【精選】高三作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高三作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
雖是滿桌書(shū)與卷，滿腦字與圖，但在“承恩寺臨街南邊兒”，我仍覺(jué)得，高三，亦是生活。
寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我已經(jīng)有些想念九中的生活了，像高三這年一樣，整整六年酸甜苦辣的日子。
苦中作樂(lè)
我來(lái)北京6年，九中是我在北京最熟悉的地方；作為一個(gè)住校生，這是比自己家居住得更久的另一個(gè)家。六年前第一次來(lái)九中高中部時(shí)，我還在南方上小學(xué)，請(qǐng)假來(lái)北京參加初中部的入學(xué)考核。當(dāng)時(shí)南門(mén)內(nèi)高大的樺樹(shù)隨風(fēng)沙沙作響，我在北教學(xué)樓一層西的一間教務(wù)辦公室里完成了考核，從未想過(guò)這里親切耐心的老師將會(huì)成為我的朋友。走時(shí)又初識(shí)了北門(mén)對(duì)街的承恩寺，那座日后陪我度過(guò)三年高中的古剎。似乎是從那一天起，我成為了一名“九中人”。
初一的一節(jié)英語(yǔ)課上，馬倩姝老師讓我們暢談未來(lái)，后來(lái)我的發(fā)言真的成為了現(xiàn)實(shí)——20xx年的夏天，我收到了高中部的錄取通知書(shū)，留在了溫暖的九中大家庭中。對(duì)我而言，高一高二是絢爛、忙碌而充實(shí)的：痛并快樂(lè)著的軍訓(xùn)，樓上樓下躥的“走班”和繽紛（但課間需要“長(zhǎng)途跋涉”去專(zhuān)業(yè)教室）的課程，大家一起拍攝微電影、參加各種集體活動(dòng)；我還有幸擔(dān)任班長(zhǎng)，也在模聯(lián)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)中與志同道合的朋友們一同奮斗……
朝而往暮而歸
高三，雖多了些忙碌、焦慮與負(fù)擔(dān)，但似乎也讓我們的世界變得更加簡(jiǎn)單。無(wú)數(shù)的傳言給高三貼上了“煎熬”的標(biāo)簽，但我卻覺(jué)得它更像一塊苦澀包裹著濃濃甜蜜的巧克力。各種活動(dòng)、雜事暫時(shí)溜出，兩點(diǎn)一線中，我更清晰地看見(jiàn)了四季的變化，集落花，拾落葉，搬離宿舍時(shí)幾盒的收藏便成為了這一年時(shí)光最生動(dòng)的記錄。不只是我，所有人在學(xué)校的時(shí)間都被拉長(zhǎng)了許多——于是，我和我的老師、同學(xué)在這樣的單純生活中，更加融入了彼此，除了功課，每一日的寒暄與關(guān)心、每一句的玩笑與鼓勵(lì)，我們寬慰著彼此緊張的心，像戰(zhàn)友，更像在一起生活著的家人。還有我那群可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，校園里時(shí)不時(shí)的相遇，總能看見(jiàn)他們笑著打招呼，每一次大考前都會(huì)收到他們滿滿的祝福，食堂偶遇的一頓晚飯便是調(diào)侃彼此生活的時(shí)光。
雨與霜
高考前沒(méi)多想，總以為自己是會(huì)留北京的，一些意外，我要遠(yuǎn)赴千里外的蜀地了。不知以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)頻繁地使用“承恩寺臨街南邊兒”這個(gè)我對(duì)九中自定義的地名寫(xiě)日記、發(fā)朋友圈了。我親愛(ài)的九中，我愛(ài)你的一花一木，一人一物，我愛(ài)你的清晨，我愛(ài)你的傍晚，我愛(ài)你夜晚的滿空繁星，我愛(ài)你彩霞下環(huán)抱著的群山，我愛(ài)你春的海棠，夏的木蘭，秋的銀杏，冬的青松……
“三季有花，一季有果，四季常青”
我開(kāi)始想念宿舍正對(duì)的柏樹(shù)早晨滿樹(shù)幾十只嘰嘰喳喳“報(bào)鳴”的麻雀，教學(xué)樓側(cè)綠化中晚上總嚇我一大跳的夜行生物們，想念那些與我朝夕相處的“九中人”們，以及我們?cè)谝黄鸬纳睢?/p>
校園中相遇的九中貓“們
