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六年級的作文

時間:2021-03-26 11:10:27 六年級 我要投稿

【必備】六年級的作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級的作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】六年級的作文合集五篇

六年級的作文 篇1

  語文老師一語未了,班上就炸開了鍋。有人說:“老師是糊涂了嗎?”有人說:“我沒聽錯吧?”還有人說:“我是在做夢嗎?”……這是什么情況?哈哈,別覺得奇怪,這是我們班在上語文課呢!課堂的主題叫做“把不可能變成可能”!啥?這是什么語文課?別急,請聽我慢慢道來!

  那天,上語文課的時候,老師神秘兮兮地走進教室,先掃視了我們一眼,然后才不慌不忙地說:“同學(xué)們,這節(jié)是語文課對吧?可老師今天卻要給你們出幾道數(shù)學(xué)題!”話音剛落,教室里立刻喧鬧了起來,同學(xué)們紛紛表示不理解。

  老師伸手示意我們安靜,頓了頓,說:“我要寫題了,請大家認(rèn)真看看!苯淌依锪⒖滔裢顺钡暮K粯,靜了下來。老師拿起粉筆,“唰唰唰”地在黑板上寫下了六道題:1+1=1,2+1=1,3+4=1,4+9=1,5+7=1,6+18=1、

  “這些等式都不成立呀!”“應(yīng)該是運算符號弄錯了吧?”……大家都很驚訝,議論紛紛,于是出現(xiàn)了開頭那一幕。

  老師說:“我沒寫錯,因為今天,我們要把不可能變成可能!”“。俊贝蠹疫B驚訝都異口同聲。老師讓我們開動腦筋,好好想想。

  不久,曉彤同學(xué)舉起了手,說:“一只+一只=一雙!崩蠋煴頁P她:“說得不錯,不過還可以更準(zhǔn)確。”看到大家絞盡腦汁的樣子,老師揭曉了答案:“一里+一里=一公里!迸叮瓉砣绱!

  “2+1=1,誰能想出來?”老師發(fā)話了。我看了看周圍的同學(xué),他們都在苦思冥想,有的甚至急出了汗。老師提醒我們:“一個季度是幾個月?”我立刻反應(yīng)過來,剛想舉手,誰知卻被思成搶了先,他答到:“2個月+1個月=1季度!痹捯魟偮,教室里便響起了雷鳴般的掌聲,老師笑了。

  我心想,下一題一定要搶先!于是,我飛快地舉起了手,老師讓我來答。我胸有成竹地說:“3天+4天=1周!苯淌依镌僖淮雾懫馃崃业恼坡,老師也微笑著點了點頭。我心里高興極了。

  接下來的幾道題,大家?guī)缀醵贾懒舜鸢福谑瞧咦彀松嗟卮稹?個月+7個月=1年”“6小時+18小時=1天”“4點+9點=1點”,哎,“不可能”原來真的能變成“可能”!

  這個游戲不但讓我們學(xué)到了知識啟迪了智慧,還讓我們懂得了一個道理:生活中看似不可思議的東西,如果換一個思維方向,就會“柳暗花明又一村”,不可能也會變成可能。所以,面對人生,我們不要輕易說不可能,這不是圓滑世故,而是成熟智慧。

六年級的作文 篇2

  嗨!大家好,我是人類的生命之源——水。

  我的媽媽是一朵烏云,她不要我們了,在經(jīng)過雷電公公、閃電阿姨的幫助下,她無情地把我們無數(shù)個同胞從天上扔了下來。而我卻掉到了水管里。

  一天早晨,一個小朋友把我從水管里接到了杯子里,可是她卻不喝,過了幾天,她嫌棄我不衛(wèi)生了,把我倒進了廁所里,,下水道的水臭得讓我發(fā)暈,當(dāng)我醒來時,發(fā)現(xiàn)我從頭到腳都臟兮兮的。過了幾天,我順著管道來到了清澈見底的小河里,我興喜若狂,終于擺脫了亂糟糟的環(huán)境。我貪婪地吸收著干凈的水份,使勁的搓掉我身上的污垢,最高興的是我遇見了一位同胞。

