關(guān)于高三作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
路，是坎坷的，是富強(qiáng)的，是艱辛的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，路，不僅僅是坎坷的，還是美好而又平凡的。人生的道路不就如此嗎？
在去年的暑假里，我一個(gè)人在家里感到無(wú)聊和寂寞，于是便出去散步，獨(dú)自一人在街上徘徊著。突然，眼前出現(xiàn)了兩年前我遇到的那位艱苦奮斗的青年人——
兩年前，我無(wú)意中看到一位青年正在垃圾箱旁撿垃圾、掃地……各種各樣的臟活、累活，我都看在眼里，而如今他蛻變了，他現(xiàn)在正在救助著一位中年人非常認(rèn)真的全面的救人。當(dāng)時(shí)，我感到很開(kāi)心的在一次看到他，我無(wú)意中看到了他那雙粗糙的手，就想：他又漸漸地變了許多。
當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到，又帶走到了醫(yī)院，病人醒來(lái)時(shí)，不斷地在呼喚著那個(gè)救他的人，便親自與他說(shuō)聲謝謝！便問(wèn)他在哪里工作，以后好報(bào)答他。那位青年人不好意思的回答著：“不好意思，我沒(méi)有工作，我只是普通在普通不過(guò)的醫(yī)生罷了�！闭f(shuō)完便不好意思的低了低頭。而那位中年男子似乎看出了青年人的心思，便問(wèn)他愿不愿意到他的醫(yī)院去工作。青年人便說(shuō)：“去過(guò)能進(jìn)您的醫(yī)院工作，那便是我莫大的榮幸，但我想憑借著自己的力量去完成屬于自己的夢(mèng)想，而不是他人的一句話就能改變我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，這么多年來(lái)我都能堅(jiān)持下來(lái)，那么久這么短的時(shí)間我就不能忍耐嗎？那我就是對(duì)“我自己”的不尊重。對(duì)不起，謝謝您的好意�！闭f(shuō)完便道別轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
那位中年認(rèn)真從他說(shuō)的那句話中夢(mèng)醒！也終于明白了青年人的道理……在過(guò)了不久之后，那位年輕人從一個(gè)剛撿垃圾、掃地的人，變成一個(gè)自己能沖向夢(mèng)想的人，再然后變成一所著名的醫(yī)院當(dāng)了院長(zhǎng)。他的路，十分的艱辛，十分的貴重，十分的平凡，但卻成功了。
這告訴了我們：當(dāng)你堅(jiān)定不移的走上這條路時(shí)，你就已經(jīng)深深陷入其中，未達(dá)成夢(mèng)想，艱苦奮斗。因此，當(dāng)初我就由于這一件小事，感觸了我，使我有了最平凡而又美好的“路”在引領(lǐng)著我。
高三作文 篇2
“日來(lái)年往，就是他永遠(yuǎn)以種種名字，種種姿態(tài)，種種的深悲和極樂(lè)，來(lái)打動(dòng)我的心�！�
——《序》
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的重要必修課。成長(zhǎng)的道路是坎坷的，所謂可是“歷經(jīng)千險(xiǎn)”��！成長(zhǎng)中也必然少不了生活與學(xué)習(xí)中的引路人。我的引路人便是我那年過(guò)五旬的老父。
他的皮膚因常年在土地中太陽(yáng)下勞動(dòng)顯得沒(méi)有多少光澤，反倒是粗糙黝黑的。時(shí)光漸漸流逝跟隨著歲月，原來(lái)直板板的腰背也無(wú)聲無(wú)息地“彎”了下去。黑森森的發(fā)絲也因憂愁增添了不少銀白。但無(wú)畏，這些都絲毫沒(méi)有阻擋住他的臉龐所散發(fā)出那一顆熱愛(ài)勞動(dòng)，享受生活的光彩。他的眼睛透著目光我能看到那份生命之光，在燃燒。
