【精選】高考語文作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的高考語文作文8篇,希望能夠幫助到大家。
高考語文作文 篇1
分值比重很大的作文是高考中重要的組成部分,一直受到考生、家長、教師的高度重視。教師在日常作文的教學(xué)中必須時刻關(guān)注高考命題的趨勢與規(guī)律,學(xué)生在作文學(xué)習(xí)和練習(xí)中也應(yīng)針對性的訓(xùn)練,高中語文作文具有目的性,本文探討歷年江蘇高考命題與高中語文作文之間存在的聯(lián)系,提出作者的幾點(diǎn)建議和思考。
普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為江蘇的教育一直走在全國前列,是有足夠的能力進(jìn)行高考自主命題的,全國統(tǒng)一命題的主要原因是因?yàn)楦鱾省份命題人員的水平參差不齊,而江蘇省是自主命題的省份,是由于根據(jù)近幾年的命題來看,命題的質(zhì)量都得到了保障和認(rèn)可,淺析江蘇高考命題規(guī)律和作文“教”與“學(xué)”之間的必然聯(lián)系,僅供參考。
1.江蘇高考命題的規(guī)律性
1.1從立意的角度來看作文命題
高考作文并不是單純性的知識技能考查,更多的是對學(xué)生的價值觀的考查,因此在命題的選擇上一般會符合主流思想,具有一定的教育與針對性,語文作文會著重關(guān)注學(xué)生的思想道德品質(zhì),把一些思想性的東西添加在題目或者材料當(dāng)中。基于這個規(guī)律性,教師在作文的教學(xué)中可以加強(qiáng)此類材料的練習(xí)和熟知度,積累思想道德品質(zhì)方面的例子。那么學(xué)生在寫起作文來就會比較得心應(yīng)手。早年江蘇高考就有一篇看材料寫作的話題作文,登山者必須立馬找到避風(fēng)處的時候在路途中遇見凍僵者,救還是不救的話題,以心靈的選擇為話題。這就是典型的一個思想道德品質(zhì)的命題。教師在教導(dǎo)的過程當(dāng)中,要注意日常的思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),這也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。另外比較熱門的命題會以當(dāng)下熱點(diǎn)為原材料的依據(jù),人與自然的關(guān)系和人與社會的關(guān)系都是比較受到關(guān)注的生本意識。
1.2反應(yīng)出高中作文教學(xué)的走向與趨勢
作文可以反應(yīng)一個學(xué)生的理解能力和應(yīng)變能力,提高作文的寫作水平與日常的學(xué)習(xí)是分不開的,高考作文命題一般是需要反映出高中作文教學(xué)的大致方向的[1],江蘇高考作文前幾年都是以話題作文為主,話題作文可以使得學(xué)生的發(fā)揮比較自由,可以充分的激發(fā)學(xué)生的想象能力與創(chuàng)新能力,這也能夠體現(xiàn)人性化高考的要求。話題作文都是以一則材料為基礎(chǔ),教師和學(xué)生要注重材料的理解,基于這個大背景之下,高中作文教學(xué)的走向不妨超市話題作文,命題作文死板生硬,話題作為已經(jīng)成為了一種趨勢。
2.作文的教學(xué)本質(zhì)
