實(shí)用的高三作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的高三作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
生活中人們往往只相信自己親眼所見的事,并將之稱為“第一現(xiàn)場(chǎng)”,殊不知生活中更多的“第一現(xiàn)場(chǎng)”早已被“移花接木”……
楔子
“怎么又是你,上次不是已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了嗎?叫你不要送禮,不要送禮,你偏不聽,違反規(guī)定的事我不能做!彪S后校長(zhǎng)室的門打開了,一個(gè)雙手拎滿名煙名酒的人被毫不客氣的“請(qǐng)”出了校長(zhǎng)……
內(nèi)幕
小王
我是這個(gè)學(xué)校的老師,我的辦公室就在校長(zhǎng)隔壁,透過(guò)窗子我看到了剛才發(fā)生的一切。這年頭一個(gè)正直的校長(zhǎng)是多么得難得呀!都說(shuō)人一旦擁有權(quán)利,他的私欲也就跟著膨脹起來(lái)了,可是不還有向我們校長(zhǎng)一樣高風(fēng)亮節(jié),不染污濁的人嗎?看來(lái)外面那些謠傳我們校長(zhǎng)是巨貪的話真是不能相信呀。ㄒ唤z堅(jiān)毅的目光投向了校長(zhǎng)室)
送禮者
“哎!真是搞不懂這校長(zhǎng)是怎樣的人?”我兒子在今年高考中沒有考好,我想讓他復(fù)讀一年,經(jīng)人指點(diǎn)來(lái)到了這所學(xué)校。上次來(lái)的時(shí)候沒有給校長(zhǎng)準(zhǔn)備禮物所以事情沒有辦成,但臨走的時(shí)候,校長(zhǎng)暗示我只要下次多送點(diǎn)禮,事情肯定辦成!哎,我一個(gè)農(nóng)民又沒有固定收入,這次送禮至少要我一年的收成呀!不過(guò)再想想為了兒子,一年收成,值!可是我沒想到這次我用賣了六頭大豬換來(lái)的錢買了這么多我一輩子想都不敢想的禮物,居然還是沒有成功,難道他嫌少?(想到這里兩行清淚毫無(wú)聲息的從他的臉上劃過(guò))
真相
我就是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。當(dāng)校長(zhǎng)真好,不僅在學(xué)校一呼百應(yīng),萬(wàn)人之上,而且每年收到的禮物也相當(dāng)可觀。就拿去年來(lái)說(shuō)吧,我至少受到超過(guò)六位數(shù)的禮物,其中我最喜歡的要數(shù)那個(gè)通過(guò)關(guān)系,幫我們學(xué)校蓋教學(xué)樓的包工頭送給我的“坐騎”了。對(duì)于這類送禮的人我特別照顧,一句話:有錢好辦事!
這不又有一位“財(cái)神”上門了,他兒子想在我們學(xué)校復(fù)讀,雖然我知道這是違反國(guó)家規(guī)定的,但在錢面前誰(shuí)還去管過(guò)間的規(guī)定呢?更何況這山高皇帝遠(yuǎn)的,誰(shuí)能知道這件事呢?
哎!可惜的是這位財(cái)神是個(gè)傻不啦磯的農(nóng)民,腦子還沒開竅,不懂得求人辦事要送禮的“潛規(guī)則”好在在我的暗示下他似乎明白了。明白歸明白了,可是不湊巧的是,今天教育廳的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察,幾位領(lǐng)導(dǎo)都在我辦公室,他偏偏這時(shí)侯來(lái),好在我靈機(jī)一動(dòng)有了剛才大家看到了那一幕由我主演的的“第一現(xiàn)場(chǎng)”,想必我在領(lǐng)導(dǎo)心中也留下了好印象吧!
