【必備】六月六年級的作文17篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的【必備】六月六年級的作文17篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六月六年級的作文 1

　　在我的腦海里，記載著許很多多難以忘懷的人，他們像湛藍(lán)的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師，就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。

　　王老師是我的語文老師。一頭黝黑的披肩秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，關(guān)于她的一幕幕，關(guān)于她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密嚴(yán)嚴(yán)的網(wǎng)在我腦海里揮之不往。她是那么關(guān)心我們，愛護(hù)我們。

　　記得有一天早上，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，教室里靜偷偷的，只有我單身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很丟臉，由于今天我不幸感冒了。“叮鈴鈴”，早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂涌進(jìn)了教室，王老師也笑臉滿面地走進(jìn)教室。教室里便立即鴉雀無聲了。老師掃視了班里的同學(xué)，視線凝固在了我的身上，于是老師向我走來，親切地問：“怎么了，不舒服嗎？”我是十分不舒服，連說語幾乎都很吃力，臉頰上滲著晶瑩的`汗珠，一向堅強(qiáng)的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲，便用那雙慈愛的手輕輕地?fù)崮χ�我的額頭�！把�，好燙啊！”老師不禁叫起來，于是老師讓班長領(lǐng)讀，紀(jì)律委員維持紀(jì)律，一切安排妥當(dāng)，便二話沒說，背起我就往醫(yī)院跑。

　　誰知六月的天像猴子的臉——說變就變。忽然天空中烏云密布，狂風(fēng)大作，黃豆般的雨點(diǎn)披頭蓋腦地襲來，老師把自己的外套披在了我身上。雨淋濕了老師的頭發(fā)，滲透了她的衣服。本來就坑坑洼洼的小路不好走，別說今天下雨，路面顯得更加泥濘不堪了，老師深一肚子，淺一腳吃力地走著。這時老師的衣服上已沾滿了泥水，汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出，然而，那時的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最愛惜的那雙鞋子也全濕透了，但老師卻置之不顧。我看著這位慈愛而又和藹可親的王老師，看著老師那濕透了的衣服，眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來。

　　雨磅砣，風(fēng)怒號，一股敬佩這情油然而生，千言萬語迸出一句話：老師，您是我們新一代共同的母親，我們愛戴您——毫無保存地奉獻(xiàn)給人民事業(yè)的人。

　　六月六年級的作文 2

　　“六月的天，娃娃的臉，”剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，天空便布滿了烏云。只聽“咔嚓”一聲，一道銀藍(lán)色的閃電劃破天際，接著傳來一陣“隆隆”的雷轟，像是有十幾個大鉛球在鐵板上滾動。

　　突然，一陣狂風(fēng)刮來，院子里的那棵挺拔的大樹也被吹彎了腰。風(fēng)大得可怕，對面的一家住戶，連雨棚也被風(fēng)掀翻。一些殘枝枯葉隨著風(fēng)，打著轉(zhuǎn)，在空中翩翩飛。突然，“噼哩嘩啦”的一陣暴響，我隔著窗戶望去，空中降下了一個個圓扁的冰珠，呀！那不是冰雹嗎？突然“轟隆”一聲，差點(diǎn)把我驚倒在地，隨著一聲雷鳴，大雨如瓢潑般地下起來，形成一層薄而透的雨簾，雨越下越大，隨著狂風(fēng)斜飛過來，如同一根根銀針。天際之間似乎隔著一堵雨水連成的銀墻，屋沿上落下萬千條瀑布。

　　一會兒，雨漸漸小了，沒有了剛才的狂暴，仿佛化作了愛的呢喃，細(xì)心地澆灌著院里的花草。

　　聚集的烏云漸漸散開，霎那間，太陽發(fā)出了強(qiáng)烈的`亮光，照在房頂上、大樹上，最后連天上的云朵也映黃了。

　　我不由地打開了窗戶，深深地吸上了一口清新的空氣�？諝庵袕浡�著六月的氣息……

　　六月六年級的作文 3

　　我坐在理發(fā)店里，陪著姐姐做頭發(fā)。這是大街小巷里常有的時尚的店鋪，放著舒緩的音樂——一個人反復(fù)復(fù)地低吟淺唱。而在隱秘中又有著暗香浮動，是女子身上特有的香水味道，但并不濃郁。吹風(fēng)機(jī)“呼呼”的聲音在響著，一種格外溫柔的氣息在空氣中醞釀，我面對著眼前一張張亮晃晃的鏡子，卻躲閃著不愿意看自己，而把目光放到門外，敞開著的涌進(jìn)所有喧囂的地方。