高中作文的教學(xué)本質(zhì)是讓學(xué)生體驗(yàn)到個性化的社會活動,高考命題往往也是從作文本質(zhì)出發(fā),但是在日常的教學(xué)活動當(dāng)中,教師重視表明面上的和普遍的寫作體系的訓(xùn)練,關(guān)于寫作手法的應(yīng)用,而往往忽略了寫作是以學(xué)生為主體的,是表述生命獨(dú)特的社會活動和體驗(yàn)活動的過程。在寫作的教學(xué)當(dāng)中教師把學(xué)生變成了知識體系的努力,華麗的辭藻、背誦的事例都成為了重點(diǎn),這種模式是偏離社會現(xiàn)狀的,是不健全的教育模式。許多名著的誕生都是因?yàn)閷懽髦黧w的社會經(jīng)歷,有感而發(fā)的思想。因此在作文教學(xué)的過程當(dāng)中,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多進(jìn)行社會活動的體驗(yàn)。例如江蘇高考作文有一年的高考題目是綠色生活,教師可以在條件允許的情況下適當(dāng)?shù)慕M織課外的活動,增加學(xué)生的體驗(yàn),著眼于寫作主體的發(fā)展,而非一味關(guān)注寫作課客體的應(yīng)用。
3.淺談一點(diǎn)高中語文作文的技巧
作文的寫作離不開作文素材的積累,作文素材的積累大部分來源于閱讀。一般文章有常態(tài)的閱讀和教學(xué)的閱讀兩種[2]。對于學(xué)生而言閱讀首先是常態(tài)的閱讀,常態(tài)閱讀的文章一般是某一個新的領(lǐng)域中的陌生知識,這類的閱讀可以普及新知,這個過程就是學(xué)生了解作者介紹的新知識、新觀點(diǎn),看懂文章最基本的觀點(diǎn),這就是常態(tài)閱讀。但是在把閱讀當(dāng)做一門學(xué)習(xí)的手段時,常態(tài)閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要教學(xué)閱讀,教學(xué)閱讀要求學(xué)生不單單是要理解文章的中心思想,更加要了解文章的格式、布局等,在閱讀中掌握此類文章的策略,教學(xué)閱讀即是以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),通讀文章你能夠?qū)W到什么,下次寫作能不能運(yùn)用自如,帶著思考進(jìn)行閱讀,訓(xùn)練思維,最終提高寫作的水平。教學(xué)閱讀的難度是大于常態(tài)閱讀的,提高作文寫作水平需要技巧性的閱讀。筆者認(rèn)文提高寫作能力必須遵循多改、多讀、多寫的三大原則,其中閱讀是最基本的要求,其次是“改”,修改是為了發(fā)現(xiàn)自身的寫作的短板在哪里,發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。前兩者都做到了,最后才是多寫,寫作的時候要適當(dāng)?shù)恼驹谧x者的角度,自己所寫能夠給改卷老師提供什么,而非自己想宣泄什么就寫什么,高考作文往往比日常寫作更加具有目的性和技巧性。其實(shí)寫作的開端是問題意識,帶著問題意識明確方向去搜集資料(生活素材、書本知識)[3],如當(dāng)下比較熱門的'男號問題、農(nóng)民工問題、奧運(yùn)等等,在搜集資料的過程中對資料進(jìn)行初步的整合,形成自己的觀點(diǎn)后再加以提煉,完善觀點(diǎn)結(jié)論和邏輯主線,然后不斷去細(xì)化和明確自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。
【結(jié)語】
總而言之,高中作文的寫作與高考命題之間有著密不可分的聯(lián)系。教師在訓(xùn)練學(xué)生的時候要貫穿整個過程,題目、寫作手法、中心思想等等全部都要囊括其中。高考作文在某種程度上是學(xué)生展示自己的舞臺,江蘇省一直是自主命題。命題的情況每年都有所不同,學(xué)生要做到應(yīng)時而變,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作文的訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫作應(yīng)用水平。
高考語文作文 篇2
你,就是你讀的那本書!
你讀過多少書,我可以從你的臉上看出來,你讀過什么樣的書,我可以從你的話里聽出來。
你,就是你讀的那本書!
一個人要讀多少本書,才能自由行走于東西方的兩大文化平臺,才能自由飛翔在未來的世界?