“眼睛是心靈的窗戶”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，他的目光總是在不同情況不同場(chǎng)景也總是隨之變化而變化。有時(shí)是一個(gè)溫和的目光，接受到他眼神中所包涵的深意，我仿佛乘著時(shí)光機(jī)回到了溫暖的初春。因?yàn)槟莻�(gè)眼神帶著最真摯最深厚的愛(ài)呀！可有時(shí)他的眼神就會(huì)如一魔咒般把我封鎖在荒無(wú)人煙的深山之中我無(wú)法突破重重牢困找尋到出路。那時(shí)的眼神是少有的憤怒與嚴(yán)厲還帶有一絲大男子主義容不得反抗。
老父的眼神猶如一瓶人生成長(zhǎng)中的調(diào)味劑，它有著許許多多的滋味，讓人也有時(shí)因?yàn)樗陡薪患?/p>
兒時(shí)的我沒(méi)有一絲沾有女孩子的風(fēng)范。不及三歲的我不僅壯如牛，還有著男孩子般的膽量，愿意挑戰(zhàn)一切新鮮也卻挾帶著不少威脅的事物。曾經(jīng)被我稱之為“勇敢”，長(zhǎng)大后惘然回首想想也就是童真年代的“莽撞”罷了。
記憶如潮水般洶涌，在我的腦海中不斷翻騰滾涌，翻騰，翻騰…那是一個(gè)迷霧的早晨，空中還飄著瀝瀝淅淅的小雨，小雨蹦跳在橘子樹(shù)上的嫩葉上戲耍，它不斷滋潤(rùn)了嫩葉而且讓嫩葉顯得更加有生命力！在雨珠的襯托便也更顯得小巧可愛(ài)了。此刻走來(lái)一位肥嘟嘟的小女孩，撐著一把七色傘，穿著小小的雨鞋。手中還握著一支狗尾巴草，悠哉游哉的走著，絲毫沒(méi)有注意到她的腳下一個(gè)稍不留神便會(huì)跌落水中成為一只落湯“小豬崽！”身旁一邊的男子對(duì)她喊道：“女兒啊，快下來(lái)！別走那不到十五厘米直徑的小道，你還小啊，很容易重心不穩(wěn)掉那水溝里的！乖，聽(tīng)話�！睙o(wú)論這位爸爸怎樣的好說(shuō)好勸的，這個(gè)傻姑娘像是與她的父親杠上似的大聲的喊道“我才不怕呢！我就要從這走！”她的聲音充滿了稚嫩。無(wú)可奈何她的父親一直伴在她的右手方，眼神流露出擔(dān)心！小女孩固執(zhí)的繼續(xù)先前走，“撲通”一聲……掉水里啦！那是嚴(yán)冬的水，小女孩的身體根本無(wú)法承受冬天南方水特有的冰冷與刺骨，刺骨的水如千萬(wàn)支無(wú)情的利箭刺痛了小女孩的皮膚，她隨之在水中也慢慢地被麻痹。在聽(tīng)到落水聲時(shí)她的爸爸就已經(jīng)焦急的向小女孩落水的方向狂奔跑去，在沒(méi)聽(tīng)到呼救聲的時(shí)刻他的步伐就顯得更加凌亂不穩(wěn)險(xiǎn)些跌倒在地。他的神情是充滿了急切與自責(zé)，他惱他急他恨為什么要趁女兒小步慢走之余去臨近的果棚摘紅的誘人的小西紅柿給女兒�？赡鞘亲屌畠洪_(kāi)心的果物啊！跑到水溝旁看到女兒在水中呼吸困難的場(chǎng)景，他沒(méi)來(lái)得及思考便跳入水中“撈”起了女兒！他拼命呼喊著女兒的名字，手也沒(méi)有閑著而是迅速的脫下了大衣把女兒裹在衣服內(nèi)。女孩感受到這份帶著急切的關(guān)愛(ài)的溫暖，不久也就醒了過(guò)來(lái)……
“你看你！你說(shuō)說(shuō)你自己傻不傻！明知道有危險(xiǎn)還走那里！這小孩不就得聽(tīng)大人的話嗎？！你怎么可以拿命來(lái)開(kāi)玩笑呢！真是不懂事！”“你給喝的這是什么��？”“姜湯！你不喝下去明天就流著鼻涕上幼兒園吧！”帶著兇厲的眼神，語(yǔ)氣沉沉的爸爸說(shuō)道。這個(gè)不懂事的女孩就是我呀！小時(shí)候還真是傻呵呵的呢！現(xiàn)在想起倒也是頗多感慨呢！
往往那兇巴巴的眼神倒成為了令人難以忘懷深刻的愛(ài)……調(diào)味品里的添加劑無(wú)論適用在哪一道“菜色”上也有它獨(dú)一無(wú)二的滋味。人生中的幸福少不了，幸福的味道每個(gè)人也截然不同。我的幸福是我的老父一個(gè)眼神，無(wú)論是溫暖還是嚴(yán)厲，因?yàn)槲抑啦还茉趺礃铀冀K離不開(kāi)老父對(duì)我的愛(ài)，我才不怕他呢！我的'味道當(dāng)然就是苦樂(lè)皆存啦！成長(zhǎng)的道路上，爸爸，我的老父無(wú)疑是的色彩調(diào)味師！
高三作文 篇3
從我第一次閱讀安妮的文章后，我便無(wú)法自拔的愛(ài)上了她。
