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高考作文

時(shí)間:2021-03-26 20:33:01 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文集錦10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的高考作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高考作文集錦10篇

高考作文 篇1

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生涯早已匆匆流逝,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

  猶記三年前的一個(gè)秋天,爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)高中的大門(mén),而如今,13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。三年的光陰里,我又遭受過(guò)失敗后的傷心,也有過(guò)成功后的喜悅。

  記得在一個(gè)假期里,媽媽帶著我上街買(mǎi)菜,在菜場(chǎng)門(mén)口,我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了,我羨慕不已,一會(huì)大家,就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē),經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),爸爸終于答應(yīng)了,我高興地一蹦三尺。

  到了樓下公園,我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車(chē)從遠(yuǎn)處走來(lái),我躍躍欲試,跑過(guò)去,一屁股坐了上去,我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單,可誰(shuí)知,爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久,車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái),左搖右擺,我一不小心,就從上面摔了下去,看著擦破皮的手臂,我嘴一扁,頓時(shí)興趣大減。

  爸爸安慰我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,第一次嘛,受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的,來(lái),別灰心,我們?cè)賮?lái)!“聽(tīng)了爸爸的話,雖然心里一百個(gè)不愿意,但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車(chē),大聲對(duì)我說(shuō):“頭擺正,眼睛向前看,車(chē)把別歪了,對(duì)!你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看。”我按著爸爸的指導(dǎo),開(kāi)始向前騎去。慢慢的,我好像找到了點(diǎn)感覺(jué),便讓爸爸放開(kāi)了。隨后,就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米,兩米,三米,成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊,我下了車(chē),一蹦一跳地,開(kāi)心的不得了!爸爸微笑的看著我,說(shuō):“我就說(shuō)嘛,只要你有信心,就一定會(huì)成功的!”

  成長(zhǎng),有歡聲笑語(yǔ),也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的,三年的時(shí)間里,當(dāng)我失敗時(shí),爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì);當(dāng)我成功是,也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信,只要努力過(guò),就一定會(huì)成功!

高考作文 篇2

  經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候,我總看見(jiàn)小學(xué)生手上或多或少地拿著習(xí)題集;去學(xué)琴的時(shí)候,我總看見(jiàn)個(gè)子不到我胸口的孩子或熟練或生疏地招架手下的樂(lè)器。他們的表情微微茫然又似乎痛苦,像是認(rèn)識(shí)世界之后感到格格不入而恐慌。

  世界正在失去孩提王國(guó)不是嗎?我們?cè)?jīng)對(duì)世界懷有好奇與信賴(lài),愿意用直線的眼光去觀察一切,但后來(lái),不知是什么時(shí)候,我們變得麻木、堅(jiān)強(qiáng),一如赫胥黎所言的提前硬化。

  成人自以為是的愛(ài)是一個(gè)起因,但我們同樣也需要承認(rèn),自己對(duì)世界的妥協(xié)才是根源。世界不需要批量生產(chǎn)的成熟,在這個(gè)創(chuàng)造缺失、色彩匱乏的年代里,我們更需要找回失落的童真。

  童真是神仙的金手指,點(diǎn)化一片清明,一片明亮,融化世間一片渾濁,一片狼藉。它是揚(yáng)子筆下彩羽小公雞的一聲引吭的初啼,是馬克思17歲為自己直接供奉的無(wú)私與純潔。它一直活在我們的心里,等待我們的呼喚。

  做一個(gè)純真的人,過(guò)濾世界給予的傷害。我們無(wú)法選擇亦無(wú)法改變世界的面目,它有它的規(guī)則,但我們可以堅(jiān)持回避它惡意的那一面。在信息蕪雜的當(dāng)下,我們更應(yīng)懂得篩選的重要性,讓自私冷漠欲望罪惡退散,擁抱溫和善良剛強(qiáng)美好。

  做一個(gè)富有童趣的人,同世界握手言和。童趣并不拘泥于時(shí)空,只要你愿意,何處無(wú)趣?夏日驅(qū)蚊煩惱,學(xué)沈復(fù)噴煙為鶴就是一種童趣;宮崎駿為五歲的兒子畫(huà)一部電影,讓女孩在浪尖上奔跑又何嘗不是一種童趣;讓自己的心變年輕,世界就是你的游樂(lè)園。

