實(shí)用的高三作文集錦六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
突然覺得我感情有點(diǎn)泛濫，不知不覺，一年中成長(zhǎng)了不少，明白了許多，然而心也裝滿了人，有朋友，有老師，有家人，很多很多，好的不好的，通通攬于懷中，視作珍寶，左右觀望，一個(gè)一個(gè)，一步一步，14個(gè)年華就這么不明不白的走了，淡淡回望，看見了幾個(gè)身影，清晰又模糊，那些個(gè)我愛的人，那些個(gè)我在乎的人，那些個(gè)我恨的人，九九歸來，眼淚模糊了，面頰猙獰了，不管怎樣，有些事，也只能任憑回首。
第一次是你，輕狂不羈的我就這么擺在你的眼前，我任性。我清高，我獨(dú)特，那時(shí)的我驕傲的不得了，藐視一切人，最終被你的不為所動(dòng)而折服，那一季，我迷戀你，喜歡你，呵呵，你讓我懂得很多，我對(duì)你癡心暗許，你卻在幾天內(nèi)成了她人夫，而我只能遙望，止住淚水，聽你說，你愛她我只能咬緊嘴唇微笑的過去，裝的什么也不在乎，沒心沒肺的笑著，仔細(xì)的觀察你的一切，對(duì)你的祝福，是我最痛的淚水另結(jié)成的結(jié)果，蛻變了，呵呵，你讓我學(xué)會(huì)眼淚打滾，依然笑，你的開始，是我的一個(gè)轉(zhuǎn)變，你的離去，是另一個(gè)幸福的開始謝謝你，李魯棟，你一直都那么的支持我，到現(xiàn)在還很關(guān)心我，從心里記住你了。不久后，我認(rèn)識(shí)了鄭毅，我的哥哥。
那是的我還沉寂在你的不聞不問中，到處清透著憂傷，又恨又悔，我們認(rèn)識(shí)了，看我郁郁寡歡的樣你，你開始你的雄才偉業(yè)，開始教導(dǎo)我，是我扭曲的性格，慢慢的更改，逐步形成有規(guī)律，最失落的那段日子里有你的陪伴，使我不再傷感，謝謝你的到來，讓我稍稍改變了，因?yàn)槟�，我不在傲視人，但還是有些輕狂，也因?yàn)槟�，我不把自己�?dāng)成個(gè)另類，從而學(xué)會(huì)了與人相處，你總是說我癡情，是個(gè)榆木腦袋，但是，哥哥，如果我善變，估計(jì)早把你忘了，你很有責(zé)任心，也很好，你的存在，讓我感覺安心，或許，我的存在給你造成了不少麻煩，給你制造了不少混亂，記得，有次與她吵架，差點(diǎn)失去你這個(gè)哥哥了，最后因?yàn)槔碇�，留下了你的唯一一條短信，一張你相片，那天，很突然，她找到我了，我才去找你的，與你再續(xù)兄妹情，哈哈，哥哥，這輩子，你都別想溜掉，因?yàn)樨?zé)任給予我全力。
妞妞，是李魯棟的高中同學(xué)，有時(shí)候讓我又氣又笑，哭笑不得，又愛又恨，他是我唯一肯定的，唯一認(rèn)定的，并且堅(jiān)持走下去的一個(gè)人，因?yàn)樗�，我放下大小姐脾氣，逐漸的形成寬容，會(huì)為他人著想，對(duì)他絕對(duì)不是因?yàn)榧拍旁谝黄鸬�，而是因�(yàn)楸舜四軌蛳嘞В瑢?duì)他的愛，來得快，不見減少，就那么多，不多不少，不深不淺，不論與否，痛也好，樂也罷，我就認(rèn)定他了，他很成熟，很可愛，總之我對(duì)帥哥沒什么興趣，他喜歡逗我，每次都會(huì)被他氣得哇哇叫，漸漸地變得很愛吃醋，總是很思念他，思念的很深，或許，早就將他放入我的心里了，超級(jí)在意他，我喜歡他絕對(duì)不比我喜歡自己少，甚至更多妞妞，你是我呼吸的動(dòng)力，我的心跳只是為了證明我還是愛你的。
藍(lán)顏，不久前認(rèn)識(shí)的，跟我歲數(shù)差不了多少，有點(diǎn)沖動(dòng)，又是被他搞得很無語，可是，他比我還是癡情，這一點(diǎn)我不得不佩服，跟他說了很多，他喜歡笑，喜歡我喜歡的那首歌，有時(shí)候感覺她傻傻的，總是做我一些讓我不明白的事，其實(shí)并不是我不懂，而是我不想去探究那其中的道理，不想打破那一道沉寂，原諒我的自私，呵呵，不管怎樣，希望我們是最好的朋友，對(duì)于有些人，我很難付出感情，我對(duì)別人笑，可又有幾個(gè)是真心的笑，給過我承諾的人很多，最后不還是謊言，不管是友情還是愛情，總那是需要時(shí)間，需要事件來磨合，我們不是過客，沒有誰能決定誰是誰的過客，只是你自己多想了，我就這樣，對(duì)一個(gè)人不冷也不熱，那并不是不在乎，而是很多事，我覺得解釋很累，習(xí)慣沉默，這么久了，對(duì)彼此也稍有了解，希望你可以堅(jiān)持，做到無怨無悔。
那些個(gè)人，是我永遠(yuǎn)也無法忘懷的，第一個(gè)是知己，第二個(gè)是天使，第三個(gè)是最愛，第四個(gè)是藍(lán)顏，就算世界末日，我付出的感情也不會(huì)變，滄桑過后那些情也依然青翠，是一支永不落默契奇葩，斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，風(fēng)景在變，我心依舊，不變，守護(hù)著一切是我的最大的心愿，將來的我們，再次回首，定會(huì)覺得美好。
