有關(guān)五年級(jí)的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
春姑娘回來(lái)了，熟睡已久的大地母親緩緩蘇醒了，世間萬(wàn)物也復(fù)蘇了。
飽受寒冷的花草樹木又重新冒出了嫩芽，抽出了枝條。
小草也爭(zhēng)先恐后的探出“頭”來(lái)。小草是平凡的，可是它也有屬于自己的生命，也有自己選擇的生活。雖然它沒有花兒那樣爭(zhēng)芳吐艷，沒有那樣濃郁的芳香，沒有挺拔的大樹那樣魁梧的身材，沒有那樣高大�？墒撬兄B強(qiáng)的生命力��！它經(jīng)得住風(fēng)吹雨打、陽(yáng)光暴曬，在狂風(fēng)暴雨中不愿低頭。
當(dāng)野火燒身時(shí)，它不屈服、不低頭也不害怕。當(dāng)下一次春天來(lái)臨時(shí)，它又重新站起來(lái)，不屈向上、茁壯生長(zhǎng)，繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)綠化大地、綠化山野。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
小草雖然微小，但卻懼有堅(jiān)強(qiáng)毅力。不怕花蝴蝶、花兒們的冷嘲熱笑，努力生長(zhǎng)，勤勞播種，直到現(xiàn)在無(wú)論在山坡、大路旁還是草原、草地上都是小草您的身影。
小草，您將您的一生都獻(xiàn)給了大地，卻沒有任何要求，你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神怎么能不讓我們敬重呢？
小草，我感謝您，感謝您默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著人類的人生，給我們大家?guī)?lái)了幸福與快樂。
小草啊小草，您多么偉大，您在我心目中遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過萬(wàn)紫千紅、高大挺拔的大樹。
啊！小草，您在我心中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，訴說(shuō)著貢獻(xiàn)的概念。您這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神必定要世代相傳。
五年級(jí)的作文 篇2
在我家的衛(wèi)生間里，不知什么時(shí)候來(lái)了一位身材矮小的不速之客———蜘蛛。
它穿著一身黑色的“西裝”，個(gè)頭很小，肚子有點(diǎn)大，是圓的，兩只大而亮的眼睛，就像兩顆寶石鑲在頭上。頭是向下的，好像一個(gè)“紳士”在向我鞠躬。它走起路來(lái)慢條斯理，一點(diǎn)也不急躁，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。
一天，下起了傾盆大雨，衛(wèi)生間窗戶沒有關(guān)，陽(yáng)臺(tái)上的花全都枝折花落。這時(shí)，我想起了衛(wèi)生間的那位蜘蛛，不知怎么樣了？我忙跑過去，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)破了，蜘蛛自己像在一旁避雨，一副可憐樣。
這場(chǎng)雨下了很久，一直到晚上才停，我來(lái)到衛(wèi)生間看蜘蛛在干什么，是在休息吧？結(jié)果眼前的景象出乎我的意料，就在拐角的那張大網(wǎng)上，蜘蛛正在修補(bǔ)那張網(wǎng)，它吐出兩條長(zhǎng)絲在鐵桿上，小心地把它系緊，可一不小心，蜘蛛掉了下來(lái)，它似乎并不氣餒，又慢慢地爬上去，如此反復(fù)……第二天早上，我發(fā)現(xiàn)織網(wǎng)工作已經(jīng)“大功告成”了，網(wǎng)上還有一只蚊子，似乎是蜘蛛的早餐，蜘蛛在一旁似乎得意洋洋。
蜘蛛是平凡的，渺小的，但它那勤勞織網(wǎng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要努力堅(jiān)持，就會(huì)收獲美好的果實(shí)，小小的蜘蛛竟給了我如此大的啟迪。
五年級(jí)的作文 篇3
姓名：孫某某
身份：我弟弟
年齡：3歲
身高：未知（正在發(fā)育中）
身材：瘦小
目前等級(jí)：幼兒園中班
性格：時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而搗蛋
