關(guān)于六年級的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
大自然在源源不斷地給人類提供能量的同時，自身的一些生存奧秘。也在等到著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
有一次，那是一個夏天，早晨起來，拉開窗簾，陽光明媚，我馬上跑出去，找朋友玩，想：這么好天氣，出去玩最合適不過了，我和小伙伴們有說有笑的去玩，我們玩了很長時間，不知不覺就到了中午，天氣開始變得悶熱，我們的肚子也在“唱空城計”了，回頭向家走，在路上還商量著家長會給我們做什么好吃的！
快到家了，我突然發(fā)現(xiàn)一個小角落那里，有許多螞蟻在急急忙忙的爬，每一只嘴里都叨有食物，看它們那慌張的樣子，真像要去趕集似的。我不明白螞蟻為什么要這個樣子，于是就蹲下來，來觀察，觀察了一會，終于發(fā)現(xiàn)它們不是各走各的，而是有順序的爬向一個方向，齊心協(xié)力，它們知道只有這樣團(tuán)結(jié)才能搬完這些食物。“搬”！我一下子從這個“搬”子聯(lián)想到了“搬家”，難道它們也跟我們一樣是在為“搬新家”，我正想著，天忽然響了幾聲雷聲，好像在提醒我天要下雨了，趕緊回家。
回到了家，我把我在想法跟媽媽說：“媽媽，螞蟻搬家是不是就要下雨呢！它是不是也告訴我們要團(tuán)結(jié)合作才能做的事才能成功的道理呢！”媽媽臉上露出滿意的笑容：“你真是一個愛觀察的好孩子，你即然實地觀察了，那么你的想法當(dāng)然是對的！”我聽了一蹦三尺高。
大自然給予了我們很多啟示，如：含羞一摸它，它就會把葉子收起來，告訴我們一定不要驕傲等等很多啟示，還在等到著我們一起去探索發(fā)現(xiàn)。
六年級的作文 篇2
最近整理書柜，翻出了幾篇小字，記得這是在妙兒剛上學(xué)時，為了哄孩子寫日記，與孩子一起寫的，后面還有妙兒的評語。孩子馬上要上初中了，再回頭看這些東西覺得挺有意思。
沙塵暴
春天到了，百花盛開，小鳥歡唱，綠樹成蔭，似乎一切都那么美好。可就在我去接我的女兒小妙妙的時候，遇到一次非常大的沙塵暴。
只見當(dāng)時狂風(fēng)夾帶著黃沙從北方刮來，頓時整個天空變成了黃色，路上的行人被黃沙迷住了眼睛，室外的能見度很低，旋風(fēng)裹著滾滾黃沙向街道上無辜的行人卷來，似乎是西游記里的妖怪來到這里，要把行人卷走，帶到那個住著妖怪的恐怖山洞里。好像是龍卷風(fēng)來了，卷倒了一棵樹，天哪！我要趕緊騎，趕緊騎到家，到家就安全了�？墒秋L(fēng)好像從各個方向同時吹來，我的電動車速度緩慢至極，我用腳使勁蹬著，可它并沒有快多少。加油！加油！我在心里為自己鼓勁，快了，就要到了，��！我終于騎到小區(qū)了！騎到樓下了！進(jìn)了樓道，仿佛到了一個安靜的港灣，任外面狂風(fēng)肆虐，我和小妙妙都不會再被威脅到了，到了家里，聽到外面玻璃嘩啦嘩啦掉在地上摔碎，我的心里異常平靜，我和小妙妙終于安全了。
妙兒點評：你的詞語庫廣闊多了吧？哈！相信是這樣！
我的女兒小妙妙
在上一篇日記里我提到了我的女兒小妙妙，今天我要好好地介紹一下她，請看那個扎著兩個小辮子、穿著粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘，那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛、甜美大方，也許你們覺得她不夠甜美，可在我的眼里她就十分甜美。
我的女兒小妙妙非常孝順。有一天，我生病了，躺在床上，渾身酸痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水，噓寒問暖，還給我捶背呢！怪不得人家都說女兒是媽媽的貼身小棉襖呢！小妙妙真是一個乖巧的女孩，我真的很愛她！
我的女兒小妙妙很愛讀書，每次我給她買書回家，她總是歡呼雀躍仿佛我給她的是世間瑰寶，看到她求知若渴的樣子，我被打動了，書真有那么好看么？和小妙妙一起，我也加入了閱讀的行列，書真好看呀！我都入迷了，謝謝小妙妙讓我愛上了讀書。
但是最近小妙妙讀書入了迷，耽誤了功課，有時忘記帶書和作業(yè)，有時忘記了寫作業(yè)，甚至?xí)牙蠋熃淮氖虑橥靡桓啥䞍�。唉！我的女兒小妙妙，你一定要記住，只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后才能讀書。寶貝，你記住了么？
注：這篇有對妙兒的責(zé)備，所以妙兒只給打了個優(yōu)，沒寫評語。
蘋果樹
小朋友們，你們聽說過蘋果樹嗎？對，就是那種結(jié)好吃的蘋果的樹，它的果實大大的、紅紅的、甜甜的，好吃極了，我的女兒小妙妙就特別愛吃。
