【精選】五年級作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從我出生到現(xiàn)在，我從來沒有看到過媽媽穿高跟鞋，每天都是運動鞋、牛仔褲，一身休閑打扮。
有一次，我有一雙鞋子找不到了，于是我就到鞋柜里翻箱倒柜地找，竟然發(fā)現(xiàn)鞋柜里有好幾雙款式非常舊的高跟鞋，于是我就問爸爸：“爸爸，這是誰的高跟鞋呀？”爸爸說：“這是你媽媽以前穿過的高跟鞋�！薄翱晌覐膩頉]看到過媽媽穿過高跟鞋呀？”爸爸說：“你媽媽年輕的時候可喜歡穿高跟鞋了，后來她懷了你以后醫(yī)生說不能穿高跟鞋，媽媽為了保護你，就沒穿高跟鞋了。在撫養(yǎng)你的過程中，你媽媽非常辛苦，腰被扭了好幾次，從此落下腰疼的毛病，而且穿高跟鞋腰疼病更容易犯，以后你媽媽就習慣穿運動鞋了�！甭犃税职值脑�，我非常地感動。
今年五一節(jié)，媽媽在小姨的慫恿下買了一雙高跟鞋，可是媽媽只是穿給我們看了一下就放進了鞋柜，再也沒有拿出來穿。
6月2日，也就是下周三是媽媽的生日，爸爸擔心那一天沒時間，于是準備在周末提前慶祝一下。星期六上午，媽媽刻意地打扮了一下，并穿上了她那雙新買的高跟鞋。穿上高跟鞋的媽媽顯得更加高挑，更加年輕、漂亮。一路上媽媽非常的開心，幸福的笑容一直洋溢在臉上�？墒遣磐媪艘粋�多小時，媽媽的腰疼病又犯了。我們只好結束下午的安排，趕緊送媽媽回家。回到家的媽媽躺在床上，臉色非常的蒼白�？粗鴭寢屵@么難受，我趕緊給媽媽按摩。也許是我的按摩有了一些作用，媽媽的臉色漸漸好了一些。
我真希望我能有一雙神奇的手，通過按摩能讓媽媽的腰疼病不再犯，讓媽媽天天都能穿上她喜歡的高跟鞋。
五年級作文 篇2
從小，我就是個膽小、害羞、安靜、內(nèi)向的人，總是不敢面對困難和陌生的人，總是常常為了小事嚎啕大哭，總是緊黏在媽媽身邊。而且不管做事或是學習也都比別人慢半拍，大家總是擔心我上小學會跟不上、適應不了。
上了小學，沒想到我在老師的指導、教導下，我克服了許多挑戰(zhàn)。我開始懂得自己克服、面對困難，不會再一直依賴別人，不會再為了一點芝麻綠豆大的小事哇哇大哭，在做事和學習方面進步了許多，不但讓大家大開眼界，更成了老師的小幫手。不過，現(xiàn)在升上了初中，相信要面對的挑戰(zhàn)也就更多、且更加困難了!
升上初一后，我有許多新的挑戰(zhàn)要去面對、克服，不但是初中的課業(yè)壓力，學習對自己更有自信、更相信自己。所以我應該要多讀一些書，學習更多知識，并更加精密的安排我的時間，多多善用，并確立一個確實的目標，在我感到迷惘困惑之際，可以帶領自己走向光明的那一端。還有要更相信自己的決定，也要相信自己一定做得到，才能往對的那條路，毫無猶豫的勇往直前。
人生每分每秒都在面對新的、困難、未知的挑戰(zhàn)，我不好高騖遠，也不原地打轉，而是我們必須想辦法一步一步踏實的去克服它，才能更加進步。人生的旅途本是多采多姿，就像電影中的人，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，最主要還是自我突破，勇于嘗試新的挑戰(zhàn)。
五年級作文 篇3
說起老街，紹興這座老城可真不少，倉橋直街、八字橋直街、步行街……可我最喜歡我上學的必經(jīng)之路—西小路。
西小路在北海小學的左側，離北海小學只有大約二百米遠，上北海小學的我，當然每天都要走一走這條紹興的老街了。
走進這條千年老街，踏著腳下的石板，聞著河邊垂柳，桂花的清香，就仿佛回到了千年之前。仔細看腳下的石板，綠色的苔蘚滿滿地探出了頭，好像一不小心就要滑倒。左右兩邊的老房子，黑瓦白墻，用手觸摸，粗糙又堅實，普通而高大，從哪里都可以看出歲月的痕跡。
住在這條街上的`都是些憨厚、老實的紹興本地人。你瞧，賣酥魚老伯、正高聲叫賣蔬菜的大娘，甚至在河邊垂釣的老翁，他們用勤勞的雙手安居樂業(yè)。