　　這是一個依然如昔的六月。我對六月這個詞，有著格外深的記憶。因為在小學(xué)畢業(yè)時，老師曾反反復(fù)復(fù)地說，六月將會面臨鋪天蓋地的卷子，愈來愈繁重的課業(yè)。然而，那些曾被我恐慌著的抗拒著的卻也是這樣輕易地走過，我甚至已不記得，所謂填滿那些日子的疲憊。我只記得六月的天空很藍(lán)，六月的空氣帶著彌漫的溫好，我們坐在窗口望著風(fēng)景，我們盯著一只小小的蟲子逗鬧，我們歡笑地寫著同學(xué)錄。這些記憶里，竟沒有絲毫是關(guān)乎那些傳說中的卷子的�；蛟S，是老師夸大了那段時光吧？其實(shí)，我們總是有意無意地將一些困苦放大，潛意識里加重了一些曾經(jīng)的坎坷。其實(shí)只不過是白駒過隙的當(dāng)兒，我們便已經(jīng)與那些愁苦相隔。

　　現(xiàn)在，我仍穿著那時候的一件精致的半袖，看著上面印著的模糊不清的女子，只看得到似乎濃重的嘴唇，仿若刻意地勾勒一種哀傷的情懷。這算是一種紀(jì)念，對小學(xué)之中唯一算得上勞累的日子的紀(jì)念，對那些逝去了的.悲或喜的紀(jì)念。理發(fā)店外的日光刺目地一寸寸移動著，照射著，使我想起記憶里翻動著的塑膠跑道的味道，也許這輩子也會對這味道念念不忘了。然而這樣也好，小學(xué)總以這不平凡的痕跡刻留在我的生命里。

　　我微微地笑著——生活如咖啡一樣，總需要這樣安靜的時間一點(diǎn)點(diǎn)地品味其香醇，沉淀其溫婉。

　　六月六年級的作文 4

　　又是一年花開季節(jié)，又是一年清純歲月，只是現(xiàn)在的我們，不再同以往，只是現(xiàn)在的我們，不再像以前。六年級的我們，坐在教室里埋頭奮戰(zhàn)，為了在這個美麗的六月，為了在這個離別的季節(jié)，以最好的成績，和老師同學(xué)說再見。

　　進(jìn)入這個學(xué)校六年了，卻像彈指一揮間，歲月總在不經(jīng)意間流逝。在這個學(xué)校里，我們哭過，鬧過，笑過，也曾一起為了班級的榮譽(yù)奮斗過。校園里的那幾棵大法桐，就見證了我們的.成長，我們曾坐在大法桐下，講笑話，談理想，聊天聊地，那時的我們，似乎從沒想過有一天會分開，畢業(yè)似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但是沒想到，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，在這個夏天，我們就要分別�，F(xiàn)在想起來畢業(yè)，我都會很害怕，我不知道初中生活，沒有同學(xué)們的陪伴會多么難過，我不知道沒有他們給我加油打氣，我還會不會像以前那像開心，我更不知道，以后的我，會不會不再野蠻無理，會不會還能開懷大笑。

　　每天都細(xì)細(xì)的算，有多少天還能繼續(xù)坐在這里。懷想六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是同學(xué)們，是老師，將我從一個黃毛丫頭，變成了一個班長，將我從一個羞澀的小女孩，變成了一個愛拼搏，能言善辯的的女生。是啊，誰不在成長呢，就是因為有了班集體的力量，每個人都在努力吮吸知識的營養(yǎng)，努力朝自己的夢想拼搏。

