關于高考作文集錦5篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的高考作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
高考作文 篇1
一、社會:
(1)科學精神與科學思維;(2)民主與法制:
(3)文化傳承與多元:繼承傳統(tǒng)與中西合璧;
(4)社會和諧與進步(包含對弱勢的關注);
(5)(社會與自然)環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展;
二、人生與人文:
(6)理想與信念信仰;(7)情感體驗:感恩與奉獻;
(8)心理健康:懂得適時放棄與頑韌堅持的辨證性;
(9)寬容、傾聽、欣賞的人際交往原則.(10)道德
高考作文 篇2
1、如果你看見一個東西是對人類有危險的,那么,你還會覺得它是一個東西嗎?
2、湖北“千湖之美”的美稱,可以說近幾年蕩然無存了,因為人們?nèi)我庀蛩欧鸥鞣N水。
3、為了中華民族的崛起,無數(shù)革命先烈拋頭驢,灑熱血。
4、9.8級的地震把整個四川變成一片瓦礫。
5、我們要秀出自己的風格,發(fā)揚自己的性趣,愛好,不做父母手中的小玩物。
6、我們是一群80后與90后雜交的人,我們有80后的穩(wěn)重和90 后的叛逆。
7、不輕易說不的人就能獲得勝利的青菜!
8、忽然想起媽媽,溫柔細心,從未見她發(fā)過牌的氣。
9、為了慶祝六一兒童節(jié),這天不就頒布了《禁塑令》嗎?
10、最讓人感動的是有一位女警給災區(qū)的人民一一喂奶,而自己的孩子卻吃的是奶膏。
11、父親像親人一樣疼愛著我。
12、“咚”的一聲,裁判吹響了比賽的哨子。
13、忽然想起媽媽,溫柔細心,從未見她發(fā)過牌的氣。 機遇像雨點般向我打來,但我都一一閃過。
14、當一個殘疾人不能向上攀登時,我們應該推他一把。
15、我們永遠也忘不了那難忘的一刻,20xx年8月8日,就在那一天,奧運會成功的在我國落下了帷幕。
16、在九千年前大詩人蘇軾就曾經(jīng)說過。
17、做人難,做好人難,做一個不男不女的好人更難。
18、每個人出生時,都是一塊上好的回良玉。
19、當所有的老天爺都不再開眼的時候,那些報應在無聲無息中到來。
20、孔令輝十多年來含辛茹苦照顧家人。
高考作文 篇3
解題思路
1、體式驅(qū)動——寫成議論文
2、內(nèi)容驅(qū)動----內(nèi)容的規(guī)定
3、思維驅(qū)動----爭議的焦點
4、對象驅(qū)動----對以上事情你怎么看
閱讀材料與任務寫作要注意:
(一)閱讀材料并要讀懂材料。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進行寫作,所以第一步閱讀非常重要。
(二)任務驅(qū)動型作文寫作要求考生去發(fā)表議論的主題,往往就是材料要揭示的某種主題。所以,考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞,關鍵語句,防止離題。
(三)往往這樣的命題材料不止一個,所以要仔細分析材料間的異同,為寫作做好準備。
(四)任務驅(qū)動型作文寫作既然是先“讀”后“寫”,是讀后有感而發(fā),那么,“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機地聯(lián)系起來,開頭要引述材料,后面要針對材料,聯(lián)系寫作任務而寫作。
(五)就材料的范圍而言、就寫作任務而言是就事論事;就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨,就要比較辨析,就要具體問題具體分析。