傳說在很久以前，蘋果樹生長在樹林里，沒有人知道這種水果，更別說吃到了。它們在樹林里默默開花、默默結(jié)果，成熟后又一個個落到地上，恐怕只有鳥獸才會偶爾品嘗。直到有一天，一個叫蘭兒的小姑娘去樹林里采蘑菇，她的爸爸媽媽曾警告過她，不要去樹林深處，一旦迷了路就很難走出來了，于是，蘭兒就在樹林邊采蘑菇�？墒沁@天有一只小兔從蘭兒身邊經(jīng)過，蘭兒放下蘑菇想抓住那只可愛的小兔，追呀追，蘭兒進(jìn)了樹林深處。天黑下來了，蘭兒迷路了，她又渴又餓又害怕，只好爬上一棵樹，想在上面睡一覺，這時她看到了什么？小朋友，你們猜？對了，紅彤彤的大蘋果，蘭兒餓極了，摘下一個嘗一嘗，呀！真好吃！蘭兒吃飽了、睡著了。第二天，天一亮，蘭兒就摘下幾個蘋果放在口袋里，繼續(xù)找回家的路，終于她走出去了�；氐郊遥m兒把蘋果給爸爸、媽媽嘗，大家都覺得好吃極了，于是把果核種在地里，過了幾年，長出的小樹苗變成了大樹，結(jié)了很多很多蘋果。從那以后，人們就開始栽蘋果樹、吃蘋果了。
妙兒評語：你的故事想象力豐富、內(nèi)容精彩，使人看了還想再看一遍，還讓我收獲了不少好詞呢！希望你以后把字寫漂亮，讓本子整潔，相信你會更棒！如果再加一首好兒歌，你會成為作家呢！
六年級的作文 篇3
一天，我們剛來到教室的時候，就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分，一部分是腹部，用來連接那六條長長的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長長的鋒利的觸角，似乎很危險的樣子。
一開始，我們以為它只是個裝飾品，并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后，金耀陽把書往上一扔，結(jié)果扔動了蜘蛛，這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時炸開了鍋，圍成了一圈又一圈。金耀陽又扔了幾下，終于，在快上課時，把蜘蛛扔了下來。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃，一個個發(fā)出陣陣尖叫，無不倒吸了一口涼氣。只不過，還好不是從我們這一邊爬過去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽趕到李老師那邊的時候，蜘蛛還在桌子下爬來爬去，過了一會兒才出來。而李老師卻從容不迫，面對蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽一句，讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是，金耀陽便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下，我們搜索著它。突然，我們見到了它三條腿重疊在一起，下半身在鋼管里夾著。金耀陽又拿餐巾紙包扔了幾下，蜘蛛又被扔了下來，六腿朝上，翻在地上。后來不知怎么又來了一位“高人”，聽說把蜘蛛踩死了，風(fēng)波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀！
六年級的作文 篇4
時光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級時的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學(xué)校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動，每次講到一個地方，他都會給我們講個關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時的事，說他們上學(xué)的時候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個同學(xué)一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業(yè)時聽見我們班這么吵就進(jìn)來詢問是誰在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當(dāng)時我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時候大聲說話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費。更讓我體會到了老師對我們的關(guān)愛。
趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠(yuǎn)記住他。
六年級的作文 篇5
現(xiàn)在，汽車是人類必不可少的交通工具。隨著人口的不斷增長，汽車被廣泛使用，但這造成的問題也很大。汽車雖然方便，但排出的廢氣很污染空氣，而且在夏天人們總是在車內(nèi)開空調(diào)，這是十分耗汽油的。于是，我就想出了一個點子——設(shè)計新型汽車。