　　潤田六月，馬上要說再見，我會永遠(yuǎn)記住你，滿載我沉甸甸童年的地方。

　　六月六年級的作文 5

　　六月終究還是來了，這個六月，讓人郁悶……

　　告別親人，來到這熟悉而又陌生的縣城，一切顯得那么井井有條而又凸顯得格格不入，自由與放任同在，時刻提防著，害怕自己會再次受到傷害……

　　原本以為這里會有一片屬于我的天空，但終究我還是過客，我不屬于這里，這里也不屬于我……

　　已經(jīng)漸漸忘記父母的教誨，而父母也有多時未與我有過交談，耳畔同學(xué)的祝福早已停歇，而我，歸于世俗中……

　　今年六月，好個六月，剛月初，雨便下了下來，把高考與中考籠罩在一層薄霧中，更帶一絲神秘之氣，但畢竟都世人皆知，秘密也不再成為秘密……

　　一場風(fēng)雨一場夢，獨(dú)留離人在深頌……

　　孤單的雨季，有孤獨(dú)的六月，又有多少離人在深深頌?zāi)钪�故鄉(xiāng)，一場雨淋碎了多少離人的'心，那一顆顆脆弱的心……

　　來了又走了，走了又來了，在不停的來來去去中，不變的是六月，是這令人郁悶的雨季，這雨季，有風(fēng)，更有雨，吹刮這游子的心，又有多少離別傷感……

　　雨還是雨，六月還是六月，我不再是我，風(fēng)早已刮斷我的愁腸，雨也亦淋濕我的面龐，淚與雨在交融，左邊是淚？還是右邊是雨？

　　離人斷腸，淚灑憂傷……

　　太多的離別，太多的憂傷，或友情，或愛情，更或親情，一切盡在這六月，這郁悶得讓人發(fā)霉的雨季，畢竟梅雨已經(jīng)快來，郁悶已不過奇怪……

　　六月還是來了，我還未做好準(zhǔn)備，而郁悶已深入……

　　六月六年級的作文 6

　　曲子的開始，當(dāng)我第一次聽到那一段鋼琴獨(dú)奏的前幾個音符時便覺得心中有什么東西被觸動了，心緊縮成一團(tuán)，然后隨著鋼琴音符的流動而舒展，一種久違的'感覺慢慢流淌開來。

　　遇見神秘園

　　第一次聽到這首曲子是在去年的“紅五月”，一個女孩獨(dú)奏了這首鋼琴曲《六月》。當(dāng)時大家誰也沒在意，除了我。不知何時我對鋼琴產(chǎn)生了景仰之情，以至于聽到主持人報幕后有一種肅然起敬的感覺。然而畢竟還是被周圍的吵鬧聲打擾，依稀只記得這首曲子非常干凈、安靜，甚至很樸素。我回家后去找了，但怎么也找不到。我也就放棄了。

　　后來學(xué)舞蹈的時候我竟然在倫巴的伴奏里聽到了它，但不是鋼琴獨(dú)奏，加入了小提琴，并且由小提琴演奏主旋律。這感覺就和倫巴十分契合了，小提琴的纏綿把倫巴的韻味演繹得淋漓盡致。我問老師，可是卻沒得到這首曲子的名字，于是又一次的尋找落空了。

　　直到一個星期前，瀏覽一個朋友的博客時在背景音樂里聽到了這首曲子，剎那間我像是被電擊中了。這多么神奇，我花了很多心思找卻一直沒找到的曲子竟然自動現(xiàn)身了。我想我們的緣分，不止于此。

　　六月六年級的作文 7

　　在匆匆時光里，光陰似箭，六年時間里，我們手牽手度過了多少個春秋，又度過了多少個歡樂年華，我們經(jīng)歷了多少歡歌笑語，而現(xiàn)在的我們即將步入那個嚴(yán)肅的考場，現(xiàn)在，我們就像早已上膛的子彈，時刻準(zhǔn)備著射向輝煌快樂的中學(xué)。

　　六月，是個激情與歡樂的歲月，同時它也具備這離別時的悲傷與痛苦，六年級的我們，即將告別母校，步入輝煌，即將離開的我們又是否記得母校的酸甜苦辣？

　　母校像河流，流進(jìn)了我們每個人的心田，母校像陽光，照射進(jìn)我們?nèi)跣〉男奶�，母校跟像一片片詩章，在我們純凈的`心靈上留下知識的海洋。母校，你是我們的第二個家，你是我們永遠(yuǎn)不變的港灣……

　　母校，是歡樂與知識的開始，也更是這一切的結(jié)束，走出母校，我們會認(rèn)清這復(fù)雜的社會，走出母校，我們面對的是一張張陌生的面孔，但走出母校，也會讓我們找的可以實(shí)現(xiàn)自己理想的那一縷陽光。我始終相信，母校，早已刻在我們的腦海里，或許永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　我愛我的母校，我愛這個激情的六月，愛她的悲傷，愛她的分、與離。

