【實用】六年級的作文錦集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
看到這個題目，我想大家會問了：光有小孩子被寵壞了，現(xiàn)在怎么大人也被寵壞了？怎么回事呀，是不是打錯了呀？我鄭重的告訴你們吧：我沒打錯，我奶奶就是被我媽媽寵壞的，你看，你看！
奶奶今年六十多歲了，還燙著一個黃色卷發(fā)，衣著特別的時髦，見過奶奶的人都說奶奶可年輕了，和媽媽簡直是兩姐妹。
奶奶過生日的時候，媽媽給她買蛋糕，買禮物；過年的時候，媽媽給奶奶包個大紅包；家里有了好吃的，媽媽要讓奶奶先吃......在這個家里我聽到最多的話就是：“讓奶奶先吃”、“讓奶奶先坐”、“讓奶奶先來”等等等等。
最近城里城外都流行起了十字繡，奶奶也嚷著要十字繡，我心想：奶奶真是一個趕時髦的人呀！這不，媽媽立刻給奶奶買來了十秀————八駿圖，奶奶還真行，不用帶老花鏡,就一針一線的縫了起來。
第二天早上，太陽都快曬屁股了，因為我們要去姥姥家，我就一個勁的催著媽媽：“媽媽，咱們快走吧，等一下就太遲了......”媽媽悄悄的說：“小聲點，姥姥還在睡覺呢！昨晚繡到了十一點多，讓她再睡會吧！”說著媽媽遞給了我十元錢，叫我買早餐給奶奶。
我氣呼呼的買來了早餐，媽媽悄悄地對奶奶說：“媽，先起來把早飯吃了吧！”奶奶睜開眼睛，說：“你們走吧，我再睡會。”說著又蒙上了被子，繼續(xù)睡了。
中午，我和媽媽從姥姥家輕手輕腳的回來后發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的————姥姥還在床上呼呼睡覺呢！“奶奶，你還在睡呀，我和媽媽都吃完午飯回來啦！”
你瞧，這就是我家被“寵壞”的奶奶！
六年級的作文 篇2
紅色警報響了，看來日本是對我中華土地咬著不放了。這時代號猛龍的精英大隊要求去拉開戰(zhàn)斗的帷幕。就在4005年的3月5日猛龍大隊出發(fā)了。他們的任務(wù)是阻止敵軍的海軍�？哲�，來擾我中華大地的安寧。
緊急通知：猛龍空軍大隊發(fā)現(xiàn)敵軍空軍大部隊共有40000架，整整多我們20000架，是否進行猛烈攻擊？
“與他們盡量周旋，能叫他們退兵最好。我們主力部隊馬上就來”“是，01明白�！�
嘣，日軍居然偷襲�！叭w部隊聽令，給我盡情的打。”“是”過了八個小時日軍撤退了，共損傷17089架戰(zhàn)斗機，從里面發(fā)現(xiàn)大量硫酸。燃燒瓶等。我方損失過半陣亡8位大隊長，2位少將等……
“這日本也太放肆了，馬上調(diào)查，我們中國現(xiàn)在如此之強居然還敢惹我們，一定要給他們點顏色瞧瞧。馬上給猛龍大隊送去90000架xow戰(zhàn)機，派20000名精英去協(xié)助他們”這次行動的最高指揮官說。
第二天，猛龍大隊立即派出50000架戰(zhàn)斗機直飛日本進行攻擊，日本一架巡邏戰(zhàn)斗機發(fā)現(xiàn)了這只大部隊剛發(fā)完激光警報就被擊爆。（待續(xù)）
六年級的作文 篇3
放暑假的一天，我起得非常早。我向窗外望去，太陽已露出了半邊臉，像一位害羞的少女蒙著面紗。咦，那是什么？是朝霞嗎？對，是霞，是朝霞。霞是天空中最美麗的景致。她是陽光和云彩合成產(chǎn)生的。云賦予霞千萬種奇妙的姿態(tài)：有的如奔騰的江河大浪一般洶涌澎湃；有的如綻放的鮮花一般優(yōu)雅寧靜；有的如溫馴的“小綿羊”;有的像兇猛的“大老虎”;還有的像一只貪玩的“小黑貓”，正在追著自己的尾巴團團轉(zhuǎn)......