一個(gè)怎樣的女人，文字華麗到令人窒息。她筆下的文字似乎被給予了靈魂，字字如金。
每次閱讀，我都會(huì)被震撼，為她的頹敗，為我的無(wú)奈。
在她文字的牢籠里，我只能睜著雙眼，觀看黑暗。如一場(chǎng)華美但不實(shí)的夢(mèng)，充斥著驚羨與感動(dòng)。
夢(mèng)，也許是安妮孤獨(dú)的縮影，我時(shí)常讀出她文字中的悲哀與憂傷。那種無(wú)比的愁絲仿佛入髓，但她卻把握住了那個(gè)底線----介于怨與美之間的獨(dú)特的平靜。
有時(shí)，我會(huì)抱住她的書(shū)靜靜思考，思考那些關(guān)于云朵與鮮花的希翼。那是一種坦然自如，無(wú)人打擾，不被傷害。
同安妮一樣，我經(jīng)常做夢(mèng)，但大多都無(wú)法被記住，因此只有碎片被殘留下來(lái)。我的夢(mèng)不如安妮那樣瑰麗與炫耀，它時(shí)常是黑白的，清爽無(wú)染，那是我的天堂。
還記得那一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)雨后的黃昏，空氣清馨，一個(gè)男人躺在遠(yuǎn)處的棺中，面容平靜，微帶笑意。而我就站在他面前，靜靜的看著他，沒(méi)有恐懼，反而無(wú)限寧?kù)o。
高三作文 篇4
其實(shí)在我們每個(gè)人的想象力都能夠容納下更多的精力。
在此之前我一直都在猜測(cè)值那些人究竟以什么樣的態(tài)度去對(duì)待生活，也許他們可以看得懂這世間存在的所有悲傷，但是卻可以保證自己仍然能夠積極樂(lè)觀地對(duì)待。或許在那個(gè)時(shí)候他們成群結(jié)隊(duì)的一起去逛街，一起去玩耍，一起吃火鍋，他們從來(lái)都不覺(jué)得這一段關(guān)系給他們帶來(lái)了壓力和負(fù)擔(dān)。
在和別人交往的過(guò)程當(dāng)中，他們?nèi)匀荒軌虮ＷC自己也是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人格關(guān)系。他們不需要依附任何人就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋镉凶銐驈?qiáng)大的力量在支持著�；蛟S我們總要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)知道，那時(shí)候你的所有情緒都沒(méi)有什么真正的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟阋参丛訔夁^(guò)任何在你旁邊說(shuō)笑的人。
那從來(lái)都不知道那些人是如何去看待你。
也許你知道在過(guò)去某一段時(shí)間之后，他們必須要經(jīng)歷一定的事情之后才會(huì)明白，原來(lái)所有的這一切苦痛都并不簡(jiǎn)單，如果每一個(gè)人都有足夠強(qiáng)大的抗壓力能力，在這樣的過(guò)程當(dāng)中他們不會(huì)覺(jué)得什么不可忍受。正是因?yàn)樵诖酥八麄冞^(guò)慣了幸福的生活，不知道那些苦難又有什么樣的定義。
所以才會(huì)總是盲目的去猜測(cè)別人的思想，去猜測(cè)別人的生活。
然而呢，一切卻總是能夠給他們當(dāng)頭一棒。
打破的全部都是那些癡心妄想。
高三作文 篇5
偌大的籃球場(chǎng)上只剩下小艾一個(gè)人，他彎著腰，用手撐在膝蓋上，低垂著頭，任憑汗水滴到地板上，發(fā)出“滴答滴答”的聲響。我輕輕地走到他身旁，用手拍拍他的肩：“小艾，沒(méi)關(guān)系的，這次的我們雖不精彩，但相信下次我們會(huì)燦爛的爆發(fā)！”他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”從他清澈，透明，靈動(dòng)的眼神中我看到了他的堅(jiān)定。
小艾似乎預(yù)約了下一場(chǎng)球賽的精彩，并為之而不懈準(zhǔn)備著。