高三作文 篇2
我是一個(gè)在爺爺奶奶照顧中長(zhǎng)大的孩子。
小時(shí)候，奶奶總會(huì)到家們前的那條馬路對(duì)面牽我過馬路。
在我記憶中，奶奶很矮，但手卻很有力量，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月地勞作，她的手不僅是布滿了皺紋，還有厚厚的老繭。每每放學(xué)，她總在那兒等著。見到我，總會(huì)心一笑，牽著我的手，其實(shí)那不叫牽，那該是叫拽著我，這車水馬龍的，她說她怕。
每每在路上，她牽著我的手，我就會(huì)問“奶奶，今天吃什么?”
她會(huì)笑笑，你個(gè)饞孩子，再問不怕人家聽到笑話你啊。
放學(xué)回家后，奶奶牽著我回家，那就是一種最簡(jiǎn)單的溫暖。
幾年過去了，當(dāng)初的小女孩已是現(xiàn)在亭亭玉立的大姑娘了。剛剛，我和奶奶一起到超市去了，超市前也有一條大馬路。看著這車這么多，奶奶有些退后，她沒了當(dāng)年的向前。我像她牽我一樣似拽著她，她還是害怕，我只能和她慢慢，慢慢地走。我示意著背后的車停下，你才又露出但年似的會(huì)心一笑。從馬路的這邊到那一邊，其實(shí)不遠(yuǎn)，但對(duì)你來說確實(shí)很長(zhǎng)。你不要害怕，我會(huì)用我溫暖的小手來暖和你布滿老繭的雙手。
我會(huì)像你牽我一樣一直地牽著你，給你，你給我的溫暖。
大手牽小手，小手拉大手，這是最簡(jiǎn)單的溫暖。
高三作文 篇3
碰撞，顧名思義便是多個(gè)事物發(fā)生觸碰。在這個(gè)世界上無時(shí)無刻都在發(fā)生著大大小小的碰撞。也正是因?yàn)榕鲎玻@個(gè)世界才能夠精彩。
生命的起源來自碰撞，換句話說宇宙的形成也是因?yàn)榕鲎�。沒有粒子與粒子之間的碰撞，這個(gè)世界便不能存在。
碰撞并不僅僅指形體上的觸碰，更多的是精神上的交流。從漢朝張騫出使西域到鑒真法師東渡日本，那是文化的碰撞；從文藝復(fù)興到馬列主義，從封建帝制到民主共和，那是思想的碰撞；從人力馬車到蒸汽火車，從羊皮筏子到太空飛船那是科級(jí)的碰撞；我們的世界也正因?yàn)檫@些碰撞才變得更加精彩。
碰撞是一壺茶，只有經(jīng)過熱水的蒸煮才能散發(fā)濃郁的清香；碰撞是一壇酒，只有經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵才能飄散出歷久的彌香。
沒有一個(gè)人是在沒有碰撞的'生活中走完一生的。從平民百姓到王侯將相，他們都會(huì)經(jīng)歷生活的碰撞。而生活的精彩程度則取決于經(jīng)歷碰撞的多少。牛頓因與蘋果發(fā)生了碰撞而提出萬有引力定律；愛迪生在研究燈泡的過程中經(jīng)歷了上千次的碰撞；居里夫人更是與鐳進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾年的碰撞；他們的生活因碰撞而變得精彩紛呈，碰撞將他們帶向成功之巔。
與此同時(shí)，碰撞也有時(shí)令人感到痛苦。一次次的自然災(zāi)害毀滅了不計(jì)其數(shù)的家庭，一次次的游輪觸礁，飛機(jī)失事又帶走了多少人的生命，他們始于碰撞而終于碰撞。碰撞在給他們帶來精彩的同時(shí)也給他們留下無法愈合的傷口。
揆諸當(dāng)下，高考失敗無疑對(duì)于我們來說是一次巨大的碰撞。我們選擇了復(fù)讀便選擇將其變?yōu)榫实囊徊糠侄皇悄堑罒o法愈合的傷口。我們需要做的便是從碰撞中吸取教訓(xùn)，總結(jié)得失，獲得動(dòng)力，只有這樣，我們的世界才會(huì)更加精彩。
碰撞并不會(huì)因個(gè)人的意志而發(fā)生改變，但我們可以選擇接受碰撞的方式，從而使這個(gè)世界更加精彩。
待流年若干，馨香滿懷，不再年輕的我們回憶過往時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是碰撞給我們帶來了精彩。
高三作文 篇4
青春，我們的代名詞。高中生活中正式展現(xiàn)青春活力，激情四射的階段，也許你會(huì)迷茫，也許你會(huì)失敗，也許你會(huì)感到成功就在遠(yuǎn)方，不論困難，勇往直前，這才是應(yīng)有的青春。才是我們的青春活力。
面對(duì)青春，我們激情四射。