不過(guò)我看到剛才那家伙手里拎的都是好東西,我猜最少也要1萬(wàn)塊吧!乖乖,真心疼!不過(guò)沒關(guān)系,我的前途要緊,下次我讓他加倍送給我。ㄒ荒埲痰奈⑿u漸地從校長(zhǎng)上揚(yáng)的嘴角被勾勒出來(lái))
高三作文 篇2
它是個(gè)笨笨小熊,頭腦簡(jiǎn)單,所以想什么事都簡(jiǎn)單,就因?yàn)樗粫?huì)把他們復(fù)雜化,所以樣樣事都能有個(gè)完滿的結(jié)果。每天都想著怎么可以有更多的蜂蜜,每天都為蜂蜜奔波,顛簸。一路上遇到有趣的事和人。他們團(tuán)結(jié)地做著些什么,他們可愛,心地善良,似乎對(duì)什么事都用最寬容的心去包容、去解決。
在“百畝森林”里住著一群可愛的精靈們,他們團(tuán)結(jié),那里籠罩著安詳和和平……
大人們老是阻止我愛他們的權(quán)力,他們把這叫做幼稚。那就讓我幼稚下去吧!只有這樣,那顆純真的心才不會(huì)離我那么遙遠(yuǎn)。他們都是另一個(gè)我們,只不過(guò)是我們利用他們的嘴來(lái)說(shuō)出我們平時(shí)不敢或者不能說(shuō)的話。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里,也許只有他們才是最初的。因?yàn),成長(zhǎng)讓我們都改變了,回不到最初。但不用悲哀,因?yàn)樗麄儞碛械,我們也曾擁有過(guò)。用那顆最初的心,去感受身邊的感動(dòng)。是他們教我的。
高三作文 篇3
今天是20xx年的第一天,新的一年,新的起點(diǎn),新的希望……
離6月7號(hào)也只有百來(lái)天了,即使內(nèi)心有些許恐慌,但是,我知道,這是我該面對(duì)。所以,“哪怕只有1%的希望,我也要用200%的努力去實(shí)現(xiàn)!”我一直都是這樣跟自己說(shuō),因?yàn),我答?yīng)過(guò)自己,08的夏天我一定要用微笑度過(guò)…… 但是,高三已過(guò)去大半,而我對(duì)自己的語(yǔ)文作文水平卻越來(lái)越不自信。曾經(jīng)的好評(píng),曾經(jīng)的高分……而現(xiàn)在,我的作文卻越寫越蒼白,分?jǐn)?shù)也是停留在70幾分。面對(duì)高考60分的誘惑,我不想放棄。 曾經(jīng)想過(guò),是不是老師他們的評(píng)分都偏向于字詞優(yōu)美,談古論今的。也曾在考試時(shí)打過(guò)賭,看是寫自己感情的好還是寫大人大物的好,但是,結(jié)果,好象都是我輸了……我試著寫議論文(這是我最生疏的問(wèn)題),試著多寫些名人名事,試著多搬些名句……但是,這樣好象都成了堆砌套作,結(jié)果也不是那么另人滿意。
所以,我一直在想,應(yīng)該是我自己出了問(wèn)題,是我還沒有轉(zhuǎn)換角色——我寫的是考場(chǎng)作文。但是,這并不是短時(shí)間就可以轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)的……在學(xué)?坷蠋熤v也都沒有什么效果。所以,我想,我要靠自己拯救我的作文!畢竟,我曾經(jīng)對(duì)文字是那么熱愛,相信有這份熱愛和執(zhí)著提高并不困難。因此,我就想找一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小荷,我想,這應(yīng)該會(huì)對(duì)我有些幫助。以后盡量周末回來(lái)抽點(diǎn)時(shí)間練練筆,也讓大家打打分,掂量掂量自己。
這是我第一次在這里寫的文章,先大概講講我的情況,以后再多寫點(diǎn),希望在離高考最后的100來(lái)天里能對(duì)自己有幫助。我應(yīng)該相信自己的,對(duì)嗎?我可以的?!
20xx裝載著我太多的夢(mèng),我還有太多的事情要做,所以,我不能失!
高三,高三,就算是高山,我也要靠自己的雙腳攀過(guò)去!