面部容貌：他有一個(gè)圓圓的頭，圓圓的臉，濃密微黃的頭發(fā)。一對(duì)很招風(fēng)的耳朵，粗但顏色很淺的彎眉時(shí)常皺著，也不知道這小孩兒整天為什么事而煩惱，弄的額頭上都快也老年人的三字紋了。他有著一雙單眼皮的眼睛，但奇怪的是他的眼睛卻卻不我表妹的雙眼皮眼睛還大，他的眼睛很有神，里面射出一束黑光，眨起眼睛來(lái)忽閃忽閃的，他的睫毛密又長(zhǎng)，以至于笑起來(lái)月牙般的眼睛多了一道，不，兩道“風(fēng)景線”�！袄笔撬∏傻谋亲永锏摹俺Ｗ】汀薄Ｔ谒X時(shí)，這些“客人”可不會(huì)放過它們的房東——我弟弟�？偸亲屗谋亲印敖煌ǘ氯�，使他沒法正常呼吸。這下這個(gè)小家伙可不愿意了，那是一哭二鬧三上吊�。ㄟ�沒到上吊那種地步）。雖說(shuō)沒把家里鬧的天昏地暗，但也差不多了。這時(shí)候就要出動(dòng)我老媽了，只見我媽朝著棉簽盒疾步走去，拿起一只棉簽然后把弟弟的“客人”趕走了（我把現(xiàn)實(shí)夸張化了），現(xiàn)在這小家伙可老實(shí)多了。在這樣的一個(gè)小鼻子下長(zhǎng)著一張貪吃的櫻桃小嘴，那貪吃的程度可不是一般人能比的上的。你別看他小，那嘴，特能說(shuō)，他一刻不說(shuō)話都能憋死。有人在時(shí)，不論是誰(shuí)他都能說(shuō)一塊兒去，沒人在呢，他就自言自語(yǔ)，反正就是閑不了。
曾經(jīng)的“豐功偉績(jī)”：和奶奶唇槍舌戰(zhàn)幾十回合，最后凱旋歸來(lái)。
總結(jié)：這小孩兒，不好惹。
五年級(jí)的作文 篇4
從小到大，我有很多敬佩的人，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽等等。其中我最敬佩的人要數(shù)我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師她姓謝，略顯消瘦的身材，搭配上烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得格外的親切。老師的眼睛很有神，每次與老師對(duì)視時(shí)，總覺得自己的內(nèi)心似乎都會(huì)被老師的目光所透射。
謝老師，很年輕，但她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，在課堂上，無(wú)論是多么深?yuàn)W難懂的知識(shí)，她總會(huì)用合適的語(yǔ)言，生動(dòng)的話題，讓我們大家去理解，讓我們明白。她總是那么的激情四射，在我們心中播撒著知識(shí)的種子。
謝老師，很威嚴(yán)，當(dāng)你上課不聽講時(shí)，當(dāng)你做作業(yè)馬虎時(shí)，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，謝老師那威嚴(yán)的身影，還有那能透射心靈的目光，就會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。正是謝老師的威嚴(yán)一次次的鞭策著我，讓我不斷的改正錯(cuò)誤，才能及時(shí)的跟上老師的腳步。
謝老師，很博愛，我們班有七十多個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊，可謝老師自從給我們帶課后，從未曾丟下一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的提倡互相幫助，經(jīng)常還專門給幾個(gè)后進(jìn)生開小灶。正因?yàn)樗牟⿶畚覀儼嗟某煽?jī)一直都在年級(jí)里名列前茅。
謝老師，很辛苦，老師和媽媽一樣，她也有小孩，她在學(xué)校要教育我們，回家還要當(dāng)好媽媽，然而面對(duì)這種辛苦，她卻無(wú)怨無(wú)悔。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我真正的明白了老師的辛苦。那是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，因我值日，掃完地后，路過老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)。在操場(chǎng)上玩了一會(huì)后，天已漸漸黑了。當(dāng)我再次回到老師的窗前時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師依然挺拔的坐著，手中的筆在不斷的顫動(dòng)�？粗蠋煹谋秤�，我的心跳似乎已停頓，目光略顯呆滯�；赝菧嫔５谋秤埃疑钍芨袆�(dòng)，此時(shí)的我很想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了。”
