有關(guān)六年級(jí)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)真美麗，一年四年都讓上陶醉。
春天，百花爭(zhēng)艷，夏天，驕陽(yáng)似火，秋天，果實(shí)累累，冬天，雪花飄飄，美極了。我生活在這，感到無(wú)比自豪。剛下過(guò)幾場(chǎng)雨后。小草就探出了頭，柳樹抽出嫩芽，小燕子從南方飛回來(lái)了。好像都在問(wèn)好：“春姐姐好！”下午時(shí)，紅霞有時(shí)也會(huì)出來(lái)。慢慢就會(huì)染紅西方的天空。咦？我眼前怎么浮現(xiàn)出一幅畫：一只小羊在吃草;一只饑餓的狼從它后面悄悄走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備撲上去時(shí)小羊好像察覺(jué)到了，后蹄一用力一蹬，就跑了。狼撲了個(gè)空。然后就消失了，又出現(xiàn)一匹馬，馬在前面跑著，不知怎么停了下來(lái)，然后又來(lái)了一群馬。它們互相玩耍，互相打鬧著，四蹄有規(guī)律的跑著。這幅畫真是太精彩了。
夏天，驕陽(yáng)似火。沒(méi)有一絲風(fēng)，有風(fēng)也是暖和和的。地里的玉米葉子都卷住了。知了在樹上說(shuō)：“熱死了，熱死了�！睅讉�(gè)調(diào)皮的小男孩跳到塘里洗澡。傍晚，大人們?cè)跇涞紫拢合缕�、聊天。女孩子都悶在家里，不出門。
秋天，到處都是金色的，秋姐姐好像是一位魔仙。把秋天變成金色的。樹葉慢慢地飄落下來(lái)，鋪成了金色的地毯，踩上去，軟綿綿的。不知不覺(jué)到了田野，好一幅豐收的景象！瞧,玉米多討人喜歡呀：金黃的玉米籽。玉米桿用手舉起果實(shí)向人們夸耀：“看我的果實(shí)多惹人喜歡，飽滿的籽粒。這時(shí)，我看到了農(nóng)民伯伯正在歡快地收割著玉米，享受著豐收的喜悅。
眨眼間，冬天到了。潔白的小雪花飄了一夜，推開門看，��！村莊像披了一層棉花。地上，皚皚白雪，像鋪上了一張潔白的地毯，有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樘鞖馓涠Y(jié)冰，那時(shí)候就像一塊無(wú)暇的水晶。幾個(gè)調(diào)皮的男孩會(huì)在上面滑冰。人們看到看到地上的雪，都不忍心去踩。
��！我愛(ài)家鄉(xiāng)。我生活在這，感到無(wú)比自豪，你們有時(shí)間，也要來(lái)欣賞我家鄉(xiāng)的美景吧。
六年級(jí)的作文 篇2
我和同桌大吵了一架。其實(shí)不就一支筆的事兒?jiǎn)�？這個(gè)小心眼！
自從吵完架以后，我們誰(shuí)也沒(méi)有理過(guò)誰(shuí)。其實(shí)我心里何嘗不想和好呢？多個(gè)朋友多條路，這個(gè)道理我是懂的。
每天下午的自習(xí)課，都是我們做作業(yè)的時(shí)間。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，在班里有著不可撼動(dòng)的“霸主”地位。按常理，周圍的幾個(gè)人，包括我的同桌，會(huì)最先拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，有不會(huì)的可以及時(shí)問(wèn)我。
我和同桌學(xué)習(xí)都最積極，我們經(jīng)常在歡笑聲中麻利地完成所有的回家作業(yè)。
然而，今時(shí)不同往日。同桌故意先拿出了語(yǔ)文作業(yè)，自顧自寫了起來(lái)。唉，我本來(lái)還想借數(shù)學(xué)和他搭個(gè)話，恢復(fù)友誼，可現(xiàn)在呢，看來(lái)和好怕是沒(méi)希望了！
算了，你愛(ài)怎么樣就怎么樣，我離了你還不活了？于是，我和另外幾個(gè)同學(xué)邊做題目邊對(duì)答案，有時(shí)還故意開開玩笑氣氣同桌。
過(guò)了一會(huì)兒，他做完語(yǔ)文拿出了數(shù)學(xué)本，做著做著就停在那里不動(dòng)了。我悄悄地瞟了他一眼，他正在為一道題苦苦思想�？此@個(gè)樣子，我忘了我們的過(guò)節(jié)，忍不住去幫他：“這道題……”
“閉嘴，我自己能解決！”我剛開口，便被他生硬地打斷了。
這兄弟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去了。