  做一個(gè)少年人,最重要的是打開(kāi)心靈。在漢語(yǔ)的世界里,我們可以輕松為少年下定義,但真正深入才明白,它是我們心靈的一處所在。所以不打開(kāi)你的心,你是無(wú)法到達(dá)的。駕一葉心舟穿波瀾而去,看云是仙子衣裳,看水是神的一滴,看山是巨人肩膀,看自己是分花拂柳而來(lái)的少年。

  成熟是一種美,童真是另一種美,它不聒噪?yún)s生機(jī)勃勃,它不圓潤(rùn)卻棱角分明。它是上天賜給大地的彩燈,裝點(diǎn)黑夜與白天。

  時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。少年是華章,是煙霞。讓我們長(zhǎng)作少年人,常伴童真行!

高考作文 篇3

  愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁;谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

高考作文 篇4

  昨日,在閘門(mén)口的河岸,一批游子,在傍晚的'云霧中,系纜下船。今日,在閘門(mén)口的河岸,又一批游子,在晨曦的微光中,解纜揚(yáng)帆。明年的今天,我們也將系纜換船。生活就是這樣,總是在系纜解纜的路上。

  昨天,在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳,我們把口號(hào)喊得豪情萬(wàn)丈,喊得嗓子發(fā)疼,但是發(fā)現(xiàn),疼痛的感覺(jué),真好。明年的今天,在班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我們把離別宣言吼得震天響,我們或喜或悲,或高興,或流淚,都必將重新開(kāi)始我們自己的人生。后年的日子,我是徜徉在著名的大學(xué)校園,還是坐在高復(fù)的教室里百煉成鋼?華門(mén)是終點(diǎn),同時(shí)又是起點(diǎn)。一道道門(mén),成就了人生最美的遞進(jìn)曲線。這遞進(jìn)曲線,就是路,綿長(zhǎng)蜿蜒。它是前方的召喚,引領(lǐng)我們走向心馳神往的夢(mèng)想。

  人總有離家的欲望。徐志摩,想做會(huì)飛的鳥(niǎo),飛到了英國(guó),飛離了張幼儀,飛向了林徽音,飛起了新月派的《沙揚(yáng)娜拉》。曹文軒,追求一條解讀文學(xué)之路。從散文到小說(shuō),從古典小說(shuō)到外國(guó)小說(shuō),他開(kāi)啟了一扇《小說(shuō)門(mén)》。我們可以通過(guò)這扇門(mén),窺看藝術(shù)的靈魂,借以?xún)艋约旱男幕辍?/p>

  腳下遇檻,怎么辦?李安的《喜宴》推開(kāi)了好萊塢的大門(mén)。門(mén)里和門(mén)外,世界全然不同。然而,進(jìn)了好萊塢的這扇門(mén),并非意味著一勞永逸。他經(jīng)歷了春華,亦經(jīng)歷了秋霜,《與魔鬼共騎》遭遇了滑鐵盧。李安,追求安定的李安,該如何經(jīng)過(guò)這個(gè)門(mén)檻?正如紀(jì)伯倫所說(shuō):今天最痛苦的事情,往往是明天最美好的回憶。阻礙我們前進(jìn)的,是門(mén)檻,更是檢驗(yàn)我們是否勇敢的通行證。

  能否跨過(guò)門(mén)檻,跨過(guò)怎樣的門(mén)檻,并不是最重要的。能否跨進(jìn)大學(xué)之門(mén),跨進(jìn)怎樣的大學(xué),也并不是最重要的。如果沒(méi)進(jìn)大學(xué)之門(mén),你是否有面對(duì)嘲諷的勇氣,可以頂著壓力,無(wú)怨無(wú)悔!進(jìn)入大學(xué)之門(mén)后,你是否依然可以拿出百分之百的努力,可以甘于寂寞,奮力前行!

