精選四年級(jí)的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
外婆熱情，生活很快樂，一直認(rèn)為朋友是人生中最亮麗的一抹云彩，在人生中留下溫暖。外婆談起朋友時(shí)，就響叮咚泉水一樣滔滔不絕。外婆有一個(gè)特別的朋友。
這個(gè)朋友的房子只有書房一般大小，是從異地乘火車來這兒，生活窮困潦倒，但很快樂。房子緊挨著外婆小院，每天都會(huì)到小院里散散步，做做游戲。他們?cè)谝粋�(gè)夏夜來到這里。外公在椅上乘涼休息，外婆在這兒散著步。一聲誦讀聲引起了外婆的注意。像是稚嫩的童聲，斷斷續(xù)續(xù)地傳來。我湊近悄悄一看，一對(duì)母子在樹下做游戲呢。外公被吵鬧聲驚醒，慢悠悠地走過去和藹可親地說：你們來小院里兒玩玩吧。可是那對(duì)母子呆呆地望著外公，讓外公有點(diǎn)尷尬。外婆和全村人都是熟悉人，哪怕是小孩兒也認(rèn)識(shí)她。可是這對(duì)母子就不認(rèn)識(shí)了。
我也從旁邊又湊近，想到一個(gè)法子。拿起書本，指著一個(gè)字，那個(gè)比我大一點(diǎn)的大孩子念出來了，而母親卻茫然無知。外公和外婆也把要說的話寫下來，拿給那個(gè)孩子看，孩子再跟母親聊聊。很快，母親也
對(duì)我們有了好感，孩子叫阿圭，母親為尋找阿圭的奶奶的去處而走遍天涯海角，現(xiàn)在，他們想在一個(gè)地方居住一會(huì)兒再啟程。外公樂呵呵地把一間屋子讓給他們，那是外公外婆以前居住的地方，只要收拾收 拾就可以安家落戶了。
阿圭在夏天看見我吃西瓜，看見那鮮紅的瓜肉，常常垂涎三尺，我便給他一塊。只見他接下，拿在手中，又看著我那大西瓜。我很好奇，甚至懷疑他貪得無厭，便在紙上寫：為什么不吃手上那一塊?他看見了連忙蹦起來，搖搖頭，說了一大堆話，在紙上寫：我要給母親吃。我接過紙條，頓時(shí)恍然大悟，我自己沒有想到媽媽還在勞動(dòng)，夏日炎炎，媽媽都吃不到一口西瓜!我趕緊把一大塊西瓜給他，另一大塊去拿給媽媽。
后來他們要去找阿圭的奶奶了，告別了我們。
我不知道外婆還記不記得阿圭和他的母親，還記不記得阿圭已在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校座北朝南，校園是個(gè)簸箕形的。走進(jìn)校園首先映入眼簾的是幢粉紅的三層教學(xué)樓。
教學(xué)樓前屹立一根高高的旗桿，旗桿頂端是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每當(dāng)星期一的早晨全校師生排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上參加升國(guó)旗儀式。國(guó)旗的前面是一個(gè)橢圓形的大花壇，花壇里面種植著各種各樣的花草，有月季，有芍藥，有曇花，有梅花，還有菊花和玫瑰等不同的花卉。不同的是春天開芍藥，夏天開玫瑰花，秋天開菊花，冬天開梅花，還有夜晚才會(huì)綻放出嬌嫩花瓣的曇花，它們都在爭(zhēng)芳斗艷。
教學(xué)樓左側(cè)是一幢五層高的樓房，第一層是食堂，供老師和學(xué)生里面吃飯，上面幾層都是學(xué)生信宿。二三層住女生，四五層住男生。右側(cè)是辦公樓，老師開會(huì)、辦公都在那里。
下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩雙杠呀，蕩秋千啊，說啊笑啊…。。玩的可高興了！
每當(dāng)我走進(jìn)這環(huán)境優(yōu)美的校園里就有一種耳目一新的感覺。我愛我的美麗校園！
四年級(jí)的作文 篇3
1937年8月28日,在上�；疖嚹险厩�,有一條寬闊的路,路兩旁載滿了梧桐樹。梧桐樹枝繁葉茂,樹枝和樹葉為人們遮住了太陽(yáng),帶來了一絲涼意。樹的周圍有一片片綠茵茵的的草坪,草坪像一張張綠色的地毯�；疖囌鹃T前各有一個(gè)圓形的花壇,花壇里的花五顏六色。紅的像火,白的像雪,粉的如霞,黃的賽金,好看極了。
車站里人來人往,熱鬧非凡。乘客們背著大包,提著小包,行色匆匆;工作人員身穿藍(lán)色制服,都在忙自己的事情;小販們?yōu)榱四芏鄴晷╁X,都扯著嗓子大聲叫賣。