(六)寫作任務是什么?一定分析透徹,否則累死也無功。
總體框架:
引、議、聯(lián)、結(jié)(提出問題——分析問題——解決問題)
中間主體:
議(分析問題),講清楚贊成或反對的理由(好處/危害);兼談對立面
思維方式(即“論證角度和方法”):
因果分析、假設分析、結(jié)果分析、背景分析、辯證思維、比較分析、讓步思維。
材料構(gòu)成:
以原材料為主,就事論事;但可以在其前后通過類比,聯(lián)系相似、相關的名言、名人、名事、現(xiàn)實事件、生活(社會)中某種現(xiàn)象。
論證分析角度:
人與自身,人與他人,人與社會(國家),人與自然,人與傳統(tǒng)歷史等
論證分析具體內(nèi)容指向(供參考):
1、社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值準則。
2、依法治國理念(法律規(guī)則)。如:網(wǎng)絡隨意發(fā)帖;惡意占用公用電話;旅游不守法規(guī);不孝不尊敬長輩;惡作劇導致違法;不準守交通規(guī)則;考試作弊,參與欺詐活動等。
3、中國傳統(tǒng)文化。忠孝仁義禮智信等,強調(diào)人的道德修養(yǎng)、價值觀或人生觀。
4、創(chuàng)新能力?梢酝ㄟ^對創(chuàng)新與傳統(tǒng)的思辨、熱愛科學、勇 于探究、追求真理、積極實踐,關注科學與社會的關系等設題。如:“勇于創(chuàng)新”“善于創(chuàng)新”“創(chuàng)新與傳統(tǒng)”“山寨與創(chuàng)新”等?
5、人性主題:即是反映與人的精神活動或行為有關的感情或思想。(在一定的社會制度和一定的歷史條件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性)
比如:愛、堅強、執(zhí)著、追求、寬容、包容、誠信、真誠、善良、友善、團結(jié)、高潔、幫助、自由、平淡、美、簡單、尊重、偉大、深刻、平和、理智等
那么任務驅(qū)動型材料作文應該怎樣來寫作呢?下面以20xx年全國卷Ⅰ為例來談談。
一、明確寫作要求,弄清任務。
在寫作任務驅(qū)動型材料作文時,考生要細讀材料、細讀題目要求,完成寫作任務。全國卷Ⅰ的作文在敘述材料后有兩段文字,這兩段字應是考生關注的重點之一。為了敘述的方便,現(xiàn)在摘錄如下:
對于以上的事件你怎么看?請給小陳、老陳或其它相關方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述的你看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意。完成寫作任務,明確收信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個人信息。
這兩段就集中地展示了命題者設置的任務要求,仔細分析應有如下的任務:
①“對以上的事你怎么看?表明你的態(tài)度,闡述你的看法”這就表明要寫成議論文,不能寫成記敘文!氨砻髂愕膽B(tài)度,闡述你的看法”就要求寫作時學生有個性化的思考。
、凇罢埥o小陳、老陳或是相關方寫封信”,這就加強了考生論述觀點的針對性,要求就事說理,不能脫離所選的一方而任意寫作。同時要求寫成一封信,以信的形式來展開論述。信的格式無疑就會成為判分的依據(jù)之一。
、邸熬C合材料內(nèi)容及含義”,就是要求考生圍繞材料中的核心事件,形成像樣的、可以闡述的看法,體現(xiàn)自己的思考,表達自己的想法。其他非核心事件可以涉及,但是不能“喧賓奪主”,敘述非核心事件只是為了更好地議論核心事件。
