【必備】我的老師初二作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我的老師初二作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初二作文 篇1
橫看似嶺側(cè)似峰,
高矮胖瘦各不同。
不煩老師嚴(yán)要求,
只緣身在此班中。
妙哉!妙哉!要問上述詩中的老師是誰?嘿嘿,他們就是我們7.5班的任課老師們。
瞧,那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師,大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀(jì),一頭棕紅色的卷發(fā),戴一副金絲邊的小眼鏡,一臉和藹的笑容。外號:“試卷殺手”;原因:她批卷子仔細(xì)認(rèn)真,就是小錯也休想幸免于難。唉!沒辦法,我們不得不扎實(shí)的背誦那些繞口難記的詩詞、段落,細(xì)心的辨別字的音、形、義,耐著性子琢磨篇章結(jié)構(gòu),作品內(nèi)涵……
嘔,迎面走來的是我的數(shù)學(xué)老師(兼副級部主任)。雖然他有點(diǎn)胖,但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨(dú)有的武器——木質(zhì)三角板、圓規(guī),給我們生動地講解幾何題……
大家特喜歡數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但,你可不要以為他是個好脾氣的人,誰若是惹惱了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗話說:數(shù)學(xué)老師一回頭,嚇?biāo)篮舆厓深^牛!你想想,誰敢惹?不過,唉!不嚴(yán)厲又怎能管好學(xué)生,當(dāng)好副級部主任呢?
梳著馬尾辮的那位是我的英語老師,她年輕漂亮,一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊,大家都親切的叫她“老丸子”。她說話大喘氣,經(jīng)常在布置作業(yè)時:“單詞都背會了的,今晚可以不寫!”“吔!。 苯淌依镆黄瑲g騰。“但——是——”“嗯?”“明天聽寫不會的,罰寫三遍!!”“啊???”我們馬上哭著臉央告:“您老——行行好,兩遍,兩遍?”她把臉一拉,“講價錢?那就五遍吧!”唉!頑固!頑固!
我的老師初二作文 篇2
進(jìn)入中學(xué)后,我最擅長的還是語文,所以,順理成章,對語文老師也是甚多喜愛,頗多無奈的哪一種。
我的語文老師實(shí)在也沒什么特點(diǎn),非要說的話,就一句最經(jīng)典的語文話語“人同此心,心同此理”。這話說好不好,說壞不壞,可它偏偏就帶給了我無窮的喜與怨。
喜的是一次我在舉行主題班會的時候,老師有事出去了,只剩下我一個人支持了,當(dāng)時可就傻了。平常老師在的時候,教室里舉行班會是叫一個典型的“規(guī)矩,安靜”,誰知,今天老師一走,教室里就鬧翻了天,實(shí)在是鬧得厲害。
我于是忍不住發(fā)作,吼了幾聲,一瞬間的安靜之后,卻又是大翻天的活躍氣氛,連我說話的余地都沒有了。我當(dāng)時真的是很無奈,只能囫圇吞棗的進(jìn)行著環(huán)節(jié)。到了做游戲的環(huán)節(jié),有一方輸了,所以規(guī)定要出來表演節(jié)目結(jié)果出來的人卻寥寥無幾,真是不配合啊!我當(dāng)時心里就吶喊,真是煩。最后演講也沒了興趣,就讓大家提游戲意見,開始是爭論不休,靠著主題。后老就變成了開玩笑,無理取鬧了。說什么“CF,反恐……”我當(dāng)時就揍他們一頓,“這能玩?你給我玩玩看!”我就沖他們吼,結(jié)果也沒什么效應(yīng),大家聊到游戲上就越發(fā)起勁,我當(dāng)場就大哭了……
語文老師后來就來了,估計是被隔壁的我們吵到了吧?吹轿覀兊倪@幅情形,就開始明白了。然后就開始批評我們了。其中林我印象最深的是那段話:“難道班主任不在,就沒有了規(guī)則了?要知道,人同此心,心同此理啊,你們這樣鬧,看到了別人的感受了么?想一想啊,要是你們每個人都遭遇到這樣的情景你們大家會有和感想呢?”
老師的話語仿佛一字一句都刻在了我的心里,我也仿佛深受其教。下課鈴打得那樣急促,我的心卻久久不能平靜。對啊“人同此心,心同此理。謝謝您,老師!”
