小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話就是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)就是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的就是清香，就是美麗，這就就是蓮。
蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因?yàn)槿绱�，千百年�?lái)，無(wú)數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著人們對(duì)永恒，對(duì)未來(lái)，對(duì)超越而完美世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不就是一個(gè)佛門的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè)啊憂傷啊，就是我的擔(dān)子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福完美世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，聽大人們說(shuō)，父愛(ài)如山。但是因?yàn)槲业母赣H在外地工作，所以一直沒(méi)有太多地感受到父親的愛(ài)，也就不明白這句話的意思了。最近，爸爸單位的工程結(jié)束了，他要回來(lái)休息半個(gè)多月，在這半個(gè)多月的相處中，我感受了父親對(duì)我的愛(ài)。
在家的日子里，爸爸幾乎每天晚上都帶著我下樓去騎車，開始學(xué)的時(shí)候都是扶著我，騎了了幾天之后，他就讓我自己騎了，沒(méi)有人扶，當(dāng)然一騎就摔跤了，我疼的直想哭，爸爸在一旁就說(shuō)：“男子漢大丈夫，摔了幾跤有什么關(guān)系，自己起來(lái)繼續(xù)騎�！蔽易约合胂胍彩牵窃谒ち耸�，十五次，二十……，無(wú)數(shù)次之后，爸爸仍然這么說(shuō)，我就在心里嘀咕：反正又不是你摔跤，疼的也不是你，你說(shuō)的當(dāng)然輕巧，可問(wèn)題我疼的不得了呀。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“摔疼的夠嗆，今天不騎了，我們回家吧�！比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老爸居然發(fā)火了，還說(shuō)：“不行，做事情不能半途而廢，這點(diǎn)小事算什么，繼續(xù)騎�！蔽遗榔饋�(lái)推著車就走了，覺(jué)得爸爸真的很煩。
這時(shí)我看到旁邊有個(gè)小男孩也在學(xué)騎車，是他媽媽陪著他騎車，只是他一摔跤，她媽媽就趕緊扶他起來(lái)，還不停的`安慰著他。我心里不住的想：我爸爸要是也這樣就好了！我只能不停的騎呀騎，騎到后來(lái)我掌握了方法：右腿在地上不停的往后蹬，左腿在腳踏上由慢到快的騎，在變快的一剎那，右腿也踏上腳踏，這樣連貫的騎，我一下子能騎十幾米了�；仡^一看，好家伙，那個(gè)男孩子還是在原地徘徊。
這時(shí)候我才感受到我有一個(gè)好爸爸，其實(shí)父愛(ài)無(wú)處不在，它體現(xiàn)在生活的方方面面，嚴(yán)厲也是父愛(ài)的一種表達(dá)方式！爸爸的愛(ài)，如山！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
經(jīng)�？吹竭@樣的報(bào)道，一些兒童、青少年因放縱自我而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。他們無(wú)非想要快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是沒(méi)有限度的放縱，使他們?cè)诿篮脮r(shí)光中麻木的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是擺脫對(duì)父母的依賴，逐步長(zhǎng)大成人。在人生道路上，我們要快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能在人生中寫下幾頁(yè)絢麗的篇章。
在舟曲泥石流、玉樹地震中，天災(zāi)無(wú)情地將孩子們的房屋催毀，家沒(méi)了，一個(gè)個(gè)親人也離去，這無(wú)情地打擊孩子們脆弱的心靈，那一聲聲撕心裂肺的哭聲，顫動(dòng)著國(guó)人的內(nèi)心。天災(zāi)似乎得意于它的行為，要擊挎孩子的內(nèi)心。然而，家園重建后，我們看到的是一張張快樂(lè)的笑臉，他們沒(méi)有被困難擊倒，此刻他們正如花一般快樂(lè)地成長(zhǎng)。相比之下，我們是何等幸福，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯涌鞓?lè)成長(zhǎng)呢?