　　六月六年級的作文 8

　　7月1日是我上“戰(zhàn)場”的日子。現(xiàn)在是11點(diǎn)35分，我剛剛結(jié)束了一場十分激烈的戰(zhàn)斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓(xùn)練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。

　　我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點(diǎn)，我訓(xùn)練的開頭就展開了。

　　“寶貝，來，過來，媽媽有事和你說�！眿寢屢荒橀_心的說。我懶懶散散的走來。只見媽媽拿出一張A4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說：“每天早上6點(diǎn)起床跑1小時步，7點(diǎn)起背1至六年級的古詩。8點(diǎn)抽查錯一個抄50個……等她講完我就已經(jīng)冒了一身冷汗，即刻就想溜走�？墒沁�是被精明的媽媽抓了個正著，我還是難逃厄運(yùn)。心想：“現(xiàn)在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個月，沒準(zhǔn)每到那天我就已經(jīng)over了！”

　　那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。

　　其實(shí)也要感謝那些苦，才能換來了那么一絲絲的甜。

　　那天，我在房間背古詩，媽媽走進(jìn)來，從口袋里拿出一塊巧克力對我說：“好好努力，等過了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。

　　甜甜的后面就是那些莫名的酸。

　　背古詩的'時候總遇到許許多多的苦難，當(dāng)背不出的時候，心中會冒出一股股莫名的酸味。

　　終于考完了，我可以釋放了，但這段時間的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)難忘，至今這種感覺還蕩漾在心頭！

　　六月六年級的作文 9

　　文靜的春姑娘以輕快的步伐悄悄地離開了�？蓯鄱�坦率的夏天女孩乘著春天的末班車來到地球，向世界上所有的事物宣布：“夏天來了！”我走進(jìn)了六月，一個像童話一樣生動美麗的世界。讓我們?nèi)ヂ犅犗奶斓穆曇簟?/p>

　　一場雨變成了夏天的使者，把香蕉變成了綠色，櫻桃變成了紅色。一連串歡快的音符叮當(dāng)作響。這就像給人們講感人的故事。一場雨不僅能喚醒萬物，還能讓人們領(lǐng)略大自然的神奇和美麗。一陣陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面泛起層層漣漪，仿佛河水聽到了夏日的歌聲，在溫柔地微笑！當(dāng)陽光照耀在湖面上時，湖面上布滿了金、銀和珠寶，閃閃發(fā)光，給人以無限遐想…這是屬于夏天的珍貴“珠寶”。湖邊小路兩邊的野花也在雨中起舞，讓雨水浸透它們的身體。這是一場精彩的舞蹈�；▋好利惖娜棺釉谟曛袚u曳。從遠(yuǎn)處看，這些搖曳的野花似乎是長長的絲帶，成為夏雨中另一條獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　事實(shí)上，初夏的雨非常溫和，好像它把所有的營養(yǎng)都注入了大自然。看，荷塘里的荷花像一個被雨水打濕了的含苞待放的美麗少女。她優(yōu)雅地向我們展示她的美麗。綠色的荷葉上點(diǎn)綴著晶瑩的.露珠，像DIA一樣耀眼。此時，荷花五彩繽紛，魅力四射。

　　雨后，柔和的陽光斜掛在松樹和柏樹的枝葉上。它看起來如此安靜和莊嚴(yán)。綠色的草坪和白色的混凝土地面被人們輕輕地踩著，好像他們不能忍受破壞這舒適的時刻。這是一片非常藍(lán)的天空。藍(lán)色似乎在滴水，讓人陶醉在這舒適的場景中。多少朵淡淡的白云在這廣闊的天空中綻放，總是希望人們伸出手去觸摸它。

　　在陽光明媚的夏天，我走進(jìn)了這樣一個美麗的世界。在這樣一個可愛的世界里，我被大自然的神奇和美麗深深吸引。我喜歡溫暖而坦率的夏天。

　　六月六年級的作文 10

　　每一個六月，都有一場被命名為畢業(yè)的成長典禮在如期舉行。

　　每一場畢業(yè)，我們都會對著相機(jī)說一聲茄子，然后各奔東西。

　　抽屜最底層，我一直擱著一張照片，那是一張小學(xué)畢業(yè)照，一張容納了72張稚嫩臉龐的畢業(yè)照，一張承載著72個夢想的畢業(yè)照。一張簡單的畢業(yè)照，容納了太多的故事，每個人的背后都是一段故事。每個人的臉上，都刻畫著曾經(jīng)的浮華和天真。我懷念曾經(jīng)的過去，但是很難回憶，當(dāng)時是怎樣笑著和即將惜別的同學(xué)揮手告別的，很難回憶，當(dāng)時心中懷揣著不舍的我們是怎樣把最后一個笑容留給彼此，而后，轉(zhuǎn)身離開，流下滾燙的淚。