不過,喜中難免會摻雜著一兩分怨呢。記得上次第三節(jié)語文課下了之后,我剛把語文書收進(jìn)書包里時,才發(fā)現(xiàn)日記本還在書包里安靜的躺著呢。當(dāng)時我的心就一驚:完了,早上作業(yè)交錯了,把積累本錯當(dāng)日記本交了,因為他們的封面幾乎一樣,只是顏色不同罷了。
于是我趕緊跟老師說了一下,老師用懷疑的目光看了我一下,我的心頓時一顫,忽的有了幾分驚慌,老師這是什么意思?不過語文老師只是先說去換一下。我的心暫時放了下來,誰知道,又接了一句:“是不是早上來補(bǔ)得呀?怎么會交錯呢。”轉(zhuǎn)身而走的我腳步停了一下,辯護(hù)的一下子沖向了辦公室。心里還在不停地抱怨:老師怎么能這樣的無理?
后來我在批改的日記本里看到了這樣一句話:人同此心心同此理。要記住教訓(xùn),老師還是相信你的,不要在這樣冒冒失失得了!
當(dāng)時心里就有股說不出的感受來,變一股腦的行動了起來。我在日記本和積累本上分別用彩色筆標(biāo)注了大名,還有名字呢。不怕看不見,再交錯了。
人同此心,心同此理。不需要任何言語的修飾,只需要那顆心就足夠了。這是我親愛的語文老師給我最大的語文財富。當(dāng)然她也是一個好老師,他用著這顆心來從事著她輝煌的教育工作。
我的老師初二作文 篇3
漫漫長夜,抬頭望天,干凈的天空上,總能看到滿天繁星,它能給予我們美的感受,但在我心中,沒有什么東西比星空更加淵博,更加深遠(yuǎn)。
星空能傳授給我們哲學(xué)。
當(dāng)一個人漫步郊外,四周寂靜無聲,頭頂上是一片浩瀚的星空,若此人失意時,星空會給予他啟迪,讓他領(lǐng)悟到世界的精彩,從而振奮;若此人成功時,星空會給予他啟迪,讓他感受到無邊的深遠(yuǎn),從而謙遜;若此人迷茫時,星空會給予他啟迪,讓他明白到群星的光輝,從而奮斗。怎能說星空不是一個偉大的哲學(xué)家呢?
星空亦能洗禮我們的感官。
城市的喧鬧、繁華打破了自然的寧靜。我們的身心也受到其影響。然而當(dāng)我漫步鄉(xiāng)間,雖遠(yuǎn)離城市的喧嘩,但心中卻仍想著高節(jié)奏的生活。只有當(dāng)我抬頭望天,看到群星璀璨,如各色寶石散落在蒼穹之上時,我的`所有感官乃至心靈都會被這些深深吸引,不可自拔。星空能帶給我們無限的震憾,當(dāng)你厭倦了現(xiàn)在的生活,看看天空,看著滿天繁星,你會有不同的感受。
星空所能教給我們的太多,從古代的神話就以看出人們對星空的迷戀。人類從古至今都沒有停止對太空的探索,我們的老師也在無私地教給我們更多的知識。
我們的老師用廣闊的胸懷包容著我們,用豐富的知識告誡著我們,也用他的言行規(guī)范著我們。王爾德曾說:“我們都身處陰溝里,但總有人仰望星空!边@也正是星空所教給我們的---永不放棄的執(zhí)著的探索精神!