落筆，似乎寫(xiě)了滿篇回憶，其實(shí)，我更想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹，以及未來(lái)將在成人的世界中日日夜夜忙碌奔波的自己與伙伴們：無(wú)論何時(shí)，別忘了眼前的風(fēng)景，珍惜身邊的人與物，別忘了要把日子過(guò)成生活。
高三作文 篇2
大海如果失去了巨浪翻滾，就會(huì)失去雄渾；
大漠如果失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；
人生如果失去了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，生命就失去了意義……
擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)帶給我們無(wú)盡動(dòng)力，讓我們?yōu)橹床�，為之奮斗。因?yàn)閾碛辛四繕?biāo)，一切都擁有了動(dòng)力；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，小溪得以匯成大海；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，枯枝得意盼到春的綠葉；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，人類(lèi)登上了世界之巔。同樣，因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，我們會(huì)為之拼搏，或許我們就會(huì)成為那片大海，那片綠葉或是站在峰巔，笑對(duì)蒼穹……
高遠(yuǎn)目標(biāo)的美麗在于即使身處逆境，亦能激勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎向成功。在20xx年的高考中，來(lái)自河南省鄢陵縣的劉羽憑借總分667分，許昌市第二名的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。作為家鄉(xiāng)、母校的第一位清華學(xué)子，在其優(yōu)異成績(jī)背后，有誰(shuí)知道劉羽的艱辛，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，但更雪上加霜的是，出生時(shí)他便雙手殘疾，雙手只有3根手指正常。正當(dāng)別人的目光感嘆其生命的悲哀時(shí)，劉羽沒(méi)有怨天尤人，而是暗暗發(fā)誓：先天的不足要靠后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)，一定要命運(yùn)掌握在自己手中，把暫時(shí)的成功當(dāng)做追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。他堅(jiān)守著從兒時(shí)立下的目標(biāo)，闖進(jìn)清華！面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，他反復(fù)鉆研；面對(duì)生活的窘迫，他樂(lè)觀對(duì)待。他直面苦難，身處逆境仍不放棄，這就是目標(biāo)的作用。劉羽就如一支離弦的羽箭，直沖云霄，那天空中的點(diǎn)點(diǎn)掠影，正是他努力飛翔的軌跡。
目標(biāo)之于人，猶如翅膀之于鳥(niǎo)，信守目標(biāo)方能搏擊蒼穹，目標(biāo)是成功的雙翼。20xx年河南省高考理科狀元謝遠(yuǎn)航的座右銘是“心存夢(mèng)想，方能遠(yuǎn)航�！痹谄鋭倓偺と敫咧行ｉT(mén)時(shí)，他的成績(jī)只能排在幾百名，然而他卻定下了考入名校的目標(biāo)，目標(biāo)從開(kāi)始時(shí)起，奮斗從未停息。他的人生正如他的座右銘一樣，在高遠(yuǎn)的目標(biāo)的引領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。
有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，人生旅程上我們不再寂寞，不再彷徨，擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們才會(huì)品味追求的美麗，擁有光輝燦爛的人生。