　　能夠想象嗎？那張畢業(yè)照背后的'情誼，很佩服那時我們的勇氣，可以做到今天好，明天吵，后天吵，大后天再好。如此循環(huán)，樂此不疲。照片的背后是什么？我這樣問自己，回答：是無數(shù)棵茂盛的梧桐樹包圍的校園；是從一棟棟教學(xué)樓里發(fā)出的朗朗讀書聲；是一個個難得的課間，我們嬉鬧的身影；是一個個悶熱的午后被曬得通紅的臉。無論照片的背后有怎樣驚心動魄的故事，那都是我們曾經(jīng)的擁有。照片背后的故事只有我們自己心里清楚，在一起同窗6年，6個春夏秋冬的背后是我們的情誼，在那單純的年代所獨(dú)有的友誼，對！這就是那72個人的合影背后的故事。

　　現(xiàn)在，我記住的公式。單詞，越來越多了，可是，照片上能說出的人名卻越來越少了，我想說：這些人中沒有一個是能夠永遠(yuǎn)陪伴在自己身旁的，能夠永遠(yuǎn)留在自己身旁的，是他們不變的笑靨和我們共同擁有的美好回憶。當(dāng)時過境遷，至少我們翻出曾經(jīng)的照片時，還是會有許許多多照片背后的故事陪伴著我，那時候我就可以驕傲地說：我不孤獨(dú)！

　　六月六年級的作文 11

　　“又到鳳凰花開放的時候，想起某個好久不見老朋友…”靜靜坐在書桌前，突然哼起這首“鳳凰花開的路口”，想到那天的畢業(yè)典禮，眼眶不禁熱了起來。

　　那一天，偌大的禮堂里有著老師和學(xué)生，校長、主任在講臺上說著叮嚀以及祝福我們的話語，臺下的同學(xué)開始哽咽，當(dāng)畢業(yè)歌放下的片刻，許多人的眼淚如泉涌般不止的落下。

　　“小玟，別哭了”我安慰著身旁的好友。

　　“可是…”小玟不但沒有比較好，反而抱著我哭得更兇了。

　　“你這樣子，我也要哭了啦！”我的眼淚頓時也不爭氣滑落，抱著她哭了起來。

　　典禮結(jié)束，我的雙眼有如小白兔般的紅，在大門口，還依依不舍的回頭和其它人揮手道別，想再爭取相處的片刻，想將他們的容貌深深刻在心底。

　　聚散分離，是人生必經(jīng)的過程，但是為什么面對離別，心中總是無限憂傷？總會有些時間，不想吃、不想睡，甚至不想呼吸，怕極了那種撕心裂肺的痛楚。

　　有時候，你想留住的，總要到最后才明白，那一切僅僅只是場煙火，這一秒如此燦爛，下一秒?yún)s消失得無影無蹤；你沒想過去爭得的，卻如空氣般不經(jīng)意被吸進(jìn)肺里，等到想要脫離，才發(fā)現(xiàn)，自己已是那般的離不開、舍不得。