③“選好角度”。針對這一點,教育部考試中心余聞明確指出,任務驅(qū)動型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾邊角度之分。因此考生寫作時就事要抓住核心事件來確立核心角度、主要角度。明白了這些要求,再按照這些要求來寫就符合命題者命題意圖。
二、抓住材料核心事實,明確是非。
這一則材料表達的有這么幾層意思:
、标惛冈诟咚俾飞祥_車時打電話,家人屢勸不改;
、残£惼扔跓o奈,為了父親的生命安全,通過微博私信向警舉報自己的父親;
、尘讲閷嵑,依法教育處罰老陳,并將這起舉報放在官方微博上;
、葱£愔袨椤⒕降淖龇,贏得眾多網(wǎng)友的點贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑;
、得襟w報道后激起了更大范圍更多角度的討論。
這則材料中涉及老陳、小陳、警方、網(wǎng)友、媒體這五方。從材料看,老陳、小陳、警方三方是核心事實,網(wǎng)友點贊、質(zhì)疑,媒體報道是這些核心事實產(chǎn)生的影響。因此分析材料要緊抓這三件核心事實。
首先我們來分析老陳的行為。老陳不顧家人多次勸告,總在高速路上開車時接電話。命題者對老陳之行為明顯是持批評態(tài)度,老陳這是把生命當兒戲,是極不正確的。這種行為要批判。
再看小陳“迫于無奈,更出于父親生命的考慮,通過微博私信舉報自己的父親!睆呐e報的原因、目的來看,小陳是正確的。但在舉報方式上是否有更好的呢?值得考生思考。
警方查實后依法教育處罰老陳,體現(xiàn)了實事求是以及法治精神,值得稱贊;但把這一事件公布到官方微博,其主觀目的是為了警醒大眾,但客觀上也將小陳置身輿論的漩渦之中。
通過這樣的分析我們能夠辨別是非,為后面的寫作找到方向。
三、選好角度,圍繞是非,確立觀點。
所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,這一則材料中就應圍繞老陳、小陳、警方這三個核心角度或重要角度來寫作;當然,在核心角度這一前提下,應兼顧自己擅長的角度。也就是自己積累了相關素材,有思想、理論上的準備的角度。
在寫作時,可圍繞是非來設置分論點。
1、老陳違規(guī)成性——社會影響分析
從法律角度來講,老陳交規(guī)意識淡薄,生命責任意識不強。這樣的人,在社會中大有人在。安全重于天,生命高于一切,一個人不再屬于他本人,聯(lián)系著家庭與社會。安全自己的同時,也是安全別人,既是幸福自己的家庭,也是和諧整個社會。
2、小陳訟親——文化價值分析
從倫理角度來說,算是不孝行為,不合古已有之的“親親相隱”的文化傳統(tǒng),這是一方面;
從法律角度,又算正確之舉,對父親實施的是終級關愛。前者重“情”,后者“理”“情”兼具。
3、警方執(zhí)法——社會價值分析
從法律角度,警方查實、教育、處罰,這一系列工作都是分內(nèi)之責,沒有錯;
只是公開這起舉報,則值得思索,應該人性執(zhí)法,保護隱私。這樣才能減少矛盾,和諧社會。
4、網(wǎng)友及更多民眾的討論——社會價值分析
從社會輿論角度,網(wǎng)民點贊(小陳訟親)、質(zhì)疑(小陳訟親、警方不容匿隱私),體現(xiàn)的是現(xiàn)代公民意識(責任意識、參與意識、監(jiān)管意識) ,所要注意的是,弘揚正氣,傳遞正能量。
5、媒體報道——思想價值分析
媒體,是社會正向思想的傳播者,對社會新聞,不僅是報道,還需要引導,體現(xiàn)正向思想的'力量。
要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾,傳遞負面的東西。
四、圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作