  在路上,你自信或自卑,你是堅(jiān)持或是放棄,便影響了你是在哪個(gè)岸——過(guò)哪道門(mén)——駛往哪個(gè)地方。文章劈腿后,馬伊琍說(shuō)“愛(ài)情容易,婚姻不易,且行且珍惜”。每次成功都像是與愛(ài)人攜手走進(jìn)婚姻之門(mén),而每次抵達(dá)又像是新的人生面紗才真正撩開(kāi),且行且珍惜吧!人生之路,到底要堅(jiān)持還是放棄,只有自己作出明智的選擇。

  少年時(shí),我們憧憬前方的門(mén)。中年后,我們平靜地走在路上。少年時(shí),我們總有解纜的欲望,中年后,我們總有系纜歸家的愿望。家,總是最溫暖的港灣;土,總是最合適的歸宿。余光中,總在訴說(shuō)著難以言說(shuō)的《鄉(xiāng)愁》,少年,青年,中年,老年,他的心靈一直在回鄉(xiāng)的路上。沈從文,他的《邊城》,遠(yuǎn)離都市的喧囂和浮躁,那里的水總是不緊不慢地流著,那里的人總是不快不慢地走著。真好。

  門(mén)與路永遠(yuǎn)相連,門(mén)是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn)。

  我們永遠(yuǎn)在路上,無(wú)論面對(duì)什么,讓我們且行且珍惜!

高考作文 篇5

  張無(wú)忌放棄了江湖與江山,他把幸福給了趙敏,卻把牽掛給了小昭,把漂泊給了蛛兒,把憾恨給了芷若……

  楊過(guò)和小龍女最終做了神仙眷侶,也許他知道,也許他不知道,也許他裝作不知道,程英和陸無(wú)雙為他負(fù)盡青春拋盡韶華,郭襄為他天涯思君念念不忘。

  也許他記得,也許他不記得,曾經(jīng)有一個(gè)叫公孫綠萼的姑娘把一生停駐在他一剎那的目光里,而他所能給的,也只能是一曲清簫、三枚金針或者某一刻的眷顧而已……

  也許愛(ài)情與幸福無(wú)關(guān),也許這一生最終的幸福與心底最深處的那個(gè)人無(wú)關(guān),也許將來(lái)的某一天,我們會(huì)牽住誰(shuí)的手,一生細(xì)水長(zhǎng)流地把風(fēng)景看透。其實(shí)承諾并沒(méi)有什么,不見(jiàn)了也不算什么,所有的一切自有它的歸宿。

  我們學(xué)著看淡,學(xué)著不強(qiáng)求,學(xué)著深藏,把你深深埋藏,藏到歲月的煙塵企及不到的地方……

  只是,只是為什么在某個(gè)落雨的黃昏,在某個(gè)寂寂的夜里你還是隱隱地在我心里淡入、淡出,淡出、淡入,拿不走,抹不掉。點(diǎn)擊此處,看不為人知的機(jī)密內(nèi)幕,你懂的!

  我多么想和你有一個(gè)深深的擁抱之后,轉(zhuǎn)身離去。

  情深未變卻寒盟,終究差了那么一點(diǎn)點(diǎn),幸福轉(zhuǎn)眼消逝,從此一個(gè)人,日日自己關(guān)門(mén)。

  一個(gè)人熄燈,其實(shí)也沒(méi)什么不好,只不過(guò)寒冷的夜里少了一個(gè)人的溫暖。

  點(diǎn)擊此處,看不為人知的機(jī)密內(nèi)幕,你懂的!

  幾米說(shuō):當(dāng)你喜歡我的時(shí)候,我不喜歡你;當(dāng)你愛(ài)上我的時(shí)候,我喜歡上你;當(dāng)你離開(kāi)我的時(shí)候,我卻愛(ài)上你。

  是你走的太快,還是我跟不上你的腳步?

  我們錯(cuò)過(guò)了諾亞方舟,錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào),錯(cuò)過(guò)了一切驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn),我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)。

  但是,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō):多年后,你若未娶,我若未嫁,那我們能不能在一起?

  記住,你欠我的幸福!

高考作文 篇6

  那片海,我心中向往的夢(mèng)境……

  那里遠(yuǎn)處群山連綿,依偎著大海。貝殼散落在沙灘上,細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱,透過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日,在那海天交接的地方,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

  那片海,有充滿(mǎn)親情的港灣……

  海邊的那棟木房子就是我的家,煙囪里冒出裊裊炊煙,一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見(jiàn)弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘,大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤(pán)旋,繪出一幅親情的畫(huà)卷。

  那片海,襲來(lái)最純潔愛(ài)的浪花……

  在那片海,沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài),只有相愛(ài)。我愛(ài)這片海,海也會(huì)向我翻滾愛(ài)的浪花;我愛(ài)那細(xì)沙,細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里,每個(gè)人都得到愛(ài)的慰藉。生活在愛(ài)的天地里,我在溫馨的夜里安然入眠。

