忙碌的初三作文（通用6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的忙碌的初三作文，歡迎大家分享。

　　忙碌的初三作文 1

　　一轉(zhuǎn)眼，初三已過了一半。

　　想起當(dāng)年剛剛?cè)雽W(xué)的自己，在小學(xué)的門前拉住媽媽的衣尾又哭又鬧，無論媽媽怎樣勸怎樣哄我硬是不愿意進(jìn)校門，最后還是被老師連哄拉地進(jìn)入了教室，之后好像過了半個多月才慢慢適應(yīng)過來。

　　進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識了更多的同學(xué)、朋友和老師，那時候不知道什么叫友情，什么叫師生的情誼，只知道玩游戲少了一個總是會立刻找他，同學(xué)病了一起為他著急，老師哪天沒有來上課總是問其他老師原因······，就是如此純凈，如此單純，沒有任何雜質(zhì)。

　　時光飛逝，六年很快就過去，我們以為畢業(yè)那天相互的承諾以后一定能實(shí)現(xiàn)，“我一定不會忘記你的”、“以后常常一起踢足球”······，但現(xiàn)實(shí)是，除了考到同一所中學(xué)的小學(xué)同學(xué)之外，其他的基本沒有再聯(lián)系了。就這樣，“老鷹捉小雞”、“紅綠燈”、“躲迷藏”這些帶給我們無限回憶的窩心游戲，只能成為我們的回憶了。

　　在經(jīng)過了一個漫長又沒有作業(yè)的暑假后，開始了我的初中生活。而在開始初中生活之前，有一個小插曲，那就是初中入學(xué)的軍訓(xùn)。

　　平時沒有體育鍛煉的我對此不太適應(yīng)，第二天就不太吃得消，整天頭暈暈的，好像想發(fā)燒的樣子，之前毫不認(rèn)識的老師和同學(xué)卻在身邊噓寒問暖，問這問那的.，我感動極了，可能年輕身體好，最后無驚無險的結(jié)束了第一次軍訓(xùn)生活。和大多數(shù)人的感受一樣，雖然累，但很開心。

　　初一初二的生活一段是讓我從玩耍慢慢轉(zhuǎn)變到認(rèn)真學(xué)習(xí)的蛻變階段，雖然累，但沒有太大壓力。真正讓我第一次感受到升學(xué)壓力，是初三。

　　上到初三，突然作業(yè)量大了很多，假期也減少了，晚修的時間長了，不知為什么，班上的同學(xué)貌似比以前認(rèn)真了，老師的表情嚴(yán)肅了，學(xué)校的集體會議開的次數(shù)多了，家長會也多了，父母管自己更嚴(yán)了，好像天空晴朗的天數(shù)也少了，覺得作業(yè)本不夠用了，筆不夠?qū)懥�，空氣也好象變得稀薄了，海拔變高了，讓人有種窒息的感覺······

　　這就是初三嗎？我看著桌子上面和抽屜里一疊疊的試卷和復(fù)習(xí)資料，看著越來越鼓的書包里面的書，我希望能從它們那里得到答案，可是，我什么也得不到。

　　于是，我問老師，我們?nèi)绱速u力是為了什么�！澳阒�道蠶絲是如何得來的嗎？”老師反問我。我說是蠶吐出來的，“不錯，蠶絲是蠶吐出來的，蠶吐絲的時候是痛苦的，是漫長的，可當(dāng)蠶吐完絲后，它就蛻變了，成為蠶蛾。每一次學(xué)到知識在你們的身體慢慢積累，到一定的時候，就會質(zhì)變，你們現(xiàn)在就好像蠶開始蛻變，同樣是漫長和痛苦，可當(dāng)你們經(jīng)歷后，你們會發(fā)現(xiàn)是幸福的，而且比蠶更幸福，因?yàn)槟銈冊谝黄鹋�力，而并非個人�！崩蠋煖厝岬卣f。

