關(guān)于六年級的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
大自然在源源不斷地給人類提供能量的同時,自身的一些生存奧秘。也在等到著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
有一次,那是一個夏天,早晨起來,拉開窗簾,陽光明媚,我馬上跑出去,找朋友玩,想:這么好天氣,出去玩最合適不過了,我和小伙伴們有說有笑的去玩,我們玩了很長時間,不知不覺就到了中午,天氣開始變得悶熱,我們的肚子也在“唱空城計”了,回頭向家走,在路上還商量著家長會給我們做什么好吃的!
快到家了,我突然發(fā)現(xiàn)一個小角落那里,有許多螞蟻在急急忙忙的爬,每一只嘴里都叨有食物,看它們那慌張的樣子,真像要去趕集似的。我不明白螞蟻為什么要這個樣子,于是就蹲下來,來觀察,觀察了一會,終于發(fā)現(xiàn)它們不是各走各的,而是有順序的爬向一個方向,齊心協(xié)力,它們知道只有這樣團(tuán)結(jié)才能搬完這些食物。“搬”!我一下子從這個“搬”子聯(lián)想到了“搬家”,難道它們也跟我們一樣是在為“搬新家”,我正想著,天忽然響了幾聲雷聲,好像在提醒我天要下雨了,趕緊回家。
回到了家,我把我在想法跟媽媽說:“媽媽,螞蟻搬家是不是就要下雨呢!它是不是也告訴我們要團(tuán)結(jié)合作才能做的事才能成功的道理呢!”媽媽臉上露出滿意的笑容:“你真是一個愛觀察的好孩子,你即然實地觀察了,那么你的想法當(dāng)然是對的!”我聽了一蹦三尺高。
大自然給予了我們很多啟示,如:含羞一摸它,它就會把葉子收起來,告訴我們一定不要驕傲等等很多啟示,還在等到著我們一起去探索發(fā)現(xiàn)。
六年級的作文 篇2
最近整理書柜,翻出了幾篇小字,記得這是在妙兒剛上學(xué)時,為了哄孩子寫日記,與孩子一起寫的,后面還有妙兒的評語。孩子馬上要上初中了,再回頭看這些東西覺得挺有意思。
沙塵暴
春天到了,百花盛開,小鳥歡唱,綠樹成蔭,似乎一切都那么美好。可就在我去接我的女兒小妙妙的時候,遇到一次非常大的沙塵暴。
只見當(dāng)時狂風(fēng)夾帶著黃沙從北方刮來,頓時整個天空變成了黃色,路上的行人被黃沙迷住了眼睛,室外的能見度很低,旋風(fēng)裹著滾滾黃沙向街道上無辜的行人卷來,似乎是西游記里的妖怪來到這里,要把行人卷走,帶到那個住著妖怪的恐怖山洞里。好像是龍卷風(fēng)來了,卷倒了一棵樹,天哪!我要趕緊騎,趕緊騎到家,到家就安全了?墒秋L(fēng)好像從各個方向同時吹來,我的電動車速度緩慢至極,我用腳使勁蹬著,可它并沒有快多少。加油!加油!我在心里為自己鼓勁,快了,就要到了,!我終于騎到小區(qū)了!騎到樓下了!進(jìn)了樓道,仿佛到了一個安靜的港灣,任外面狂風(fēng)肆虐,我和小妙妙都不會再被威脅到了,到了家里,聽到外面玻璃嘩啦嘩啦掉在地上摔碎,我的心里異常平靜,我和小妙妙終于安全了。
妙兒點評:你的詞語庫廣闊多了吧?哈!相信是這樣!
我的女兒小妙妙
在上一篇日記里我提到了我的女兒小妙妙,今天我要好好地介紹一下她,請看那個扎著兩個小辮子、穿著粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘,那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛、甜美大方,也許你們覺得她不夠甜美,可在我的眼里她就十分甜美。
我的女兒小妙妙非常孝順。有一天,我生病了,躺在床上,渾身酸痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水,噓寒問暖,還給我捶背呢!怪不得人家都說女兒是媽媽的貼身小棉襖呢!小妙妙真是一個乖巧的女孩,我真的很愛她!