幾天后的音樂(lè)課上，我們迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。
我和同桌都怵音樂(lè)課，但每次課上我都老老實(shí)實(shí)地聽，同桌卻老是破罐子破摔的態(tài)度。老師看他在做小動(dòng)作講話，就有意想要給他點(diǎn)顏色看，點(diǎn)了他的名，問(wèn)了他一道選擇題。他彎彎扭扭地站了起來(lái)，不住的四下張望，想從別人那兒得到些有力的支援�？稍诶蠋煹幕⒁曋�，誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。
他呆呆站了好久，臉漲紅了，汗出來(lái)了。我看往日的好兄弟，如今落入這般田地，就忍不住冒險(xiǎn)湊到他的旁邊，用僅僅我們兩人能聽到的聲音小聲說(shuō)了聲“C”。他一聽，脫口就“C”了。我知道，他對(duì)我還是信賴的。
老師不滿地看了他一會(huì)，說(shuō)：“坐下”。他一屁股坐了下來(lái)，沖我感激地笑了笑。
下課了，他主動(dòng)提出重修舊好。我看著他，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兄弟回頭了，真好！
六年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們開始流行養(yǎng)小倉(cāng)鼠了，我也花了三元錢，買了一只小倉(cāng)鼠。
放學(xué)了，我拎著裝著小倉(cāng)鼠的盒子，來(lái)到老姨家的地下室。放在桌子上后，我左瞧瞧右看看，這是只可愛(ài)的花背倉(cāng)鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的。一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看。我給它起名叫“灰兒”。
“灰兒”的頭上面圓下面尖，兩只三角形的耳朵豎在頭頂上。黑溜溜的圓眼睛盯著你看，特別有精神！它的小鼻子和嘴連著，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴邊上還有幾根白色的胡須，嘴巴鼓鼓囊囊的，原來(lái)它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。
我輕輕地放入兩�；ㄉ住！盎覂骸眳s沒(méi)看見，我用手輕輕地指了指，它立刻跑到花生旁，用它的雙手捧起花生米，在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著。我感到無(wú)趣，便玩了幾分鐘，然后跑到它身旁，卻見它還再啃花生米，但它身旁卻落了一些的花生皮，有一顆花生米不見了，他那原是扁扁的腮鼓起來(lái)了，原來(lái)花生米在這！它繼續(xù)吃花生米，一邊吃一邊還吐出花生皮。原來(lái)這些花生皮是它吐出來(lái)的。唉！“灰兒”你也太挑剔了吧！“灰兒”吃完了，它坐在盒子里用雙手一個(gè)勁兒地擦臉，這家伙，還挺愛(ài)干凈的�。�
“灰兒”既可愛(ài)又活潑。它現(xiàn)在不停地在籠子里跑來(lái)跑去，用前爪不停地刨來(lái)刨去，把籠中的木屑都給刨飛了。由于過(guò)度“疲勞”它有些打盹了，便蜷縮著把頭埋在身體里，香香甜甜的，安然入睡。
一會(huì)兒，一個(gè)男孩提著他的倉(cāng)鼠來(lái)了，他的倉(cāng)鼠白白的，漂亮極了。“灰兒”被男孩的腳步聲吵醒，“灰兒”望了一眼白鼠，使勁的一甩頭，一副傲慢的樣子：“切！有啥好看的，灰色更可愛(ài)呢！”我被它逗笑了，這小家伙不服輸啊�。骸扒小卑资笠采鷼獾剞D(zhuǎn)過(guò)頭，嘴巴不停地動(dòng)著，“我還不理你呢！”“灰兒”知道白鼠轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，自己也轉(zhuǎn)回頭，用余光瞟著白鼠，露出羨慕的神情。唉！這“灰兒”！
男孩不久后便走了，“灰兒”也睡了，我輕輕地提著盒子回家了。
六年級(jí)的作文 篇4
今天放學(xué)回家，我在家門前的山坡上，發(fā)現(xiàn)了一只有趣的小蟲子。我不知道它是哪類昆蟲，也不知道它的名字，我給它取名叫“羽”。
“羽”有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，一雙烏黑的眼睛，一對(duì)輕薄的翅膀，六只帶有勾子的粗壯手臂，全身披著淡黃色的盔甲。它真像一位手持鐮刀的將軍。
