關(guān)于初三作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
當(dāng)我還是水蒸氣的時候，我就渴望自己成為一滴晶瑩的水珠，伴著和煦的清風(fēng)飄落大地。好在天公作美，不久，我的愿望達(dá)成了，我成了一顆雨滴。
隨著氣溫的下降，我漸漸的感覺自己在變小，在充盈，全身籠罩著一種充實的舒適感。過了許久，當(dāng)我更仔細(xì)觀察自己的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)我已不再是虛無縹緲，而是晶瑩剔透，我變成了雨滴。我和周圍的“同胞”緊緊簇?fù)�，懷著同樣的心情，懷著同樣的期待，�?zhǔn)備飄臨大地。終于，我感覺自己在下沉，漸漸的，我與“同胞”分離，獨自在祖國的上空飄揚。我望著那綠色的土地，藍(lán)色的海洋，我又望著那世界奇跡之一的長城，覺得那像一條巨龍騰飛在祖國的土地上。
我想化作一陣及時雨，去干旱地帶緩災(zāi)情，用身體去滋潤干裂的大地，以熱情換綠色的秧苗，發(fā)揮自己的每一份力量。
我愿化作一陣傾盆大雨，去中東的戰(zhàn)場，我要用自己的激烈去澆那打仗的士兵，讓他們清醒，不要再為一己私利而破壞世界和平。
我也愿化作一陣細(xì)雨，降在繁華都市，用細(xì)膩清除人們一天的煩燥，讓人們重獲輕松心情。
我也想化作一陣太陽雨，在嚴(yán)嚴(yán)的烈日下?lián)]灑一陣，給人們帶去一絲清涼。
“媽媽，下雨咯！”一位小男孩用手指著我，興奮地眨著眼睛。我也望著他，快樂地飄落，與溫柔的大地親密接觸。
初三作文 篇2
在這“梅葉陰陰桃李盡，春光已到白桐花”的季節(jié)，三姨一家約我們?nèi)ビ吸S桷古道。我們坐著三姨爹的車來到了黃桷古道腳下。
清晨，我們說說笑笑地走在古老的石板路上，小狗斯斯、丁丁也歡快、調(diào)皮地在我們身旁跑著，路邊鮮綠的樹葉上一顆顆露珠，晶瑩透亮，像一粒粒璀璨的小珍珠掛在碧綠的葉片上，微風(fēng)輕輕吹過，露珠就會掉下來，使人感到?jīng)鲇朴频�。隔了一會兒，陽光如利劍一樣穿過樹葉，照進(jìn)樹林里。我們繼續(xù)向黃桷古道深處走去。哇！這里的空氣多么清新呀！百年老樹密密層層的樹葉把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，擋住了人們的視線。遮住了蔚藍(lán)的天空。春風(fēng)吻著我的臉，撫著我的肌膚，陣陣微風(fēng)讓人感到無比愜意！媽媽不禁感嘆：“真是天然氧吧呀！叫人神清氣爽！”我和表哥卡爾在黃桷古道上快樂地做著賽跑的游戲。突然，我們發(fā)現(xiàn)路旁有一種紅黃紅黃的野果子，聽爸爸他們說這是野桑椹。我們摘了些吃，酸酸甜甜，美味極了！
再往前走，就是德國大使館的舊址了，它由石木結(jié)構(gòu)筑成，向人們展示著國民時期的建筑。旁邊一朵朵黃的、粉紅的、肉色的、桃紅的，鑲著白邊的花兒露出笑臉……真想伸手去摘下“她”，媽媽、三姨都忍不住向花農(nóng)詢問“她”是什么花，這么漂亮？原來是虞美人！
我被這一路的大自然美景深深地吸引了，陶醉了……
初三作文 篇3
這是一個美麗的故事，我深信。