  就這樣,我倆緊緊地?fù)肀е,向前奔流~~翻過高山|越過小溪、跨過江河~~見到了美麗的春天,享受了涼爽的夏天,賞到了秋的燦爛,領(lǐng)略了冬的寒冷。

  最后我們和來自各地的兄弟姐妹匯集到了蔚藍(lán)的大海里,一起見證了海的雄壯。可是好景不長,我又被一個小孩用杯子舀起并倒在了沙灘上,在太陽公公的熾烤下,我變成了水蒸氣,又回到了媽媽的懷抱。

  一路的經(jīng)歷,一路的見聞,想到了腦海里印象最深的事:干枯的井、無水的小溪、見底的池塘、干裂的莊稼地~~

  因此,我要告訴人們:一定要愛護我們——水。

六年級的作文 篇3

  漫長的小學(xué)時光終于要結(jié)束了,上完六年級后,就不再是小學(xué)生了!然而,六年級也并不是我們想象中的那么美好。

  最讓我感到沉重的是學(xué)習(xí)壓力。老師布置的作業(yè)雖然少了,卻越來越難了,課文也漸漸難起來了。畢業(yè)考暫且不提,在我家所在地點的劃區(qū)內(nèi),我未來讀的初中應(yīng)該是十四中,我媽說這可以算是全鹿城區(qū)最差的學(xué)校了。現(xiàn)在她一邊拼命給我找好的學(xué)校,一邊又在打聽著她評的一個叫“三壇”的獎,選擇學(xué)校的權(quán)益還是否存在。近期她找到了一個位于樂清的私立學(xué)校,說這可是全溫州數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,還說了一大堆類似“你必須得考上私立學(xué)校,如果沒有考上我就得出錢買了,到時候也許把房子賣了都不夠呢!”的話,搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。

  不過到了六年級,更多的還是興奮。低年級的時候,見到高年級的哥哥姐姐們就要避而遠(yuǎn)之,防止被撞到而摔個狗啃泥。而現(xiàn)在,我們卻是這個學(xué)校的“霸主”了,反過來是別人對我們退避三舍,這種感覺是前所未有的。有時候我同朋友去操場上玩,就能神氣地走在路中央而不是繞道過了。班級同學(xué)在文化廣場玩抓人時,基本上就沒有別的級段的人了,不像以前那樣會被嚇跑;男生們?nèi)ゴ蚧@球發(fā)現(xiàn)沒空位時,那些低年級的人也都只好讓開給他們打球,而不是像以前那樣灰溜溜地走開了……

  六年級跟前面五年的感覺還真是大不相同!

六年級的作文 篇4

  從我呱呱落地還是個嗷嗷待哺的孩子,直到現(xiàn)在,爸爸都是我堅強的后盾,是我這小花的園丁。他無時無刻不關(guān)心我,愛護我。父愛似海深這句話在爸爸身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

  我9歲那年冬天。這天一大清早,經(jīng)過一夜的大雪,屋外是一個粉裝玉砌、銀裝素裹的世界?粗AТ吧暇К摰谋,我身上似乎感到一陣陣的寒意。我想讓爸爸用轎車送我,可爸爸執(zhí)意要讓我自己走。沒辦法,父命難違,我只好一邊嘟噥著,一邊整裝待發(fā)。

  走在路上,我望著陰陰的天空,似乎是它把太陽弄丟了,很快天上飄起細(xì)細(xì)的雪花,像是誰在無聊地撕著碎紙片。我一直撅著小嘴,足可以掛一個油瓶了。望著路上許多家長送孩子的身影,心中不停地埋怨著:一點也不心疼我,什么爸爸?這么冷的天,還讓女兒一個人走,鐵石心腸。

