。她空洞洞的瞳仁中緩緩流出了淚水，以往的笑容一去不復(fù)返。也許就在那時(shí)，我自認(rèn)冰冷的心，就如墜入水中一般，掀起片片輕撫似的漣漪了吧。
我從未被所謂的親情牽絆，但當(dāng)她把沉重的五個(gè)字發(fā)泄的壓在我的心上時(shí)，我也不禁有些迷茫，有些不知所措了吧。
“媽媽她……死了”
也許是早已絕望，即便不明確，她也輕易的吐出那個(gè)如今仿佛凝固了的字眼——死。
對(duì)于媽媽?zhuān)瑒倽M(mǎn)十歲的我也只知道：媽媽變了。
現(xiàn)在媽媽嚴(yán)厲，不懂得我的心情。把一個(gè)渴望著自由的鳥(niǎo)兒鎖在金子鑄的牢籠里。兒時(shí)的記憶中媽媽溫柔，賢惠，滿(mǎn)臉笑容卻沒(méi)有絲毫虛假。幫我鋪好前進(jìn)的路。媽媽還變了什么？也許我并不能真正體會(huì)到女孩的心情，但想到這，我依然不可抑制的，眼睛慢慢濕潤(rùn)了。媽媽真的變了�。�
變的是滿(mǎn)頭的青絲，變的是青春的年華，變的是我正擁有的一切！
變的是白嫩的肌膚，變的是少女的自由，變的是我正索要的一切！
變的是那血濃于水的紅線，和時(shí)間，空氣一起，漸漸凝固了。
我也放下了，也許我還貪戀的，不過(guò)是現(xiàn)在的東西。卻依舊害怕著，害怕著那時(shí)的到來(lái)，怕我一直牽著的手，漸漸的冰冷了。
終究，我不忍的，不是空氣凝固了，而是那隨著空氣正流逝著的絲絲親情的味道。
初一作文 篇8
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁入青春這變幻多端的時(shí)空之中。
青春中，我快樂(lè)；青春中，我憂(yōu)愁；青春中初中，我無(wú)拘無(wú)束；青春中，我文靜乖巧......青春中變幻無(wú)窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不著邊。 當(dāng)我收到明鴻中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了六年終于有了回報(bào)；我又不免惆悵落淚，因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)生活、學(xué)習(xí)了六年的母校。兒時(shí)的伙伴都在啜泣著，依依不舍地看著這熟悉的校園--昔日嬉戲、學(xué)校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的同學(xué)，誰(shuí)能沒(méi)有感情呢？這一刻，那往日的誤會(huì)早已煙消云散，唯一留下的只有不舍。同學(xué)錄漫天飛舞，大頭貼相互換......或許我們?cè)诔踔羞�會(huì)相遇，可是三年后呢？六年后呢？甚至幾十年后呢？ 那時(shí)，或許我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了，但只要留著那段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的記憶，又有什么遺憾呢/
“西風(fēng)樹(shù)下人家，池塘邊的落落野花......‘
初一作文 篇9
“去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，七八班最終得分9.67分！”“耶！”頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲�！疤昧�，我們班超過(guò)了六班拿到了第二名，看來(lái)這幾個(gè)周沒(méi)有白辛苦�！苯�(jīng)過(guò)三個(gè)周的排練，我們班拿到了第二這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
可在這第二名的光鮮亮麗的背后，又有多少不為人知的汗水與酸楚呢？
回想三周前，剛聽(tīng)到要進(jìn)行“詩(shī)朗誦”比賽的消息時(shí)，全班沸騰起來(lái)，覺(jué)得這十分有趣，新鮮�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？炎炎烈日下，主席臺(tái)上二十多個(gè)人正一遍又一遍地重復(fù)著舞蹈動(dòng)作，蔣導(dǎo)那高亢的聲音一次又一次在耳邊響起；女生一次又一次雙膝跪地的舞蹈動(dòng)作，讓膝蓋早已變得一片通紅；男生一次又一次把舞蹈演員高高舉起，這其中更是不知道有多少危險(xiǎn)。只是一個(gè)下午的時(shí)間，就要把所有的舞蹈動(dòng)作排完，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不容易。這一切的一切都在告訴我們:想要把這次活動(dòng)辦好，沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。想要取得一個(gè)好的名次，必須努力，必須付出汗水！
眼看離比賽只有一天時(shí)間了，可偏偏就在這時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題——原本應(yīng)該被舉起的舞蹈演員，排練時(shí)不小心把手腕摔傷。他的位置被空了出來(lái)，情急之下只好找其他人代替。一天時(shí)間，要熟悉所有動(dòng)作，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是個(gè)挑戰(zhàn)，而我們卻做到了，而且做得很精彩。朗誦練習(xí)時(shí)，老師一遍又一遍地提醒我們小點(diǎn)兒聲，別把嗓子弄啞了。可最后呢？老師自己卻因?yàn)椴賱诎焉ぷ优獑×恕ｊ惗υ獮榱四且欢挝鑴�，反反�?fù)復(fù)練了好幾次。趙潤(rùn)雅能寫(xiě)出那一手好字，更是不知道付出了多少努力。
成功不是靠一次的運(yùn)氣，而是經(jīng)過(guò)沉淀醞釀水到渠成的過(guò)程。取得第二名，這份榮譽(yù)不僅屬于八班，更是屬于八班的每一個(gè)人。
我為八班點(diǎn)贊！我為八班的每一個(gè)人點(diǎn)贊！
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