現(xiàn)實生活中會有像根鳥一樣的少年嗎?他一旦飛翔，便一飛沖天，在浩瀚的藍(lán)天里尋找著屬于自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……夢幻與現(xiàn)實之間，他以夢為馬，度過了自己玄妙的青春歲月。這個過程，他痛并快樂著。
一切的源起不過是那個若隱若現(xiàn)的夢，那個長滿了百合花的大峽谷若海市蜃樓，那個羞澀而清純的小女孩若仙女一般，吸引著根鳥。“紫煙，我一定來救你……”這是根鳥心里堅定的信念。他走了，義無反顧，甚至忘記了父親，忘記了他的家鄉(xiāng)——菊坡。
是的，對于在一個閉塞的小山村成長了14年的根鳥，外面的世界無疑是新奇而美妙的。行走在沙漠，掙扎在鬼谷，徜徉于米溪，流連于鶯店，這所有西行所經(jīng)過的地方都成了根鳥在今后的日子里不可磨滅的記憶。所有發(fā)生在他身上的事情都教會了他如何面對復(fù)雜的塵世，包括放下尊嚴(yán)去行乞，瞄準(zhǔn)時機(jī)逃離苦海，甚至如成人一般學(xué)會喝酒、賭博。夢里的紫煙，亦真亦幻，總是不能看得真切。她怎么比得上現(xiàn)實中的桃蔓和金枝來得真實呢?正值青春期的根鳥，面對可愛的桃蔓，難免有少男情懷;而鶯店可憐的戲子金枝更是讓根鳥心生憐憫，故而在鶯店流連多日。在那里，他墮落了，惰性如海潮一般在他身體里潛滋暗長。
所幸，西行途中有指路人。在沙漠中相識的板金先生亦是一位尋夢人，50歲的年紀(jì)卻因長途跋涉而顯得蒼老。就在根鳥要忘記最初的夢想時，闊別多日的板金先生一語驚醒了他，“你不該這樣的，不該……你長途跋涉，你死里逃生，你一把火將自己的家燒成灰燼，難道就是為了到鶯店這個地方結(jié)束你自己嗎?你真傻呀!”根鳥如夢方醒，這才繼續(xù)踏上西行的路。
故事還沒結(jié)束。讀到這里，我突然陷入沉思。其實，我們的人生未嘗不是如此，每個人在年少時都曾有美麗的夢，有理想在前方熠熠閃光。有的人有夢但擺脫不掉身邊的羈絆，只得平庸地生活，任夢想被無情的沙漠掩埋;有的人也曾“三天打漁”，但缺少繼續(xù)披風(fēng)斬浪的勇氣，他怕前行的風(fēng)暴，怕旅途的孤寂，所以只能在原地打轉(zhuǎn)，一無所獲;有的'人卻勇往直前，如朝圣者一般虔誠地追尋夢想，終有一天，到達(dá)了理想的天堂。
這樣一段尋夢的征程，單憑個人之力是不可能的。正如根鳥的旅程，板金先生、老婆婆、神秘僧人、獨眼老人以及帶他行走天涯的白馬無一不是根鳥的支持者，因為根鳥出行的理由太過荒誕，大多數(shù)人都嘲笑他，而上述人物正是支持根鳥走下去的理由之一。我們在尋夢的途中，或許也會遭到哂笑，但只要有一個人支持著我們，那么這就是一種力量，一份信任，這樣自己的征程才不會太孤單。
我不知道根鳥在他垂垂老矣時回憶年少這段路會哭還是笑，他僅為了一個夢而跋山涉水、歷盡險阻的出行，畢竟有點不可思議。最后的結(jié)局是根鳥的確到達(dá)了一個大峽谷，和他夢里的情景一模一樣，有白色的鷹，有美麗的百合花，還有深不見底的懸崖。當(dāng)然，他看不見下面是否有一個叫紫煙的女孩兒。“當(dāng)山風(fēng)將根鳥吹醒時，他看到那些白色的鷹仍在空中飛翔著，他讓整個身體伏在地上，將臉埋在百花叢中，號啕大哭……”這個情節(jié)讓我久久不能釋懷，根鳥不是已經(jīng)到達(dá)大峽谷了嗎?他為什么要號啕大哭呢?難道他后悔了嗎?