這就是我最敬佩的人：謝老師。
五年級(jí)的作文 篇5
橋，大家必須都不陌生，可我這天要介紹的就是——我家鄉(xiāng)的一座小石橋。
橋的樣貌很個(gè)性。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個(gè)大孔就是它的獨(dú)特之處，大而不圓。橋上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了一些不知名的小草和幾朵小花。橋上的欄桿上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個(gè)像盤子一樣的東西，聽說(shuō)就是過年時(shí)，放蠟燭在里面許愿用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴里都叼著一顆石球，獅子像就是一位保安，在保護(hù)什么東西似的。我曾因?yàn)楹闷嫒グ芜^其中一只獅子嘴里的石球，可任憑我用出吃奶的勁，那石球動(dòng)也不動(dòng)一下。
橋一年四季的樣貌就是不同的。春天，橋岸盛開著五顏六色的花朵，風(fēng)姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公的熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個(gè)生雞蛋放在上面都會(huì)熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，好忙碌；冬天，正就是過年時(shí)，人們?cè)跇蛏戏派舷灎T，許愿，溫柔的燭光在風(fēng)中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫裝飾了小石橋。
�。⌒∈瘶�，你給人們帶來(lái)了多少方便��！給小孩帶來(lái)多少快樂呀！小石橋，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
五年級(jí)的作文 篇6
在學(xué)校中間的花壇里，那里有一株上面開了花的仙人掌。
那仙人掌，幾乎被人們所遺忘。很少去留意它，現(xiàn)在它長(zhǎng)得很茂盛。一個(gè)圓圓的身子;幾朵小花插在頭上;還有一根根尖銳的刺。寬雖然沒有像玫瑰那樣艷麗;沒有像海棠那樣花得迷人;沒有像吊蘭那樣綠發(fā)披肩;也沒像月季花那樣婀娜多姿;更沒有像松樹那樣蒼郁挺拔，在這個(gè)校園里，它多么渺小呀!有的同學(xué)喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭;有的喜歡婀娜多姿態(tài)的月和季花，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌。
它頭上的小花有十朵，仙人掌頭上長(zhǎng)花對(duì)我們來(lái)說(shuō)是稀奇的，但隨著科學(xué)發(fā)展，仙人掌頭上也開了花。它頭上的花其他10朵都斷了，還有一朵開得正歡，它里面的花蕊是黃色的，花大約有2厘米高，連花里都長(zhǎng)了刺。在遠(yuǎn)處看像一只大蘋果，愛看像只小刺猬在尋找食物。
不管什么花都要葉子的襯托，仙人掌聲的刺就是它的葉子。它的葉子是針形的，像針一樣尖銳，誰(shuí)碰了它一下，他的手上立刻就會(huì)流血。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過：“不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺！泵恳环N植物都有用美妝扮大自然，所以每種東西應(yīng)該值得人愛惜。
五年級(jí)的作文 篇7
朋友是我們旅途的伙伴，友誼則是我們種下的花朵，吐出芬芳卻夾雜著異味。
——題記
最美好的時(shí)光，許多人會(huì)想到最開心的時(shí)光，有藍(lán)天白云相伴的時(shí)光。在我眼中，最美好的時(shí)光，是朋友給我上完一課后的時(shí)光。
天色暗淡，柔和的燈光照亮我回家的路途，我邁著輕快的步子，不帶有一絲急促，再不開心的事也會(huì)因?yàn)榻裉焓切瞧谖宥鴽_逝。