這是一個沒法回答的問題。
就好比一個男人要走過多少路,才能被稱為男子漢,一只海燕要飛越多少片海,才能到達(dá)可以休息的海灘,一座山要存在多少年,才會被海浪沖入海底一樣。
答案只能在風(fēng)中飄。
沒有答案,并不意味著我們可以不尋找答案,我們應(yīng)該像風(fēng)之子一樣去尋求風(fēng)中的答案。
有人說,我們應(yīng)該讀史讀經(jīng)典。日積月累就會使人養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。
清代學(xué)者梁章鉅說:“人無書氣,即為粗俗氣,市井氣,而不可列于士大夫之林”。
宋·蘇軾《和董傳留別》中的“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,說的就是這個道理。
但我覺得,作為一個學(xué)生,除了經(jīng)典的經(jīng)史子集之外,我們首先要讀好教科書,因?yàn)榻炭茣撬杏凶种畷凶罨A(chǔ)的讀本,也是打開未來世界的鑰匙。
簡單說,如果你讀不好教科書,可能今天你在考場上寫下這篇文章的機(jī)會都沒有。
只有讀好有字之書,才有機(jī)會“春風(fēng)得意馬蹄疾,一朝看盡長安花”。但是長安的花再美再多,也只是長安而已。長安向西,無邊的大漠中,隱約著一條絲綢之路的經(jīng)濟(jì)帶,長安向東,有星辰大海,波濤洶涌之間,有一條海上的絲綢之路。
無論是玄奘法師還是三寶太監(jiān),無論是鑒真大師還是遣唐使者,他們的經(jīng)歷告訴了我們,行萬里路有時遠(yuǎn)比讀萬卷書重要,這萬里路就是一本用腳寫下的無字之書,這本書如果你不讀,你就有可能成為夜郎的兄弟。
玄奘西行,是為了求取真經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,支撐著他一路前行的是強(qiáng)大的信念。
鄭和下西洋,除了奉皇命威加海外,查找建文帝的下落之外,他自己有個堅(jiān)定的信念,就是去麥加朝圣。明成祖朱棣去世后,鄭和最終不知下落,我愿意相信,最后他一定來到自己心目中的圣地,向東仰望著星月的天空。
理想和信仰就是這樣一本烙上心頭的書,只要你活著,它就會在那里閃爍著靈性的光芒,就永遠(yuǎn)不會磨滅,無聲地為你的心靈之舟領(lǐng)航。
在你的一生中,你會讀多少本書?
在你的一生中,你又會行多少里路?
在你的一生中,你最終能找到那顆北極星嗎,無論是夜空還是陰霾,
永遠(yuǎn)在你的心頭?
答案在風(fēng)中飄……
高考語文作文 篇3
1.神要是公然去跟人作對,那是任何人都難以對付的。 (《荷馬史詩》)
2.生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題。 (《哈姆霄特》)
3.善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)
4.認(rèn)識自己的無知是認(rèn)識世界的最可靠的方法。 (《隨筆集》)
5.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎 我向你發(fā)誓,如果上帝賦予我財(cái)富和美貌,我會讓你無法離開我,就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做,可我們在精神上依然是平等的。(《簡·愛》)
6.大人都學(xué)壞了,上帝正考驗(yàn)他們呢,你還沒有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。 (《童年》)
7.你越?jīng)]有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打擊人家,人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬,把它們騎得筋疲力盡,到了站上丟下來,這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰。 (《高老頭》)
8.我只想證明一件事,就是,那時魔鬼引誘我,后來又告訴我,說我沒有權(quán)利走那條路,因?yàn)槲也贿^是個虱子,和所有其余的人一樣。 (《罪與罰》)
9.你瞧,桑丘·潘沙朋友,那邊出現(xiàn)了三十多個大得出奇的巨人。 (《堂·吉訶德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的還大,希斯克利夫。我只愿我們永遠(yuǎn)不分離:如果我有一句話使你今后難過,想想我在地下也感到一樣的難過,看在我自己的份上,饒恕我吧! (《呼嘯山莊》)
高考語文作文 篇4
一、人生
1.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。司馬遷
2.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 陶淵明
3.誰要游戲人生,他就一事無成,誰不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個奴隸。 歌德
