【精華】高考作文集錦十篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的高考作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
蔚藍的星球,不息旋轉,壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春的風鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望。青春,這個美好的季節(jié),正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩
(摘自河北省學生《把握青春》)
都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。 (摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》) 愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標,指明了新生的希望。
(摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》) 不知是否曾經(jīng)擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關注……
。ㄕ詮V東省考生《我關注生命中的點滴》) 在生活中,每個人都會遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評等等。當時感覺,無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過是人生長河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。(摘自重慶市考生《馨香縷縷》)
人生需要掌聲。許多人時?畤@:知音難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》) 就像是風對于帆,就像是溫度對于種子,就像是陽光雨露對于萬物生長,贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。(摘自安徽省考生《渴望贊美》)
世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)
生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會放射出光芒,因為生命在你手中,你只要把握好。 (摘自河北省考生《生命在你手中》) 青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風吹過時,回想過去,自己的認真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。(摘自河北學生《把握青春》)
在花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。 (摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》) 讓我們行動起來,把愛心帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間。(摘自荊州考生《把愛心帶給他人》) 關注無須矯情,關注只會無意,那份認真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關注,無意中又捎來生命與愛的消息,送給生命中的點點滴滴!
。ㄕ詮V東省考生《我關注生命中的點滴》)
每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒有升華成恨,而是造就了我堅強的性格,我也理解老師的心情。如果沒有那一次,我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕,惟有馨香縷縷。(摘自重慶市考生《馨香縷縷》)人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心,比金錢更重要。讓掌聲響起來,人生需要掌聲。 親愛的師長,多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡單的話語! (摘自安徽省考生《渴望贊美》) 把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。
。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》) 品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點燃,于是又看清了路,向前邁步。
。ㄕ灾貞c市考生《馨香一縷》) 平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律,成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》) 贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心,是春風細雨潤物無聲。
。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚 冬沒有春的繁華,沒有夏的張揚,沒有秋的豐碩,而她所獨有的就是那份圣潔,剛毅,無私的品質。 (摘自淄博市考生《冬的個性》) 是啊,愛心吹散了生命中的陰疆,播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火,愛心就是燃燒,幸福是水,愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的。。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》)
創(chuàng)新是告別過去,創(chuàng)新是把握現(xiàn)在,創(chuàng)新是迎接未來。(摘自重慶市考生《酷》) 怎么樣,煩惱多多。但我始終相信,再陰的天氣,也會晴的。(摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》)于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進,向著前方,無悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng)造那生命的火紅。
(摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》) 我感激自然,感激它那天使般的音符,是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格,是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。(摘自益陽市考生《感激》)
在人類社會發(fā)展的歷史長河中,誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸,總會有坎坷,總會有驚濤駭浪,因此說,時時處處都需要把握人生的坐標,找準的自己的位置。這樣,燦爛的'明天,美好的未來一定會屬于你。(摘自河北省考生《把握人生坐標》)
人生在世,不僅要有氣節(jié),不卑不亢,而且應讓自己的生命有意義。 (摘自河北省考生《生命在你手中》)
懷著一顆赤誠的心,豪不掩飾地,將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落,散布到生活的每一個空間,你的生命,會因此綻放出絢麗的花朵。(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》) 沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存?(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
藝術是美的,可是合作創(chuàng)作的藝術更美,正因為人類懂得了合作,才為世界創(chuàng)作了更多的美。(摘自南通市考生《合作》)
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂,是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存,無論遭遇多大困難,都能挽狂瀾于既倒,挽大廈于將傾。(摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪,我也在用心靈關注這份無言的愛。平凡不是平庸,平凡是細小中的美!生命再小,也有讓人關注的價值。(摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》) 藍天,正當我對著它無語時,一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心,一個聲音輕輕地說:“飛翔吧!落后愚昧不該束縛你的翅膀,向著藍天,為了你的理想飛吧!”(摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》)有人面對困難,不思進取,屈服于惡劣環(huán)境,他們也許會擁有暫時的舒適與安寧,卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避,他們躲在自己狹小的空間以逃避困境,他們也許會擁有一生的平靜,卻不曾飛揚個性,但在這社會中,必然還有一類人的存在,他們不甘平庸,不愿趨炎附勢,于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境,并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。
。ㄕ宰筒┦锌忌犊Х榷沟膫性》) 假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴,假如我是樹苗,我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙印,假如……無論我是什么,無論我是以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣東西是不可泯滅的——
那就是回報。(摘自貴陽市考生《詮釋回報》) 冬,乘著秋風而來,它沒有春的姹紫嫣紅,沒有夏的豐富美麗,更沒有秋的碩果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷蕭條,枯術殘草。其實不然,冬的個性就在于此。
。ㄕ宰筒┦锌忌抖膫性》) 大多數(shù)的樹根和花根都不美麗,而大多數(shù)的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根,才有了樹木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣,外表只是一種裝潢,而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。(摘自淄博市考生《伸出美麗》)
有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。(摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的,沒有一件事是完全脫離全社會而成功的,在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里,我們要更加認識合作的重要性。(摘自南通市考生《合作》) 音符如一個個的小天使,帶著一絲微笑,帶著一絲調皮,從我的指間輕輕溜出,連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的,一個接著一個,張開小嘴,把彈奏者的心情,借著圓潤的樂曲,輕輕地唱了出來。于是,甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒,醉倒在音符的懷抱里了。(摘自益陽市考生《感激》)
高考作文 篇2
爸爸:
您好!