青春，是個(gè)“好東西”為我們的人生提供保障。高中，正是我們揮灑青春，讓青春綻放的時(shí)刻。說到青春，相信許多人都會(huì)說：如果當(dāng)時(shí)正值青春，再拼搏一把，就無遺憾于高中生活了。也會(huì)有人回想起青春的記憶，有哭，有笑，有努力也有放縱，不論什么人，只要談起青春，都會(huì)聯(lián)想起自己的青春生涯�；貞洰�(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。既難忘，又有一絲絲悔恨，大人們回憶青春，小學(xué)生們渴望青春，而我們正值青春，何不有一番作為，讓青春無憾，讓未來無悔。愛拼才會(huì)贏，趁青春活力，不畏艱難，不懼失敗，正如蝴蝶破繭的那瞬間。我們的青春也可以更加精彩。青春無極限，在該拼搏的時(shí)候努力拼搏，讓青春更有意義。
面對(duì)迷茫，我們堅(jiān)定信念。
生活中，酸、甜、苦、辣，我們一一品味。正如學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，迷茫，就像籠罩在迷霧之中，找不到方向。又像迷宮，永遠(yuǎn)也沒有出路。面對(duì)迷茫，要堅(jiān)定自己的信念，朝著自己的目標(biāo)，追隨自己的夢(mèng)想。不中斷，不放棄，即使是迷宮，也會(huì)有一個(gè)出口在等待著你。世界之大“圈子”很多，但每一個(gè)都會(huì)有出口，正如一道數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)短的句子，難倒一大片學(xué)生，但若知道怎么解答的人，就會(huì)有很多種解題思路。面對(duì)迷茫，最重要的是內(nèi)心。心思清澈之人，有清晰的目標(biāo)。有自己時(shí)刻追求的夢(mèng)想，倘若你不知道自己下一步是什么，要干什么，沒有規(guī)劃，在高中學(xué)習(xí)中是最危險(xiǎn)的。高中快節(jié)奏的生活你可能適應(yīng)不了，高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)你可能也適應(yīng)不了。那么，我想說：你不迷茫，誰迷茫？
面對(duì)挫折，我們不畏挑戰(zhàn)。
失敗，人之常情。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，都會(huì)有挫折感，關(guān)鍵在于失敗后，我們面對(duì)他的態(tài)度。說到挫折感，是一把雙刃劍，不同的人有不同的感受。挫折可以讓你看清道路，可以讓你正視自我，可以讓你的信念更加堅(jiān)定。當(dāng)然，他也會(huì)是你灰心喪氣，放棄自己的目標(biāo)。你有積極向上的態(tài)度，你就是前一種人。你有失敗恐懼，經(jīng)歷不住磨難，就是后一種人。面對(duì)挫折，產(chǎn)生挫敗感是一定的。但產(chǎn)生后的心態(tài)卻是未知的。所以，面對(duì)挫折，我們一定不要放棄。
給我們條件的是青春，讓我們明確目標(biāo)的是迷茫，使我們更加強(qiáng)大的是挫敗感，面對(duì)這些，我們應(yīng)不畏懼。在高中生活中，它們?nèi)币徊豢伞９餐I(lǐng)我們走向成功，趁青春勇敢拼，勇往直前，才是我們應(yīng)該擁有的青春生涯。
高三作文 篇5
左拉說：“生命——只有兩分半鐘的時(shí)間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛……”
微笑，就盛放在第一間屋里。
用微笑迎接每個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，用微笑迎接每朵含苞待放的花兒，用微笑迎接蜂馳蝶舞的大自然。當(dāng)然，也用微笑面對(duì)每天迎面而來的挑戰(zhàn)，用微笑回復(fù)每個(gè)愁眉苦臉的心情，用微笑安慰每個(gè)傷痕累累的心靈。然后，微笑著面對(duì)鏡中的自己，不論春光爛漫還是愁容滿面。普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，人生的道路上需要鎮(zhèn)靜……”但人生的道路上何嘗不需用微笑來慰藉自己呢？微笑就好比是一劑靈丹妙藥，一劑可以洗滌心靈的良方。
嘆息，就盛放在第二間屋里。
不必嘆息被暴風(fēng)雨折斷的樹枝，不必嘆息找不到扎根土壤的種子，不必嘆息被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀的夢(mèng)想，更不必嘆息人生苦短，韶光易逝。面對(duì)生活中的種種不如意，我忍不住嘆息：為何總有那些無知的靈魂愿意混混沌沌地徘徊在人生的十字街頭，為何那些急功近利的蠅營(yíng)狗茍總愿意為名利而拼得頭破血流，為何更有那些竭澤而漁的人總是忽略了人與自然的和諧。但社會(huì)的一切并不只是不和諧，和諧的畢竟不勝枚舉，無須嘆息，只須贊嘆。
愛，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕仓迷诘谌g屋里。