打開電腦，登上qq，這是回家第一大事，再到家園群里喧嚷幾聲，這便是第二件大事了。無(wú)聊地看著360大戰(zhàn)騰訊qq的全過程。幾聲“嘀嘀嘀”把我拉回到那所謂的.家園。
爭(zhēng)吵異常激烈。只因三個(gè)字“不能說(shuō)!”我郁悶地看著這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“烽火連篇”!可當(dāng)他們敲出一個(gè)一個(gè)字，一段一段話時(shí)，我的臉上頓時(shí)多了兩條淚痕。原來(lái)，所謂的朋友，只是在無(wú)聊時(shí)的聊天工具。這讓我更加憎恨騰訊qq這個(gè)聊天工具。
曾幾時(shí)，我在為這些“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖。“朋友”冰冷的言語(yǔ)讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無(wú)意境可言的“手繪圖”。
經(jīng)歷兩小時(shí)，我上了一堂漫長(zhǎng)而深刻的課。老師是我所謂的朋友，內(nèi)容則是我曾引以為傲的話題——友誼。
我用兩小時(shí)讀懂了友誼，那層華麗的虛表，是他們用來(lái)掩飾內(nèi)心的丑陋。
最美好的時(shí)光，是當(dāng)我讀透友誼。人生旅途朋友多，固然好，可損友多則不好。我感謝他們花兩個(gè)小時(shí)給我上了一堂，我一輩子也忘不了的課，他們上的課無(wú)比精彩，因?yàn)閮?nèi)容則是我的親身經(jīng)歷。
最美好的時(shí)光并非皆為美好。美也許是凄美。交際也是一門學(xué)問。每個(gè)人都曾摔在它的面前，是狼狽，是痛楚，但在這里，我讀懂了不應(yīng)在同一個(gè)地方摔兩次。吸取每次跌倒的教訓(xùn)。讓自己在獨(dú)木橋上走亦穩(wěn)如路。
五年級(jí)的作文 篇8
今天要回家鄉(xiāng)了，我們攜著行囊，坐上了回家鄉(xiāng)的車，一路上，風(fēng)景如詩(shī)如畫，我看得如癡如醉，也有許多景色，引起了我的深思和興趣。
走山路時(shí)，往前望，山頭云霧繚繞，就像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，用手輕輕遮住了山頭，這種云霧不屬于那種“霧鎖山頭山鎖霧”的濃霧，使人喘不過氣來(lái)，也不是稀疏的讓人乏味的薄霧。它的似隱似現(xiàn)，給人以神秘感；它的寧?kù)o而雅致，給人以清新自然的感覺；它的潔白而親切，給人以溫暖的感覺。云霧總給人以無(wú)限想象的空間。我想，這山頭應(yīng)該是圓潤(rùn)的、柔美的吧。隨著車子的前行，那綠色的山頭漸漸清晰，看清山頭后，我不禁嚇了一跳，山頭竟是尖銳的，直沖云天。真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句話的意思是：我之所以認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，是因?yàn)槲易约荷碓趶]山之中。我的腦袋飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，看待問題不應(yīng)片面性的下結(jié)論，應(yīng)該從多方面的去看待問題，就如我們以前學(xué)過的課文《畫楊桃》，觀察事物如果不是處在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之外，就不能真正認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目。
車子走著蜿蜒的盤山公路，山坡上種著桉樹，一排排一列列，一大片一大片，筆直的樹干，茂盛的枝椏，透過整排連在一起的樹冠，能看見星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)天白云。那筆直的樹干啊，我該如何形容它呢？它努力地向上生長(zhǎng)，仿佛它的愿望就是直插云天，每棵皆是如此，那樣的朝氣蓬勃、積極向上，做人也不是應(yīng)該如此嗎？不管遇到什么困難，都不要?dú)怵H，應(yīng)該懷著一顆積極向上的心態(tài)，勇往直前！
五年級(jí)的作文 篇9
驕陽(yáng)似火的夏天，叔叔到我家來(lái)做客。