首先,我想問您,什么是“監(jiān)護”,“監(jiān)護”的意義何在?北海,好像離柳州不是很遠吧!可是自從我記事起您就不在我的身邊,而晝夜守護著我的,卻是親愛的媽媽和年過六旬的姥姥、姥爺。您為什么不回來看我?您為什么不關心我,呵護我?我真不明白。
那一次打電話時,您說我如果是一個男孩,這個家庭將會很幸福。這句話的言下之意就是說,我——這個女孩一出生,就給您帶來了無限的痛苦和悲傷;蛟S您不知道,您的這句話給我那幼小的心靈留下了不可磨滅的傷痛。
您明明知道我是一個過敏體質,從生下來起,我就不能用解熱鎮(zhèn)痛藥和各種抗菌素。每次有病,我都不像其他人那樣,發(fā)燒一兩天就好了,而我卻是一病幾個星期才好。當我發(fā)燒高達39度至41度時,我真希望您能回來。打電話給您,不是聽到“您撥打的電話已關機”就是“您撥打的電話暫時無法接通,請稍后再撥”的回話。爸爸,當我遇到困難的時候,您去哪了?平時,您總說您很忙,不能回來看我。為什么我放假了,說去您那里,您為什么千方百計地阻止我?
去年春節(jié),您為什么不回來陪我過?去年這365天里,您只是匆匆忙忙地回來過屈指可數(shù)的三次,加起來不到18小時。我問您為什么只回來一下,您說您是有公事,路過柳州才回來看一下我的。而且只是在我的央求下才去買一兩件日常用品。雖然只有幾樣東西,但是也能夠讓我感受到一絲父愛。如果我只用您給我買的一件外衣,兩頂太陽帽,三雙鞋子,十本書,僅僅十六樣東西,我會因饑餓而死,因寒冷而死!那天,我們去工貿商場買鞋子,正好碰上一條比較適合我的牛仔褲,就去試穿,您卻抓住了我拿著褲子的這一瞬間拍下了一張照片,說明您仍在關心我,但是那條褲子,我是沒有讓您買,您也沒有買,那條褲子只不過是和我“合影”了一次而已。
去年的圣誕節(jié),我一直盼望著收到你給我的圣誕節(jié)禮物,可是我不但沒有收到禮物,而且沒有從你那里得到一句祝福,反而是我打電話祝福你的。今年的元旦,我照樣沒有得到你的一句祝福。我的好朋友——李靜怡,她也是一個女孩,她的父母已經(jīng)離婚了,但是她的父母卻不因離婚而不愛她,她能夠得到父母的無限關愛,讓我羨慕不已。
爸,您早就有了私家車和自己的公司,為什么您不能給我買一臺電腦?從四年級到六年級,無論是老師還是同學,都問我為什么不讓你爸買一臺電腦。直到兩個月前,姥姥見我不能打文章給學校,不能上網(wǎng)查資料而感到擔憂,就用積蓄已久的錢,加上借別人的錢,才給我買了一臺電腦。
爸爸,從我上學起,您接送過我一次么?您開過一次家長會么?您想當我的監(jiān)護人,難道這些就是您對我最好的監(jiān)護么?