高三作文 篇4
三年,曾以為這是個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個(gè)與夢(mèng)接近的機(jī)會(huì),押上三年的青春時(shí)光賭一個(gè)不可預(yù)期的未來(lái)?尚业.是,我們都如此勇敢。
未經(jīng)風(fēng)浪時(shí),勇敢是初生牛犢的無(wú)知無(wú)畏。而對(duì)彼時(shí)高三的我們來(lái)言,它則是風(fēng)欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。
我?guī)е謨e幸七分忐忑進(jìn)入了全校最好的班級(jí)。這才信誓旦旦地喊著非某某大學(xué)不進(jìn)的口號(hào),轉(zhuǎn)而又在周遭學(xué)霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學(xué)生活的綺麗多姿,一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實(shí)的沖擊。趕在月白未褪前沖進(jìn)教室,待到夜深露重時(shí),回望教學(xué)樓的洞黑空寂,吝惜一聲疲憊的怨訴,把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下,收上,發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的,是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒,足不出戶竟也領(lǐng)略的如此真切。
“那些惴惴不安又充滿好奇的未來(lái),會(huì)在心底隱隱覺得是明亮的。”當(dāng)好不容易積累起來(lái)的零星自信被一次次失利的頹喪擊散,逃離的念頭不可遏制地滋長(zhǎng)蔓延。時(shí)常會(huì)走到窗邊,與被四面圍困的雪松惺惺相惜,聽樹上的鳥兒自在放歌。現(xiàn)在想來(lái),也許正是這鳥鳴時(shí)的寧?kù)o,成為了我心中的一道光亮,引領(lǐng)我繼續(xù)下一夢(mèng)。
純粹的心境在那段時(shí)光的映襯下變得更為極致。元旦前夕,我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)五個(gè)小時(shí)的精彩晚會(huì),狂歡,以青春之名;荊山蒼蒼,我們一路飛歌,相互鼓勵(lì),共攀高峰;課堂時(shí)光,眾老師妙語(yǔ)連珠,我們樂得前合后偃,拍案叫絕;古銀杏下,碎金滿地,我們細(xì)心擷取,欲寄詩(shī)箋送遠(yuǎn)……
最后一個(gè)共同奮戰(zhàn)的夜晚,我們齊刷刷地跑到空曠的廣場(chǎng)。沒有盛大莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮,沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星,綴出溫柔夜色。我們手拉手團(tuán)團(tuán)坐下,用歌聲紀(jì)念即將散場(chǎng)的青春?酌鳠糨d著我們虔誠(chéng)的祝愿遠(yuǎn)逝,我們含笑一一告別。
想起五月天的《星空》:那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢(mèng)/至少回憶會(huì)永久/像不變星空/陪著我。
曾多少次看過(guò)對(duì)于高三的描述,充斥著劍拔弩張的競(jìng)爭(zhēng)和不分日夜的苦讀。在我看來(lái),它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無(wú)數(shù)考驗(yàn)組成,每一個(gè)能站到最后的人,都是真的勇士。
終有一日,高考的記憶會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化,而奮斗的足跡和簡(jiǎn)單的快樂卻留在我們的紀(jì)念冊(cè)中,永不消蝕。
多年以后,我想我會(huì)感謝那時(shí)勇敢的自己。
高三作文 篇5
又是一年的逝去,迎來(lái)了16歲的生日,16歲的花季。
站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,響亮的擊鼓聲重重地落在我的心上。留下深深的烙印,不可磨滅。雄偉的國(guó)歌,回響在耳邊,在我看來(lái)是那么嘹亮,卻又那么的,呃,淡淡的憂傷,如同我的16歲。
微風(fēng)拂過(guò),我聞到春天的味道,涼涼的,透徹心脾。其實(shí)開遠(yuǎn)的天氣,在我看來(lái)只有春夏秋,少了冬天的嚴(yán)寒。遠(yuǎn)處有一只風(fēng)箏在飛舞,飄忽不定,雖然美麗,卻又蒼白無(wú)力,就像我對(duì)物理化學(xué)之間的想法,我不喜歡它們,它們也不喜歡我。
有時(shí),我認(rèn)為我是個(gè)畫家,技藝精湛的畫家,技藝精湛的心靈畫,不是自戀。我用彩色將蒼白的背景渲染。但只有我知道,無(wú)論它多么無(wú)與倫比,終究是個(gè)裝飾,虛偽的裝飾。我們這幾代人,帶著面具生活,只有短暫的時(shí)間,真正的我才會(huì)存在。我很累,很痛苦,卻無(wú)能為力。
《青花瓷》的憂傷,以印在心底,被埋葬,亦如被我親手折段的花骨朵,不是不想讓它開放,而是太早了,不適合這個(gè)季節(jié),不能讓它開放。我們都明白,它最有可能成為煙花,瞬間既逝……
每晚都會(huì)做夢(mèng),掙扎在夢(mèng)的邊緣,做著似有似無(wú)的無(wú)氧呼吸,沉溺于美好的幻想,慢慢墜落,墮落,有人說(shuō),90后的人就是這樣,是哪樣我也說(shuō)不清,反正就是這樣,嘿嘿。
其實(shí)我還是很善良的,不是自夸,很多人都承認(rèn)的,不信你問(wèn)某某。(傳統(tǒng)的中華美德--謙虛,就這樣被我拋在腦后了)我會(huì)把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的生命中去,盡量讓自己快樂,不做心靈的失敗者。
望著電腦屏幕上折射的我的影子,我依舊沒有改變,辛度瑞拉的故事依舊沒有出線,沒有了傷感,心中有小小的聲音在漸漸被放大:“自己的路自己負(fù)責(zé)!
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