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五年級作文

時間:2021-03-26 16:56:09 五年級 我要投稿

精選五年級作文錦集7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選五年級作文錦集7篇

五年級作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在老河口市蘇家河村,四季常青的翠竹把家鄉(xiāng)打扮得十分美麗。

  春天來了,微風輕輕地吹過,竹子舒展著翠綠的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天。

  早晨,乳白色的濃霧籠罩著大地,竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠,只要輕輕的一搖,露珠就會嘩嘩的往下落,一會兒,太陽出來了,霧也散開了,陽光如利劍一般穿過樹梢,照耀在蔥蔥郁郁的竹林上,竹林里頓時熱鬧起來:小鳥從這棵竹子上蹦到那棵竹子上,嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在演奏一曲大自然的贊歌;小蜜蜂、小蝴蝶也趕來歡快地扇動著翅膀;竹子從睡夢中醒來,在微風中梳理那秀美的“長發(fā)”。

  中午,密密層層的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的,遮住了火紅的太陽,走進竹林頓時神情氣爽。

  晚上,伴著皎潔的月光,聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香,我安然入睡。

  我愛家鄉(xiāng)的翠竹!

  專家點評:

  1、這篇習作按時間順序描寫家鄉(xiāng)的翠竹:清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語”這樣寫出不同時間里竹林的特點。

  2、文章一層層寫來,條理清晰,語言生動!爸褡邮嬲怪渚G的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天!、“晚上,伴著皎潔的月光,聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香,我安然入睡“

五年級作文 篇2

  童年一去不復返,可發(fā)生過的事永遠也忘不掉,回憶像潮水一般涌上心頭。

  記得在一個陽光明媚的午后,我小心翼翼地拿了一個網(wǎng)兜和一個袋子,輕輕地打開門,溜到一座假山后,等著好朋友一起去抓小蝌蚪。

  我一邊等一邊想:我從家里偷偷溜出來,爸爸媽媽不會發(fā)現(xiàn)吧?不一會兒,朋友們都來了,我們出發(fā)去捉小蝌蚪。我既緊張又激動,緊張是擔心媽媽會過來找我,激動是終于可以捉小蝌蚪了。我邊走邊想,差點撞上一棵參天大樹。

  我們來到池塘邊,只見那一只只可愛的小蝌蚪擺動著烏黑的小尾巴,時而聚在一起,時而分散開來,仿佛在表演水上芭蕾。我們一擁而上,拿著各種工具賣力地捕捉它們。小蝌蚪們游得飛快,我也不甘示弱,拿起網(wǎng)兜左邊撈一下,右邊撈一下。經(jīng)過無數(shù)次努力,我終于撈到了小蝌蚪,我歡呼雀躍,一蹦三尺高,開心得無法言語,心里比吃了蜜還甜。

  漸漸地,我又捉到了許多小蝌蚪,但開心的同時心里也越來越怕。天色漸漸暗下來,路燈也亮了,我們慢慢向回家的方向走去。一路上,耳邊都是朋友們的歡聲笑語,但我卻一點兒也開心不起來。我在心里不停地問自己:怎么把這些小蝌蚪帶回去,一旦帶回家,媽媽就會發(fā)現(xiàn)的。要不然放掉?不行不行,這是我好不容易捉到的。我望著袋中的蝌蚪發(fā)呆,它們仰頭看著我,似乎在乞求我放了它們。我看著它們可憐的樣子心軟了,雖然不舍,但還是放了它們。