您的女兒:莫華懿彥
1月7日
高考作文 篇3
它,在風雨中飄搖。
幾聲雷鳴之后,暴風雨隨即而來,內心空乏,早已無力堅持正確的航向。
風,無情地撕斷了牽引我的人生之繩;雨,無情地劃傷了我的身心。而我的頭,如灌了鉛似的猛地往下躥。
突然,我感覺自己靜止了,我不敢睜開眼睛。我想,難道我已經(jīng)花落人亡兩不知了嗎?難道我已經(jīng)落回地面,而無法再發(fā)揮風箏的功能了嗎?難道我不能遨游天際,追夢未來了嗎?滿身的凄涼,好冷。我瑟瑟地抖了幾下,不,我不能這樣,那片片白云我還沒有追逐到。我睜開了眼睛,原來幸運的我被一枝傲寒白梅鉤住了,俯視地面,僅有幾米。
幾米,是多少?我知道它很短,我知道,我失敗了。雨很大,那不是江南綿綿的細雨,那是對我的一種懲罰,一種咆哮。我全身濕漉漉的,也分不清那到底是淚還是雨。雷停了,四周昏沉沉的,只聽見風在狂哮。我知道,它在嘲諷我,嘲諷我往日與它比速度。
我不想放棄,我要奮力地繼續(xù)去飛翔?墒抢坐Q在我的心底留下的是永遠無法抹滅的傷痛。每次想到,總會讓我有一種心如刀絞的感覺。就這樣,渾渾噩噩的。一方面幻想翱翔天際的愜意;一方面,傷痛不堪回首。內心依然存著對那幾聲雷鳴的畏懼,讓我松弛的身軀,總是無法緊張起來。
就這樣,我在孤傲的梅樹縫中徘徊了幾天。
渾身的淚與雨,被太陽的光芒撫平,畏懼空乏的心靈被太陽的光芒溫暖與充實。我想到了愛爾蘭大文豪蕭伯納先生,他在面對艱難困苦時,依然有著自己的夢想。我,一定要朝著自己的夢想起飛。
于是,我抖動一下,順著微弱的小風,帶上自己的勇氣,我脫離了白梅枝頭,回頭一看,滿樹的梅花都在沖我笑。是啊!我脫離了讓我暫時安定的白梅枝頭,放棄了那太多的雜念,緩緩地在向世間移動,盡管前方的道路多險惡,但陽光不是總在風雨后嗎?
無論面臨怎樣的困境,遭受怎樣的磨難,我們都要樂觀地生活,快樂地生活。太陽,我感謝您,感謝您給我勇氣,讓我敢于面對現(xiàn)實;感謝您給予我希望,讓我重拾信念再度飛翔。
我相信,斷線的風箏雖沒有了過去固定的航向,但卻能自己掌握人生的航舵。明天,將能飛得更高,飛得更遠。
高考作文 篇4
周天原名周田,小唯是面粉廠廠長李成達的女兒。小唯10歲那年在上學路上出車禍去世。禍不單行,面粉廠接著又遭了一場大火,職工張正夫妻遇難,李成達便收養(yǎng)了他們的女兒秀秀,改名小唯。這一切周天渾然不知。他一直記得童年的暗夜里,睡夢中被驚醒,母親在一個黑影身下痛苦呻吟,天亮后,看到母親哭紅的雙眼。
在那個合歡盛開的季節(jié),母親的尸體從不遠的河里被打撈起來,從此周天成了孤兒,那年他8歲。從大人們隱晦的議論中,他知道了欺負母親的那個人,就是面粉廠的主人李成達。
周天日復一日坐在母親溺亡的地方,不發(fā)一言,陪伴他的只有最好的玩伴秀秀,她對他說:“別怕,你還有我,我爸爸媽媽就是你爸爸媽媽!焙髞恚荒戏降倪h親接走,臨走時,秀秀給了他一個紅色香囊:“田田,這是奶奶給我繡的,里面都是合歡花,送給你吧,別忘了秀秀。”
周天忘不掉,永遠也忘不掉。他改了名字,帶著他的復仇計劃回到小城。他假裝愛上李成達的女兒,想在婚禮上殺死她,想讓李成達在最幸福的時候體會到最深的痛苦,一如他苦難的童年。可是他沒有料到,上蒼會把自己心心念念的女孩送到身邊。