  那片海,是與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源……

  海的胸懷,寬廣無(wú)垠。沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有功名利祿,更沒(méi)有令人不開(kāi)心的人和事。這里只有美人魚(yú)出沒(méi)的大海,飛鳥(niǎo)劃過(guò)卻不留痕跡的天空,溫煦的陽(yáng)光,柔軟的沙灘,以及我對(duì)這片海深沉的愛(ài)。

  或許是不知夢(mèng)的緣故,流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后,一切又恢復(fù)原狀……

  怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影,無(wú)盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂(lè)童年。他們?yōu)榇吮г惯^(guò),傷心過(guò),絕望過(guò),卻都一次次屈服了。大人們告訴我,這就是生活,吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡,沒(méi)有我心中烏托邦。

  家庭里的歡聲笑語(yǔ)被每個(gè)人的牢騷取代,剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海,我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望,即便那是一條沒(méi)有盡頭的路。有時(shí),感覺(jué)自己真像一只孤獨(dú)的大雁,扇動(dòng)著疲憊的翅膀,望天也迷茫,望水也迷茫。只是從來(lái)不想改變初衷,只是從來(lái)不想埋葬向往。

  不怕,只要有夢(mèng)在。在人生追夢(mèng)的路途中,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,為了心中無(wú)法感知的召喚,走在路上,無(wú)法停歇……

高考作文 篇7

  且回首千年之前,科舉創(chuàng)立讓無(wú)數(shù)文人的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),再看民國(guó)京師學(xué)堂的崛起,讓中華兒女報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)得以成真。而今高考的設(shè)立,讓眾多學(xué)子構(gòu)建出屬于自己人生的藍(lán)圖。

  中國(guó)是否成功崛起,在于年輕一代是否有能力,而高考就是考驗(yàn)和鍛煉這些學(xué)子們的高山。

  我身邊的同學(xué)們都在為高考努力,特別是高三的學(xué)長(zhǎng)們。他們每天起早睡晚地學(xué)習(xí),不就是為了高考嗎?他們奮戰(zhàn),他們拼搏,他們面對(duì)挫折和失敗時(shí),強(qiáng)忍悲傷,害怕淚水淹沒(méi)他們的希望。不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?古往今來(lái),多少仁人志士為了自己的夢(mèng)想拋頭顱灑熱血。鐵人王進(jìn)喜為了自己的夢(mèng)想,用身軀攪拌水泥漿;周恩來(lái)總理為了中華崛起的夢(mèng)想,而努力奮斗;張海迪為了自己的夢(mèng)想,用殘缺的軀體讀出最美的外語(yǔ)。莎士比亞說(shuō):“人只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能體會(huì)磨難,才能使自己離夢(mèng)想更近一步”。古詩(shī)有云:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考,拼搏努力后,相信我們都能擁有一個(gè)無(wú)悔的青春,都能為自己的藍(lán)天掛出一道炫麗的彩虹。

  高考是夢(mèng)的煉丹爐,高考是我們揚(yáng)起青春之帆的起航點(diǎn)。許多學(xué)子都希望通過(guò)高考考上理想的大學(xué),成就自己的事業(yè)。在高考的路上,或許我們會(huì)遇到挫折、失敗、嘲笑,但我相信我不會(huì)放棄,我知道結(jié)果不一定有鮮花和掌聲,但放棄一定會(huì)失敗,面對(duì)高考我們都應(yīng)有“笑對(duì)成敗滄!钡姆e極心態(tài),只要我們?cè)?jīng)付出過(guò),曾經(jīng)努力過(guò)。

  盡管尼采曾說(shuō)過(guò)“人生的路永遠(yuǎn)不止一條”,但是再好的路,你如果不懂得珍惜時(shí)光,不懂得付出,再好的路,你也走不完美。高考這條大路,是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),我們應(yīng)當(dāng)“對(duì)酒當(dāng)歌,體會(huì)高考。乘勢(shì)而上,沖刺高考。逆水行舟,奮戰(zhàn)高考。百花齊放,金榜提名”。同學(xué)們,認(rèn)真應(yīng)對(duì)高考吧!為自己選出一條精彩輝煌的人生之路,為自己充實(shí)知識(shí),為自己提升能力,讓自己的人生更炫麗多彩。