清晨，東邊剛剛露出魚(yú)肚白，我們已經(jīng)在林蔭路上跑步，來(lái)開(kāi)始我們一天緊張的訓(xùn)練。一路上，有鳥(niǎo)兒歌唱，有輕風(fēng)吹拂著樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲響，和著我們的腳步聲，奏出和諧的交響樂(lè)。我跟在他身后，他穩(wěn)健的步伐，矯健的身姿，讓我看到他必勝的信念。我懂：為了預(yù)約的精彩，我們唯有拼搏！這條林蔭道就是我們精彩的起跑線。
烈日當(dāng)空的正午，我們放棄午休的機(jī)會(huì)，出來(lái)訓(xùn)練，夏日的正午真熱啊，一股一股的熱浪向我們襲來(lái)，世界也因此安靜了許多，只有聲聲的蟬鳴陪伴著我們，為我們吶喊助威。他的每一個(gè)動(dòng)作都是那么鏗鏘有力，都飽含著他必然精彩的信念。這當(dāng)頭的烈日就是我們精彩的催化劑。
黃昏，熱浪漸漸退去，蛙聲逐漸響起，我們相約來(lái)到籃球場(chǎng)練習(xí)投籃，他那雙堅(jiān)實(shí)有力的大手抓起一個(gè)便向籃筐投去，進(jìn)了，一個(gè)，又一個(gè)，一個(gè)個(gè)投進(jìn)的籃球?yàn)槲覀兎e累一份份的信心。他不知疲憊，起跳，投籃，落地，不斷重復(fù)著，似乎在不斷重復(fù)著那句諾言：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”這熟悉的籃球場(chǎng)就是我們精彩的舞臺(tái)。
決戰(zhàn)的日子終于來(lái)了。天上下著傾盆大雨，雨點(diǎn)敲擊房頂?shù)耐咚圃跒槲覀兦闷饏群暗墓狞c(diǎn)。和著這預(yù)示勝利的鼓點(diǎn)，我們不斷突圍，進(jìn)攻，投籃，得分。小艾的臉上洋溢著勝利的信心。終于，比賽結(jié)束了，我們贏了，做了一次完美的演出！
走出籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天邊掛著一道絢麗的彩虹，似乎也在為我們收獲預(yù)約的精彩而喝彩！
預(yù)約精彩，收獲精彩！
高三作文 篇6
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)是由韋秀英編著的，書(shū)封皮上的那句“哈佛大學(xué)教給青少年的成功秘訣”是對(duì)該書(shū)高度的肯定，也是非常有吸引力。眾所周知，哈佛大學(xué)是一所享譽(yù)世界的知名大學(xué)，它能為青少年所帶來(lái)的正能量是超乎我們想象的。
那么《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)闡述了哪些內(nèi)容呢？又從哪些方面帶給青少年成功的秘訣呢？書(shū)中分別從勤奮、自信、熱忱、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、時(shí)間、自律、夢(mèng)想、機(jī)遇這些方面，告訴青少年朋友，在通往成功的道理上，沒(méi)有捷徑。只有具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)。才能拿到勝利的獎(jiǎng)杯。而我認(rèn)為夢(mèng)想是最為重要的一方面，沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同魚(yú)離開(kāi)了水，鳥(niǎo)離開(kāi)了藍(lán)天。其他方面是為夢(mèng)想而服務(wù)的。樹(shù)立一個(gè)適宜的夢(mèng)想，并為之奮斗，人生中還有比這更能讓人快樂(lè)，更有意義的事了嗎？
成功的秘訣可以從《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)中找到答案。它不僅僅適合青少年閱讀，也適合任何年齡階段的人群。正所謂“朝聞道，夕死可矣”。愿《哈佛凌晨四點(diǎn)半》與君共勉，相會(huì)于成功的終點(diǎn)。
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