  當(dāng)我彎下腰,準(zhǔn)備團個雪球解悶時,透過腿間的縫隙,隱約望見爸爸那熟悉的身影。我直起身,又用余光瞟了一眼,的確是爸爸,沒錯。我故意當(dāng)作沒看見,直往前走,趁他不注意,閃進旁邊的小巷。爸爸四下望望,發(fā)現(xiàn)我不見了,著急地東瞅瞅、西瞧瞧。這時,我才明白,爸爸是想鍛煉我獨立才這樣做的,他還是愛我的。

  中午放學(xué)了。在校門口,我在人群中發(fā)現(xiàn)了爸爸。爸爸站在已有些融化的雪地中,腳上那雙半舊的運動鞋似乎已經(jīng)濕透。悄悄爬上了少許皺紋的臉,被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅,雙手插在懷中,冷得縮著脖子。

  我蹦跳到爸爸的身前,一反早上的態(tài)度,向爸爸微笑著。只見爸爸從懷中拿出一直焐在懷里的一杯熱水。我接過去,真溫暖,我把它抱在胸前,擰開蓋,就著杯口徐徐竄出的熱氣,小心地喝著,微燙的水流帶著爸爸的體溫流入我的心田。我的眼睛模糊了。這是一種深蘊心底的愛。

  一路上,我如同一只快樂的、無憂無慮的小鳥,緊緊依偎在爸爸有力的臂膀下。爸爸也露出了欣慰的.笑容。這時的天空晴朗了,云朵不再遮擋住陽光,一縷縷陽光照在雪地上,照在兩張令人羨慕的笑臉上。

六年級的作文 篇5

  我的同桌唐,r一雙小小的眼睛,一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪,但有時候怪的可笑,所以我給他取了一給綽號—“唐怪鴨”

  “唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字,而是他取得怪稱呼:大哥、小弟……記得有一次,我叫“唐怪鴨”去扔垃圾,而他卻站在那里一動不動,正當(dāng)我的話要向海水般涌出來時,突然間,我的“海水”轉(zhuǎn)瞬間又退了回去。因為,他對韓明生說:“小弟,趕快來幫大哥扔垃圾,話的余音還沒落完,他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時,對“唐怪鴨”說:“報告,大哥交給小弟的任務(wù),小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸著韓明生說:“嗯,干得不錯,大哥會賜你獎賞的,你可以去做你該做的事情吧。”聽完這話后,我在一旁偷偷的笑起來。過了一會,我問“唐怪鴨”:“你給他取名叫小弟?”“那當(dāng)然,再說了,本大王又不是只有‘小弟’一人,本大王的‘親戚’還多得很!”完了,這一節(jié)課,我的肚子肯定要笑的痛死了。

  “唐怪鴨”怪在:別人都怕老師,唯獨他不怕老師。記得那一天,他語文書的封面掉了,他向我借膠水,可是我哪有膠水,他到處向別人借,可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺前,打開抽屜,東找一下,西找一下,最終找到了他的終極目標(biāo)—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時,突然有人在大喊:“徐老師來了,徐老師來了!币宦犨@聲響,大家一窩蜂的涌進了教室,唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著,大家都喊他快點下來,因為徐老師要進來了,可他根本沒聽進去,這是徐老師的一只腳已踏進了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時的“唐怪鴨”才把膠水放進抽屜里,徐老師就叫他快點回到座位上

  ,他大搖大擺的走回座位上。我問他:“你不怕嗎?”“我才不怕呢!”

  “唐怪鴨”怪在:想法很怪,腦子好像進水了一樣。我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯快要走到盡頭了,許多人都給同學(xué)一張《同學(xué)錄》,上面的《同學(xué)錄》中寫這一條:你的白日夢是什么?而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條:我要成為一名老師,讓老師變成學(xué)生,讓我來好好教育他們讓小學(xué)生寫太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條。看到這里,我的嘴一直都合不攏。

  我的同桌有了這“三怪”,再配上他這“唐怪鴨”,可謂是天下第一怪人也!

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