但有的人總在報(bào)怨著，因?yàn)樗说呢?zé)罵而總認(rèn)為自己成長(zhǎng)并不快樂(lè)，其實(shí)正是那些人在不斷地提醒著你，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。如果沒(méi)有成長(zhǎng)道路上的這些“護(hù)欄”，看看那些犯罪的青少年，大好的時(shí)光里不快樂(lè)地成長(zhǎng)，這難道就是你想要的嗎?所以，珍惜吧，“忠言逆耳利于行”這對(duì)你成長(zhǎng)快樂(lè)是一筆寶貴的財(cái)富。
成長(zhǎng)的時(shí)光伴隨著學(xué)習(xí)。在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，每天看著老師不知疲倦地講課，疲倦地看過(guò)一冊(cè)又一冊(cè)的書，一次次的考試讓我們筋疲力竭，每一天似乎度日如年，似乎沒(méi)有信心再讀下去。但是，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)為做出一道難題而喜悅，我們會(huì)在學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)心潮澎湃;會(huì)為考試的失誤而惋惜。每一天都是嶄新的，等我們?nèi)ヌ聿省u漸的，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而努力了，在這艱苦的學(xué)習(xí)中，我們苦中作樂(lè)，唱響出我們青春的樂(lè)章，我們發(fā)憤圖強(qiáng)。在每次考試中你爭(zhēng)我奪，錙銖必較。在成長(zhǎng)的道路上，我們并肩前行，無(wú)比快樂(lè)的走向遠(yuǎn)方。
花兒因人們盼望的美麗而快樂(lè)成長(zhǎng);白云因陽(yáng)光給予的溫暖而快樂(lè)成長(zhǎng)，而我們，或聽從忠言，或苦中作樂(lè)，躍動(dòng)生命的和弦，為美好光明的前途而快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)，讓青春伴隨著快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從點(diǎn)滴學(xué)會(huì)文明禮儀說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃
。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。誠(chéng)信這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信,隨著時(shí)間的流失，越來(lái)越多的不誠(chéng)信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣。
“誠(chéng)信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果！只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好，讓我們大家都來(lái)講文明懂禮貌！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
世界上有許許多多值得我們感恩的人。比如老師、爺爺、奶奶、父母······但是，父母是最值得我們感恩的人。
同學(xué)們，你們知道母愛(ài)是什么嗎？如果說(shuō)父愛(ài)就是一片海，給我們帶來(lái)了幸福的港灣，那么，母愛(ài)就是一艘船，載著我們從少年走向成熟。
身為子女的我們身上流淌著父母的血。俗話說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。所以我們要報(bào)答父母。大家知道父母的生日嗎？有誰(shuí)為父母著想過(guò)呢？是不是每當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候，父母會(huì)給你們買好吃的、買好喝的、買好玩的？而當(dāng)父母過(guò)生日的時(shí)候有幾個(gè)會(huì)記得？你們是不是就送張卡片和幾句祝福呢？是不是每當(dāng)父母有好東西時(shí)都會(huì)最先讓你品味了而你呢？是不是父母一責(zé)備你的時(shí)候，你都嘟著嘴不服氣？是不是父母一不小心犯點(diǎn)錯(cuò)誤你就對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，揪住不放呢？有時(shí)還一生氣摔門回自己房間了？你們想想父母為我們衣食住行付出那么多，我們一定要報(bào)答父母，感恩父母。
來(lái)吧！同學(xué)們大家一起努力吧！改掉我們身上的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋天被許多人認(rèn)為是衰敗的季節(jié)，因此秋瑾吟出了“秋風(fēng)秋雨愁殺人”的詩(shī)句。秋天的確是凋零的季節(jié)，葉黃了，花敗了。
也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無(wú)法逃避的衰敗，可謂一葉知秋。秋天來(lái)了，枯老的樹上那一片片被染紅的葉子紛紛脫落。曾幾何時(shí)，黃葉是否還記得那夏天的綠染，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，到了秋天就漫天飛舞，被頑皮的風(fēng)兒把快要落到地了的葉兒又吹起來(lái)，輾轉(zhuǎn)不寧。也許葉兒想就這落到地上的時(shí)間大展一番，與蝴蝶天姿競(jìng)美。
人生應(yīng)如這枯葉，歷經(jīng)磨難，最后化作春泥更護(hù)樹，人需要經(jīng)歷困難挫折，才能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造未來(lái)，打造美好的明天。
我們現(xiàn)在是一個(gè)永不停歇的世界，每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)分，以做到生命的延續(xù)。人總會(huì)離開社會(huì)，就像葉子總有離開樹的一天，不是人生遺棄我們，而是我們無(wú)可奈何的凋零，所謂“落林新葉催陳葉，長(zhǎng)江后浪推前浪�！彪m然我們走了，但更希望能跟落葉一樣“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”死后能給下一代留下美好的天地，葉子將原來(lái)屬于他的位置留給下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使她在來(lái)年更有力的生長(zhǎng)，這就是凋零的美麗，“落紅”的意義，雖然殘酷，無(wú)可奈何，但實(shí)在，這正是自然的啟示，黃色死亡，但同時(shí)代表著新生命的誕生，只需要等待。
落紅，是無(wú)可替代的，也是必然的，樹葉離開樹的悲哀，演繹新生命的喜悅，這就是自然規(guī)律，自然的新陳代謝！
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