  童年的這些往事,有快樂,也有憂傷,有激動人心的,也有痛徹心扉的,但它們都深深地印在我的腦海里。

五年級作文 篇3

  我喜歡春天綿綿的細雨,輕輕打在我的`花雨傘上。我喜歡那份淡淡的柔情,我喜歡那份寧靜淡遠。

  我喜歡夏天轟轟的雷聲。當我一個人躲在房屋的小角落里時,世界竟變得如此渺小。我喜歡看雨中奔跑的媽媽、爸爸們,因為他們總會讓我感到家的溫馨。

  我喜歡秋天陣陣的涼風。在我焦急不安的時候,它會吹走我所有煩惱,帶來的是一身的舒暢,一天的安心。

  我喜歡冬天打雪仗的孩子們?吹剿麄兲煺娴拿纨嫊r,我也會被他們的熱情所感染。在那一瞬間,冬天似乎突然燃燒起了許多個太陽。

  我也喜歡爬山,當你在堅苦的奮斗下獲得了成功,呼吸到了新鮮空氣時,你就會滿腔熱血地打電話給家人,似乎想讓全世界的人都知道你登上了山頂。

  我喜歡看秦嶺的紅葉,當置身于火紅的楓葉中,聆聽小鳥清脆的歌唱,觀看猴子調(diào)皮的“表演”時,我會感到心曠神怡。

  我喜歡媽媽的微笑,當微笑綻開在她的臉上時,我就不再感到恐懼、害怕,我將勇敢地面對身邊的一切困難。我喜歡妹妹水靈靈的大眼睛,望著她,我好像望見了我幼時的幼稚與純樸。

  我喜歡寫日記,我喜歡寫我的心情日記,當我憤怒或是高興時,我總會記錄下心里想到的和自己做到的。過幾年再翻翻看,也許會感到很好笑呢!

  我還喜歡拍照片,記錄下一張張童年趣事的記憶。

五年級作文 篇4

  如果說,世上有第二個像父母對你這么好的人,那么這個人一定是老師了。

  她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā),白嫩的臉俏皮又可愛,生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴,聲音軟萌軟萌的,這就是我們的英語陳老師了。

  我的英語基礎并不算好,所以在上第一節(jié)英語課時,我一直低著頭,不敢與老師對視,英語對我來說簡直是噩夢。

  但是陳老師的教學方式,讓我對英語提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲,讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔,是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評,那一句輕輕的“加油”,那一個鼓勵的眼神,都能給我莫大的力量。

  真正喜歡上陳老師,是在第一次月考過后。

  秋夜,風在外面輕輕地刮著,同學們都在教室安靜地上著自習。我突然被告知要去英語老師那,我懷著忐忑的心,做著要被老師批評的準備,走進了辦公室。

  辦公室的氣氛很嚴肅,大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的走到陳老師的桌旁,陳老師一如既往地微笑著,輕聲地鼓勵著我:下次的目標是什么,該如何努力……從辦公室里出來后,我感到很輕松,全身都充滿了斗志!

  溫柔的話語,鼓勵的眼神,陳老師這支世間最溫暖的歌,在我心里永遠吟唱下去……

五年級作文 篇5

  秋天到了,公園里傳來了一陣陣清香,令人回味無窮。

  公園里開滿了一棵棵的桂花樹。清晨,空中飄著一層朦朦朧眬的薄霧。在這時,若隱若現(xiàn)的一棵桂花樹浮現(xiàn)在我的面前。一陣風吹來,有一陣沁人心肺的香味撲面而來,讓人流連忘返。不一會兒,公園里的人越來越多了,許許多多的人都是在觀賞桂花的。突然,一只鳥兒飛了過來,停在了桂花樹的樹枝上唱起了歌“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”。過了一會兒,一群小鳥飛了過來,他們和剛剛那只小鳥在桂花樹旁跳起了優(yōu)雅的舞。

  中午,陽光照在頭頂上,非常的炎熱。有一些調(diào)皮的小孩子就喜歡躺在樹下睡覺,玩捉迷藏。在太陽下的桂花樹還是一樣的不失優(yōu)雅,散發(fā)那迷人的香味。