4.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 阿·巴巴耶娃
5.人生如同故事。 重要的并不在有多長,而是在有多好。 塞涅卡
6.人生就象弈棋, 一步失誤, 全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。 弗洛伊德
7.一失足成千古恨。
8.路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 吉鴻昌 (把握自己走好每一步)
9.無論你怎樣地表示憤怒,都不要做出任何無法挽回的事來。 培 根
10.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。 蕭楚女(善始善終)
11.人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。 但丁
12.美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹(生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn))
13.不要希圖成為一個成功的人,我們應(yīng)努力成為一個有價值的人。愛因斯坦(成功是對自己而言,有價值是對他人對整個社會而言)
14.冬天已經(jīng)到來,春天還會遠(yuǎn)嗎? 雪萊
15.過去屬于死神,未來屬于你自己。 雪萊(生活要樂觀)
二、道德
1.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。 劉備
2.如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。 陶 鑄
3.心靈純潔的人, 生活充滿甜蜜和喜悅。 列夫?托爾斯泰
4.如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。狄德羅
5.人類是唯一會臉紅的動物,或是唯一該臉紅的動物。 馬克·吐溫
6.誰給我一滴水, 我便回報(bào)他整個大海。 華 梅
7.嫉妒是心靈的腫瘤。艾青
8.世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。(心胸要寬廣)
9.忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。(寬容)
高考語文作文 篇5
名言
君子役物,小人役于物!髯印稑s辱》
“金錢這種東西,只要能解決個人的生活就行了。若是過多了,它就會成為遏制人類才能的禍害”——諾貝爾
“當(dāng)你擁有一億美元的時候,你就會明白錢不過是一種符號”——比爾·蓋茨。
人沒有錢不能生存,活在當(dāng)下完全不追求任何物質(zhì)也是不可能的,但是人不是為了錢,物質(zhì)而生存。
任何鳥翼墜上黃金,都不能再高飛了!└?duì)?/p>
人類沒有很好地認(rèn)識他們的財(cái)富,也沒有很好地理解他們的實(shí)力:對于前者,人們競把它信奉為無所不能的東西;對于后者,人們又太不把它當(dāng)一同事,對自己的實(shí)力太缺乏信心——培根
寧可食無肉,不可居無竹。 無肉令人瘦,無竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可醫(yī)。――宋.蘇軾《于潛僧綠筠軒》
自由人以茅屋為居室,奴隸在大理石和黃金下棲身——塞涅卡
事例
1、1950年,美國作家?思{以《喧嘩與騷動》榮獲諾貝爾文學(xué)獎。然而此時的他早已被金錢拖累的失去了創(chuàng)作能力。福克納不善于理財(cái),加之妻子又崇尚奢華,財(cái)政情況如一團(tuán)亂麻。為了拜托負(fù)債,他不得不與財(cái)大氣粗的好萊塢簽約,為他們寫劇本,盡管獲得了豐富的收入,卻喪失了寶貴的自由。
2、美國小說家杰克·倫敦寫出了《馬丁伊登》后,聲名鵲起,財(cái)源滾滾,不僅在加利福尼亞建了別墅,而且在大西洋海濱購置了豪華游艇。然后,當(dāng)他擁有了這一切后,厭倦,空虛,失落和無聊也接踵而至,最后他被這些金錢所帶來的客人給弄瘋了,開槍自殺卻成了他解脫的最好方法。
3、20xx年4月28日,“中國首屆心靈富豪榜”在北京大學(xué)百年講堂公布。中國著名科學(xué)家、“雜交水稻之父”袁隆平,毫無懸念地位居“中國首屆心靈富豪榜”之首。主辦方給他的評詞是:“他用一粒種子,改變了世界;他創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富,只有兩個字可以形容——無價。而他自己,依舊躬耕于田疇,淡泊于名利,真實(shí)于自我。他以一介農(nóng)夫的姿態(tài),行走在心靈的田野,收獲著泥土的芬芳。那里,有著一個民族崛起的最古老密碼!碑(dāng)?shù)弥约好小爸袊讓眯撵`富豪榜”之首后,袁隆平依然帶著寬厚的笑容說:“對我來講,上了太多的排名榜,也對各種排名失去了興趣,卻唯獨(dú)看重這個排名榜。因?yàn)?主辦方給我的評詞,對我大輩子做了一個較為準(zhǔn)確的總結(jié)。雖然財(cái)富可以用金錢的多少來衡量,而要讓心靈真正富裕起來,就不是那么簡單的事了。所以,我對這個排名深感欣慰!