我們夢想中的未來悅達(dá)起亞汽車是這樣的：整個汽車是可以變小的，這樣停車場可以多停幾輛車，汽車可以隨便改變造型，它可以變成主人想象中的任何事物，并且汽車也不易被盜，因為它有專門的解鎖控制卡，如果主人忘帶控制卡，就用指紋解鎖。進(jìn)入車內(nèi)，你發(fā)現(xiàn)只有4個按鈕別的什么按鈕都沒有，哈哈，只要按下中間的紅色按鈕，只要動動口，想去哪里就說出來，這個汽車就會把你送到那。在炎炎夏日和寒冷的冬天，你不用開冷氣或暖氣，這個車內(nèi)有感應(yīng)裝置，感應(yīng)到外車身是熱的相反里面就是冷的。整個車都是很環(huán)保的，有一個接受光和風(fēng)的裝置，有了它車就能想跑多遠(yuǎn)就能跑多遠(yuǎn)，根本不用擔(dān)心半路上沒有汽油的問題，還不回排出廢氣。如果累了就喊：“累了”，座位上會變成一張床，而且床上還有一個按鈕，按一下，就會有食物出現(xiàn)。還有3個按鈕用來干什么呢？大家都很好奇。下面由我一一介紹給大家，藍(lán)色按鈕就是飛行模式，按下藍(lán)色按鈕這時車身兩旁會長出兩個翅膀，系統(tǒng)就會把車身減到最輕，這時汽車就會在天空暢游，打開車窗還可以欣賞到藍(lán)天下的云朵和快樂飛翔的小鳥。綠色按鈕可以讓汽車在海底行駛，車尾會變成推進(jìn)器，車頭會變成尖尖的，這時只能在車內(nèi)欣賞海底的美景，如果想走出車內(nèi)只要床上專用衣服就行了。而黃色的按鈕就可以在地面上安全行駛，如果遇到交通堵塞，這時按下藍(lán)色按鈕就可以飛到天空上，不受堵塞帶來時間上的不便。
我們想的汽車比現(xiàn)在汽車方便多了，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，以后這樣的汽車一會變成現(xiàn)實。
六年級的作文 篇6
照鏡子是我每天都要做的事，刷牙的時候、洗臉的時候、梳頭發(fā)的時候，我都要認(rèn)真地從鏡子里打量一下自己。
鏡子里的我還算……還算可愛吧！大大的`眼睛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，比較挺的鼻子，圓嘟嘟的臉蛋兒……有人也許會聽不下去，“喂！你那張臉何止是圓，都已經(jīng)進(jìn)化成胖了好嗎？”我裝不下去了，咳咳，別當(dāng)眾揭破啊！因為事實正是如此……
唉，頭頂上的痘痘雖然說已經(jīng)消下去了大部分，但還是有幾顆小痘痘頑固地住在那里，看上去十分別扭，讓我這個擁有強迫癥的人恨不得把它們擠掉，但我硬生生地忍住了，這又是怎么一回事呢？因為我有“前車之鑒”，看到我鼻子上的那顆小黑痘了嗎？那就是以前用手?jǐn)D破時留下的“傷痕”。
唉，這臉是越來越胖了，都要超過一個全新的境界了，雖然這幾天都在運動，瘦了幾斤，但雙下巴還是存在的。每次一低頭，雙下巴馬上顯露真形，看得我直想減肥，要不然多難看啊，簡直毀了我的形象！
前面這些都沒什么，可為什么這長期居住在眼角的小黑點同學(xué)，你來湊什么熱鬧？想起這小黑點的來源也是十分憋屈的，想當(dāng)初，我的同桌是一個左撇子，我剛好坐在他的左邊，然后我一轉(zhuǎn)頭，只見一只鉛筆向我刺來……于是，這小黑點就這么誕生了。幸虧不仔細(xì)看就看不出來，不然就真的毀容了。
這鏡子照得我真是又喜又憂。
六年級的作文 篇7
那是我剛上三年級時，開學(xué)初媽媽領(lǐng)著我返校。我們倆剛走到教室門口，就有一位三十歲左右的女老師上來做自我介紹：“我姓張，賀老師轉(zhuǎn)走了，今后就由我教這個班�！睆埨蠋熌菚r的樣子，我現(xiàn)在都還記得：長長的頭發(fā)披在肩上，穿著一件紫色的T恤和一條牛仔褲，還有一雙旅游鞋，我對她的第一印象就是特別樸素大方，一定會是一位很優(yōu)秀的老師。張老師教我們快四年的時間了，他不僅教會了我知識，而且還教我做人的道理。
都說三年級是最不好教的，老師要花不少心思。因為要學(xué)英語，還要學(xué)寫作文，這是以后學(xué)習(xí)的起步，張老師每一節(jié)課都認(rèn)真地給我們講，還經(jīng)常關(guān)心我們英語的學(xué)習(xí)情況，最令我難忘的是第一次上語文作文課的場景，張老師讓我們在小組里交流自己課余生活，然后選一個代表在班上交流，我們組選的是我�？吹矫總�組的代表在講臺前說得那么自然，那么好，我心里有些緊張，當(dāng)我走上講臺，看著張老師用期待的鼓勵的目光望著我，我有了很大的信心。說完之后，老師和同學(xué)們都給了我很多的建議，我把這些都寫進(jìn)了我的第一次作文——《喂鴿子》。再加上老師的修改，這成了一篇很好的習(xí)作，張老師還在班上朗讀。也就是因這樣，我愛上了寫作，張老師也告訴我：“如果要寫出好文章，就必須多讀書�！�
我的字一直寫的很好，爸爸說我的字和張老師的字很像，我也這么認(rèn)為。有一天，我們在寫課堂作業(yè)，張老師對我說：“張芷菁，你的字永遠(yuǎn)這么寫�！薄班�!”我答應(yīng)了一下�；仡^好好想，張老師是告訴我一個人生道理：做最好的自己。
張老師對我的啟蒙教育使我終生受益，她是我一輩子的老師，我是她一輩子的學(xué)生。
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