就在這時(shí),車站里走進(jìn)了一對(duì)青年夫婦。媽媽抱著一個(gè)叫小寶的嬰兒,爸爸提著行李。媽媽手中還拿著玩具在逗小寶,只聽見小寶呵呵的笑著,一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。
忽然,空中傳來了轟轟的聲音,有人好奇的抬頭向空中張望,發(fā)現(xiàn)空中有幾架飛機(jī)。忽然飛機(jī)下降了一些,人們又抬頭張望,終于,有人發(fā)現(xiàn)了,這些飛機(jī)上都有像都有紅色太陽(yáng)的標(biāo)志。才知道那是日本鬼子的飛機(jī),只聽有人大喊:“大家,快逃命啊!日本鬼子來轟炸火車站了�！比藗兯奶幪痈Z,小寶的爸爸媽媽也抱著小寶,跑到了一個(gè)空曠的地方。
忽然,罪惡的炸彈像一只烏鴉一樣落到了地上。接著又發(fā)出了震耳欲聾的聲音。候車廳里叫喊聲和哭聲混成一片。突然,傳來一聲聲“救命”的叫喊聲,小寶的爸爸媽媽把小寶放在地上,立刻跑到候車廳里接人去了。
這時(shí),又一顆炸彈從空中落下來了。小寶的爸爸媽媽倒在了血泊中。
小寶等了爸爸媽媽很久,終于開始嚎啕大哭起來,哭聲越來越大,越來越凄慘。這時(shí),從遠(yuǎn)處走來一對(duì)青年夫婦,他們抱起小寶,幫他擦干眼淚,對(duì)他說:“孩子,你記住,你的爸爸媽媽是被日本鬼子殺死的,你長(zhǎng)大以后,一定要為他們報(bào)仇啊!”小寶好像聽懂了一樣,點(diǎn)了點(diǎn)頭,這對(duì)青年夫婦抱著小寶向遠(yuǎn)處走去。
我向大家呼吁:“維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!”
四年級(jí)的作文 篇4
我最愛的多多大名叫：方殿浩，9個(gè)多月了。
他笑得聲音就像剛從媽媽肚子里出來的小寶寶的聲音，他的眼睛像黑寶石，耳朵想“順風(fēng)耳”，頭發(fā)不太黑，才有兩顆牙，特別愛吃手，還喜歡對(duì)別人做鬼臉，樣子特搞笑，可以讓你笑掉兩顆牙。
如果沒人跟他玩，他就叫，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被裂開，他爬的速度跟蝸牛一樣。
有一次，多多坐在手推車上，我推上跑了好幾圈，我休息了一會(huì)兒，他就叫，好像在說：“小叔叔，快推我，快推我。”
我說：“你躺在那里舒服，我在推著你曬著太陽(yáng)，讓么你推我。
嫂子說：“劉佳明，你再躺一會(huì)兒，多多沒玩夠呢！
我極不情愿的推上，我想：多多，你不叫不行嗎？你讓我休息一會(huì)兒不行嗎？
總之，我有一千種問題，我只能在心里默默地說，多多你快點(diǎn)長(zhǎng)大。
可愛的多多，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！
四年級(jí)的作文 篇5
“我希望在太陽(yáng)射出萬道金色光芒的時(shí)候，能夠聽到鳥語，聞到花香，抬頭能夠看到藍(lán)藍(lán)的天空，沒有一絲的塵埃，耳邊能夠聽到歡快的流水聲……”
“我希望每一個(gè)人能夠擁有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們只有一個(gè)地球，千千萬萬的生靈依靠她繁衍生息，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境……”
這是一個(gè)叫姚倩的小女孩留下的作文。
姚倩是舟曲月圓村城關(guān)一小四年級(jí)一班的學(xué)生，她在 月 日的特大泥石流災(zāi)害中失蹤！
遠(yuǎn)的不說，就拿今年來講，全球?yàn)?zāi)難不斷。 巴基斯坦持續(xù)強(qiáng)降雨、中歐很多國(guó)家暴雨成災(zāi)、阿根廷寒流冰凍……
我國(guó)在青海玉樹地震后，又有許多地區(qū)受到特大洪水的侵害。 月 日凌晨甘肅舟曲又發(fā)生了罕見的泥石流。頃刻之間成千上萬的人既失去家庭，又失去親人！災(zāi)情發(fā)生后，我們舉國(guó)上下，齊心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)。我們要大聲的告訴災(zāi)區(qū)的人們：災(zāi)難中，我們與你風(fēng)雨同舟！