佳句
1、物質(zhì)文明與精神文明就好像烏的一雙翅膀,折損一翼,烏不得飛。一個國家,物質(zhì)財(cái)富的充實(shí),固然好,但如果國民的素質(zhì)、信仰、思想、道德等精神文明的因素不夠充實(shí),那么,這個國家的國民不過是一群生活在沙雕宮殿里的蟲子,隨時可以被消滅。所以從某種意義上說,精神文明的建設(shè)往往更重要。救治靈魂比救治肉體更有價值。當(dāng)然,具體問題要具體分析,一個人已經(jīng)重病在身,我們當(dāng)然需要首先治病,放棄治病而給他大談節(jié)操,那時可笑的。
2、人行世間,有三個層面,一是俗務(wù),人際應(yīng)酬之類即是;二是事業(yè),人總得干事,干事當(dāng)然要求干成事;三是審美,審美極為重要,柴米油鹽醬醋茶之外,人生還需琴棋書畫詩酒花。哲學(xué)家阿諾德說過:“詩歌拯救世界!弊龊眠@三層,身心便易和諧。生活中,許多人僅僅停留在第一層面,或第二層面,而沒有審美,沒有精神的審美愉悅,心便難以充實(shí)和凈化。許多人感嘆人生苦短,其實(shí),苦是因?yàn)槿松皇菍徝廊松淌且驗(yàn)殪`魂沒有精神家園。
光明與陰影
名言
“我們鮮少在光明時想到黑暗,在幸福時想到災(zāi)難,在安逸時想到痛苦,不過,反過來的想法卻經(jīng)常出現(xiàn)!档
塞翁失馬,焉知非福。
城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想沖出來——錢鐘書
蓋人生歷程,大抵逆境居十六七,順境亦居十三四。而順逆兩境,又常相間以為乘。無論事之大小,而必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力。其阻力雖或大或小,而要之必?zé)o可逃避者也!薄簡⒊墩撘懔Α
事例
1、索爾仁尼琴一生跌宕起伏,因?qū)λ勾罅值牟痪炊鴦诟?年,因處女作獲赫魯曉夫親自批示發(fā)表而聲名鵲起,又因諾貝爾文學(xué)獎而流亡國外20年,晚年回國后還因?qū)θ~利欽的批判和對普京的贊譽(yù)而飽受非議,無論被推崇還是被鞭笞,他永遠(yuǎn)只為“正義”說話,揮舞著“戰(zhàn)筆”,為國家的前途開出“良方”。
2、趙孟頫一生未能實(shí)現(xiàn)其官場抱負(fù),于是將滿腔熱情投身于藝術(shù)之中,在藝術(shù)中情感得以升華,為中國藝術(shù)史譜寫出了一篇華美的樂章,他上承唐宋,下啟明清成為中國藝術(shù)史上百代標(biāo)程的重要人物。雖說仕元使歷朝歷代對其藝術(shù)人格和現(xiàn)實(shí)人格褒貶不一,但在毋庸置疑的是他在繼承先賢優(yōu)良文化的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新促進(jìn)了元代文人畫的發(fā)展,開辟了一代文人畫新風(fēng),成為元代書畫領(lǐng)袖并對我國書法、繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
佳句
正因?yàn)橐粋人躺著最安全,所以也就沒有人生的陰影,沒有摔倒和失敗的擔(dān)憂。躺著的人生,雖然最安全,但也是最毫無作為的人生!一個人站著,就會有陰影,就會有遭遇摔倒和
高考語文作文 篇6
我有多想,能像徐志摩一般,撐一支長篙,在星輝斑斕里放歌。
我有多想,能像易安一樣,詠出“死亦為鬼雄”的壯語,一騁豪邁之情。
我有多想,能像沈從文先生那樣,將靈秀展示給讀者。
我又多么想,能像魯迅先生那般,以筆為矛,直刺人間的不平。
這些都只是埋在心中的愛戀,因?yàn)槲抑,這都離不開學(xué)好語文,可語文,我想說愛你,可真不容易。
不是說有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特嗎?那為什么在學(xué)語文時,我們就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我們列到一千零一個上呢?語文考試時的現(xiàn)代文閱讀理解題為什么總有標(biāo)準(zhǔn)答案?只能這樣理解,不能那樣理解?我們像園丁修過的花木,一個個都修圓了。還有什么個性可張揚(yáng),還有什么特長可發(fā)揮?語文老師耐心地教我們解題步驟,教我們答題技巧,還有那么多妙招、怪招、金點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子,這不就是為了套那個標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?學(xué)會這種套標(biāo)準(zhǔn)答案的技巧,就學(xué)好了語文嗎?我甚為不解。
我始終堅(jiān)持筆隨心動,我享受美文給我?guī)淼目鞓罚腋敢庾杂勺栽诘卦谧约合胂蟮乃{(lán)天里飛翔。我是風(fēng),帶著自己的思考,飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價的。我如此深沉地愛著你,語文,可是打滿紅叉叉的試卷,讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語文,我想說愛你,真不容易。
盡管語文是我的最愛,但每到考試,語文就成了我的最怕。參加數(shù)理化外語的考試,我像一名勇士沖上了戰(zhàn)場,有一種立功的沖動,殺敵的快感?梢坏娇颊Z文,就像鐵錘砸在棉包上--心里七上八下,真不知那刁鉆占怪的標(biāo)準(zhǔn)答案,我能不能套得上。真是要禱告上蒼,阿門。
錢鐘書說:“吃了一個雞蛋,覺得味道很好,為什么要去看下蛋的母雞?”我想說:“吃了一個雞蛋,覺得味道很好,為什么偏要讓人人都說好得一樣?”難道語文真是這么舊事嗎?還是我們的語文教學(xué),語文考試真該改一改了?
語文,什么時候能讓我們說,愛你很容易呢?
高考語文作文 篇7
在考試中,常常會出現(xiàn)作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況,并為此而大大地降低了應(yīng)考作文的得分率。但如果能采取一些應(yīng)急的處理辦法,則又往往能出奇制勝而挽回?cái)【郑鄬μ岣邞?yīng)考作文的成績。下面是作文應(yīng)急處理九法,請考生學(xué)習(xí)。
