【推薦】期中考試作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的期中考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，老師布置的主要閱讀任務(wù)就是《狼圖騰》。讀過(guò)以后，我對(duì)草原的印象被改變了不少。我對(duì)這個(gè)單元的主題“生命”的理解也增加了不少。
《狼圖騰》主要講述了去草原“插隊(duì)”的北京知青陳陣對(duì)草原狼十分著迷，但無(wú)奈最后草原被破壞、狼被趕凈殺絕，陳陣對(duì)此痛心疾首的故事。
在書(shū)中，給陳陣，也是給我震撼最大的，是蒙古草原上的生命，其中最典型的就是狼。狼的組織紀(jì)律性很?chē)?yán)，并且在戰(zhàn)斗中以一當(dāng)十，從不退縮。它們?cè)谡加袃?yōu)勢(shì)的時(shí)候十分英勇，但即使在大勢(shì)已去，面對(duì)著擁有槍的人類(lèi)，也寧折不彎，寧愿將自己生生活埋，也不愿被人類(lèi)捉住。不光是狼，即使幾乎是草原上最底層的食草動(dòng)物如兔子，也不怯懦，和狼也要戰(zhàn)斗到底。
從食物鏈頂端的草原狼，到食物鏈底層的野兔，草原上的生命就這樣構(gòu)成了一個(gè)既殘酷而又十分鍛煉人的環(huán)境。這也是為什么草原人都如此兇悍、勇猛的原因。
同樣是一條生命，有的人可以將它用得徹徹底底、淋漓盡致，就像書(shū)中所寫(xiě)的狼王，在生活中，有類(lèi)似品質(zhì)的如我們所尊敬的科研人員；有的人則渾渾噩噩地“活”了一生。對(duì)于我們，并不一定要像書(shū)中的狼王那樣壯烈，但是一定不要虛度光陰，浪費(fèi)生命，要活出自己的光彩！
期中考試作文 篇2
第一章：地球和地圖
1、形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
2、大�。簶O半徑：6357千米；赤道周長(zhǎng)：4萬(wàn)千米。地球平均半徑6371千米；赤道半徑6378千米3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）4、經(jīng)線：在地球儀表面，連結(jié)南、北兩極并垂直于緯線的弧線。
經(jīng)線有四個(gè)特點(diǎn)：⑴、指示南北方向；⑵、長(zhǎng)度都相等；⑶、地球儀上任何兩條相對(duì)的經(jīng)線，都組成一個(gè)經(jīng)線圈。（4）任何一個(gè)經(jīng)線圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球
經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線為本初子午線，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線以西為西經(jīng)，用字母W表示；
5、緯線：在地球儀表面，赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線
緯線特點(diǎn)：①、緯線指示東西方向；②、緯線的長(zhǎng)度不相等（赤道最長(zhǎng)，從赤道向兩極，緯線逐漸縮短，最后成一個(gè)點(diǎn)）；③、自成一個(gè)圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，用字母S表示。6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界；
20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球；8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。
9、地球的自轉(zhuǎn)：方向：自西向東；周期：一天（24小時(shí)）；自轉(zhuǎn)中心：地軸。
地理意義：產(chǎn)生了現(xiàn)象：晝夜更替、不同經(jīng)度地方時(shí)不同、日月星辰的東升西落。10、地球的公轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)中心：太陽(yáng)；方向：自西向東；周期：一年；公轉(zhuǎn)軌道：橢圓。地理意義：產(chǎn)生的現(xiàn)象：四季更替、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。
11、五帶的劃分：
12、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數(shù)字式
13、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越�。环帜冈叫�，比例尺越大。
14、比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單。15、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離16、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標(biāo)的地圖，用指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭方向一般指向北方。
有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。17、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號(hào)。（要記住常用的圖例）
18、注記：地圖上，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家、城市等名稱(chēng)的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字。19、海拔（絕對(duì)高度）：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對(duì)高度：地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。等高線：在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線。