魏爾倫有一句詩：“當(dāng)鐘聲鳴響，一切窒息，回憶悠遠(yuǎn)的歲月我哭泣。”我相信根鳥是喜極而泣的，他不會后悔，正是因為年少，他才有勇氣到達(dá)大峽谷。如果是十年二十年之后，他還不一定有勇氣踏上征程。
看完整本書，我慶幸自己正值年少時光，以后的日子，我會如根鳥一樣執(zhí)著地追求未來。因為年少，所以血氣方剛，因為年少，所以勇敢無懼。
初三作文 篇4
季節(jié)沿著樹枝攀緣。
流動的風(fēng)，溫情的水，從大地和陽光的薄羽中穿行，空氣的清新，便次第點亮了杏花的燈盞，還有一些搖曳的目光，讓孤芳的清純在三月的季節(jié)賦予了哲學(xué)氣質(zhì)，掛在盈滿心動的三月。
于是，三月的氣象在杏花的豐姿中熱烈。
杏花舞動斗艷的流光，將潮濕的心情悄悄打開，紅潤的笑意嫁接于春天。在晴空下，在風(fēng)雨里，在農(nóng)人熱情的渴望里，萬方儀態(tài)而率真的青春靈性地張揚，很有些巧笑倩兮的感覺，季節(jié)就換了模樣。
從此，春天的緋紅離詩歌已是很近了。
那些染醉的注視，在杏花挺拔而俊秀的造型里律動。杏花涉過嚴(yán)冬的凜冽堅貞而來，綻放美好的希冀，開始燃燒如歌似錦的日月。
杏花佇立在料峭于寒風(fēng)中的枝頭，以一種姿勢，一種形象，一種氣節(jié)，似乎都無法抑制生命的蓬勃，更無法阻擋清麗的淡雅。只是在涌動花期的舞臺上莊嚴(yán)地昭示生命的可貴，卓爾不凡，獨開一景，傲放以超然，凌寒而不懼，將生命之源的堅韌和錚錚鐵骨的豪情寫滿枝枝丫丫，一如坦蕩的心胸，四處都會流淌頑強(qiáng)秉性和不阿正氣。
在春天的芳菲中，杏花是昂首彩排中的先驅(qū)，更是義無反顧的猛士。它的粉亮登場，便將春天的風(fēng)神如畫般地寫意，時尚般地驚艷，詩意般地絢麗。在它的身后，春天是一望無際的錦繡。
而時，季節(jié)也便徐徐深秀起來。
初三作文 篇5
嫉妒是酸水，終將腐蝕了自己，所以怎么讓汩汩流出，讓嫉妒，油然而生呢?
莎士比亞曾經(jīng)說過：“嫉妒是一個綠眼睛的妖魔，說做了它的犧牲品，就是受它玩弄�！�
每天晚上早已過了熄燈的時間，我們宿舍喲、依然燈火通明，一個宿舍和我一起做語文閱讀理解時我在抱怨：“這題好難."而她說：“你閱讀理解這么好，怎么可能不會呢，你一調(diào)考試閱讀理解可是得了18分哎�！蔽艺f：“不過是披卷改題有點松。”之后一個響亮的聲音從下床傳來:“切，我看你的答案和答案答得驢唇不對馬嘴的.”我沒有回答只是苦笑。原來朝夕相處的，好同學(xué)，好舍友，原來之間的情誼就這么不攻自破。她的嫉妒穿透了那個黑夜，我們之間的友情，也終于將被腐蝕得一干二凈。
人生是條路，漫長而曲折，如果我們能善待他人的嫉妒，能從他人的嫉妒之心生出羨慕之意，進(jìn)而化作我們前進(jìn)的動力，進(jìn)而把壓力轉(zhuǎn)化為動力，哪有何嘗不是一件幸事呢？
記得剛教我們的老師因為嫉妒別的班級平均分總比我們班多，所以以后他備課比其他老師更認(rèn)真，批改更及時。終于，在下一次的考試中，我們班超過了其他班級，他臉上的憂愁也終于消失了。當(dāng)然這個喜悅也被班級分享著。然而這個油然而生的嫉妒成為提高成績的動力。
嫉妒，一個令人避而遠(yuǎn)之的詞，可是從小到大誰又能不或多或少的嫉妒過別人呢？嫉妒就一定是不好的嗎?也不盡然，我們可以把它化作動力，但不可以成為他的犧牲品。
在別人比我好的時候，嫉妒，油然而生。
在我比別人好的時候，嫉妒，油然而生
在我和別人一樣好的時候，嫉妒，油然而生。
初三作文 篇6
撲朔迷離的行動讓獵物防不勝防、在不知覺中了結(jié)性命�；蛟S有時候也會像秋風(fēng)掠過禁不起感傷、失落地走在草原邊際。但太陽總能夠升起，它亦一定能夠振作。這，就是我心中老虎的形象！
或許這是一個機(jī)會，真正的老虎出現(xiàn)在我的眼前了。這只老虎的來歷我不知道，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有它的存在時，它已經(jīng)被困在牢籠之中了。
或許有點兒失望吧，看著眼前這個被囚禁的可憐的家伙。我心中的虎可不是這樣的……
你，搖著尾巴干什么？你是虎而不是狗吧？你的爪子呢，為什么不敢露出來了？你是打算要就這樣安然而過了？像這樣一直下去，成為像牲畜一般的廢物。
是呢，是這樣呢，只有這樣了呢。如果放棄眼前這種或許可以
達(dá)到“衣來伸手，飯來張口”的生活，那就得回到過去那風(fēng)餐露宿的日子。雖然說未來有無限的可能性，但倒不如直接抓住眼前的決定性，也有這種說法呢！面前的虎，你是在猶豫，還是已經(jīng)決定順其自然了？
瞬時間，我發(fā)現(xiàn)、雖然我們只有鐵籠之遙、但實際上我們無法相觸。
轉(zhuǎn)身離去了，傍晚的太陽灑在了我的身上，相反我的背影已被延伸。不經(jīng)意的回頭一瞟，卻發(fā)現(xiàn)命運還是牽絆著。