有一千朵霞就有一千種不同的姿態(tài)，道也道不完，訴也訴不清。待到傍晚，那霞也別有一番風(fēng)味。那晚霞看上去像一位穿著紅色紗衣的仙女，美麗極了！西邊的天空，被日落的余暉，染紅了大半個邊，像一幅寬大，鮮艷的舞臺帷幕。這時的景色就如同劇場里的燈光轉(zhuǎn)暗一般�！搬∧弧毕旅�，那聳立的座座青山，宛如觀眾一樣，精神振奮地坐著，饒有興趣的等待精彩的'節(jié)目。
這霞的顏色也是變化多端，各不相同的。那如火般燃燒著的紅色，體現(xiàn)出熱情與活潑；那深深地粉色，流露出青春與活力；那降黃的顏色，象征著踏實而耐勞；而那最普遍的橙色，則象征著熱烈而活潑，積極而樂天，更有一股快樂的孩子氣；接近與黑的暗紫色,高貴而神秘的外表遮擋住一顆不安的心……滿天的霞光，無邊無際，熱鬧而又壯麗。這就是霞，她收集著各種色彩的精神。有白的純真，藍的溫和，黑的靜謐，紅的熱情。它的形狀各異，顏色各不相同，每一朵霞都有不同的韻味。
經(jīng)過我的介紹之后，你是不是感到霞真的很美呢？
六年級的作文 篇4
有人喜歡花，是因為花的嬌艷；有人喜歡楊柳，是因為柳樹的婀娜；比起鮮花、柳樹，我確乎是更喜歡竹子。
竹子很平凡，它既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它的身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個綠色的精靈在玩耍嬉戲。
我欣賞竹子，是因為它取之于人和自然這樣少，而報答人和自然的卻那樣多。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴；翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物；細細的竹枝是人們用來做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品......
我贊美竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩人鄭燮曾用詩句稱贊竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅強。
竹子，簡單樸實中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
六年級的作文 篇5
過去的日子已不復(fù)存在，留給我最多的只有美好的回憶。
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲歌唱，我們坐在樹下，望著天空。在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)�；▓@中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西。那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹枝歌唱。元旦的寒風(fēng)雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春，夏，秋，冬，讓它們充滿鳥語，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！
六年級的作文 篇6
這個“全民K歌”是我青睞的手機軟件。正是它暗中給我力量，我才一天天自信起來。
我從小就是一個害羞的姑娘，在眾人面前從來不敢說話，更別提唱歌了。這是我的嗓音一直沒有得到發(fā)揮，我也逐漸變得自卑起來。
但是一個偶然的機會，讓我發(fā)生了改變。那一天，我正在用爸爸的手機看動畫。屏幕上端突然冒出了一條微信信息，好奇心促使我打開了爸爸的微信，原來是爸爸的網(wǎng)友正在唱歌呢。我又鬼使神差地點了下去，準備欣賞欣賞，飽飽耳福……一曲終了，這位長輩雖然跑調(diào)跑得厲害，但勇氣可嘉，我由衷地欽佩他。這時，屏幕底下的一行小字引起了我的注意—“點擊下載全民k歌。”我不禁怦然心動：這樣的話，我就可以放開喉嚨去唱歌，就可以讓大家刮目相看了。這樣的好機會怎能讓它溜走？我去找爸爸商量，正巧爸爸也是個k歌迷，不由分說，立馬同意。終于，“全民K歌”顯赫地擺在了手機屏幕上。