20、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。21、由等高線的特點(diǎn)判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。山脊：等高線向低處凸出。
鞍部：兩側(cè)的等高線比較高。山谷：等高線向高處凸出。山谷發(fā)育成河流陡崖：多條等高線重疊的地方。
第二章：陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，七分海洋、三分陸地。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（亞非北南美，南極歐大洋。按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）（能在世界地圖上準(zhǔn)確找出七大洲、四大洋的分布。）3、大洲之間的分界線：
4、陸地地形包括：平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類(lèi)。
陸地上山脈主要分布在兩大地帶：一是環(huán)太平洋沿岸山脈帶。太平洋東岸自北向南縱貫美洲西部的科迪勒拉山系；太平洋西部的日本群島、臺(tái)灣島和菲律賓群島等一系列呈弧形分布的島嶼山體，構(gòu)成了沿太平洋西岸山脈帶。二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。如：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形地勢(shì)。
7、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊的邊緣地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中�！柴R拉雅山火山地震帶。
10、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說(shuō)。
第三章：天氣和氣候
1、天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況（風(fēng)雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時(shí)間的，經(jīng)常變化的。氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，氣候是長(zhǎng)時(shí)間的，比較穩(wěn)定的。
2、知道常用的天氣符號(hào)。
[詞語(yǔ)判斷]：
夜里風(fēng)雨聲，花落知多少；東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴，暴風(fēng)驟雨，飛砂走石，風(fēng)和日麗、陰雨綿綿，四季無(wú)寒暑，一雨便成秋（天氣）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，五原春色歸來(lái)遲，二月垂柳來(lái)掛絲，岳陽(yáng)冬冷夏熱，四季分明；長(zhǎng)冬無(wú)夏（氣候）
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測(cè)定方法用溫度計(jì)。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的.差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點(diǎn)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學(xué)會(huì)閱讀世界年平均等溫線圖。課本P728、世界年平均氣溫的分布規(guī)律：①全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；②同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；③同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學(xué)會(huì)閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱(chēng)為降水。測(cè)定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。13、世界降水的地區(qū)差異：
�、啪暥龋壕暥雀邭鉁氐�、緯度低氣溫高；低緯降水多、高緯降水少⑵海陸：距海近多雨、距海遠(yuǎn)少雨；距海近溫差小、距海遠(yuǎn)，溫差大
�、堑匦危汉０胃邭鉁氐�，海拔低氣溫高（海拔每升高100米，氣溫就下降0.6℃）；迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨⑷洋流：暖流增溫增濕。寒流減溫減濕
�、扇祟�(lèi)活動(dòng)：植樹(shù)造林、修水庫(kù)則風(fēng)調(diào)雨順旱澇災(zāi)害少；二氧化碳排放量增多形成溫室效應(yīng)，冰雪融化、水溫上升，引發(fā)洪澇災(zāi)害氣候也影響人類(lèi)的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)（其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著）
14、學(xué)會(huì)閱讀降水柱狀圖。
17、能舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