“羽”一定是好吃懶做吧？瞧它，把身體吃得胖胖的，要到竹子上，只能用它的翅膀了。我看見它忽飛忽落，然后停在一根矮小的嫩竹上，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，深深地扎進(jìn)了竹子的內(nèi)部，開始貪婪地吸吮著�？此蚪蛴形兜臉幼�，我也不禁咽了口唾沫。我想：“那汁液一定是它的美味飲料吧？”我用手碰了碰它的后背，它不理我；我接著又去動(dòng)了動(dòng)，它依然吃得很歡；我用力推了推它身子，這次它有點(diǎn)兒不歡迎我了，用右邊的前肢往后抓了抓；我又加大氣力，企圖把它拉下來(lái)……就在這時(shí)，它瞧了我一眼，然后飛到我的頭上，用六只爪子不斷地抓我的頭。我立刻覺(jué)得頭部疼痛，急忙以最快的速度逃跑。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了：像“羽”這些昆蟲，它們也是有情感的，它們的忍耐也是有限度的；如果到了忌無(wú)可忍的地步，它們也會(huì)反抗；傷害它們的人，就會(huì)像我一樣，受到它們的懲罰！
六年級(jí)的作文 篇5
“我是人類貼身不離的‘小護(hù)衛(wèi)’，兄弟姐妹數(shù)不勝數(shù)，小溪里，海洋里，小河里，大江里......到處可見我們的身影。我一直為我的家族而感到“驕傲”！春夏秋冬，我們給人類帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，我們從不埋怨，不離不棄，因?yàn)槲覀兿嘈湃祟惒粫?huì)做出傷害我們的事情，但人類還是辜負(fù)了我們的信任�！�
記得有一次，我正在主人家的自來(lái)水管里安分守己的睡覺(jué)呢，做著一個(gè)又一個(gè)開心愉快的美夢(mèng)。突然，主人把灑水桶堵住了水龍頭，讓我們乖乖地流進(jìn)了灑水桶里，我來(lái)到了另一個(gè)地方，我的美夢(mèng)被主人給破壞了，心里不禁埋怨起來(lái)：主人啊，你什么時(shí)候叫我干活不行呀，偏偏在我睡覺(jué)的時(shí)候吵醒我，你這不是乘人之危嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我的氣已經(jīng)完完全全消了，開始和小伙伴們竊竊私語(yǔ)了！我說(shuō)：“這次，主人又要帶我們到怎樣的世外桃源去欣賞迷人的美景呢？”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“真希望美景馬上出現(xiàn)在我的眼前��！”另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我希望跟花姐姐們談心。”......不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了令人心曠神怡的人間仙境！主人把我們澆在楚楚可憐的鮮花上，我們快樂(lè)的跳躍著，奔跑著，簡(jiǎn)直快樂(lè)到了極點(diǎn)！我落在了一朵美麗動(dòng)人的月季花上。“月季姐姐，我落在你的身上，你有沒(méi)有舒服點(diǎn)呢？”“水妹妹，謝謝你，我十分舒服，你真是個(gè)熱心腸的好人呀！”“嘻嘻，謝謝你的表?yè)P(yáng)，我不是那么好，我有時(shí)也會(huì)偷偷小懶�！薄澳悴灰敲粗t虛了，你為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，無(wú)怨無(wú)悔，你應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)......”在溫和的陽(yáng)光下，我和月季姐姐談天說(shuō)地，有趣極了！
親愛(ài)的人們，請(qǐng)不要傷害我們，如果你們能節(jié)約我們，你們的生活就會(huì)更加美好，如果你們不能節(jié)約我們，我們就會(huì)離你們而去�？禳c(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約一滴水，生活更美好！
六年級(jí)的作文 篇6
“內(nèi)在的力量”這句話是來(lái)源于《方與圓》這本書，而這本書也是給我啟示最大的一本書。
也許是這本書和我有緣吧，那天，我走進(jìn)書店，毫無(wú)目的的`拿起了一本書。名字叫《方與圓》，封面和名字引起了我的注意，于是我看下去，看到了一個(gè)十分有趣但又意義深刻的故事。