一、移花接木法。就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作,在文章的結(jié)構(gòu)上,或者有關(guān)的人物上,或者表達(dá)的主題上,或者列舉的論據(jù)上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時間,更可以提高作文質(zhì)量,不僅寫作時間不足時應(yīng)該運(yùn)用,而且寫作時間有余時同樣可以運(yùn)用。
二、直接代入法。考試時,由于把過多的時間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中,而導(dǎo)致后半部分寫作題時間倉促,客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性,所以在這種節(jié)骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。
三、將錯就錯法。在應(yīng)考作文時,有時由于審題不慎,寫對一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題,但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時間。在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,倒不如將錯就錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會、力挽殘局,在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫,在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章,這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中,有時由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文,以致留給大作文的時間所剩無幾,無論如何快速,也為時不夠,與其只寫一個開頭或者干脆空著,總還不如列個提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體,至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容,如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾,讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時,因?yàn)槭孪炔辉刑峋V,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)考生往往會冥思苦想、咬筆待續(xù),越想越覺得時間緊迫,越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白,先將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了,內(nèi)容回憶起來了,或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊,那也是為文的上策。
六、回扣標(biāo)題法。不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要。如某市有一年中考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,就不妨以對我來說,這是一次多么不尋常的考試啊來作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾,作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開頭法。無論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)考作文一時尋找不出更好的結(jié)尾,就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫。如有一年高考的作文題為《樹木?森林?氣候》,有位考生以副標(biāo)題談我?家鄉(xiāng)?祖國作文,開頭寫的是朋友,你若問我,你愛你的祖國嗎?回答當(dāng)然是肯定的。你再問:你愛你的家鄉(xiāng)嗎?回答還是肯定的。然而,我還要告訴你:我首先愛我自己。而結(jié)尾則寫道:朋友們,用自己的心去愛吧,去愛這片片森林,去散發(fā)自己的氧氣吧。如果,你想愛得深,你想愛得多,首先,請你愛你自己吧!這個結(jié)尾用的就是照應(yīng)開頭法。
八、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中,適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題,而當(dāng)應(yīng)考作文最后來不及結(jié)尾時更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法,也是為文應(yīng)急的措施。如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,文章主要通過對姥姥嘮嘮叨叨的性格刻畫,不僅真實(shí)地反映了三中全會以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí),更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的:我明白了,我住校時缺少的,就是姥姥的嘮叨。這種議論總結(jié)的?
