精選高考作文集錦四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高考作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文 篇1
我幼時(shí)整天胡作非為，和一群小伙伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊(duì)伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見(jiàn)漂亮的花朵，就會(huì)舉刀讓它落地;看見(jiàn)誘人的果子，就會(huì)毫不留情地把它摘個(gè)精光。
這不，又看見(jiàn)一座空房，已是許久沒(méi)人住了。我們這支“搗蛋”小隊(duì)伍就長(zhǎng)驅(qū)直入了，進(jìn)了屋，猶如風(fēng)卷殘?jiān)疲盐堇锏臇|西翻了個(gè)底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見(jiàn)一本娃娃書(shū)，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多么好的圖畫(huà)呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進(jìn)了衣兜。
就這樣，這本書(shū)的所有權(quán)就歸我了。在和小伙伴一起玩時(shí)，便拿出來(lái)大伙看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂禮貌的孩子。不過(guò)這本書(shū)缺一頁(yè)，只看見(jiàn)題目是“怎樣幫助別人?”。
后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”每當(dāng)我看見(jiàn)有許多小孩子有意無(wú)意地?fù)p壞莊稼，我又會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”我看見(jiàn)大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，我還是會(huì)說(shuō)：“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”缺少的那一頁(yè)紙的下落在我心中漸漸地成了一個(gè)謎，對(duì)那頁(yè)紙的尋找，下的工夫是越來(lái)越大。
有一天，我起得特別早。和我一起上學(xué)的王勤同學(xué)，到一個(gè)草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見(jiàn)他走到一個(gè)草棚門(mén)口，對(duì)一個(gè)約有70高齡的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)了，我先去給您擔(dān)水�！崩夏棠绦÷暤卣f(shuō)：“唔”。王勤擔(dān)來(lái)了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來(lái)了洗臉?biāo)�，為老奶奶洗了臉，然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛�?lái)端給老奶奶吃。
王勤親切地說(shuō)：“老奶奶，我放學(xué)后再來(lái)看您�！崩夏棠谈屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，好好讀書(shū)，好人有好報(bào)。”
高考作文 篇2
人生在世，會(huì)遇到各種各樣的選擇，有的人不知道是放棄還是堅(jiān)持，在我看來(lái)，我們應(yīng)該依情況而定，堅(jiān)持到底的精神固然可佳，但必要的時(shí)候，我們應(yīng)該繞過(guò)心靈那道彎，把握好我們生命的高度，我們并不是非要挑戰(zhàn)極限，只要我們盡力了，我們就無(wú)愧于心，無(wú)悔于自己的選擇。
漫漫人生路，充滿(mǎn)了太多的困難和挑戰(zhàn)，需要我們面對(duì)的事物太多，如果我們要求處處都能達(dá)到理想中的境地固然不可能，只要我們依個(gè)人能力，盡力做到最好就行了，哪怕沒(méi)達(dá)到目的也無(wú)怨無(wú)悔，就像一位登山運(yùn)動(dòng)員，也許在別人看來(lái)他沒(méi)能到達(dá)山頂是一個(gè)很大的遺憾，因?yàn)樗嗄康牡刂挥幸话倜�，他�?jiān)持挺過(guò)去或許就是另一種境界，可他沒(méi)有的堅(jiān)持，卻選擇了放棄，因?yàn)樗私庾约旱捏w質(zhì)，與其為了創(chuàng)造一個(gè)奇跡而喪失了生命，還不如選擇放棄以圖將來(lái)，畢竟那樣或許以后還會(huì)有機(jī)會(huì)。他無(wú)悔于自己的選擇，不感到遺憾，因?yàn)樗堰_(dá)到自己生命的最高點(diǎn)，這已足夠，或許，很多時(shí)候，我們也應(yīng)該這樣，把握好自己生命的高度，不要刻意得到什么，要學(xué)會(huì)給自己一次機(jī)會(huì)，給生命一個(gè)落腳點(diǎn)。
當(dāng)然，任何事物都有其兩面性，我們也不能只安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，遇到一點(diǎn)小小的挫折就逃避、退縮，那樣只可稱(chēng)為懦弱，那種放棄也是沒(méi)有價(jià)值可言的，只有放棄了該放棄的，并且在放棄中尋找到了新的目標(biāo)，踏上了新的追求征程，這樣的放棄才有意義。