因?yàn)槟繕?biāo)，才有啟程，方會(huì)到達(dá)目的地；
因?yàn)槟繕?biāo)，才有拼搏，方會(huì)獲得輝煌的成功；
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)播種，方有收獲。
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)體會(huì)人生的美麗，讓我們一起樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，迎向輝煌！
高三作文 篇3
安德魯? 馬修斯曾說(shuō): “一只腳踏扁了紫羅蘭,它卻把香味留在腳跟上�！被ㄒ嗳绱�,人何以堪 。每個(gè)人難免有年少輕狂，不知天高地厚的時(shí)候，縱使語(yǔ)言態(tài)度偏激，孫教授也應(yīng)悉心教誨，引導(dǎo)郝同學(xué)采用正確的方式，而不應(yīng)采用斷絕師生關(guān)系的做法。師者也應(yīng)該有這樣一顆仁心。
每個(gè)人都有年輕的時(shí)候，都有年輕氣盛，年少輕狂的時(shí)候，孫教授即使是在提醒了一次無(wú)效后，也應(yīng)意識(shí)到年輕人的鮮明態(tài)度絕非一朝一夕可以迅速改變，而應(yīng)該多次進(jìn)行善意的提醒。
錢(qián)鐘書(shū)曾說(shuō)：“人二十不狂是無(wú)志氣，三十再狂是無(wú)識(shí)妄為�！笨梢�(jiàn)，年輕人的狂妄與傲慢，并不一定代表著孫教授所理解的屬于治學(xué)不謙虛，談人論事不恭敬的范疇。誠(chéng)然，郝同學(xué)出言不遜，使用污言碎語(yǔ)是非常不敬與不禮貌的，但孫教授應(yīng)該看到郝同學(xué)也有“志”的一面。
韓寒也曾贊美“年少輕狂”是與“虛驚一場(chǎng)”并列的“多么美好的詞語(yǔ)”，年輕人獨(dú)樹(shù)一幟，個(gè)性鮮明，盛氣凌人，是每一代人所具有的共同的特點(diǎn)，這恰恰代表了年輕人的獨(dú)立思考與精研探索的精神，孫教授在這點(diǎn)上，并沒(méi)有完全理解郝同學(xué)。
作為老師，即使學(xué)生犯錯(cuò)，也應(yīng)要有像紫羅蘭一樣的包容之心，數(shù)次教導(dǎo)，反復(fù)提醒。孫教授只提醒一次便斷絕師生關(guān)系的做法，太缺失為人師表的這樣一顆仁心了。
古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父。”師徒情深，已絕不僅限于簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)相傳了，老師的一言一行無(wú)不在潛移默化中影響著學(xué)生，學(xué)生需要從老師身上學(xué)的，更應(yīng)該是為人處世的道理。《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇澳》曾記載：“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。”學(xué)生于老師而言就是這樣一塊未經(jīng)打磨的玉石，要?dú)v經(jīng)多次切割打磨，才能成為一塊上好的寶玉。若人人都如孫教授這般，發(fā)現(xiàn)哪塊玉石有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵便棄之不用，那質(zhì)地再好的玉石也只能是一塊石頭，世界上便再也不會(huì)有美玉了。
年少輕狂，師者仁心。學(xué)生狂的是鯤鵬之志，老師用的是包容之心。師者亦應(yīng)有仁心，斷絕師生關(guān)系實(shí)屬不理智的行為。為人師表，應(yīng)用無(wú)私與不厭其煩去引導(dǎo)學(xué)生心中的這種火焰，這樣才能真正地打造出一塊上好的美玉。
高三作文 篇4
這是一篇粗暴的短文，如果你還有文雅的念頭想保存，那么，別繼續(xù)了。