內(nèi)容是這樣的：一個(gè)富翁在家中的一個(gè)大水池里養(yǎng)了許多水蛇和鱷魚。十分兇猛，一天，他把許多人召集在自己的家中，十分傲慢地對(duì)眾人說(shuō)：“如果有人敢從這個(gè)水池中游過(guò)去，我可以用三個(gè)條件來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他。一：是萬(wàn)畝良田。二：是我的一半財(cái)產(chǎn)，三：~~~`他的話還沒(méi)講完，就聽“撲通”一聲，一個(gè)人用比世界游泳冠軍還要快的速度，轉(zhuǎn)眼游上了岸。富翁驚呆了，他問(wèn)這位勇士想得到什么時(shí)，勇士氣急敗壞的說(shuō)：“我只想知道是哪個(gè)把我推下水的？”
這個(gè)故事的結(jié)尾使人不禁會(huì)心一笑。但這個(gè)故事所說(shuō)的意義是多么的深刻呀，我相信在富翁提的條件這個(gè)巨大的誘惑下，哪個(gè)人都想得到，但又不敢冒著生命危險(xiǎn)去嘗試，這個(gè)故事就說(shuō)明，內(nèi)在的力量是無(wú)比巨大的。在人無(wú)奈的時(shí)候，往往自己的潛力就會(huì)展現(xiàn)到極點(diǎn)，一致成功。僅這一個(gè)故事，就可以得知這本書匯集了人生智慧的結(jié)晶，也可以判斷這是一本好書。
在這本書中，還有很多啟發(fā)式的故事，如果能學(xué)會(huì)這本書，人生將變得豐富多采。
六年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)夏天，
繁華喧鬧的都市，
發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，
充斥在流金鑠石之際。
然會(huì)有個(gè)地方，
會(huì)讓你釋懷與清靜，
如那南窗吹進(jìn)的清風(fēng)。
在這里你可以，
整理自己的疲憊，
整理自己的心情，
整理自己的路途。
無(wú)論世界多么荒涼，
在我心中，
始終有一棵樹，
讓自己駐留，
會(huì)在這里歡笑，
會(huì)在這里哭泣，
會(huì)在這里活著，
也會(huì)在這失去。
六年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都是在媽媽忍受著劇痛而又充滿幸福和喜悅的淚水中，來(lái)到這個(gè)世界上的。人一生最依賴的是媽媽；最溫暖的也是媽媽；最有安全感的還是媽媽。所以每當(dāng)我們遇到疼痛或危險(xiǎn)時(shí)往往都會(huì)不由得喊出“我的媽呀！”。媽媽給我們的禮物是乳汁、是笑容、是撫摸、是疼愛(ài)；媽媽給我們的禮物是親吻、是溝通、是支持、是期待；媽媽給我們的禮物是善良、是陪伴、是博愛(ài)、是關(guān)懷；媽媽給我們的禮物是成長(zhǎng)、是成熟、是成功、是未來(lái)！
爸爸是一個(gè)家庭的天，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的靠山。他對(duì)孩子的愛(ài)雖有點(diǎn)粗獷、有點(diǎn)宏觀，但是爸爸給孩子的禮物是勇敢、是堅(jiān)強(qiáng)、是厚實(shí)、是力量；爸爸給孩子的禮物是臂膀、是肯定、是引領(lǐng)、是贊賞；爸爸給孩子的禮物是傳承、是執(zhí)著、是放手、是遠(yuǎn)望；爸爸給孩子的禮物是榜樣、是陽(yáng)光、是張揚(yáng)、是輝煌！
夫妻是建造家庭的工程師，是人類社會(huì)最基本的組成元素。夫妻間傳遞的禮物是擁抱、是眼神、是相戀、是愛(ài)撫；夫妻間傳遞的禮物是尊重、是信任、是守候、是呵護(hù)；夫妻間傳遞的禮物是欣賞、是崇拜、是理解、是專注；夫妻間傳遞的禮物是包容、是開明、是永恒、是幸福！
古人云：“一日為師，終身為父”。這句話足以道出：師生關(guān)系是人生中的第二條生命線。世界上只有父母和老師的愛(ài)才是最無(wú)私的！老師給學(xué)生帶來(lái)的是知識(shí)、是啟智、是方法、是引領(lǐng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是目標(biāo)、是航向、是助跑、是做人；老師給學(xué)生帶來(lái)的是奮發(fā)、是鞭策、是自省、是競(jìng)爭(zhēng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是充實(shí)、是鍛煉、是欲望、是飛騰！