星空,是我最好的老師。
我的老師初二作文 篇4
自我出生到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了許多,也遺忘了許多,在時間的催促下夜以繼日的向前奔跑著。沿途,有許多位老師為我指點(diǎn)迷津。人生中第一位老師,是母親。然后,有樹木、花草……但有一位可親可敬的老師,雖只有一面之緣,但令我難以忘懷……
那年,去黃山游玩,山路雖已鋪上了石階,卻還是坑坑洼洼,崎嶇不平。向前望,如一條巨蟒盤在山間。我立志要征服這巨蟒,站在它高昂的頭上,于是,我一次次抬起腳,向前方艱難行進(jìn)著。一路上,有許多放棄的人。頂著淅淅瀝瀝的小雨,我見到了我的老師。
她是一位山上的小販,每天都往返于山頂與山腳,她看起來毫無懼色,肩上擔(dān)著一個扁擔(dān),我不知道里面裝了什么,但從她肩上有些彎曲的擔(dān)子看,的確很重。她已不再年輕了,一塊青藍(lán)色頭巾包住了一頭銀絲,但臉上如山路般一層層的皺紋,卻無法掩埋。她駝著背,脊椎似乎已變了形,看起來十分矮小,像十多歲的孩子。
我追在她身后,氣喘吁吁地爬了一個鐘頭,才等上她停下來喝口水的空當(dāng)。她的雙目如山間的泉水,清澈如玉,一雙手卻如山間的枯木,指甲里有著洗不凈的污泥。但她的神色卻十分平靜,目光穿過了身邊紅著臉抱怨的游人,投入了那片青蔥的樹林,漫無目的地漂浮著。
我找準(zhǔn)了機(jī)會,問她每天的往返累不累,她露出一口有些發(fā)黃的牙,笑著說:“習(xí)慣了,養(yǎng)家過日子嘛,我孫子還在家等著呢!”也許,她身后的家人,就是她不懼嚴(yán)寒酷暑,讓這巨蟒一次次拜倒在她腳下的動力吧。
她又一次起程了,腳步輕快卻又悠揚(yáng),在石板上發(fā)出“啪噠”的聲音。這一次,我沒能追上去。但每每遇到困難,我都想起她青藍(lán)色的頭巾,明如山泉的眸子和暗如枯木的雙手……并告訴自己,我的家人還期待著我凱旋。
每每憶起,我都會想起她的背影和她那“啪噠”響著的腳步聲。她不小心踩進(jìn)了一片水洼,卻不停歇的向前走去,沾了水的腳印在青石板上,像一串游弋的魚蹦跳著跟在她身后……
她是我的老師,樸實(shí)又無人知曉的老師,她教會了我:別怕,努力面對挫折吧,你的家人,就是你向前的動力,是你最堅實(shí)的后盾!
我的老師初二作文 篇5
只要有您在,我們便有了最好的時光!}記
每個人一生中,都會遇上形形色色,性格各異的老師。他們或是嚴(yán)厲,或是慈愛,但始終不變的,就是他們身上那一份珍貴的責(zé)任心。自打上初中以來,我遇上的每位老師,無論任哪門科目,無論是不是班主任,他們帶給我們的,總是無限的責(zé)任心與耐心。
我的班主任黃老師是其中的代表。初見他是在八年級開學(xué)……見面時,黃老師憨厚的臉龐上那一抹慈祥的笑容,在我心中留下了一個深深的印痕。隨著與他相伴的時光越疊越多,我心里的感激和敬佩之情,也逐漸累積,越累越高。
我想,我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期的校運(yùn)會……在操場奔波了三天的人,是黃老師;在賽場旁一邊聲嘶力竭地吶喊助威,一邊因勞累過度而虛汗傾瀉的人,是黃老師;坐在運(yùn)動員身邊鼓勵安慰、綻放笑容的人,也是黃老師。捫心自問:哪個班的老師,會像我們的黃老師這般在意學(xué)生,與學(xué)生同甘同苦,一起奮斗?!
八上開學(xué)至今,一年不到,而黃老師為我們制作的獨(dú)一無二的視頻,已經(jīng)整整有43集了。一集集視頻,一頁頁時光,記錄著我們在黃老師的帶領(lǐng)下,一路高歌前行的足跡。當(dāng)欣賞視頻時,瞥見黃老師滿臉倦意,眼窩深陷,猛然明白,這些珍貴的影像資料,都是黃老師熬夜,犧牲寶貴的休息時間換來的。這些視頻,不僅記錄了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也見證了黃老師為我們?nèi)硇牡母冻觥?/p>
走向中考的路,很漫長,也很艱辛。但是,在黃老師的陪伴下,再苦,再累,我們也能挺過去;無論路途有多坎坷,我們也一定要抱團(tuán)前進(jìn),勇往直前。
黃老師,您真是我們的好老師。我想告訴您,我們一定會更加努力,時刻銘記“為卓遠(yuǎn)班爭光添彩”的班訓(xùn),不負(fù)您,更不負(fù)自己!
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