　　天下沒有不散的宴席？朋友相處在一起總有要分離的一天，分離并不代表結(jié)束，而是新的`開始。

　　如今又到了鳳凰花開的日子，如果時間能夠重來一次，那一天，與其用哀傷的淚水道別，我寧愿選擇豁然的笑顏來代替，在你回眸的瞬間映入你的雙眼，留下我最美的樣子。

　　在今后，希望你能好好生活，朝自己期望的夢想前進(jìn)，祝你鵬程萬里，我會期待你我再度相逢的日子。

　　六月六年級的作文 12

　　六月斷斷續(xù)續(xù)下著雨，我的思緒展開白色的翅膀，在藍(lán)天上翱翔。

　　滴答滴答。我打開窗戶，透過被閃電打破的線條，看著眼前的小世界：風(fēng)、花、草、樹，還有似乎在沉睡的庭院。一切都那么平靜。

　　唯一的噪音是我激動的心。

　　每當(dāng)下雨，我總是呆在窗前，一邊呼吸著難得的新鮮空氣，一邊欣賞著一幅優(yōu)雅自然的畫。

　　樓下是一片綠草，開著美麗的小白花。他們在我眼里是如此神奇和偉大。因為他們總能在我們不看的時候從手中釋放出透明的畫筆，讓他們在天空中幻想，自由的畫出美麗的圖畫，讓他們在太陽休息的.時候詭異的落下。而在墜落的一瞬間，它凈化了天空和大地，凈化了我們的心靈。任何丑陋的東西，在它們到來的那一刻，似乎都變得美麗，任何迎接過它們的東西，都會變得如它本來的樣子，令人耳目一新。

　　我想一次又一次地保持新鮮的空氣和詩意的繪畫，所以我貪婪地吮吸和觀看。但是新鮮的空氣，像詩和畫一樣，一次又一次的拋棄我，我找不到。曾經(jīng)收集了一瓶雨水，想天天看，沒多久就臭了。又收集了一瓶空氣，但瓶蓋打開時已經(jīng)不新鮮了。我開始后悔浪費(fèi)了雨水和空氣，讓它們自由降落，自由填滿世界不好嗎？為什么一定要把他們鎖在我的世界里？

　　六月每一場雨過后，呈現(xiàn)的畫面都不一樣。如果把每一次的優(yōu)勢結(jié)合起來，就是一幅精美的山水畫：在藍(lán)紅的天空中，被雨水沖刷成白色的云朵隨風(fēng)飄蕩，樹、花、草閃著晶瑩的光，無休止地炫耀著，還有啁啾的小鳥。

　　夕陽，無限美好，只近黃昏。對不起，我不能保留美麗的風(fēng)景。

　　六月的雨還在斷斷續(xù)續(xù)地下著，我的思緒展開白色的翅膀，翱翔在蔚藍(lán)的天空……

　　六月六年級的作文 13

　　六月，是傷情的季節(jié)。

　　偶爾閑暇，抬頭望著天空，不再有漫天飛舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝輕蕩，傍晚時分，路過物理老師家門前的竹林，聽見一陣熟悉的鳥叫聲。從校園的小徑上望著遠(yuǎn)處山峰模糊的輪廓，似乎在眼前灑下一層層水霧，忽然間就什么也看不清。

　　那時的我不知道，也不想知道，這樣的日子還有多久。

　　六月，是多情的季節(jié)，英語老師想幫我們拍照，政治老師做攝影師。忙中偷閑的周日，我們溜出學(xué)校大門，奔到塑膠操場上，塑膠的味道似乎不是一如既往的難聞。還記得，體育考試臨考時，我們就在這里訓(xùn)練，不知道撒過多少汗水。只是隱約記得，我們放下所有的束縛，累得連指頭都不想動的時候，一個個不顧形象的躺在草坪上的時候，總會被體育老師或敬愛的班主任殘忍的喝止。

　　那些影像，似乎就近在眼前，又似乎遠(yuǎn)在天邊。

　　六月，是多雨的季節(jié)。

　　臨近中考，學(xué)校辦了一場演出，歡送高三，初三。當(dāng)我們搬著凳子即將到學(xué)校門口時，就下起了迷蒙的細(xì)雨。有人問，“下雨了，怎么辦？”我現(xiàn)在都記得我當(dāng)時回的話，“下雨了，又怎樣！”大家似乎怔愣了片刻，隨即都笑散了開來。是啊，下雨里，又怎樣！又能怎樣！誰能抵的住我們的熱情似火，誰能敵得過我們的'氣勢洶洶！

　　那一夜，我們在雨中，哭笑成一團(tuán)。

　　六月啊六月，你承載了我們多少的記憶！我忘不了，我們一起經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，刻入骨髓。

　　我們不是第一屆初三，更不是最后一屆初三。但是，在特定的六月，在特定的這片天空下，只有我們！

　　只有只屬于我們的六月記憶！

　　六月六年級的作文 14

　　走進(jìn)飄滿梔子花香的六月，送走與我相伴了許久的以前。從遠(yuǎn)處望去，那穿著白布衣裳清秀大方的小姑娘正蹦著跳著去迎接充滿活力的六月！

　　“嘿！”調(diào)皮的風(fēng)又去逗弄小姑娘了。瞧，梔子的裙擺被吹的一掀一掀的，害羞的她用葉子把自己藏了起來�？諝饫锾N(yùn)含著梔子清新的幽芳，源源不斷地向我靠近�；ㄏ拢�一群群學(xué)生在拍照，人來了又走，梔子目送最后一位學(xué)生離開，默默等待著明年合影的再次到來。