我剛加入這個陣營，才發(fā)現(xiàn)這里真是深藏不漏。我隨手點擊一首歌，那天籟之音，令人回味，簡直和正派歌手沒什么兩樣。深深驚嘆之余，我才發(fā)現(xiàn)自己才只是一個出道新人，沒有級別。不行！我要努力升級！
經(jīng)過一番摸索后，我明白了只要唱歌多而且歌聲好聽就能獲得鮮花，就能升級。得知這一重要情報，我馬上開展行動：我先努力回想自己所會的歌曲，對了，《隱形的翅膀》，就它了！我迫不急待地搜索著，點擊著，心中感到好玩又新奇。
開始K歌了，我能順利唱完嗎？我不斷地加油打氣：加油，顧文慧！“每一次，都在徘徊孤單中堅強。”我成功地邁出了第一步�！懊恳淮�，就算很受傷也不閃淚光�！币�，又是一句！我沉浸在了音樂的世界里，身體不由自主地搖晃起來，腳踩著節(jié)拍……一首歌被我完整地唱了下來，真是可喜可賀，我終于不再膽小了。
在班級聯(lián)歡會上，我沒有在再躲在角落里當(dāng)觀眾了。我選擇落落大方地走向講臺，表演唱歌。大家的掌聲不絕于耳，為我的精彩表演喝彩，這個小型KtV可真是位功臣呀！
現(xiàn)在，我已升級到“新晉歌藝學(xué)徒”，我不僅歌唱的更棒了，也更善于表達了。
六年級的作文 篇7
“一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了分離與我相遇……”
——題記
你還記不記得，我們一起聽著MP4里的歌曲漫步在校園的小道上;你還記不記得，我們一起看星星，許下一生都要當(dāng)對方好朋友的愿望;你還記不記得，我們合撐一把傘，在雨中嬉戲玩�！�
這些的這些，你還記得嗎?也許，你早已淡忘，而我把這些深深地刻在腦海里;剛上小學(xué)時，我無法融入同學(xué)們嬉戲打鬧的歡樂氛圍，一雙黑溜溜的眼睛轉(zhuǎn)動著好似在尋覓著什么。這時同樣“另類”的你闖入我的視線，帶著一絲驚喜，一絲羞澀，一絲詢問，童稚的我們互相對望著。遲疑幾秒后，不約而同的伸出胖乎乎的小手，說“我們做朋友吧?”當(dāng)時，也許為自己的心有靈犀，也許為“孤身奮戰(zhàn)”的經(jīng)歷說再見，我們在那一刻歡呼雀躍起來……從此，我們手拉著手，肩并著肩，一起在操場上嬉戲，一起在天真爛漫的歲月里留下爽朗的笑聲，美好的回憶。
后來，我們漸漸長大，也漸漸變得成熟。在嶄新的四年級天地里，我們你追我趕，不分伯仲，但學(xué)習(xí)上的競爭并不影響我們的友誼。每當(dāng)我“受傷”了的時候，你總是第一時間跑過來安慰我，并小聲地對我說：“別哭了，這次沒考好，還有下次呢!你只要再努力一點點，就會成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，給我詳細的分析錯題。你的安慰，總讓我覺得分外踏實、溫暖。
最后的我們，分離在六年級。這一年對我們來說，既有分離時的痛惜，也有對未來的憧憬。當(dāng)面對繁忙的功課和各科的練兵考試時，雖然我們排斥、抱怨，但“發(fā)泄”完之后就會互相調(diào)侃互相鼓勵。就這樣，我們帶著對方滿滿的愛走進考場。畢業(yè)那天，我們互相祝福對方，你調(diào)皮的說：“千萬別忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”說完，還朝我揮了揮拳頭，張狂地、頭也不回的走了。其實，我懂她決然轉(zhuǎn)身的背后，肆意流下眼淚的臉。我哽咽地說：“一定不會忘記你的!”
現(xiàn)在，我們有幸考上了同一所中學(xué)。在那里，各自開始了自己的新的學(xué)習(xí)生活，也認識了不同的朋友。當(dāng)我們的目光“相遇”的時候，猶如昨日重現(xiàn)。由開始的震驚變成了驚喜，隨著時光的流逝，我們已不再像當(dāng)年依賴著對方，而是漸漸變得獨立了。你曾問過我：“如果有一天，我們都不記得對方了，怎么辦?”“不會的，只要我們的友誼常在，就不會忘記的。”我認真的說。
如今，回想起那是我們的點點滴滴，是多么美好!感謝你陪伴我度過這美好的時光，感謝一路上有你!
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