“嘭……”泛著綠色的碎片從眼角飛快的劃開(kāi)，留下一道血痕。斑駁的房屋間，一個(gè)面目猙獰的`男子跨坐在一女人身上，拳頭如他的汗水般灑在女人的面門(mén)上，男子漲紅了臉，他死死地抓住女人的肩膀狠狠地撞下水泥地，他喃喃著不清的話語(yǔ)，我只聽(tīng)到鼻青臉腫的女人在嘶喊著，她的聲線像斷了線一樣刺耳，卻震動(dòng)人心。我的心在抽搐著，腳卻顫抖邁不開(kāi)“阿……”我已控制不住我自己了，雙手死死的抱著頭，我感受到我的面部也逐漸如那男人般猙獰，身上的每寸皮膚都在戰(zhàn)栗，血絲快速布滿眼球，耳膜一直在鼓脹，直到我看見(jiàn)那個(gè)男人回頭來(lái)輕蔑的對(duì)我一笑，他又舉起了手，那神情像是鼓舞了我，“啊…啊……”手撿起了地上的碎酒瓶，鼓膜在這一刻全炸了，我放縱的任由那千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)胞將那酒瓶狠狠的打在那男人頭上，然后我看到他雙目瞪圓，一臉不可置信，血流在他的臉上，他就像扭曲了的人，掙扎幾番后，然后轟然倒立，地上的女人看到這一幕，緊緊的用手抓住男人的衣襟，嘶喊了幾聲后也昏倒過(guò)去。凌亂的雜物，刺鼻的氣味，干涸的血跡，屋外嘰嘰喳喳的吵鬧，我什么都不知道，我揪著自己的頭埋頭蹲下，不住的喊叫，淚水糊滿了臉，各種液體的交雜也順著我的肢體流成一灘……
午后的陽(yáng)光零碎的射進(jìn)來(lái)，老舊的木門(mén)吱吱呀呀的響著，訴說(shuō)著歲月的故事。這是一如既往的小街，過(guò)著一如既往的生活。而一個(gè)穿著普通的婦女快速的穿梭在千姿百態(tài)的人流中，有好幾次她都要摔倒，卻依舊不減速度。終于停在了看守所面前，蟬輕松的鳴叫與她激動(dòng)的淚水形成對(duì)比，周?chē)娜死涞淖哌^(guò)宛如見(jiàn)怪不怪。
相熟的警員林叔把出獄的相關(guān)資料遞給了我后，扯嘴笑了笑�！澳阈∽拥桨境鲱^了，唉！叔我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題”他的手撐在桌上，身體微微前傾，姿勢(shì)像極了審訊犯人時(shí)。我皺了皺眉，不自在的應(yīng)了一聲，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去。他咳了咳，“你當(dāng)初應(yīng)犯故意殺人罪，而獲刑有期徒刑八年，把青春陪在了這里，你……有沒(méi)有后悔�！泵碱^皺的更厲害了，后舒展一笑，“我不后悔”林叔挑了挑眉，厲聲道：“當(dāng)著我的面你也敢說(shuō)……唉，著急走干嘛，……呸，小雜碎”但他轉(zhuǎn)過(guò)身后，嘴角上揚(yáng)了幾分。
我拿著文件走出了大門(mén)，外面，太陽(yáng)很大，空中的灰塵充斥著我的鼻腔，一切都變了好像過(guò)了一世紀(jì)，“我出來(lái)了，我還年輕，阿……”我放肆的大喊，隨后我的眼眶紅紅的，因?yàn)槲铱吹搅苏翗?shù)下那淚流滿面的佝僂的女人，她跌跌撞撞的向我奔來(lái)，緊緊的抱著我，用她那充滿厚繭粗糙的手掌不停的摸著我的臉頰，我回抱著她，緊緊的。
在這輕風(fēng)和日的道上，兩人嗚嗚的低呤聲散開(kāi)在空中，往事如這聲線般散開(kāi)了無(wú)蹤跡。
“媽?zhuān)一貋?lái)了……”
高三作文 篇5
偶爾停下來(lái)，到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)吧，看看天上自由流動(dòng)的云，和如酥的細(xì)雨一起親吻春的芬芳，放飛數(shù)縷閑緒到長(zhǎng)安的天街看柳枝的新芽，然后發(fā)現(xiàn)自己新的真言。
做一次光的使者，沿著黎明到翠綠的竹林，聽(tīng)竹葉的沙沙聲，看可愛(ài)的露珠在竹葉尖上顫動(dòng)，撫摸筍尖最嫩的葉子，把竹林深處的喜悅與生機(jī)帶到留過(guò)身影的地方。
打開(kāi)天窗放入明媚的陽(yáng)光，在細(xì)細(xì)的灰塵里發(fā)現(xiàn)墻角沉默鏡子里離那張熟悉的畫(huà)像，撫掉上面的灰塵讓陽(yáng)光和自己輕輕細(xì)語(yǔ)。
讓自己如緩緩飄落的楓葉般自由，趁著秋意到飛滿黃蝴碟的山坡上去，讓她們含蓄的告訴你秋不是傷情的日子，秋是很明靜很清新的季節(jié)，別忘了讓幾只秋意的黃蝶停在手心，帶著她們慢步風(fēng)中，你不小心便發(fā)現(xiàn)她們每一只都是一頁(yè)寫(xiě)滿古老符號(hào)的泛黃書(shū)葉，上面記錄的生命一閃便成了你眼中的清輝。
帶給自己失色已久的雙眼幾絲靈動(dòng)的光彩，去到河岸的柳下，存些漣漪在心里看著柳葉飄然入水，把池花對(duì)影落的真諦用水波紋飾心中。