�。�1）傣族人地處熱帶，氣溫高，穿著單�。粣�(ài)斯基摩人身處極地，氣候寒冷，穿著毛皮服裝以抵制寒冷；藏族居住在青藏高原，海拔高，氣溫低，晝夜溫差大，藏民穿著藏袍非常方便。因此不同的地區(qū)由于氣候不一樣，穿著也就不同
（2）從倫敦到莫斯科1月平均氣溫越來(lái)越低，因此，由沿海向內(nèi)陸，墻壁厚度逐漸增加。其表
現(xiàn)具體說(shuō)來(lái)，即歐洲民居的墻壁，自西向東、向南向北逐漸增厚。
�。�3）我們廣東茂名屬于亞熱帶帶季風(fēng)氣候，其特征是，夏季高溫多雨，冬季溫和多雨。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，這種氣候雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，適合種植水稻農(nóng)作物。
第四章：居民與聚落
1、人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口總數(shù)÷面積
3、世界人口分布稠密區(qū)：亞洲東部和南部，歐洲的西部及北美洲和南美洲東部等中緯度近海的平原地區(qū)。稀疏區(qū)：干旱的的荒漠，寒冷的極地，空氣稀薄的高山高原，原始的熱帶雨林，都不適宜于大量人口長(zhǎng)期居住4、人口問(wèn)題：
增長(zhǎng)過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學(xué)、就業(yè)、看病難、資源緊張等問(wèn)題。增長(zhǎng)過(guò)慢，會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵力不足、人口老齡化等問(wèn)題。
5、人口問(wèn)題對(duì)策控制人口數(shù)量(人口過(guò)多的國(guó)家進(jìn)行計(jì)劃生育，人口過(guò)少的國(guó)家鼓勵(lì)生育)，提高人口素質(zhì)，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)
6、鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因：農(nóng)村人多地少生活困難；城市里有較好的醫(yī)療、教育條件，較多的發(fā)展機(jī)會(huì)等。過(guò)多人口向城市遷移導(dǎo)致城市�。鹤》繐頂D、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人種：
黃種人：分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種
期中考試作文 篇3
昨天，我早早的就到學(xué)校了，我就等了一會(huì)兒，我們班的人都到齊之后，女生和幾個(gè)男生背著書(shū)包到四年級(jí)課題班去考試，五年級(jí)的大哥哥大姐姐們來(lái)到了我們的教室，第一節(jié)課考的是數(shù)學(xué)，我考的很順利，就是我有一個(gè)題不會(huì)，但是，我還是做上了，我半個(gè)小時(shí)就做完了，又另外利用了半個(gè)小時(shí)反反復(fù)復(fù)檢查了幾遍，這一節(jié)課考的試很順利，我們又過(guò)了一個(gè)很漫長(zhǎng)的課間，該考語(yǔ)文的了，我先寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名，吹了哨之后，我就很認(rèn)真的答題，我寫(xiě)作文也寫(xiě)完了，就又仔細(xì)檢查，但是我根本沒(méi)有找出錯(cuò)誤，只能讓老師來(lái)檢查對(duì)錯(cuò)了。
下午，該考英語(yǔ)了，我感覺(jué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都比英語(yǔ)簡(jiǎn)單，老師先發(fā)下了卷子，老師說(shuō)，三年級(jí)的聽(tīng)力部分需要在五年級(jí)、四年級(jí)的聽(tīng)力寫(xiě)完以后，才輪到三年級(jí)，讓我們不用著急。先做上筆試部分之后，再等聽(tīng)力部分。我一聽(tīng)見(jiàn)這句話，就非常興奮，結(jié)果，我一看筆試部分一點(diǎn)也不難，所以，我早早的就寫(xiě)完了筆試部分，聽(tīng)力終于輪到我們了，我把聽(tīng)力部分寫(xiě)完了。
希望都能考90分以上！
期中考試作文 篇4
11月6日和11月17日我們進(jìn)行了期中考試。
考語(yǔ)文前
考語(yǔ)文是在16日下午4：00開(kāi)始，我的心“咚咚”直跳，手也在微微顫抖。一看，周?chē)耐瑢W(xué)好像也跟我一樣。
考語(yǔ)文時(shí)
考試了，我認(rèn)認(rèn)真真地分析、理解。突然，我被一道題給卡住了，這個(gè)字是讀好人的好還是讀好學(xué)的好呢？應(yīng)該是好人的好吧！寫(xiě)到作文了，我該寫(xiě)什么呢？我用腦子回憶了一遍，想到了一件值得我寫(xiě)的事，便連忙拿起筆來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。
考語(yǔ)文后
語(yǔ)文總算考完了，天也已經(jīng)黑了，我獨(dú)自走在回家的路上，心里想的全是明天的數(shù)學(xué)考試，不知道明天我會(huì)是怎么度過(guò)的？
考數(shù)學(xué)前
今天比昨天的氣氛好多了，也輕松一點(diǎn)了。我的手已經(jīng)不再顫抖，可心還是像昨天一樣“咚咚”直跳。
考數(shù)學(xué)時(shí)
開(kāi)始考數(shù)學(xué)了，我拿到卷子便開(kāi)始飛速的寫(xiě)著，很快，我便寫(xiě)完了試卷。我一點(diǎn)也不想檢查，但還是檢查了（沒(méi)有認(rèn)真看）。
考完數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)總算考完了，我交了考卷便出去了。在回家的路上我飛快地走著，為什么？因?yàn)橐獜?fù)習(xí)？不對(duì)。我的肚子好餓，要趕快回家吃飯。