我的女兒小妙妙很愛讀書,每次我給她買書回家,她總是歡呼雀躍仿佛我給她的是世間瑰寶,看到她求知若渴的樣子,我被打動了,書真有那么好看么?和小妙妙一起,我也加入了閱讀的行列,書真好看呀!我都入迷了,謝謝小妙妙讓我愛上了讀書。
但是最近小妙妙讀書入了迷,耽誤了功課,有時忘記帶書和作業(yè),有時忘記了寫作業(yè),甚至?xí)牙蠋熃淮氖虑橥靡桓啥䞍。唉!我的女兒小妙妙,你一定要記住,只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后才能讀書。寶貝,你記住了么?
注:這篇有對妙兒的責(zé)備,所以妙兒只給打了個優(yōu),沒寫評語。
蘋果樹
小朋友們,你們聽說過蘋果樹嗎?對,就是那種結(jié)好吃的蘋果的樹,它的果實大大的、紅紅的、甜甜的,好吃極了,我的女兒小妙妙就特別愛吃。
傳說在很久以前,蘋果樹生長在樹林里,沒有人知道這種水果,更別說吃到了。它們在樹林里默默開花、默默結(jié)果,成熟后又一個個落到地上,恐怕只有鳥獸才會偶爾品嘗。直到有一天,一個叫蘭兒的小姑娘去樹林里采蘑菇,她的爸爸媽媽曾警告過她,不要去樹林深處,一旦迷了路就很難走出來了,于是,蘭兒就在樹林邊采蘑菇?墒沁@天有一只小兔從蘭兒身邊經(jīng)過,蘭兒放下蘑菇想抓住那只可愛的小兔,追呀追,蘭兒進(jìn)了樹林深處。天黑下來了,蘭兒迷路了,她又渴又餓又害怕,只好爬上一棵樹,想在上面睡一覺,這時她看到了什么?小朋友,你們猜?對了,紅彤彤的大蘋果,蘭兒餓極了,摘下一個嘗一嘗,呀!真好吃!蘭兒吃飽了、睡著了。第二天,天一亮,蘭兒就摘下幾個蘋果放在口袋里,繼續(xù)找回家的路,終于她走出去了;氐郊遥m兒把蘋果給爸爸、媽媽嘗,大家都覺得好吃極了,于是把果核種在地里,過了幾年,長出的小樹苗變成了大樹,結(jié)了很多很多蘋果。從那以后,人們就開始栽蘋果樹、吃蘋果了。
妙兒評語:你的故事想象力豐富、內(nèi)容精彩,使人看了還想再看一遍,還讓我收獲了不少好詞呢!希望你以后把字寫漂亮,讓本子整潔,相信你會更棒!如果再加一首好兒歌,你會成為作家呢!
六年級的作文 篇3
一天,我們剛來到教室的時候,就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分,一部分是腹部,用來連接那六條長長的蛛腿,而另一部分就是頭部,頭前有兩條長長的鋒利的觸角,似乎很危險的樣子。
一開始,我們以為它只是個裝飾品,并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后,金耀陽把書往上一扔,結(jié)果扔動了蜘蛛,這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時炸開了鍋,圍成了一圈又一圈。金耀陽又扔了幾下,終于,在快上課時,把蜘蛛扔了下來。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃,一個個發(fā)出陣陣尖叫,無不倒吸了一口涼氣。只不過,還好不是從我們這一邊爬過去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽趕到李老師那邊的時候,蜘蛛還在桌子下爬來爬去,過了一會兒才出來。而李老師卻從容不迫,面對蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽一句,讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是,金耀陽便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下,我們搜索著它。突然,我們見到了它三條腿重疊在一起,下半身在鋼管里夾著。金耀陽又拿餐巾紙包扔了幾下,蜘蛛又被扔了下來,六腿朝上,翻在地上。后來不知怎么又來了一位“高人”,聽說把蜘蛛踩死了,風(fēng)波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀!
