【精華】猴子二年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占暮镒佣昙�(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
猴子二年級(jí)作文 篇1
有一天，一只猴子發(fā)現(xiàn)了一片草莓，便吃了一個(gè)，覺得很好吃，于是大吃了一頓，還拿回去了一些，它記住了這有三棵樹，紅紅的果子就在這中間。
它回家后，把果子分給了同伴一些，同伴們問它在什么地方采的它說：“我在有三棵大樹的中間采的。”大家說：“明兒能不能帶我們一起去呀？”小猴子想了想，說：“那好吧！明兒到我家來找我，記住了帶袋子�！贝蠹叶蓟丶覝�(zhǔn)備去了。
第二天早上，猴子們都早早的來了，連房子都擠滿了，小猴子帶大家去了。猴子們抓起一把就往嘴里塞，還說：“真香，真好吃！”他們大吃了一頓，都贊口不絕。后來，它們像八國聯(lián)軍進(jìn)北京一樣，把能拿走的拿走了，都背著大包小包的東西回家了。
轉(zhuǎn)眼，冬天到了，它們把草莓當(dāng)過冬的食物。春天到了談們還沒吃完，直到夏天才吃完，它們又一起去了，恰好這次這塊地的主人改種了辣椒，猴子看見了紅紅的果子比以前長了許多，心想那一定比以前的好吃吧，于是不管三七二十一，摘一大把就往嘴里塞，但立刻像抽了筋似的吐了出來，結(jié)果把臉辣的通紅通紅，連屁股也成紅的了。
它們后悔極了，因?yàn)榇蚰且院笏麄兊钠ü删妥兊煤屠苯芬粯蛹t了。
猴子二年級(jí)作文 篇2
星期天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和爸爸媽媽來到了動(dòng)物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們看到了一座假山，假山上有許許多多的猴子。來到假山旁，哇......好可愛的猴子啊!有的坐著、有的站著、有的在吃蘋果、有的在玩雜技、有的在蕩秋千、還有的在講悄悄話。
看著這些調(diào)皮可愛的小猴子，我們開心的笑了。今天可真是豐富多采的一天!
猴子二年級(jí)作文 篇3
在一條清澈見底的小河邊，有一片綠油油的草坪。草坪上種著一顆高大挺拔的樹。小動(dòng)物都喜歡到這里玩耍了。
這天，小猴子一家到這里玩皮球。突然，一只猴子不小心把皮球扔到小河里。小猴們急壞了，怎么辦呢？猴爸爸撓撓腦袋，發(fā)起愁來，猴媽媽和另外兩只小猴也聚集在一起想辦法。有的說：“地上不是有很多石子，我們?nèi)邮�，扔得遠(yuǎn)點(diǎn)，皮球就會(huì)往回滾了”，有的說：“我們用樹枝將皮球踢回來”，還有的說：“旁邊有顆大樹，我們可以一個(gè)接著一個(gè)，倒掛在樹上，準(zhǔn)能撈回皮球。”最后他們決定用倒掛的辦法撈回皮球。
猴爸爸尾巴蕩在樹上，手抓住猴媽媽的尾巴，倒掛在樹上，猴媽媽手抓住一只小猴的尾巴，其它小猴也用這種辦法倒掛著，終于撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。
猴子二年級(jí)作文 篇4
有一天，陽光明媚，老師帶著一群小朋友去動(dòng)物園。他們來到了猴山觀猴。你瞧，那些猴子多活潑可愛呀!有的鼻子上頂著香蕉皮，多像雜技演員;有的坐在高高的山頂上，邊吃蘋果邊欣賞美麗的風(fēng)景;還有的在樹干上，一只腳勾在繩子上倒掛著，多淘氣啊!圍觀的小朋友看了都哈哈大笑。
猴子二年級(jí)作文 篇5
今天，陽光明媚。老師帶著小朋友們?nèi)ス珗@看猴子。小朋友擠在柵欄邊看猴子。有一只猴子看小朋友看著它，就想�？蓯郏弥憬斗旁诒亲由�，多可愛呀!有的猴子在山頂上趴著，看看有沒有人跑來占領(lǐng)它們的家園，像個(gè)威武的'騎士。還有的猴子蹲在山頂上捧著蘋果，想：這就沒人敢搶我的蘋果了。這些猴子逗得圍觀的小朋友哈哈大笑。這些猴子真可愛啊!
猴子二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的夏天（如果改成：一個(gè)夏天的早晨，陽光明媚，會(huì)好一些吧）小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結(jié)滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠著，正在他饞的時(shí)候（改成無計(jì)可施會(huì)更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng)）
于是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧，比如望著這些桃子發(fā)呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些，比如只見、靈機(jī)一動(dòng)等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話：周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細(xì)節(jié)沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內(nèi)容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級(jí)都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
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