我的叔叔非常有趣，甚至具有一些小孩子的脾氣，常常會(huì)跟六歲的妹妹爭(zhēng)吵，有時(shí)還會(huì)整天拉著臉不理人。有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買了一大袋子食品回來(lái)，讓我們兩兄妹和叔叔一起分了吃。媽媽剛放下食品袋，嘴饞的妹妹就拿起她最愛吃的雞腿往嘴里塞。叔叔見了，奪過食品袋說(shuō)：“怎么搶著吃，等一下我分少了怎么辦?”妹妹塞了滿嘴的雞腿，口齒不清地嚷著：“誰(shuí)叫叔叔您不吃呀!”叔叔聽了，十分不高興地拿走食品袋，整天不理睬妹妹。
第二天，媽媽知道了這件事，把妹妹狠狠地訓(xùn)了一頓。從小被寵愛的妹妹從來(lái)沒有這樣被罵過。嚇得連午飯也不敢吃，一直躲在房間里落淚。叔叔看見了，很是心疼，就對(duì)妹妹說(shuō)：“小東西，別難過，是叔叔不對(duì)，叔叔請(qǐng)你喝飲料�！彼脕�(lái)了一大袋飲料和糕點(diǎn)，摟著妹妹坐在膝蓋上好說(shuō)歹說(shuō)地哄了半天，妹妹終于破涕為笑了。
叔叔年紀(jì)不大，有時(shí)候卻也很苦惱，他的記性不好，做事情老是丟三落四。有一次，他把房間門關(guān)了，而鑰匙忘了放在什么地方，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把家里每一個(gè)角落都翻遍了也尋不到。后來(lái)，還是眼尖的妹妹找到了鑰匙——就掛在他的腰帶上。
叔叔的到來(lái)，給我們這個(gè)平靜的家庭平添了不少煩惱，也增添了許多樂趣。
五年級(jí)的作文 篇10
“快上課了，快點(diǎn)��！”“等等嘛，再寫這里就可以走了！”你知道我和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？這一位就是……我們五（1）中隊(duì)中“鼎鼎大名，文武雙全，又熱情，成績(jī)又好”的鄧允軒。鄧允軒和我是一對(duì)形不離影的好朋友。鄧允軒有一張帥哥的臉。那臉黑黑的，大概是因?yàn)樗?jīng)常游泳吧。臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，是那樣有神，像孫悟空的“金睛火眼”。一個(gè)大大的圓鼻子下有一張小小的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)又洪亮又清晰。再加上兩只“順風(fēng)耳”和一頭像發(fā)菜一樣的頭發(fā)，而且又柔又滑。真是帥呆了！
鄧允軒是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，又聰明，又勤勞也樂于助人的好學(xué)生。是我的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，也是我的朋友。
他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。有一次，要上體育課，體育課是一種舒服的課，是讓大腦休息的課，大部分同學(xué)都會(huì)去休息。而鄧允軒還在做作業(yè)，好像不做完作業(yè)，永遠(yuǎn)不甘心。我收拾書桌上的東西，看到鄧允軒還在做作業(yè)。于是就躡手躡腳地走過去，向來(lái)到他后面，“哇”一聲來(lái)嚇?biāo)�，讓他嚇一大跳。跟著就走到他后面，�?zhǔn)備好后，就快速地伸過去，可他還是無(wú)動(dòng)干哀，而且又仔細(xì)又認(rèn)真，還目不轉(zhuǎn)睛地做著，真像一個(gè)大作家在全神貫注地寫著。一陣風(fēng)吹來(lái)把他的頭發(fā)都吹了起來(lái)，看起來(lái)真酷呀！跟著就收回鬼臉，走了過去，說(shuō)：“鄧大叔，又要去上課了�！薄暗鹊�，讓我做完這個(gè)字就走了�！蔽蚁耄喊�！他就是這樣，要上課了，還是這樣愛學(xué)習(xí)！
他是個(gè)樂于助人的人。有一次，我在課堂上打了一個(gè)寒顫。中午，吃完飯時(shí)。鄧允軒把我?guī)У剿摹胺块g”里。來(lái)到他的“房間”，他立即打開自己的箱子，選了一條長(zhǎng)褲，然后，就小心翼翼地拿出來(lái)，雙手捧著長(zhǎng)褲，走了出來(lái)，遞給了我，說(shuō)；“給 ！”“這……”“沒關(guān)系！”還沒等我說(shuō)完，他又說(shuō)了：“看我還有一條！”我雙手捧著褲子，想著：“一條普普通通的褲子，其實(shí)并不普通，它包含著朋友之間最深厚的友情！”
他，鄧允軒就是這樣，他是我永遠(yuǎn)的好朋友，也是我永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
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