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六年級作文300字

時(shí)間:2021-03-27 09:15:16 六年級 我要投稿

【熱門】六年級作文300字3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級作文300字3篇

六年級作文300字 篇1

  假日已經(jīng)過去,經(jīng)歷的事情如天上的星星,其中和小伙伴一起抓魚使我最難忘。

  假日的一個(gè)下午,我哥哥和他的幾個(gè)朋友去打籃球,我也去了,把我的小伙伴叫上。路上我對小伙伴說:“籃球場旁邊有條河我們?nèi)ツ抢锿姘伞!毙』锇橥饬,我們走在河邊,走著走著我們忽然看見一個(gè)小水坑里有東西在動,我和小伙伴走近一看又沒了我們想一定是魚。過了一會我找到了一個(gè)瓶子他卻沒抓到魚,我們沒有道具想徒手抓魚難得很。

  我和他一起邁入勞動之中,小伙伴說:“看,往那跑了!”我猛抓,結(jié)果撲了個(gè)空,他又猛抓,一看,“魚,魚,魚!”小伙伴高興地喊!我小心翼翼地把“寶貝”放進(jìn)裝了水的瓶子里,又過了一會沒收成,我們沒了信心,忽然我想,魚要水,如果水沒了魚不就渴死了嗎?我馬上和小伙伴一起往瓶子里倒水,水倒進(jìn)去后,魚快活地游起來。我高興地喊:“魚游起來了!”

  一會兒我和他又抓了四條,看著這五條魚,我心里美滋滋的!我對小伙伴說:“走吧!毙』锇檎f:“馬上來。”忽然,他大喊:“我抓到泥鰍了!

  這次抓魚是愉快的!雖然每一條魚都不到一寸長,但是卻給我們帶來了快樂!

六年級作文300字 篇2

  今天,天氣晴朗,陽光明媚,小鳥在枝頭唱著動聽的歌。常樂中心小學(xué)中高年級排著整齊的`隊(duì)伍來到了張謇紀(jì)念館。

  一走進(jìn)張謇紀(jì)念館,就會看到一棵數(shù)百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī),難怪會被稱為“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了,大約有3個(gè)成年人才能夠把它抱;那棵樹可高了,大約有3層樓房那么高;那棵樹可大了,像一把撐開的綠色大傘,可以遮風(fēng)擋雨。

  看著看著,我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元,但是他并沒有忘記為人民造福,為社會造福。雖然張謇爺爺并沒有做過什么驚天動地的事情,但就是因?yàn)橛辛怂,才有了我們今天美好的生活。是他為了我們中國輕工業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了他的一生!

  我靜靜地站在銀杏樹下,眼前仿佛出現(xiàn)了張謇爺爺小時(shí)候坐在銀杏樹下讀書的樣子,他是多么地認(rèn)真,多么地專心。我再回顧他的一生,發(fā)現(xiàn)他就是因?yàn)橛兄恍傅嘏蛨?jiān)強(qiáng),就像這棵銀杏樹一樣堅(jiān)持不屈,鍥而不舍。

  銀杏樹高高地站在那兒,一定是看到了現(xiàn)在常樂的發(fā)展,為我們而感到驕傲!百年銀杏永遠(yuǎn)是那么郁郁蔥蔥,而常樂鎮(zhèn)會變得越來越美好。

六年級作文300字 篇3

  自從上六年級以來我最喜歡的一位老師是數(shù)學(xué)老師孟老師。

  孟老師長得高高的,一頭短發(fā),對我們要很和藹。

  記得她給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)的時(shí)候,剛做了幾道數(shù)學(xué)題,提問時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉起手,他們都希望能誒新老師一個(gè)好印象。

  孟老師看看他們,拿起了座位表,點(diǎn)了我們班一個(gè)學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個(gè)男孩站起來,他低著頭,一聲不響。孟老師重復(fù)了一遍問題,見他還是不出聲,才揮手讓他坐下,請其他同學(xué)回答。

  課后,孟老師把他叫到辦公室,問他我剛才提出的問題你會嗎?我猜你是會的。他不說話,其實(shí)孟老師猜對了,干菜的問題他確實(shí)能答。

  在孟老師的教導(dǎo)下,我們班的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

  當(dāng)然孟老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候,有一次我們上課的時(shí)候,孟老師正在講一道應(yīng)用題,但時(shí)同學(xué)們都不認(rèn)真聽,東張西望,還有說話的。孟老師很生氣,氣的中午都沒吃飯。不過還是和藹的時(shí)候多。

  期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但孟老師例外,他依然帶著微笑走進(jìn)課堂,讓我們感到溫暖。

  孟老師是我最喜歡的一位好老師。

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