考英語(yǔ)前
下午，我來(lái)到了考場(chǎng)外，等著人家考完�，F(xiàn)在，氣氛輕松了，我的手不再顫抖，心不再“咚咚”直跳。
考英語(yǔ)時(shí)
開(kāi)始考英語(yǔ)了，我很快就把筆試部分做完了，等著老師來(lái)報(bào)聽(tīng)力部分。老師來(lái)報(bào)聽(tīng)力了，我飛快地寫(xiě)著�？炜纪炅�，我忽然發(fā)現(xiàn)一道題沒(méi)寫(xiě)，便隨便寫(xiě)了一下，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪……
考完英語(yǔ)
我一考完便把這事告訴了我的好朋友，我的朋友都替我捏了把冷汗。也是，我那時(shí)也嚇?biāo)懒恕?/p>
期中考試考完了，我心里企R這是一個(gè)好分?jǐn)?shù)，不少同學(xué)也跟我一樣吧�。ê呛牵�
期中考試作文 篇5
下星期四就要期中考試了。我結(jié)合著上周的周考來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，去迎接下周的期中考試，我在心里為我制定了個(gè)目標(biāo)。語(yǔ)文和英語(yǔ)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，當(dāng)然數(shù)學(xué)也要總復(fù)習(xí)。這次的期中復(fù)習(xí)，我要認(rèn)真細(xì)致的去做以前容易出錯(cuò)的題，只有這樣我的目標(biāo)才會(huì)更快地達(dá)到，以我認(rèn)為。
我的期中考試目標(biāo)是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是一百分。
期中考試作文 篇6
緊張的期中考試結(jié)束了，各科成績(jī)也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)，看著這些卷子，我茫然了，心里說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎很平靜，又好似翻天覆地，難以形容，腦海中反復(fù)上演著這些成績(jī)，我不知所措。
旁邊的同桌一會(huì)看看我這張卷子，一會(huì)看看我那道錯(cuò)題，時(shí)不時(shí)那我的成績(jī)和他的作比較，我無(wú)可奈何卻又不知如何是好。終于，他算出了成績(jī)：我比他高一分，僅僅一分!可笑的是我的數(shù)學(xué)卷子還算錯(cuò)了，少減了一分，這樣說(shuō)來(lái)我們并列第一。呵!多么可笑的成績(jī)!我雖心有不甘。但也從心底生出一股對(duì)他的敬意，我們兩個(gè)的成績(jī)從剛開(kāi)始的相差四十多分到現(xiàn)在的平起平坐，我不知道他付出了多少努力。敬佩歸敬佩，我不服!我會(huì)超過(guò)他的!我一定會(huì)超過(guò)他!
看著桌上的試卷，我苦笑著問(wèn)自己：“你不是很厲害嗎?怎么不驕傲了?怎么不沒(méi)心沒(méi)肺的大笑了?是不是認(rèn)輸了?”“不!我沒(méi)輸!下次我會(huì)超過(guò)他!一定會(huì)!”
班會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)了那些進(jìn)步的同學(xué)，退步的同學(xué)她沒(méi)說(shuō)，我知道，期中由我。英語(yǔ)成績(jī)才96，感覺(jué)對(duì)不起老師，所以一直不敢喝老師對(duì)視，我害怕看到老師的眼神，總覺(jué)得里面有太多的關(guān)愛(ài)，太多的希望與失望，我承受不起!英語(yǔ)成績(jī)!我一定會(huì)提上去!110!我的期末考試目標(biāo)!
這次考試成績(jī)都不盡人意，身為歷史課代表的我歷史竟考了86，爛到極點(diǎn)!這樣的歷史成績(jī)還當(dāng)歷史課代表，不讓人笑話才怪!都怪我做題太毛躁，審題不認(rèn)真，往答題欄抄答案還能抄錯(cuò)了，我佩服死自己了!下次歷史成績(jī)一定要過(guò)95。
物理成績(jī)96，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)差強(qiáng)人意的成績(jī)，可卷子簡(jiǎn)單的極度難以想象，錯(cuò)了一個(gè)選擇題，一個(gè)填空題，選擇題老師上課時(shí)講過(guò)，當(dāng)時(shí)沒(méi)往腦子里記，考試時(shí)吃了大虧，填空題明明著1。5，我寫(xiě)成1。4，都是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，審題不認(rèn)真造成的!上課聽(tīng)講很重要!以后我一定要把老師講的每一句話記到心底!
語(yǔ)文成績(jī)差的離譜，錯(cuò)了一個(gè)選擇題，其實(shí)剛開(kāi)始是做對(duì)了的，可是后來(lái)改錯(cuò)了，歸根結(jié)底還是理解不透徹，似懂非懂，多讀多練很重要!課內(nèi)閱讀一下減了五、六分，老師上課講過(guò)的內(nèi)容我居然一點(diǎn)印象都沒(méi)有，真不知道自己的課是怎么上的!寫(xiě)字不認(rèn)真，作文能力太差!減了十多分!在這幾方面我都要努力!
期中考試過(guò)后，我決定以后一定要改掉考試不細(xì)心的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真，要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯無(wú)謂的錯(cuò)誤。而且好要好好練字，把字寫(xiě)好看!
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望!
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