六年級的作文 篇4
時光就像一片繽紛的花之海洋,一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放,其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影,我便想起了我們四年級時的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子,很慈祥。趙老師有老寒腿,夏天的時候還要帶著護(hù)膝。每天早上,趙老師都要騎車從家中到城里,然后再從城里到我們的學(xué)校,他說這是為了鍛煉身體,而且趙老師還有咽炎,每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動,每次講到一個地方,他都會給我們講個關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事,那次我把它寫成了作文,還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時的事,說他們上學(xué)的時候一星期只拿一次干糧,而且放了幾天的饃都硬了,他們只用開水一泡就著咸菜就吃了,聽了趙老師的話,我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,不能浪費。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午,我和幾個同學(xué)一起在教室里寫作業(yè),不知不覺,天漸漸地暗了下來,不一會就刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼的刮著,卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家,正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家,先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室,他給我們沏了茶,還告訴我們這茶是用中藥泡的,對嗓子有好處,像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè),為我們講解錯題。
還記得那一次,我和賈亞楠,賈夢瑤,賈依美在中午輔導(dǎo)時,在黑板上寫罵高倩倩的話,引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業(yè)時聽見我們班這么吵就進(jìn)來詢問是誰在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當(dāng)時我的心中是多么恨他呀!可是他罰我們站后又語重心長地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué),不應(yīng)該罵同學(xué),要講禮貌,更不能在大家都休息的時候大聲說話,引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌,不罵人,還不能鋪張浪費。更讓我體會到了老師對我們的關(guān)愛。
趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠(yuǎn)記住他。
六年級的作文 篇5
現(xiàn)在,汽車是人類必不可少的交通工具。隨著人口的不斷增長,汽車被廣泛使用,但這造成的問題也很大。汽車雖然方便,但排出的廢氣很污染空氣,而且在夏天人們總是在車內(nèi)開空調(diào),這是十分耗汽油的。于是,我就想出了一個點子——設(shè)計新型汽車。
我們夢想中的未來悅達(dá)起亞汽車是這樣的:整個汽車是可以變小的,這樣停車場可以多停幾輛車,汽車可以隨便改變造型,它可以變成主人想象中的任何事物,并且汽車也不易被盜,因為它有專門的解鎖控制卡,如果主人忘帶控制卡,就用指紋解鎖。進(jìn)入車內(nèi),你發(fā)現(xiàn)只有4個按鈕別的什么按鈕都沒有,哈哈,只要按下中間的紅色按鈕,只要動動口,想去哪里就說出來,這個汽車就會把你送到那。在炎炎夏日和寒冷的冬天,你不用開冷氣或暖氣,這個車內(nèi)有感應(yīng)裝置,感應(yīng)到外車身是熱的相反里面就是冷的。