捧著那個香囊,周天瞬間醒悟:原來小唯早就知道他是周田。這個香囊他一直放在箱子的暗格里,無人知曉。小唯跟他在一起時,總喜歡撥弄他的頭發(fā),他的鬢邊有一處疤痕,是小時候他給秀秀摘花,不小心掉下來磕在石頭上留下的,小唯的手無數(shù)次在那里摩挲摩挲,這么說她早就知道自己是誰,她只是沒有說破。
周天的眼淚簌簌而下,濡濕了手中的香囊,突然覺得有什么不對,將香囊打開,里面有一張字條:田田,一念起,萬水千山;一念滅,滄海桑田。愛比恨長,讓我們開始屬于自己的地老天荒。秀秀。
周天緊緊抱住小唯,如同失而復得的寶貝,他甚至有些后怕,就差那么一點點自己就要失手毀掉永生的幸福。兩個人的淚水濡濕了懷中的香囊,眼前又幻化出幼年情景:無邊無際的合歡花,樹下,兩個未諳世事的孩童追逐嬉戲,落英繽紛,如夢似幻。
高考作文 篇5
摘要:我們離開父母的日子已經(jīng)不再遙遠了,父母也終有衰老的一天。等到那時,我們再回憶起曾經(jīng)對父母關心的不屑,又怎能不感到后悔?可等到那時,一切就都早已成為記憶了。
在我們的生命中,不斷有人離開或進入,不斷有事物得到或遺失。這其中有我們愛的,有我們恨的;有我們在意留心的,也有我們從未關注的。但這林林總總的事與物之中,卻從未有過什么能被我們永恒擁有。所以,請學會珍惜我們身邊的一切。只有這樣,當它們隨著時間一起流逝時,我們才不至于悔恨終生。
也許我們都有著這樣的經(jīng)歷,當我們在作業(yè)中遇到一道很平常的題目,卻百思不得其解、煩燥不安時,父母正好推門進來,為我們送來一杯溫暖的茶水。于是我們便將滿腔的怒火都丟給了他們,責怪他們打擾了自己的學習。
其實只要稍微靜下心來,誰都會明白父母只是關心我們,而我們卻顯得對這種關心毫不在意,似乎這很平常,是我們應得的。于是,我們對此也就沒有了半點感激與珍惜。但事實又怎會如此?我們離開父母的日子已經(jīng)不再遙遠了,父母也終有衰老的一天。等到那時,我們再回憶起曾經(jīng)對父母關心的不屑,又怎能不感到后悔?可等到那時,一切就都早已成為記憶了。
沒有人不懂得珍惜事物。當我們獲得心念已久的游戲時,我們會去珍惜它。當我們得到一次郊游的機會時,我們也會珍惜它。然而我們卻總會遺漏下一些更寶貴的東西,只因它們總在自己的身邊,以致于我們在潛意識之中誤以為理應如此,也永遠會這樣。但人生之中又有什么能夠永恒存在?我們天天和同學們生活在一起,也許很單調,但我們終有離開校園的時刻。我們日日聽到父母在耳邊的嘮叨,也許很煩心,但他們也終會有離開我們的時候。等到我們已經(jīng)失去之后,再回想曾經(jīng)擁有的時光,難道這些記憶不比那些名利、房產(chǎn)更加珍貴嗎?
請學會珍惜我們和朋友、同學、父母等等在一起的時光,因為他們從未理應在我們身旁。
高考作文 篇6
一個人,閑來無事,出去散步,在他觀賞景物的時候,無意間發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,土堆中竟然散發(fā)出異常芬芳的香味。他很喜歡這種香味,于是用了一個袋子,將這堆土裝回家去,放在角落里,一時之間,他的家中竟然滿室香氣。
這個人非常驚訝,不知道為什么會這樣,禁不住問泥土:“為什么你能散發(fā)出持久濃郁的香味,難道你是一種珍寶,或是一種稀有的香料?”
泥土說:“都不是,我只是一塊普通的泥土而已!