高考作文 篇8

  這是一個(gè)特別的季節(jié),幾家歡樂(lè)幾家愁。

  古人有人生幾大喜事之說(shuō):“金榜題名時(shí);洞房花燭夜;久旱逢甘露;他鄉(xiāng)遇故知!庇钟小按猴L(fēng)得意馬蹄急,一日看遍長(zhǎng)安花”,“十年讀書(shū)寒窗苦,一舉成名天下知!边@都是寫(xiě)古代讀書(shū)人科舉入第后得意無(wú)比的場(chǎng)景。在高考成績(jī)出臺(tái)后的今天,最終實(shí)現(xiàn)了自己目標(biāo)的同學(xué)們,心情大類(lèi)如此吧。社會(huì)和人們也正在更多的關(guān)注著這一群人!盃钤薄案叻帧薄爸攸c(diǎn)本科”……他們是家長(zhǎng)學(xué)校的“驕傲”,他們是社會(huì)國(guó)家的“棟梁”。廣告、采訪、宣傳、扶貧助學(xué),一系列針對(duì)高考成功者的行動(dòng)開(kāi)始活躍起來(lái)。所有的這些人似乎比范進(jìn)都要瘋狂!

  只有你們是沉默的。

  但為什么要沉默呢?是因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)曾經(jīng)給予自己太多期望的父母,是遺憾自己將無(wú)法繼續(xù)陪伴昔日的好友,還是正對(duì)自己沒(méi)有抓住考卷上的每一分而后悔呢?

  不要這樣!

  人生不如意之事,十有八九。哪里有永不打敗仗的將軍,哪里有永遠(yuǎn)不受挫折的人生?何況是在這種競(jìng)爭(zhēng)不斷,考試漫天的世界里呢。你只是在這一次考試中暫時(shí)的失利了,但并沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)這就是你人生的失敗。也許這恰恰是你人生真正成功的開(kāi)始,因?yàn)槊献诱f(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”現(xiàn)在的失敗只是對(duì)你暫時(shí)的磨練。此時(shí)此刻,請(qǐng)千萬(wàn)謹(jǐn)防你的失落感!

  但是你現(xiàn)在畢竟面臨著選擇:或者繼續(xù)復(fù)讀,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)理想;或者從此走向社會(huì),勇敢的踏入這所更為高深的大學(xué);也或者不知所措,沉迷于暫時(shí)的游樂(lè)嬉戲之間,甚至鋌而走險(xiǎn)。你必須馬上做出合適的擇決,而不是一味的消沉和蹉跎。

  沒(méi)有人敢斷言你不是讀書(shū)的天才,或者你就是一個(gè)讀書(shū)的天才。讀書(shū)只是你走向成功的一種選擇!不要迷信:“書(shū)中自有千鐘粟、書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這只是封建時(shí)代對(duì)于士人的蠱惑之詞。不要將思維局限于“學(xué)而優(yōu)則士”的險(xiǎn)隘選擇之間。但也不要錯(cuò)誤的聽(tīng)信“讀書(shū)無(wú)用論”。你要有自己的理想,但你也要看自己的實(shí)際,同時(shí)還要看事情本身的意義?突f(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有生活,而生活的內(nèi)容,也不能使它沒(méi)有意義。做一件事,說(shuō)一句話,無(wú)論事情的大小,說(shuō)話的多少,你都得自己先有了計(jì)劃,先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話,有沒(méi)有意義?你能這樣做,就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定!币粋(gè)正確的選擇也許比你萬(wàn)般的努力更為重要!

  但畢竟還是要努力的,這也是走向成功的必經(jīng)之路。

  “在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”(愛(ài)因斯坦)

  說(shuō)了這么多,目的其實(shí)只有一個(gè):不要因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫而迷失了一生的方向,不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而喪失了奮進(jìn)的決心!再送給大家一句話,一起共勉:“不能因?yàn)槿松牡缆房部,就使自己的身軀變得彎曲;不能因?yàn)樯畹臍v程漫長(zhǎng),就使求索的腳步遲緩!

  相信我們都能成功,因?yàn)槲覀儞碛心贻p!