整個車都是很環(huán)保的,有一個接受光和風(fēng)的裝置,有了它車就能想跑多遠(yuǎn)就能跑多遠(yuǎn),根本不用擔(dān)心半路上沒有汽油的問題,還不回排出廢氣。如果累了就喊:“累了”,座位上會變成一張床,而且床上還有一個按鈕,按一下,就會有食物出現(xiàn)。還有3個按鈕用來干什么呢?大家都很好奇。下面由我一一介紹給大家,藍(lán)色按鈕就是飛行模式,按下藍(lán)色按鈕這時車身兩旁會長出兩個翅膀,系統(tǒng)就會把車身減到最輕,這時汽車就會在天空暢游,打開車窗還可以欣賞到藍(lán)天下的云朵和快樂飛翔的小鳥。綠色按鈕可以讓汽車在海底行駛,車尾會變成推進(jìn)器,車頭會變成尖尖的,這時只能在車內(nèi)欣賞海底的美景,如果想走出車內(nèi)只要床上專用衣服就行了。而黃色的按鈕就可以在地面上安全行駛,如果遇到交通堵塞,這時按下藍(lán)色按鈕就可以飛到天空上,不受堵塞帶來時間上的不便。
我們想的汽車比現(xiàn)在汽車方便多了,科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,以后這樣的汽車一會變成現(xiàn)實。
六年級的作文 篇6
照鏡子是我每天都要做的事,刷牙的時候、洗臉的時候、梳頭發(fā)的時候,我都要認(rèn)真地從鏡子里打量一下自己。
鏡子里的我還算……還算可愛吧!大大的`眼睛,彎彎的眉毛,小小的嘴巴,比較挺的鼻子,圓嘟嘟的臉蛋兒……有人也許會聽不下去,“喂!你那張臉何止是圓,都已經(jīng)進(jìn)化成胖了好嗎?”我裝不下去了,咳咳,別當(dāng)眾揭破啊!因為事實正是如此……
唉,頭頂上的痘痘雖然說已經(jīng)消下去了大部分,但還是有幾顆小痘痘頑固地住在那里,看上去十分別扭,讓我這個擁有強迫癥的人恨不得把它們擠掉,但我硬生生地忍住了,這又是怎么一回事呢?因為我有“前車之鑒”,看到我鼻子上的那顆小黑痘了嗎?那就是以前用手?jǐn)D破時留下的“傷痕”。
唉,這臉是越來越胖了,都要超過一個全新的境界了,雖然這幾天都在運動,瘦了幾斤,但雙下巴還是存在的。每次一低頭,雙下巴馬上顯露真形,看得我直想減肥,要不然多難看啊,簡直毀了我的形象!
前面這些都沒什么,可為什么這長期居住在眼角的小黑點同學(xué),你來湊什么熱鬧?想起這小黑點的來源也是十分憋屈的,想當(dāng)初,我的同桌是一個左撇子,我剛好坐在他的左邊,然后我一轉(zhuǎn)頭,只見一只鉛筆向我刺來……于是,這小黑點就這么誕生了。幸虧不仔細(xì)看就看不出來,不然就真的毀容了。
這鏡子照得我真是又喜又憂。
六年級的作文 篇7
那是我剛上三年級時,開學(xué)初媽媽領(lǐng)著我返校。我們倆剛走到教室門口,就有一位三十歲左右的女老師上來做自我介紹:“我姓張,賀老師轉(zhuǎn)走了,今后就由我教這個班!睆埨蠋熌菚r的樣子,我現(xiàn)在都還記得:長長的頭發(fā)披在肩上,穿著一件紫色的T恤和一條牛仔褲,還有一雙旅游鞋,我對她的第一印象就是特別樸素大方,一定會是一位很優(yōu)秀的老師。張老師教我們快四年的時間了,他不僅教會了我知識,而且還教我做人的道理。
都說三年級是最不好教的,老師要花不少心思。因為要學(xué)英語,還要學(xué)寫作文,這是以后學(xué)習(xí)的起步,張老師每一節(jié)課都認(rèn)真地給我們講,還經(jīng)常關(guān)心我們英語的學(xué)習(xí)情況,最令我難忘的是第一次上語文作文課的場景,張老師讓我們在小組里交流自己課余生活,然后選一個代表在班上交流,我們組選的是我?吹矫總組的代表在講臺前說得那么自然,那么好,我心里有些緊張,當(dāng)我走上講臺,看著張老師用期待的鼓勵的目光望著我,我有了很大的信心。說完之后,老師和同學(xué)們都給了我很多的建議,我把這些都寫進(jìn)了我的第一次作文——《喂鴿子》。再加上老師的修改,這成了一篇很好的習(xí)作,張老師還在班上朗讀。也就是因這樣,我愛上了寫作,張老師也告訴我:“如果要寫出好文章,就必須多讀書!
我的字一直寫的很好,爸爸說我的字和張老師的字很像,我也這么認(rèn)為。有一天,我們在寫課堂作業(yè),張老師對我說:“張芷菁,你的字永遠(yuǎn)這么寫!薄班!”我答應(yīng)了一下;仡^好好想,張老師是告訴我一個人生道理:做最好的自己。
張老師對我的啟蒙教育使我終生受益,她是我一輩子的老師,我是她一輩子的學(xué)生。
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