人生就是一場(chǎng)戲，要看你怎么演。認(rèn)真演，自己就是正劇；隨大流，自己就是鬧劇。每一種態(tài)度都有其存在的理由，但不是每個(gè)人都能成為亂石中的中流砥柱，只要你盡力演好自己的角色就行了，似乎還有干哪行愛(ài)哪行的說(shuō)法，無(wú)論什么時(shí)候，都應(yīng)該記著把本職工作做好，學(xué)習(xí)不是一樣呢？我們作為一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該努力完成自己的任務(wù)，但又不能在學(xué)習(xí)中失去自我，給自己太大的壓力，畢竟人的努力不同，基礎(chǔ)不同，只要我們做到問(wèn)心無(wú)也就行了，人，就應(yīng)該從不斷的得失中自我完善，把握好生命的高度，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也給我們打開(kāi)了另一扇窗”，小溪選擇了大海，失去了一種隨遇而安，得到了一種執(zhí)著追求；我們失去了爭(zhēng)名奪利的浮躁，得到了淡泊豁達(dá)的愉悅，生活在得失之間演繹著，人生也便在得失之間升華著。
別在一味的追求中迷失了自己，尋找好屬于自己的人生坐標(biāo)，該放棄時(shí)且放棄，不要為了達(dá)到過(guò)高的目標(biāo)而勉強(qiáng)自己，委屈自己，記著給自己一次機(jī)會(huì)，只要你盡力了，你就達(dá)到了生命的至高點(diǎn)，無(wú)悔于自己的選擇，記著把握好自己生命的高度！
高考作文 篇3
歲月賦予的并不都是詩(shī)意，不都是燦爛;會(huì)讓你在嘆息中遺憾，會(huì)讓你于彷徨中感傷。歲月如同最公正的法官，它的天平對(duì)每一個(gè)人都不偏不向，它賦予人人的禮物也都一樣!在歲月面前，無(wú)法在成功的喜悅中久久徜徉，也別對(duì)失敗耿耿難忘。
在歲月面前，沒(méi)有閑暇再為玫瑰夢(mèng)的失落而憂(yōu)郁，也無(wú)需再去為久已塵封的夢(mèng)幻而悲傷。輕輕拂面的微風(fēng)，柔柔照射的月光，寧?kù)o的河水，輕歌曼舞，這樣的人生誰(shuí)不希望?但承受山一樣厚重的壓力，忍受冷酷殘忍的磨難，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏浪之后而獲得的糠慨豪烈的漂亮，也是人生的一種渴望!
迎向風(fēng)雨 我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉�(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪(fǎng)問(wèn)某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們?cè)诎肷窖�，忽然碰到大雨，�?yīng)該怎么辦?” 登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走�！� “為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我嫌疑地問(wèn)。
“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，好像比較安全，但可能碰到暴發(fā)的山洪而被活活淹死�！� 登山專(zhuān)家嚴(yán)厲地說(shuō)，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存!” 除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎? 3、愛(ài)是什么
“讓世界布滿(mǎn)愛(ài)�！边@是一句漂亮動(dòng)人的話(huà)。如果僅僅是在流行歌手的唱詞里唱一下，僅僅讓人們跟著流行歌曲的旋律哼一下，在一個(gè)或者兩個(gè)瞬間共鳴于心，那么，真正的愛(ài)大概無(wú)法普施于人間。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，先要弄清晰的是：愛(ài)是什么? 工作總結(jié)范文|考試|論文|作文|學(xué)習(xí)方法
愛(ài)是什么?這無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清晰。人類(lèi)和其他生物的區(qū)別，很重要的一點(diǎn)便是人類(lèi)世界有愛(ài)，這是人類(lèi)得以幸福和諧，得以繁榮興盛的前提之一。如果沒(méi)有愛(ài)，世界將變成一個(gè)無(wú)望的冰窟。
愛(ài)的涵義應(yīng)該是博大寬泛的，對(duì)弱者的同情和援助，對(duì)丑惡的鄙棄和抵制，對(duì)美好高尚境界的追尋和制造?人類(lèi)的所有美德都可以被愛(ài)的羽翼涵蓋。
懂得愛(ài)的人必定溫厚而寬容，他決不會(huì)把自己的要求和欲望強(qiáng)加于人。懷著愛(ài)心的人必定真誠(chéng)而大度，如果需要，他幻窳不猶豫地展示自己的靈魂，捧出自己的心。愛(ài)的價(jià)值用金錢(qián)難以衡量，心藏齷齪的人甩出的大把金幣，有時(shí)還不如貧窮的善者臉上的一絲微笑。如果所有的人都能用愛(ài)的目光打量世界，用愛(ài)的情懷看待同類(lèi)。那么，人類(lèi)的很多災(zāi)害就會(huì)消散，我們生活的這個(gè)星球就會(huì)安靜得多。
“讓世界布滿(mǎn)愛(ài)。”讓我們不僅僅在歌里這么唱，在生活中，在我們生命的每一刻，都想一想，愛(ài)的暖流，是不是在我們的心里流淌??