這個人更加奇怪了:“如果是這樣的話,你身上為什么會散發(fā)出如此濃郁的香味呢?”
泥土說:“哦,是這樣的,我曾在玫瑰園,和玫瑰相處過很長的一段時間!
這則材料讓你產(chǎn)生了怎樣的感悟和聯(lián)想?請你聯(lián)系自己的實際生活,寫一篇作文。要求:立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字。
高考作文 篇7
平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金,平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。
我們不必去羨慕明星的集萬寵于一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好,平凡的人生也有別開生面的景致。袁隆平一個農(nóng)大畢業(yè)生,到農(nóng)校任教。他教學十分認真。他教授生物學、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎課和專業(yè)課,邊教邊學,并走出課堂,來到田間地頭,從實踐中找答案。他不滿足于僅當一名合格的中專老師,還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。
在漫長的19年教學生涯中,他在教學中積累知識,又通過教學、生產(chǎn)、科研相結合,創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今,袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問題,也為世界糧食安全作出了巨大貢獻。一個平凡的教書匠,不固于三尺講臺,放眼大地,放眼未來,種植夢想和希望,播灑心血和汗水,終于做出了澤惠世界的大事業(yè),收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位,擁有一顆不甘平庸的心,就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
一個郵遞員會向客戶作自我介紹,并請客戶也介紹自己,為的是當客戶出差不在家的時候,他可以把客戶的信件暫時代為保管,打包放好,等客戶回家的時候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認真對待每一件事情,不做到盡善盡美決不罷休。
他的準則是,無論人們怎么慌亂,其他人怎樣擔心和著急,他都不會因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機取巧,追求絕對準確。他一心一意地為客戶著想,通過自己的想象力和創(chuàng)造力,為客戶提供了不少超值的服務,讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國,無論是全球頂尖的大公司,還是一些正在成長的中小公司,郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務和增值服務的代名詞,企業(yè)每年都設立“弗雷德獎”,專門鼓勵那些在服務、創(chuàng)新和盡責上具有敬業(yè)精神的員工。
弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡,但拒絕平庸!機遇對每個人都是平等的,看你是否去尋找,在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡,把每件平凡的事情都做得很好,就是不平凡。對待工作,一是不要輕視平凡;二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn),要做最好的,你才能成為不可或缺的人物。
。ㄖ貞c考生)
滿分剖析文章主題鮮明,只要對工作“情有獨鐘”,平凡的人生也有別開生面的景致。
考生采用了例證的方法?忌鷮κ吕盐諟蚀_,細節(jié)描寫真實,極具說服力。舉例論證切忌事實不清,這樣會讓證明的力度大打折扣。考生對事例的準確敘述,應該是源于平常的用心積累和廣泛的閱讀。這一點值得同學們借鑒。文章語言明白流暢且富有文采,表達中緊扣主題。
高考作文 篇8
華服美飾,錦衣貂裘中,你是否還樂意親手為家人縫制一件襯衣? 佳肴美食,滿漢全席中,你是否還惦念親手為親朋準備桌家常小菜?
豪華苑圄,香車別墅中,你是否還甘于鄉(xiāng)村風光的樸素與平靜?
如果豐富的物質僅帶來身體的滿足,只讓你耽于享受而忘記人生的追求、精神的高度,你又何異于那些有魚吃而忘記捉鼠的貓?你又是否該回歸人生的起點,去追求精神的享受和個人的價值?
筆如犁杖,在宣紙上劃行。太傅選婿,可如王羲之袒腹東床;雪夜訪友,可如王子猷興盡而返。忘卻物質的浮華,追求精神的怡然,于是,其人也淡,淡如蘭菊;其氣也清,清如水月:其格也高,高如松竹;其骨也傲,傲比王侯。
個人的價值于你精神追求的道路上顯出獨特的魅力,你成為人世間那些還會靜下心去捕捉老鼠的“貓”。于是,我看見你登高山,去領略“一覽眾山小”的愉悅,燃起心中不滅的斗志;擁大海,去感知“海納百川,有容乃大”的氣魄,摒棄心中久存的郁結;入深山,去感受“明月松間照,清泉石上流”的幽靜,找回心中迷途的寧靜……你一步步地充實著內心瑰麗的家園,用實際行動將生活裝點得芬芳馥郁。你吟一句宋詞,便可在傷感凄婉的格調中加入浩蕩!