　　的確，我們是時候蛻變了，改變我們身上的稚氣和軟弱，我們該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，該學(xué)會自立，該去勇敢的面對新的問題，初三，我們不怕，我們有同學(xué)和老師，無論如何，我們一起面對。

　　忙碌的初三作文 2

　　步入九年級的生活，學(xué)生們幾乎都感到了疲勞，在這個階段，立即跳入眼簾的只有一個字——“苦”。但不可否認(rèn)的是在疲勞痛苦中還夾雜著一絲絲的甜味。

　　疲勞、痛苦是每一個人想到九年級的第一反應(yīng)。教室里一絲聲音也聽不到，整個教室像是空了一樣，只要稍微一動就能聽見他的回聲。同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，每個人都帶著一副疲憊的模樣乖乖的等著考試卷的到來。考卷發(fā)下來了，同學(xué)們的筆在考卷上不停的比劃著。作完了教上卷子，齊刷刷的趴在桌上。不要怪我們沒有活力，要知道早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺，一天上10節(jié)課，那不是一般人所能承受的。但是為了學(xué)習(xí)，疲勞和痛苦都好似可以解決的。

　　夾雜在痛苦邊緣的快樂是我們不能忽視的。課上，同學(xué)們眼睛死死的盯著老師手上拿的試卷，耳朵認(rèn)真聽著老師公布的成績與人名，腳上隨時準(zhǔn)備沖到老師面前拿考卷，為了知道自己奮斗多天的成績而擔(dān)心著，當(dāng)然，拿到考卷的時候，同學(xué)們的表情也各不相同。當(dāng)我拿到考卷時，心中一股甜甜的“糖水”涌上了我的`心頭，考試成績正如我所愿，達(dá)到了我的目標(biāo)，頓時我感到身上充滿了力量，恨不得狂叫幾聲。但是，我決不會因?yàn)檫@一次小小的勝利而吹噓自己，貶低別人。我們會互相鼓勵，不驕傲爭取一起得到高分。這時，快樂便在我們身邊流動。

　　下課十分鐘也是快樂的聚集地。為了舒緩緊張的氣氛，女生們會講著開心快樂的“悄悄話”，而男生們則會站起來舒緩筋骨，一同到走廊散步，大家會互相鼓勵、互相祝福�？鞓妨魈试谒�有人的心中。

　　快樂并不需要長時間，能在疲勞中享受快樂，這種生活很珍貴并不會輸給那種整天無所事事的人。疲勞總有一天會過去，但快樂卻永遠(yuǎn)流淌在我們心中，永遠(yuǎn)不會被遺忘。

　　九年級的生活有苦有甜，苦在失去玩的時間，整天和書作伴，甜在學(xué)習(xí)中的好成績，同學(xué)間的鼓勵，朋友間的友誼……九年級的生活是多彩了。

　　忙碌的初三作文 3

　　這一天，我只能用一個詞來形容——，那就是忙。

　　早上接到老師通知下午要打掃衛(wèi)生，不得不在不浪費(fèi)人力資源的情況下，妥善安排各組的工作。一張干凈潔白的紙被寫了又畫，畫了又寫，這“見證”了一張紙由白轉(zhuǎn)黑的“歷程”。絞盡腦汁“商量”之后，安排人員的工作終于結(jié)束了，但這只是星星之一，花兒之一。工作還沒結(jié)束，然后和同學(xué)聊中午買清潔用品的事。上午，討論結(jié)束。

　　中午，還沒來得及收拾桌面，我就急匆匆的'趕回家，匆匆吃了兩頓飯，就開始往超市趕，一路小跑到超市，急匆匆的去找洗潔精的貨架。一大排洗潔精讓人眼花繚亂。選完洗潔精，結(jié)賬離開。跑出超市，奔向?qū)W校。烈日無情地曬在地上，就像鐵板燒一樣。我們站在滾燙的鐵板上，同時也在不停地加熱，汗水就像鐵板上的肉被烤著，溢出了油。很快，學(xué)校終于到了，但是校門關(guān)著，只好等——！