　　夏天的雨來的急促而突然。不僅有鋪天蓋地的暴雨，還有似牛毛，如花針的細(xì)雨，還記得那個六一慶典的夜晚嗎？我們與雨相伴，共度了多少快樂的時光�。∧敲土叶�又柔和的夜�。∧潜╋L(fēng)驟雨而又摻和細(xì)雨連綿的夜�。∧瞧降瓱o奇而又精彩絕倫的夜��！是曽經(jīng)的六月最美好的回憶，現(xiàn)在回想起來，那晚的'雨也不再那么漫長了，而是短暫至極，短的甚至讓人忘記，學(xué)習(xí)的時間完全可以把這短短的幾個小時擠兌的無處容身，可這短短的時間為什么會令人無法忘卻呢？

　　“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)！”不錯的，這時天邊的景色也不過如此。往日的時光被這風(fēng)吹的一去不復(fù)返，瀟灑的頭也不回，可又帶走了一番塵土，在心里劃下永遠(yuǎn)擦不掉，抹不滅的一筆。他吹走了曽經(jīng)的我們，又塑造了全新的我們。他給予了我們那段最美好的回憶，又帶走了我們再見的機(jī)遇，這風(fēng)是討人厭的，他與雨應(yīng)和著，將我的一切飄向遠(yuǎn)方，沉入海底。

　　明年的梔子花還是照樣的開，雨還是照樣的下，風(fēng)還是刮進(jìn)每個人的心中，路還是照樣的走，六月的天還是照樣的熱，還是照樣的讓人留念！

　　六月六年級的作文 15

　　六月的杭州最理想的是全家撐傘去西湖。古人云“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　走進(jìn)西湖，迎面吹來的空氣是那么清新�？諝饫镉泄商鹛鸬模�芬芳的氣息。抬頭望去，這里是花的海洋，這里一叢，那里一簇。有百合，有杜鵑花，有映山紅，都極為鮮艷。人走在花海中，那高舉的傘好象是其中的成員。看，那里有一個大池塘。這是荷花，錦魚的天堂。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的'大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，散發(fā)了淡淡的清香。一陣風(fēng)拂過，荷花的那股香傳回四周。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。小錦鯉歡快地穿梭期間。

　　再往里走，我們到了日湖，湖里的魚真多啊。有金魚，有鯉魚，有錦鯉……魚兒吐出晶瑩的水泡給平靜如鏡的西湖添上了無限生機(jī)。

　　走進(jìn)山間，這里是長滿了茂盛的樹的密林。一聲鳥叫，一聲蛙鳴，都是大自然最美妙的樂章。我在密林聽大自然的演唱會。陽光是一位燈光師，青蛙、小鳥都來做歌手。從山頂往下看，你會發(fā)現(xiàn)大自然是一位神奇的魔法師，大自然把下面變成花兒的世界。

　　過了日湖我們就到了月湖。月湖里的水真清啊，清得可以看見湖里的沙土、石塊。月湖里的水真靜啊，靜得像一面光滑、平整的鏡子。月湖里的水真綠呀，綠得讓你感到那是一塊無瑕的翡翠。月湖的山真高啊，仿佛月湖的山像直插云端。月湖的山真險啊，仿佛你不抓緊扶梯就會失足，跌倒下來。月湖山真奇啊，像金鷹，像神箭。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山。好一幅高山流水的畫卷！

　　六月六年級的作文 16

　　六月末的陽光，炙熱得像火在燃燒。

　　一錘定音的考試，牽扯著多少人為之日夜奮戰(zhàn)。

　　上午，監(jiān)考語文，雖對監(jiān)考身經(jīng)百戰(zhàn)，還是被那些寫了千遍萬遍，念了千遍萬遍的考試要求和條例馴服。兩個半小時，安靜的發(fā)著呆，不敢看一眼那本散發(fā)出北方麥子般成熟馨香的《遲子建散文集》。但心里卻在夢想。