你沒有因為“有魚吃”了,便斷然舍棄“捉老鼠”的義務。你且行且賞,將生命的每一程都過得充實飽滿,將生活的每一個轉角都點綴得花香彌漫!
于是,青山綠水,鳥語花香,你不會視而不見:蓬萊文章,千古佳作,你不會望而生厭:巍巍青山,綿延長城,你不會望而卻步:阡陌交通,雞犬相聞,你不會嗤之以鼻……你將豪邁之情注入心中,用至真行動追求人生,生活少了許多物質生活的代謝產(chǎn)物,在享受中取得了精神的愉悅、個人的價值。
坐于高考考場之中,掬一把略帶寒意的清輝,立志成為一只仍甘于捉鼠的貓,作小詩一首聊以自我安慰:
去歲風雨蕭瑟處,今朝新日破冥升
曠世才情拜蘇子,金榜題名看張生.
吟詩夢寄未名畔,捧卷魂盈博雅層。
追求彌高可無憾,乾坤且聽驚雷聲
高考作文 篇9
安靜地感受世界,傾聽蓬勃的生命觸碰跳動的脈搏,挑戰(zhàn)無限的活力,珍愛這流逝的生命在!
微微細雨中,小巷朦朧凄迷。弄堂里的一堵堵矮墻長滿青苔,隱藏著生命與神秘。偶爾的幾株狗尾巴草與我邂逅在墻角,絨線的尾巴與水滴纏綿。生命靜謐地存在著。
油菜花一的季節(jié),桃花紛飛飄如雪。田埂幽靜,荒草野地,彌漫著細膩沁人的暗香。蜜蜂甜蜜地吮吸著這份春日的喜悅。陽光以他獨特的方式滋潤這片豐腴的土地,生命活潑發(fā)存在著。
緋紅的玫瑰在懸崖綻放,無畏的胡楊踏上沙漠旅程?v使前路千難萬險,也不阻礙不羈放縱愛拼搏的心。生命艱難的存在著。
河畔的風吹亂了秋日的蕩漾碧波,拖曳著落葉梧桐。豐收的季節(jié)也會有傷離別。南飛的大雁徘徊著留戀這片金色的天空,癡情的楓葉也終將化作泥土。生命轉瞬地存在著。
生命誠可貴!或許愛情價更高,或許若為自由,生命、愛情皆可拋棄,但是,沒有了生命,用何物來追尋我們的愛,追尋我們的自由,追尋我們的理想。司馬遷忍辱負重十幾載,何嘗不是用生命在鑄就靈魂!珍愛生命。因為它是一切的一切的根源!
高考作文 篇10
所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁,智者見它說是智。比喻對同一個問題,不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。
今天,我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》,從這個故事中我明白了這一道理。
《爬墻的蟲子》一文寫了兩個人同時觀察一只正在努力爬墻的蟲子,結果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個人從中知道了遇到挫折不能氣餒,要堅持下去才能成功。第二個人明白了失敗后不能只知蠻干,要總結教訓,才能實現(xiàn)理想。第三個人問智者誰對誰錯,智者的回答是:他們都十分棒!
是啊,我們對于身邊發(fā)生的事,見到的每一個事物,不是都能用簡單的對與錯來評價。我突然想到了太陽和月亮。一個白天放射光芒,一個夜晚投灑清輝,雖然兩者帶給我們的效果截然不同,但他們都把自己的一切奉獻給了我們,所以他們沒有誰是誰非。想著想著,我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情:一次我與同桌一直在爭論該如何正確使用壓歲錢,他說存在銀行里最好,我則一直堅定地認為該用來買課外書或學習用品才是正確的。結果,我倆爭得面紅耳赤,還是互不相讓。后來旁邊走過的一位同學告訴我們:“你們何不把錢先買書或學習用品,然后再把剩下的錢存入銀行,這樣不是兩全其美了嗎?”當時,我們聽了頓時傻了。是呀,這樣做,答案多好的呀!
想想也是,有些事,只要處理合理,確實不必一定要分對與錯,好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。
【【精華】高考作文集錦十篇】相關文章:
5.高考作文十篇