高考作文 篇4
在20xx年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎(chǔ)等級(jí)要求由“思想健康、感情真摯、中心明確、內(nèi)容充實(shí)”改為“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。針對(duì)這一調(diào)整，我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)和高考作文指導(dǎo)中應(yīng)該有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)真情，說(shuō)真話(huà)，敘真事。只有真的東西才能打動(dòng)人，只有健康充實(shí)的文字才能讓人讀之有味。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生克服以下幾個(gè)在寫(xiě)作中易犯的毛病：
毛病一：假、大、空
近年高考作文，要求考生寫(xiě)自己真實(shí)的思想。但在學(xué)生的習(xí)作中，，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生編造情節(jié)的現(xiàn)象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類(lèi)的假情節(jié)，很明顯看出是編的；還有的考生動(dòng)輒編造一些離奇荒誕的'故事，如星球大戰(zhàn)、未來(lái)世界等；也有的學(xué)生如夢(mèng)囈般寫(xiě)了老長(zhǎng)一大段文字，讓人讀過(guò)如墜云山霧海，不知到底想要告訴讀者什么，這樣的學(xué)生就是在跟老師玩深沉；還有一些學(xué)生寫(xiě)起來(lái)空話(huà)太多，套話(huà)連篇，動(dòng)輒就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”，“我要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為人民服務(wù)”，有時(shí)的題材很小，如再不惹媽媽生氣了，幫同學(xué)做了值日，但在結(jié)尾處總會(huì)出人意料的與社會(huì)主義建設(shè)掛上鉤，像這樣的在高考中很可能“碰壁”。
一般說(shuō)來(lái)，一篇作文能否打動(dòng)閱卷教師、得到高分，因素是多方面的。情感真摯是首要的，即便是源于生活的虛擬情景，也應(yīng)包含著真情實(shí)感。那些假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)肯定不受歡迎的。
毛病二：仿、套、抄
還有一些學(xué)生抱著僥幸心理，臨場(chǎng)將考前背下的佳作進(jìn)行仿造、套抄，這種現(xiàn)象說(shuō)明學(xué)生的創(chuàng)作缺乏靈感，功利目的明顯，甚而傻到以不變應(yīng)萬(wàn)變的程度，背一篇什么樣的文題都硬套，結(jié)果是得高分不能反而搬起石頭砸了腳，因?yàn)樵u(píng)卷規(guī)則規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)作文為抄襲作品，將作嚴(yán)肅處理，直至判零分。
為了提高寫(xiě)作水平，學(xué)生多讀范文有必要，但關(guān)鍵在于從其中揣摩立意、構(gòu)思，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、表述為己所用，而不是模仿、套抄內(nèi)容，那種背范文來(lái)應(yīng)試的做法更是不可取。
毛病三：選材老一套
“材料新鮮”是近年高考作文材料的新要求，它考查學(xué)生的閱讀是否廣泛、對(duì)生活是否關(guān)注。在學(xué)生的習(xí)作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)考生在選取材料方面“老一套”，舉出的例子是用過(guò)千萬(wàn)次的，如屈原、雷鋒、居里夫人的例子都是出現(xiàn)頻率相當(dāng)高的，這也罷了，關(guān)鍵是有好多學(xué)生在引事例時(shí)沒(méi)有典型性和廣泛性，如引用自己村子里或鄰居家的或班上某個(gè)同學(xué)的事例來(lái)作自己的論據(jù)，讓人啼笑皆非；再則，部分考生喜歡在作文中堆砌材料，卻缺乏針對(duì)性的分析論證，這樣空洞的作文也不可能得到高分。
要寫(xiě)出鮮活有靈魂的華章，考生可將目光放到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，留意電視廣播，多讀書(shū)，多積累，不愁在寫(xiě)作時(shí)不能文如泉涌。
毛病四：文體怪異
話(huà)題作文是不限文體的，于是一些考生在高考中，“怪文體”也就出現(xiàn)了，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”；另外則是考生一心想創(chuàng)新，寫(xiě)出的作文卻是內(nèi)容與形式嚴(yán)重不符。
高考中創(chuàng)新可以，但應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是文體形式一定要與內(nèi)容符合；二是既然選擇了一種文體，就應(yīng)按照文體的特點(diǎn)、要求展開(kāi)寫(xiě)作，切忌為追求創(chuàng)新而迷失了文體要求。
作為即將參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，克服這些毛病尤為迫切，對(duì)于學(xué)生的日常寫(xiě)作指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，也有一定的借鑒意義。
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