　　有人說，發(fā)呆是一種藝術(shù)，是一個人真正走向成熟的標(biāo)志。如果想發(fā)呆，就去麗江—一座家家戶戶門前有流水的古城。

　　于是，我夢想：背起行囊，一個人游走麗江。清晨起來，拉開窗簾，打開窗子，遠(yuǎn)眺古色古香：一顆千年古樹，一條枝椏，成四十五度角向旁側(cè)蜿蜒伸展，樹下是充滿大自然清香的綠色長廊。一個女子，穿一襲長裙，戴一頂草帽，行走在與水纏繞的小街上，感覺久遠(yuǎn)、古典、自然而清新。于是想起了戴望舒的《雨巷》，于是想起了一道道悠長而又寂寥的街巷，于是有了小橋流水人家的清爽，于是有了一縷幽遠(yuǎn)古老的韻味。長滿苔蘚的屋瓦和臺階，濕潤的青石板，一切恬淡、寧靜、悠遠(yuǎn)。夜里，華燈初上，古城酒吧歌聲飛揚(yáng)，游人三三兩兩，喝著咖啡，愜意浪漫。

　　那是怎樣的一種說不清道不明的.魅力氣場。那就是讓多少人魂牽夢縈的麗江。一個讓人拋卻都市喧囂與浮躁，一個可以尋找心靈切合的詩意棲居的地方……

　　然而，朋友說，如今的麗江，已慢慢染上商業(yè)氣息。而我想，麗江，只不過是在以開放的姿態(tài)迎接四方，在歲月之中，這座古城只要留住自己水的骨架，水的脈絡(luò)，水的魂魄，就留住了麗江的溫婉氣韻和古老夢幻。

　　此刻，我心，已飛向麗江……

　　六月六年級的作文 17

　　六月的天，孫猴子的臉說變就變。剛才還驕陽似火，烈日炎炎。樹上的葉子打卷了，小草和小鳥也都垂著腦袋。知了拼命的在樹上喊：“熱呀，熱呀……”狗把自己的舌頭吐的好長好長，我擔(dān)心恐怕六月過了以后，狗怎么把舌頭收回去都不知道了。

　　忽然間，烏云密布，天氣變得非常悶熱。人們就知道——暴風(fēng)雨就要來臨了，這時風(fēng)奶奶也風(fēng)塵仆仆的趕來湊熱鬧，風(fēng)奶奶打開了她的'封口袋，頓時狂風(fēng)大作，小草和小花被吹得都凌亂不堪，樹木們好像在搖擺著給她求情呢。我們鄰居家掛在陽臺上的衣服，還沒有來得及收，就被吹得七零八落。

　　此時，天邊傳來了“轟隆隆”的響聲，哦，原來是雷公公駕著馬車從遠(yuǎn)處趕來。他奮力的敲著自己的鼓，在宣示自己的到來。彈指間，一道閃電劃破了天空，好像要把天空劈成兩半似的，那閃電就好像天神發(fā)出的命令，接下來，密密麻麻像豆大般的雨點(diǎn)從天空中落了下來，那些雨點(diǎn)就好像千軍萬馬，來到了人間，好像要跟我們打一場戰(zhàn)似的，再看那些人們，躲雨的躲雨，關(guān)窗的關(guān)窗，關(guān)門的關(guān)門，此時街道上一片混亂。這些雨點(diǎn)兒們，看到我們這么一副狼狽的樣子，下得更加狂烈了。落在的窗子上，發(fā)出“噼里啪啦……”的聲響。不一會兒，街道的地面上便淌起了一個個巨大的水坑。

　　十多分鐘過去了，那雨點(diǎn)兒漸漸收住了腳步。烏云也慢慢散去了，天空又亮了起來。不知誰喊一聲，看：“那有彩虹！”我順著他的指點(diǎn)向那兒望去，果真，天邊出現(xiàn)了新色的彩虹橋！

　　六月的暴雨，真是來得快，去得也快呀！

【六月六年級的作文】相關(guān)文章：

六月唱起回憶六年級作文06-30

六月的歌唱07-09

六月的幻覺09-18

六月的雨作文（精選44篇）09-24

六月離別季10-16

你是人間的六月天高三抒情作文08-27

六一六年級作文02-28

(經(jīng)典)六年級作文11-02

六年級作文（經(jīng)典）11-05

六年級的作文07-09