在此同時(shí)，我在想：人類無止境的破壞環(huán)境，大量的森林被砍掉了，水被污染了…… 人類對(duì)大自然的破壞已經(jīng)到了大自然無法容忍的`程度了 ！
讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)地球，讓傷痕累累的地球媽媽重新恢復(fù)往日的笑容和神采吧！
四年級(jí)的作文 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了。今天是6月1日，我想起了20年前的約定：20年后舉辦一次與眾不同的聚會(huì)。 沒經(jīng)任何思考，我找到了老關(guān)，從小學(xué)到現(xiàn)在，我們的關(guān)系一直很好。我們嘗試撥通同學(xué)的與老師電話，讓他們參加聚會(huì)。 我們到了地點(diǎn)。大約10分鐘，大家陸續(xù)到了，我們互相握手，擁抱。有的帶來了用自己的智慧和汗水創(chuàng)造出的杰出成果 風(fēng)靡巴黎的設(shè)計(jì)師老李送給我們她設(shè)計(jì)的衣服。大家認(rèn)可的醫(yī)生老徐帶給我們她最新研制出的 百草丹 ，她說，這粒丹藥吃完后什么病也不得。已經(jīng)成為美國(guó)著名律師芳芳給大家?guī)砹艘惶姿跃幍摹冻Ｓ梅伞�。�?dāng)然也不能少了我，我給大家?guī)砹宋揖帉懙摹缎睦韺W(xué)》送給大家。 不只是誰出的主意，讓老師在給我們上一堂數(shù)學(xué)課，大家熱烈鼓掌，老師拿起了書，給我們講起了數(shù)學(xué)。這節(jié)課我們聽得十分認(rèn)真。之后，每一個(gè)同學(xué)都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑，樂器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開心，就和二十年前的六月一日。我不禁感嘆： 我們都沒變，我們每一個(gè)人的我們的朋友的友情不僅沒變，反而加深了。對(duì)老師的感情沒變。再過20年，我們?cè)倬垡淮危?好！ 二十年后的相聚讓我想起了小時(shí)候。二十年后的相聚，讓我又看到了可愛的同學(xué)和敬愛的老師。二十年后的相聚我很期待，二十年后的我是什么樣，我更期待！
四年級(jí)的作文 篇7
幼兒時(shí)期，我與書的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動(dòng)人的音樂……
我對(duì)書的情感勝過一切！
在我還未上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d，很快樂。
后來， 一個(gè)同事拿出了一個(gè)布娃娃，一個(gè)玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會(huì)拿哪一個(gè)。
有人猜我會(huì)拿布娃娃，有人猜我會(huì)拿玩具車，可我媽媽說我一定會(huì)拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個(gè)拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來?yè)u去，我理都不理。
雖然，我不記得當(dāng)時(shí)為什么要這樣選，但我只知道到現(xiàn)在，我愛書，它是我的好朋友，所以媽媽才會(huì)說我是個(gè)書呆子�。「郀柣f過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來說，是書籍幫我打開了知識(shí)的大門，讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋！
書，是我的至友！我愛書！
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