熄掉臺(tái)燈，打開(kāi)房門(mén)，敞開(kāi)心，到星空下的草地上和星光草葉一起輕舞拔開(kāi)迷蒙的水霧，去觸及晨光的溫暖。
自己的心緒可在無(wú)邊遐意中輕翔，午夜時(shí)聽(tīng)勁爆音樂(lè)喝大杯的咖啡或品香茗讀詩(shī)文，在黎明時(shí)才入睡，在太陽(yáng)升起時(shí)幻想自己的天堂。
走進(jìn)歷史的縮影，站在古老的城樓下，踏上苔染的石臺(tái)，聆聽(tīng)檐角銅鈴唱的歷史滄桑，回溯夕日的殘陽(yáng)紅霞，等待今晚的落日余輝，在日暮時(shí)點(diǎn)燃一根蠟燭，收獲歷史的年輪。
待到天明，插上風(fēng)的翼翩舞到田間放飛一只風(fēng)箏，然后去看風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)，再走進(jìn)磨房聽(tīng)有節(jié)奏的聲響，最后讓心靈自由的飛到山巔尋找晨曦吧！
高三作文 篇6
幽欄憑望，寒氣撩人，這一刻，我終于明白我一直呼喚的名字是什么。在我的心破碎前，讓我再看一眼這讓我眷戀的詞人。三十年、四十年前的月亮與如今的月亮究竟有何不同？這寂寞凄涼的雙眸讓我領(lǐng)悟，我甘心滅亡。輕紗霧籠，迷惘了是一世的夢(mèng)。我將化作漫漫浩氣把他的詩(shī)魂一代代傳承。
當(dāng)日子失去光澤，五色花瓣也凋零了色彩，所有的一切不過(guò)歸于混沌之初。
從我睜眼的那刻起，我就知道我一直在呼喚一個(gè)人的名字，可是那是什么，我從不知曉。我生活在一個(gè)美妙之境，到處都輕柔得很，美麗得很，我不知道我主人的名字，沒(méi)有人喚他名字，大家都叫他六皇子，六皇兒，六皇弟之類(lèi)的。他從小便張揚(yáng)著一種才情，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。小時(shí)候的他快樂(lè)無(wú)憂，生活在他那詩(shī)琴畫(huà)意的世界，無(wú)心朝廷大事，從未有過(guò)做帝之念。因?yàn)樗挥蟹菪⌒〉氖澜缬^，無(wú)心與天爭(zhēng)榮，未必人人都能理解他。我便是吸取他的詞情之氣長(zhǎng)大。那是我的孕育之初，那些迷惘，無(wú)知與天真，我伴隨這位詞人走過(guò)一段日子，那是他婚后一段快樂(lè)時(shí)光。他的夫人叫蛾皇，同樣是位具備才情的女子。風(fēng)花雪月是他們才情的飛揚(yáng)，琴瑟合奏曾給世間留下太多美麗佳話，才子佳人盡情書(shū)寫(xiě)人間樂(lè)章。我贊嘆過(guò)他們的美，無(wú)數(shù)人贊嘆過(guò)他們的美。
如果時(shí)間可以停止不前，就以他們的美麗詞篇作釘，將這一刻的美好定格，釘牢，讓它化作世間以幅永恒不滅的標(biāo)本�？墒撬堑�，詞情是花朵，今生他便是來(lái)尋魂的。那樣不該有夢(mèng)的 身份卻做起了一個(gè)驚世的夢(mèng)�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)總是矛盾，在我們經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)的美好之后，總會(huì)在我們背后不經(jīng)意捅上一刀。他的皇袍加身，他的偉大詞情注定了我即將出世，因?yàn)樵~人與政客無(wú)法同時(shí)做到完美。
我終于來(lái)到他的雙眸，從他那雙柔情、多情、無(wú)奈與傷感的眼中，我開(kāi)始漸漸讀懂他。依舊風(fēng)花雪月，卻多了一份傷感；依舊夫妻恩愛(ài)，卻多了無(wú)心的背叛；依舊政場(chǎng)失敗，卻多了奮發(fā)圖強(qiáng)……無(wú)法去評(píng)斷他的成敗，每個(gè)人心中都有把衡量自己的標(biāo)尺，他應(yīng)該說(shuō)是活出了自己的人�？墒峭瑫r(shí)卻也辜負(fù)了許多其他人。失去了至親至愛(ài)的她，三年也無(wú)法與小周后見(jiàn)面，那么一往情深該寄往何處？到底是南唐的衰敗成全了他，命運(yùn)讓他只能成為一位偉大的詞人，而只能是南唐的罪人。政治一日日衰敗，軍事一天天告急，所有的懊悔卻只是遲鈍而有著鋒利的刀刃割痛他的心。微風(fēng)吹進(jìn)這寥寂的深宮，墻上的銅鏡被刮得左搖右擺，好像年那心潮中不平靜引起得漣漪。翠綠得珠簾好像回首間已泛黃，鏡中的少年眨眼間雙鬢發(fā)白，時(shí)光催發(fā)著成熟，而成熟只是意味著更多的傷感與悔恨。無(wú)數(shù)次，我以為我要滴落，或許我還在等待一個(gè)時(shí)機(jī)。