過去的材料作文中,材料總是起引出觀點的作用,引出觀點后,用途不多。而任務驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外,還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務驅(qū)動型材料的一個顯著特點。
就全國卷Ⅰ而言,在寫作時就應緊緊圍繞一方材料來提出觀點,展開論證,要結(jié)合材料向讀者入情入理地闡述自己的看法。也可聯(lián)系類似材料進行類比、辨析,分析事件背后的情、理、法等核心價值觀。值得關注的是學生在寫作中類比不當,使得說服力不強,造成論證乏力。這里所謂的類比事理,就是同材料中相關方行為在本質(zhì)上有同一性。
總之,任務型驅(qū)動作文,并不是山中老虎,沒有什么可怕的。它也有相應的規(guī)律可循,只要童鞋們掌握審題立意及其寫作的方法,并不斷實踐,就可以寫好任務驅(qū)動型材料作文。
拓展:任務驅(qū)動訓練
在20xx年的奧斯卡最佳動畫短片單元第一輪初選中,中國動畫短片《美麗的森林》成功入圍,成為首部沖擊奧斯卡動畫短片獎的中國作品。一般參選奧斯卡的影片,大多只播幾分鐘,就被淘汰了,而這一部中國動畫短片,被評委會的工作人員連看兩遍:“從來沒有見過這樣的動畫片!”“這是怎么做出來的?”這個7分47秒的動畫短片有個唯美的名字:《美麗的森林》。
《美麗的森林》全部畫面源自宋代工筆花鳥畫,包括徽宗皇帝的《芙蓉錦雞圖》、林椿的《果熟來禽圖》以及無名氏的《紅蓼水禽圖》等。這部中國動畫片,在洛杉磯中心藝術(shù)社區(qū)連續(xù)公映7天,并獲得了高度評價,業(yè)內(nèi)人士稱贊該片給奧斯卡帶來了新的審美元素,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工筆藝術(shù)以及天人和諧的意境。
古畫和動畫的邂逅是場美麗的意外,楊春(集編導與繪制于一身)跟奧斯卡的相遇更是妙不可言。
然而比沖擊奧斯卡更使人興奮的是:這只是一個開始,在未來,中國古代文化的傳承或許找到了新的路徑,中國動畫片的表現(xiàn)方式也有了更多的選擇,這才是更加值得我們高興與贊嘆的事情。想到有一天,我們將在國際上看到中國的國粹,不止今人會開心地笑出聲,連古人也會笑出聲了吧!詩中有畫,畫中有詩,中國的國粹也可以發(fā)揚傳承至天下!
有關傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,請大家多動腦思考,做任務驅(qū)動訓練。
高考作文 篇4
大凡文章都要以質(zhì)取勝,這毋庸質(zhì)疑。僅僅講究質(zhì),而忽視外在的形式,往往會造成誤判的情況發(fā)生。閱卷者畢竟不是圣人,愛美之心,人皆有之。筆者以為,只賞心不悅目算正品,只悅目不賞心是下品,既賞心又悅目為上品。文章在做好了質(zhì)的同時,是一定要講究外在美的。如何才能做到外在美呢?
首先,從文面來說,文面如人面,文品如人品。文面作得好,能夠在極短的時間內(nèi)引起閱卷老師的好感,此所謂“一見鐘情”。不可否認的是,每個老師都有從個人的喜好評價文章好壞的習慣,這是由寫作心理決定的。那么怎樣做才能使文面賞心呢?一是要加強書寫。書寫能夠入體,當然最好。不能入體,起碼要落格,大小要勻稱,排布要有美感。在這里著重談一下排布,一般的來說,字占格子的三分之二強是比較美觀的,字太大,格子書寫就滿,覺得局促而臃腫;字過小,占格太少,就會產(chǎn)生蚊蠅滿紙、字跡難辨的情況。閱卷老師眼睛疲憊不說,還可能漏掉某些關鍵語句,造成對文章的內(nèi)容的誤解。一字占一格,切莫一格擠上“兄弟倆”。書寫最大的忌諱是字跡潦草、常見字書寫隨意,鬼畫桃符一般。雖是小問題,注意為好。二是要講究潔凈。