你的背影，比我寬多了。責(zé)任很重吧？怎么可能不重呢？不斷前進(jìn)著，相伴而來的是更多的未知。當(dāng)一件事發(fā)生時，可能是擦肩而過、可能是壞的結(jié)果、也可能會洋溢出甜蜜的氣息。而這些結(jié)果的出現(xiàn)，都是因為我們做了、該做、不得不做。而強(qiáng)大的背影，即表達(dá)著“做到了”。
我還不能完全相信你，老虎，我沒辦法相信眼前無動于衷的你，是強(qiáng)大的。
我的想法改變了，我真正被震撼到了。
深邃的眼神堅定的目光仰視著天空，絲毫沒有被周圍影響到，頭頂?shù)摹巴酢憋@得格外刺眼。
我該走了，承認(rèn)自己才是個弱者�？偸菨M足于現(xiàn)狀，荒廢地度過一天又一天，從沒有對未來認(rèn)真地思考，當(dāng)別人問我為什么做一些事時，回答卻僅僅是“不得不”，從沒有把任何事當(dāng)做、得做、該做、會做，只是一昧接受，不去思考。
“轟～”突然傳來一陣響徹天邊的叫聲如洪雷一般。
“是嗎？該前進(jìn)了！”
初三作文 篇7
時間飛逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不在是那個總是偷懶，沒有時間觀念的了。我懂得了勤奮。惜時。
升初三啦，我知道這個階段很重要，可受不了懈怠和偷懶，為此，我告別了以前的我，那個有著拖延癥，不珍惜時間，好玩的人。
初三啦，課業(yè)繁多，時間緊促，使每個人都繃緊了心中的那根弦，隨時為中考蓄勢待發(fā)。
初三啦，我不再懶惰。偷一下懶就會像烏龜石賽跑中的兔子，落后烏龜，以失敗告終。我知道，如果這個比賽會付出相應(yīng)的代價。而我付出的代價卻是我的后半輩子的人生。我不會拿著我的后半輩子的人生和時間打賭，因為我必輸無疑。
初三啦，我不再懶惰。我不會帶著父母對我的期望去開心揮霍，把他們對我的投資損失待盡。在這個階段，我的責(zé)任只是學(xué)習(xí)，所以我會在初三珍惜每一分每一秒，不偷懶，為我的后半生負(fù)責(zé)。
初三啦，我不再偷懶！
初三作文 篇8
問同學(xué)情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風(fēng)雨同舟，甘苦與共。那是因為，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。
小學(xué)同學(xué)兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長大，惜別，純凈了最初的同學(xué)情。初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。共同走過如歌歲月。
多少學(xué)子演出過為同學(xué)捐款的人間真愛。當(dāng)從清貧的兜里捐出零錢，當(dāng)友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時，同學(xué)情的清純，怎不感天動地？那是因為，同學(xué)情難舍難分。像風(fēng)箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業(yè)分手時唱過“再過20年我們來相會”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生并漸漸生長于歲歲年年；牽掛，那風(fēng)箏繃直的絲線，拴住了全班同學(xué)的心，隨歲月逝去而越貼越近……�！耙惠呑油瑢W(xué)三輩子親”。同學(xué)的子女就是自己的孩子。幫助同學(xué)的子女責(zé)無旁貸，鄭州大學(xué)七八級一位同學(xué)英年早逝，同學(xué)們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學(xué)的純潔友情，讓他的女兒上學(xué)無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。那是因為，同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學(xué)互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。人生豈能盡如人意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，，寵辱不驚；風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。取得成績了，最想與同學(xué)分享，最想?yún)R報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
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