“違命侯”多么可笑的稱(chēng)呼，他的一生不都在違命嗎？從南唐到宋國(guó)從雕闌玉砌到凋敞的小樓，今夜的月色如此凄迷，狐疑生媚，或許是到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。他憑欄眺望，感受小樓東風(fēng)，三十年，四十年前與現(xiàn)在的月亮沒(méi)有什么不同，只是看月的人心境不同罷了，以前的月亮皎潔，圓滿如玉如盤(pán)，珠滑圓潤(rùn)，而如今的月亮充滿著一絲血腥與罪惡，同時(shí)承載著一代詞人的追悔與思念。是云箋上的一滴落淚，晶瑩剔透，我承載著他的夢(mèng)從記憶的出口滴落，我明白我一世的等候只是兩個(gè)字：李煜。這一刻，我無(wú)悔，凝聚了一世的情換得了我心碎前的美麗。
我是李煜眼中的一滴淚，昨夜歡笑昨夜天，殘夜憶舊年，今夜的美麗我?guī)ё吡恕?/p>
高三作文 篇7
盲從是指不經(jīng)自身思考而一味跟隨他人想法，不作辯解，不加分析。順從不同于盲從，它是指有選擇的認(rèn)同，并對(duì)其進(jìn)行逐步了解，篩選優(yōu)劣。順從的境界是至高無(wú)上的，若選擇正確，那上帝將會(huì)為你打開(kāi)天堂的窗；若選擇錯(cuò)誤，那迎接你的只有地域的門(mén)。
順從者有智。風(fēng)吹，柳動(dòng)，枝條隨風(fēng)搖擺，那是溫柔的順從�？耧L(fēng)暴雨中，河岸邊的小花把頭低下，待到雨過(guò)天晴，抬頭仰望，看到的是七彩之虹！順從者看到事物本質(zhì)，擇優(yōu)避劣，適時(shí)的調(diào)整以迎合其發(fā)展。只有順從于主流，了解其根本，才能在其中抓住要點(diǎn)，進(jìn)而有所創(chuàng)新。
順從者有勇。魚(yú)兒順?biāo)危恢胺絻措U(xiǎn)，但它必須有勇氣去面對(duì)。逆流而上最終只會(huì)被急浪沖下，順?biāo)校瑧驯б活w期待之心，構(gòu)想前方的藍(lán)圖，盡管會(huì)有漩渦，會(huì)有險(xiǎn)灘，只要有信心，勇敢面對(duì)，最終會(huì)見(jiàn)到另一番別樣天地。順從者能做出抉擇就是一種勇敢的體現(xiàn)，他選擇順從，他就有勇氣去面對(duì)任何困苦！
順從者有信。大雁南飛，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字。領(lǐng)頭雁謹(jǐn)慎的選擇隊(duì)形，認(rèn)真決定航向，身后的大雁要順從其指示，依令而行。試問(wèn)：是怎樣的信任感讓他們?nèi)绱隧槒�？倘若大雁不相信領(lǐng)頭雁所下指令，那南飛的大雁們恐怕就寥寥無(wú)幾了。是信構(gòu)筑了他們飛行的橋梁。
順從者有恒心，達(dá)芬奇這位偉大的藝術(shù)家，之所以能有如此成就，正是因?yàn)樗暮阈�。他�?huà)雞蛋的故事眾人皆知，當(dāng)初他的老師讓他畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇也曾疑惑不解，他認(rèn)為雞蛋都是一樣圓的，擔(dān)當(dāng)老師告知他原因時(shí)，達(dá)芬奇選擇順從，他依照老師的指點(diǎn)，堅(jiān)持畫(huà)雞蛋，正是恒心與毅力支持他一步步走下去……
順從的境界要經(jīng)過(guò)磨練方能到達(dá)，一步步實(shí)踐，一步步堅(jiān)持，做到順從而不盲從，用自己的心去選擇。
草本順從時(shí)令而生長(zhǎng)，人類(lèi)順從天氣而生活，科學(xué)順從社會(huì)而發(fā)展，順從不是懦弱，正是因?yàn)榻?jīng)過(guò)思考，才勇敢的選擇了順從，在順從中尋求突破與發(fā)展，在順從中磨合與調(diào)試。
順從的境界并不難以到達(dá)，用心感受，謹(jǐn)慎對(duì)待，在順從中提出自己的想法，從而達(dá)到兩者互融。
到達(dá)順從的境界，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
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