  傍晚,在晚霞的照耀下,那棵桂花樹顯得更加的耀眼,它好似一位亭亭玉立的姑娘靜靜地站在那兒。走近一看,讓人仿佛到了仙境。

  在寒來暑往的交替中,桂花樹猶如一位美麗忠誠的信使,以彌散的芳香傳遞秋的信息。滿樹金燦燦的碎花點綴在清風的枝頭里,給人親切喛和。沁入心鼻的是彌漫的悠遠的清甜。百花之中,桂花最平常,卻是最親和的,她浪漫著婆娑著,是最可愛的花。

  更寶貴的是,人們會在她盛開得最美時,將她搖落,取她泡茶,或作成糕點。當桂花離棄生命家園紛揚而下時,是那樣浩浩蕩蕩,優(yōu)雅而壯美,散落一樹美麗,一生的芬芳,把歡樂和甜美帶給人間。

  啊,桂花!秋去冬來,公園里曾炫爛一片的桂花,此時已香消魂逝,蒼白的冬見不到她溫馨的倩影。桂花是平常簡單的小花,但她那親和不耀、慷慨奉獻的脫逸氣質(zhì)一定會始終盛開在我的心靈原野。

五年級作文 篇6

  一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學多深的眼鏡、烏黑的頭發(fā)=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。

  他學習成績優(yōu)益,年年拿三好學習,在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學的好榜樣,老師的好助手?伤麖牟或湴,還樂于幫助成績落后的同學,不厭其煩的給他們講解,直到他們一個個都懂。

  他不僅是樂于助人,而且還是一個做事非常有原則性,堅持不懈的人。

  記得那一次的體育課,我們班因為紀律不好,被罰跑六圈。大部分同學跑了一半就吃不消了,我也不例外,“休息去了”。這時我看到一個熟悉的身影在疲憊的奔跑,是他,臉轉(zhuǎn)過來了,幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下,一邊是氣喘吁吁。我走過去,嘲笑地說:“又沒關系,直接休息就行了嘛,又沒人監(jiān)督你是幾圈了”。接著,他的一番話把我震驚了:“六圈就六圈,不能少一圈,就算老師說可以了,我也不能打破原則”。是啊,我們現(xiàn)代人不正是缺少這種精神嗎,我對他的敬佩又上升了一級,我一定要把他豎立成我的榜樣,時時刻刻提醒著我自己,讓我也成為像他一樣的人。

  這就是我最敬佩的人,是我生活中的指路標,指引著我前行的方向,也是我學習的好榜樣,好楷模。

五年級作文 篇7

  記憶就像一支筆,把許多記憶一五一十地記錄下來,有的事隔多年便暗淡了,但也有的事卻清晰地來龍去脈,我的生活中就有這樣一件事使我記憶猶新。

  記得那是風和日麗的一天,我們都聚精會神地聽老師講數(shù)學,這時,老師需要我們用鉛筆畫圖,而同桌她忘記沒帶,來向我借?晌夷,不但不借她,寫了張紙條:“你去向別人借吧,我只有這一支!彼孟窨戳思垪l后,知道我拒絕她時,二話不說就去向別的同學借。

  下課,我收到一張紙條,上面有著她那漂亮的筆跡:既然我們是同學,連借支鉛筆都不行,那還算同學嗎,絕交吧!我氣憤極了,手緊緊攥著紙條,拿起筆,攤開紙條:絕交就絕交。就放到她的桌子上。

  下課后,我們見到了面,就低著頭默默地從旁邊走過去,再也不是以前見到了面就有說有笑的好同學了。

  僵持了幾天,我無意中看到了:退一步海闊天空。是啊,如果當初我借給她,那還會像如今嗎?再說了,也是我有錯在先,為什么要跟她慪氣了呢?

  第二天,我們倆又碰了面,雙方都支支吾吾的,臉紅得像蘋果。我寫了張紙條:對不起,我們和好吧!同桌;是我錯了,和好吧!就這樣我們之間的關系更密切了,友誼也更深了。

  是啊,假如天空不宜寬容,忍不了肆虐的風雨電雷,何來它的遼闊?假如大海不寬容,忍不了狂妄的驚濤駭浪,何來它的深遂?“退一步海闊天空!”

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