朋友是陪護(hù)我們一路前行的伴侶，是人生重要的見證者和影響者。朋友之間涌動(dòng)的是問(wèn)候、是安撫、是陪笑、是陪哭；朋友之間涌動(dòng)的是坦誠(chéng)、是直率、是守信、是傾訴；朋友之間涌動(dòng)的是體諒、是寬容、是豁達(dá)、是幫助；朋友之間涌動(dòng)的是真摯、是友善、是共享、是大度！
人間最珍貴的莫過(guò)于親情；人生最浪漫的首選為愛(ài)情；人生最關(guān)鍵的無(wú)疑是師生情；人間最長(zhǎng)久的理應(yīng)是友情；人生最重要的必當(dāng)是心情！
六年級(jí)的作文 篇9
彩旗招展的地壇運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，迎來(lái)了65中一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在和煦陽(yáng)光的照耀下，我們排著整潔的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。這是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代度過(guò)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人心中都布滿了眷戀。運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，預(yù)備大顯身手。你看，1500米運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在起跑線上，做著輕松的預(yù)備動(dòng)作，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭飛奔在跑道上……“沈昕，加油!加油!”我們班同學(xué)高聲吶喊。沈昕奮力拼搏，貫徹始終，完成了1500米的長(zhǎng)跑——一項(xiàng)體力，毅力，耐力，速度的較量。固然他并沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但他那種永不放棄的精神使每個(gè)同學(xué)都投往了敬佩的目光。沈昕，你是高三四班的驕傲。
鉛球是我們班盧迪的強(qiáng)項(xiàng)，只見她用手臂的氣力把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)推出，在空中劃出了一道弧線，那球落在沙坑里，砸了個(gè)大坑，“好棒啊，偶像!”一旁的王薇歡呼著。
長(zhǎng)跑選手積極進(jìn)取，短跑選手也不甘示弱，宋迪的對(duì)手可是堪稱“傳說(shuō)中”的姜妍妍，但她仍飛速奔跑……運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著別開生面的比賽，其他同學(xué)也不甘寂寞。小記者們紛紛拿著相機(jī)為選手拍照;吳岱卿和張文曦認(rèn)真看著秩序冊(cè)，時(shí)時(shí)提醒檢錄時(shí)間;趙一娜則治理著衛(wèi)生題目，監(jiān)視著每個(gè)同學(xué)做好保潔工作，杜朦和幾位“才子才女”忙著寫宣傳稿，更多的同學(xué)在看臺(tái)上用洪亮的聲音吶喊加油。
最后一個(gè)項(xiàng)目是4×100m接力賽，第一棒是賈辰，他拼命向前跑，正確無(wú)誤傳給了下個(gè)選手馬吉龍，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)人……終極沖過(guò)了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)以圓滿的結(jié)局結(jié)束了。每個(gè)同學(xué)心中都有著美好的回憶，�？次覀兛梢园堰@次有意義的活動(dòng)當(dāng)作珍貴的記憶，封在“美好的相冊(cè)”中。運(yùn)動(dòng)會(huì)像一首歌，一首拼搏進(jìn)取的歌，譜寫著更高，更快，更強(qiáng)的音符。
【有關(guān)六年級(jí)的作文匯總九篇】相關(guān)文章：
1.有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文300字匯總9篇