九、抒情號召法。無論記敘文,還是議論文、應(yīng)用文,都可以運(yùn)用抒情的手法、號召的形式來結(jié)尾,當(dāng)考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時,我們就可以簡單地以抒情號召的方法來進(jìn)行。如一篇題為《零用錢》的作文,它是這樣結(jié)尾的:同學(xué)們,讓我們一起來發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為自己、為他人、為國家節(jié)省每一分錢,使我們的生活更甜、更美、更有意義吧!不過,抒情號召之時,一是最好不要唱過分的高調(diào),二是要比論點(diǎn)更深刻些。
以上所述是考試時應(yīng)急處理作文的九種方法。不管怎么說,要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù),關(guān)鍵不在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維能力。否則,上述方法也可能是用不上、用不好的。
高考語文作文 篇8
“安安發(fā)屋”是我最喜歡去的地方。安安不僅人長得好,像一枝高雅的郁金香,手藝更是一流。最讓人佩服的是她干起活兒來一絲不茍的服務(wù)態(tài)度。你瞧她,剪子在你頭上飛舞,發(fā)出有節(jié)奏的咔嚓聲;電推子在你耳邊唱歌,像一只小蜜蜂在忙著采花;剃刀在你面上走過,像育花工人鏟除花間的雜草。更讓人叫絕的是,一切活兒都干完了,她還要拿起電推子在你頭四周轉(zhuǎn)悠一番,查找不整齊的頭發(fā),像偵察機(jī)偵察敵情似的。此時,安安一顆熱情服務(wù)的心和著她身上特有的女人味道,早浸透了你的心,使你似喝了一瓶有后勁的老酒,渾身都醉了。
當(dāng)我接到出國講學(xué)的邀請函,首先想到的就是去安安發(fā)屋理理發(fā),然后精精神神走出國門。吃過早飯,我就踏進(jìn)了安安發(fā)屋。不想,還有比我更早的人,除一位坐在理發(fā)椅上理了一半,還有一位坐在沙發(fā)上等候。見我來了,安安忙停下手里的活兒,為我沏了一杯香茶,還遞過來一本新雜志,說:“張老師,請您稍等一會兒!”
我翻開雜志看了一篇文章,坐在理發(fā)椅上的客人已接近尾聲。我揉了揉眼睛,不想再讀雜志,就觀看安安為客人理發(fā)。此時,安安拿著電推子,在客人頭上一圈兒一圈兒盤旋,客人閉著眼睛享受著最后的圓滿。
送走第一個客人,第二個客人坐上理發(fā)椅時,我突然有了觀看安安理發(fā)全過程的欲望,覺得觀看她理發(fā)也是一種享受,于是,她的剪、推、剃就一個步驟不落地映入我的眼簾。又到最后時刻了,安安再次拿起推子,在客人頭上盤旋,一圈兒一圈兒,卻不曾理下一根頭發(fā)。其實(shí),她前面的工作,早就做得全部到位了。
送走這個客人,我坐上理發(fā)椅,突然問安安:“最后一道工序是不是多余的?本來已理得很好的了,為什么還要用推子一圈兒一圈兒在客人頭上空轉(zhuǎn)呢?”
安安笑了一下,和藹可親地說:“這道工序看似多余,其實(shí)是十分必要的。追求完美是每個人的本性,客人頭上雖沒有了亂發(fā),可心理上是不是還有亂發(fā)?這是在熨平他的心理呢!”
安安的話像縷縷春風(fēng),吹綻我的心花。好善良的安安,好聰明的安安!
當(dāng)她為我理完發(fā),又到最后一道工序時,安安問我:“這事兒給您說透了,還……”
她的話沒說完,我就說:“算了,我心里早沒了亂發(fā)!
然而,離開安安發(fā)屋,我心里還是久久不能平靜。何必把話說透,而少了一道最后享受的工序呢!
我真不知今后還來不來安安發(fā)屋。
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