　　一進(jìn)校門就直接去老師辦公室“送貨”，然后還要去綜合辦拿勞動工具。然后，鈴聲響了。下午，三節(jié)自習(xí)課都被老師搶走了。第一節(jié)是考試；第二節(jié)，競選三好學(xué)校和優(yōu)秀班干部；第三節(jié)練習(xí)接力跑，完全沒有休息的時間。放學(xué)后，打掃開始了！雖然一開始不用拖地，但還是監(jiān)督各個小組的工作。最后大家都完成了自己的工作。只是拖地的時候準(zhǔn)備了一大桶水，加了洗潔精，用水拖，使勁拖。黑色的污漬消失了，地板又出現(xiàn)了淡綠色。大家看到了，就拿走我們的拖把開始玩。他們左跑右跑，熱情高漲。很快，他們都開始玩了。大掃除之后，已經(jīng)快七點(diǎn)了，但是天空還是淡藍(lán)色的，很清新。

　　忙碌的一天，就這樣。顯然，在忙碌中，更充實(shí)。

　　忙碌的初三作文 4

　　歲月荏苒，不知不覺我已在無形的皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路奔跑了八個春秋，當(dāng)末夏的最后一抹路色被秋風(fēng)吞噬的時候，懷著彷徨，畏懼，憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我步入了初三的門檻。

　　初三是條檻，還是到岸？我疑惑。聽過來人說：“初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有碩果，有冰雪。初三的生活如調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣。”也有人說：“初三是座高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀援；初三是艘帆船，需要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的漿，揚(yáng)帆起航，定能領(lǐng)略到它神圣的美景�！币灿腥苏f它是沙漠，是荒地。面對眾說紛紜，我愕然。

　　初三，雖不及高三的黑色恐怖，卻也實(shí)屬一個考驗(yàn)。剛上初三，我就深深地體會到初三的四大滋味。一上初三，就得收起初一初二時的懶散與放任。原本和藹可親的老師們也板起面孔，如孔圣人般孜孜不倦地教誨我們。往日同學(xué)之間的.歡聲笑語已被彼此之間的暗暗叫勁所取代，體育美術(shù)課已是一種奢侈，課間十分鐘更是被“侵略”得慘不忍睹。書包過分超載，睡眠嚴(yán)重不足，處處彌漫著哀天怨地的氣氛。初三的思緒是零碎的，有太多東西需要背誦，有太多公式需要牢記，有太多的考試需要應(yīng)付，太多的知識需要檢驗(yàn)，太多的難題需要攻克。..苦命初三，與君共勉。

　　當(dāng)然，初三也有快樂的時候。在求知的殿堂里，奏響著各科獨(dú)特的樂音。英語課——英漢互譯的聲音；語文課：現(xiàn)代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學(xué)課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動的聲音……各科獨(dú)具韻律的聲音，奏響了緊張和諧的《初三交響曲》

　　初三，是我成功的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我通往未來之路的一道橋梁。未來有多少磨難在等著我？我不知道。未來有多少風(fēng)雨在考驗(yàn)著我？我不知道。但我堅(jiān)信，只要努力了，就一定能跨越初三，迎接升學(xué)的準(zhǔn)備！

　　忙碌的初三作文 5

　　初三，對我而言，是忙碌辛苦的，它味著你沒有多余的時間來玩耍，意味著比初一初二要付出雙倍的努力與汗水。

　　作業(yè)多，忙！幾乎每天都有各科的作業(yè)——語數(shù)外物化。作業(yè)雖然多，但也得一門一門地去做；雖然累，但也得堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我每周做的作業(yè)量幾乎是以前的`兩倍。尤其有些做不到的題目，絞盡腦汁都想不出。每天都在忙碌中度過。作業(yè)多，真心累。