高考作文 篇9

  英國(guó)著名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!钡拇_,讀書(shū)給人以快樂(lè),給人以才干!因此,我常在書(shū)海里遨游。當(dāng)我讀到海明威的《老人與!窌r(shí),更是被書(shū)中主人公的那種不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神深深地吸引住了。

  小說(shuō)主要講述了老漁夫圣地亞哥獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡,被他殺死了。在歸程中他的船遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

  小說(shuō)中,老漁夫與強(qiáng)大的自然在抗?fàn),可以消滅的是肉體,不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒(méi)有戰(zhàn)勝大馬林魚(yú),但是他是自己信心和勇氣的勝利者,因?yàn)樗魬?zhàn)困難,充滿(mǎn)自信,戰(zhàn)勝了自己。他不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。其實(shí),老漁夫不管挑戰(zhàn)是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

  看完小說(shuō),老漁夫的精神引起我的沉思,F(xiàn)在我們這些中學(xué)生有很多人只有漂亮的外表,卻沒(méi)有實(shí)際,經(jīng)不起考驗(yàn)。一遇到困難,總選擇逃避。試想一下,如果老漁夫面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊,只會(huì)逃避的話,會(huì)是什么結(jié)果?那將是喪命在海中。其實(shí),困難并不是壞事,正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑,學(xué)會(huì)了警醒,懂得了思考,經(jīng)受了磨礪。我們也應(yīng)該像老漁夫那樣積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。

  普希金說(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”好書(shū)就像是火炬,點(diǎn)燃了我的心靈。享受讀書(shū),是一片花香,那是獨(dú)特而永恒的芬芳;又是一種境界,如春雨潤(rùn)物般地充實(shí)我們的心靈,豐富精神的家園。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。在粉色的夢(mèng)幻中,我讀書(shū),讀世間百態(tài),讀知識(shí)哲理,讀萬(wàn)家文字,讀不盡天下百書(shū),然讀出快樂(lè)。在激情的浪花下,我享受,享受華麗詞章,享受感人情節(jié),享受思想馳騁,享不盡塵世繁華,然享受讀書(shū)。我愿一生與書(shū)相約,享受讀書(shū),在讀書(shū)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中受益!

高考作文 篇10

  處在這個(gè)陌生的小城鎮(zhèn)里,我一直都在懷疑到底有沒(méi)有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過(guò)那啟明的晨星,封閉式的房子關(guān)少?,合少?簾便是夜。

  可是我依舊置信著,因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著,向我訴說(shuō)著。

  “嗒嗒,嗒嗒”的聲音,伴著疲勞的節(jié)奏,母親又早起了。習(xí)慣性的扭開(kāi)那盞臺(tái)燈,繼續(xù)工作了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套,一副一角二。沒(méi)有深厚的知識(shí)素養(yǎng),沒(méi)有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個(gè)了,而對(duì)于這幾乎沒(méi)有要求的工作,所需的只有缺間了。所以對(duì)于母親來(lái)說(shuō)“早”特別重要,它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。

  “早”就是縫紉機(jī)打在粗糙布匹上彈起的灰塵;“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符;“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望。

  “微弱”的臺(tái)燈像一位媽媽?zhuān)p輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。另一臺(tái)燈又亮了,是的我醒了。

  和母親一樣熟悉早起的我,撫平了昨日折起的書(shū)角,開(kāi)始大聲朗讀起英語(yǔ)課文。和母親的疲憊不同。我布滿(mǎn)著干勁,一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀,一個(gè)個(gè)單詞的反復(fù)記憶,一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。

  此時(shí)的“早”便是那反復(fù)默寫(xiě)的著的單詞,此時(shí)的“早”便是那英語(yǔ)書(shū)上折皺的書(shū)頁(yè),此時(shí)的“早”便是微弱燈光下堅(jiān)持不懈的我!霸纭本褪窍M。

  我自信著,我處的地方是有“早”墊片因?yàn)槟赣H需要我的“早”帶她離開(kāi)那個(gè)以后將不屬于她的深淵,離開(kāi)她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因?yàn)椤班钡臋C(jī)械聲已扎駐在我的心底,我要用“早”為它帶來(lái)希望,使它早點(diǎn)休息。

  “早”便是希望,讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星,“早”便是希望,讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。

  “早”,我自信在這個(gè)陌生城市惹有墊片因?yàn)槟赣H和我都在證明著。

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