要做到潔凈,準備一支好筆至關重要,漏墨水的筆、劃紙的筆、粗細都過頭的筆拿到考場上等于準備在考卷上堆垃圾,結(jié)果不言而喻。寫好的字最好不要涂抹,更不要開天窗。如果真的錯了,輕輕一筆斜劃掉,或者干脆忽略這0.33分也未嘗不可?谒、飲料及其它可能污染考卷的細節(jié)都要認真對待,平時養(yǎng)成良好的習慣。三是要考慮字數(shù)。高考要求在字數(shù)不低于800字,這個限制是要平時多加注意的,最好不要超得太多。太多了格子不夠用,一個格子寫兩個太擠,寫在旁邊空白處又影響美觀。如果還畫上一個大箭頭,等于要閱卷老師做軍訓,向左看,向上看,那多累。接上一張紙條貼上去,不倫不類,還誤以為你舞弊,吃虧不討好。字數(shù)過少的損失這里不贅,高考評分標準有詳細的說明。
其次,外在結(jié)構(gòu)形式問題。先談標題,標題在首行要居中。標題過長往往不可取,無法排布美觀。再談段落,題記也好,首段也罷,還是要講究“鳳頭”的,少而精。開篇段就300字,那太不合乎我們的審美觀了。有好些學生還是擺脫不了三大段的形式,這是不可取的。一篇800字的文章至少要有五個段落以上,如此才中看。雖然一篇文章的段落劃分沒有一定之規(guī),但似乎還是成了閱讀者的一種審美定勢。正如一個人穿衣服——帽子、圍巾、上衣、裙子、襪子、鞋子一部分一部分要清清楚楚,才上相,從頭到腳一塊布,豈不成了阿拉伯人?閱讀者是不習慣這種“裝扮”的。再談小標題結(jié)構(gòu)全文的問題,一般小標題字數(shù)要相差不太大。各部分篇幅長短要合適,要根據(jù)內(nèi)容需要確定篇幅長短。而且筆者主張小標題或中心句結(jié)構(gòu)文章,三個以上小標題或中心句較為適宜。兩個覺得呆板,一個小標題的做法幾乎沒有這種形式,個別學生犯這樣的錯誤是不應該的。
再者,寫好文章關鍵處。標題是第一個關鍵處,文好題一半。要按照一定的方法擬好標題,建議盡量不要使用作文話題作為標題,不放棄能夠展示自己文筆的機會。題記重要針對散文而言,要么不寫,要寫一定是文章的最美的一抹亮色。少而精,做到意蘊美,耐讀,意味深長。如果沒有把握寫好,放棄題記為上策。良好的開端是成功的一半,起要美麗,上文有提及,臃腫淺薄、言之無文容易引起讀者的反感。廣大考生要在這點上下苦功,錘煉文筆。最基本的要求是語言流暢,不出現(xiàn)書寫錯誤,盡早將讀者的注意力吸引過來。過渡語言要求精短、明晰,巧妙的將內(nèi)容串起來,讀者能夠一目了然為佳,拒絕煩瑣表述不清的語言。好的結(jié)尾有豹尾之說,是說結(jié)尾要有力度,給讀者以思考、以啟迪、以回味。
總的說來,文章在追求內(nèi)涵質(zhì)地的同時,也一定不要忽略外在形式美,只有這樣才能更好的給讀者以美感,美的東西也才很容易引起情感上的共鳴。作文外在美并非朝夕之功,平時練筆非養(yǎng)成良好的習慣不可。習慣一旦成為自然,考試時也就不覺得為難了。
高考作文 篇5
神中之神分出自己一小片心靈,使它如野花一般芬芳,月色一般柔和,微風一般清新。給它斟上一杯喜悅,說:“喝吧,把過去的一切忘個干凈!” 給它斟上一杯煩惱,說:
“喝吧,嘗一嘗什么叫歡樂的生命!” 賦予它那來自天國的睿智,把正義的路子挑定。賦予它能洞察一切奧秘的聰明。賦予它在夢境中才流露的和理想結(jié)伴的情感。為它穿上天使
們用彩虹和流霞織成的激情的錦衣。給它蒙上懷疑的陰影——光的幽靈。給它從仇恨的熔爐取來的火,從粗暴的沙漠喚來的風,從利己主義的海邊撿來的沙子,從永恒的腳下采集
的灰塵。給它以盲目的力量,讓它在歇斯底里中咆哮,在狂熱中膜拜;給它以生命——死的幻影。神中之神終于把自己的心靈同人類連結(jié)在一起了,懷著包容一切的愛的感情,他
不由露出了微笑,帶著滿臉淚痕。
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