“不是一切真情，都只流失在，人心的沙漠里……不是一切火焰，都只燃燒自己，而不照亮別人……”冰心奶奶這樣說。只要有愛，就有希望。就算夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀，拍拍肩膀，站起來繼續(xù)夢(mèng)想。用親情編織對(duì)親人無微無至的愛，用友情描繪對(duì)朋友噓寒問暖的愛，用愛情創(chuàng)造相知相守的愛，用愛心傳遞更多的愛�！皭墼谧�，同情在右，走在人生的道路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”
在微笑的房間里，我寬慰自己；在嘆息的房間里，我釋放自己；在愛的房間里，我溫暖自己。有這三者的相伴，我的精神生活又怎么會(huì)空虛？生命又怎么會(huì)索然無味？
高三作文 篇6
“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的�！卑职秩缡钦f。
快樂，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時(shí)享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。
沒有孕育花蕾的艱難過程，便沒有四季宜人的馨香；沒有經(jīng)歷人生的百般磨難，便沒有輕松應(yīng)對(duì)復(fù)雜考驗(yàn)的淡定從容。高三生活，已經(jīng)讓我習(xí)慣勞累，習(xí)慣應(yīng)付功課，習(xí)慣麻木地看待周圍的一切，習(xí)慣銘記知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣考卷滿場(chǎng)飛……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現(xiàn)微笑，讓理想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫折而氣餒，更不會(huì)向命運(yùn)低頭……
雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但你們不可否認(rèn)，小小鳥努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會(huì)振翅高飛于自由的藍(lán)天。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！背升埖囊磺墩嫘挠⑿邸窡o時(shí)無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，古今中外，概莫能外。
面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，以樂觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這是我們每個(gè)人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對(duì)挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺�，相信明年的高考我們都是最棒的�?/p>
一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì)回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細(xì)心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，難道你不覺得好嗎？沒關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì)明白的！
你是快樂的，痛并快樂著。
相信明年高考成績(jī)一出來，你會(huì)更加快樂的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。
讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧！
【點(diǎn)評(píng)】文章最大的特征就是“誠(chéng)實(shí)”，這種“誠(chéng)實(shí)”使文章總體上呈現(xiàn)出說理質(zhì)樸、娓娓動(dòng)人的特點(diǎn)，體現(xiàn)出一種低調(diào)而又健康的人生態(tài)度。這一點(diǎn)足以打動(dòng)閱卷老師，獲得一個(gè)高分。其次，作者又能在說理的過程中寫出一些吸引眼球的亮麗句子，頗具文學(xué)色彩，這又使閱卷老師不得不考慮“發(fā)展等級(jí)”。
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