　　考試多，忙！在初三，桌子里的試卷會隨著時間的增長而增長，月考周考隨堂考等等…。試卷都可以和語文書的高度攀比了。我懼怕考試，盡管每次考的都不盡人意，但這使我意識到上好每一節(jié)課的重要性，試卷上錯題證明了我的種種不足，也證明了我還要繼續(xù)努力。考試如同戰(zhàn)場，筆墨如同子彈，手中筆如槍炮，在失敗中不斷進(jìn)步，不斷超越，每次考試就是一種自我挑戰(zhàn)�？荚嚩�，試卷多，真是手中筆，眼中淚。

　　主課多，忙！對初三的學(xué)生來說，主課變多，有時連美術(shù)和音樂也給擠占了�，F(xiàn)在每節(jié)課都重要，當(dāng)我的注意力集中在課堂上，我仿佛在知識的海洋里遨游，節(jié)節(jié)都使我受益。課堂上，老師的筆如游龍般在白板上飛舞，我們學(xué)生則勤奮的邊聽邊記。一天下來，整個人就虛脫了，正是如此，我們抓緊時間學(xué)，擠出時間學(xué)，跟著老師的步伐，跟著大部隊(duì)的步伐前進(jìn)。在錯誤中不斷學(xué)習(xí)，在失敗中不斷成長。

　　作為一名邁入九年級的學(xué)生，意味著要比其他人多付出雙倍的努力來學(xué)習(xí)。幾乎每天都在忙碌中度過，雖然很累，但也要堅(jiān)持到最后，等到那一刻，綜將證明自己努力沒白費(fèi)。

　　忙碌的初三作文 6

　　一大早，就聽到殺豬般的叫聲�！鞍�，今天報名！結(jié)束了就這么晚了�！碑�(dāng)然，那是我點(diǎn)的。我今天必須報名，但我還沒有準(zhǔn)備任何東西。我想：這么晚了。今天是報名的日子。我連報名的作業(yè)都沒準(zhǔn)備好。我很焦慮，也很生氣。為什么會焦慮？你應(yīng)該知道！還有憤怒？就是因?yàn)榘謰寷]有按時叫醒我，所以我把一切都推給了爸媽。我氣得開始大喊：“你怎么這么晚叫醒我？你不知道我今天要報名嗎？”父母自然沒有示弱，就和我吵了起來，最后我放棄了…

　　我迅速穿上衣服，刷牙，洗臉.一切準(zhǔn)備就緒后，我以為萬無一失，發(fā)現(xiàn)我的試卷不知道在哪里。我找遍了家里，急得差點(diǎn)有不報名的想法。終于在英語書里找到了試卷，是虛驚一場。已經(jīng)8點(diǎn)半了，到學(xué)校至少要30分鐘。但是.可惜我的成績單不見了！我暗自心想：天哪！為什么我這么粗心？我之前應(yīng)該很好的收到了我的成績單，但是我不知道是否需要它來注冊。我抱著僥幸的態(tài)度出去了。我本來打算讓我最好的'朋友報名的。到了她家，我看到她，著急地問：“喂，我的成績單不見了。要不要成績單報名？”你的成績單還在嗎？老師會收成績單嗎？哦，我該怎么辦.”一大堆問題把我的好朋友搞糊涂了，她馬上攔住我：“站��！停下。停下。別那么激動，我的成績單沒了，沒事，注冊不需要成績單，你放心吧！"

　　我不需要成績單就能報名，這讓我花了這么多時間在家里閑逛。報名后，我開心的在路上跳。這個動作不適合我們中學(xué)生，因?yàn)樘�幼稚�?/p>

　　報名后，我決心這學(xué)期好好學(xué)習(xí)，努力考班級前五，為父母爭光。上學(xué)期成績退步很多，這學(xué)期一定要重新做人，嘻嘻！有點(diǎn)幽默感。我是人。

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