走進老街的一條小胡同，在空曠的天井旁，擺著一張麻將桌，上了年紀的爺爺奶奶都會在這兒休閑娛樂。斑駁的墻沿邊，花團錦簇，讓人看了賞心悅目。再往里走，煤爐里飄出了陣陣炊煙，這也是老街的特色之一。
在這兒，家家戶戶都養(yǎng)了小動物，這一聲“汪”，那一聲“喵”，好比動物園一般熱鬧，給孤獨的老年人增添更多的快樂。
古老的青石板，高大的柳樹，憨實的紹興人，陣陣炊煙，組成了紹興的一條條老街。
五年級作文 篇4
杭州西湖想必大家都知道，這是世界著名的風景名勝，宋朝蘇東坡曾來過這兒，為這美景所陶醉并留下了千古名句。
上上個星期，我跟隨老爸，就親自一睹了西湖她那驚艷的美景。
我們首選之地便是西湖十大美景之一的“柳浪聞鶯”，在湖邊，挺拔的楊柳樹整齊地扎在綠道的兩旁，一排排、一列列，如正在報數(shù)的士兵。大風吹過，柳條在空中飛舞，嘩嘩作響，楊柳隨風扭動著她纖纖細腰，跳起了婀娜的舞曲，這時的楊柳又像是位跳舞的姑娘！
近看楊柳，柳葉極為碧綠，那一串串、一層層，密密的恰到好處的綠，讓人為之眼前一亮，轉置身其中，仿佛置身在綠色的海洋，欣賞她那迷人的光彩。
再后來，我們又來到了斷橋殘雪。
在斷橋上人山人海，好不容易擠到一個位置，向下一看，今天的西湖刮起了大風，一波浪接著一波浪，很不同西湖往日的風平浪靜，古井無波，別有一番景像！
浪花們似乎在西湖里比賽，一波波，一排排，前呼后擁拍打著岸邊的石頭，測起了水花，仿佛一朵朵水之花在石頭上綻放。
突然一個巨浪在遠處形成，放眼望去一條白線在寬闊的湖面上呼嘯而來，如奔騰的小巨龍，向岸邊襲來，它離岸邊越來越近了，我仿佛能看見它張牙舞爪得露出了它那白銀銀的牙齒！只聽見嘩啦一聲，水珠無情地打落在措不及防的游客身上，打得他們“落花流水”。
此外我們還參觀了許多有名的景點，讓我留連忘返。
最終，我們西湖一日游結束了，在回家的路上想，不知道西湖這位美麗的姑娘今天是發(fā)什么小姐脾氣了呢！
五年級作文 篇5
寒假里的一天，我家來了一位新朋友——小烏龜。不不，不能那么叫它，因為我數(shù)了數(shù)它背上的生長圈，它已經(jīng)有15歲了，比我的年齡（ｌíｎɡ）還大，應該稱呼它為烏龜“哥哥”。
媽媽說，它是一只斷板烏龜。我仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)所謂的斷板是說它因腹甲斷裂（ｌｉè）而形成的盾（ｄùｎ）板，是用來保護自己的，只要它感到危險，就把頭縮進去，再合上盾板，別人就傷害不了它了。
烏龜來到我們家的第一天，我小心翼（ｙì）翼地把它放在廚（ｃｈú）房里，透過廚房的玻璃門，我發(fā)現(xiàn)烏龜一動不動。5分鐘過去了，10分鐘過去了，它還是毫無動靜。我一會兒站起來看看墻上的掛鐘；一會兒坐下來，卻又感覺如坐針氈（ｚｈ�。睿�。等了大約半個小時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那塊盾板似乎正在慢慢地打開，我欣喜萬分，不小心碰了一下廚房的玻璃門，發(fā)出“咚”地一聲響，那好不容易張開一條縫的盾板又閉得緊緊的。
也許是烏龜對新的生活環(huán)境感到害怕，所以它來到我們家的第一天，一次都沒有把頭探出來，我也就遲遲不能見到它的廬山正面目。
第二天，情況有所好轉。烏龜偶爾會探出頭來，但它還是小心翼翼的，估計它有80％的謹（ｊǐｎ）慎（ｓｈèｎ），外加20％的害怕吧，只要我們稍稍一動身，它就立刻恢復前一天的老樣子。
烏龜膽很小，所以我努力地和它培養(yǎng)感情，希望我可以成為它的好朋友。接下來的幾天晚上，我在桌上平鋪好報紙，讓它在報紙上自由地爬行，而我就在一旁靜靜地看著它。
現(xiàn)在（它來到我家的第七天），烏龜似乎已經(jīng)把我當成了朋友，一點也不懼怕了。有時，我故意動動身子，它也沒什么明顯的反應。這天晚上，我照例把報紙鋪好，把烏龜放在上面。可是今天，它爬完之后，在桌子上伸長了脖子，似乎在尋找著什么。我乘機把手伸近烏龜?shù)南掳�，想輕輕地摸摸它，就在手快要碰到它的時候，我的心像揣了一只小兔子一樣，快要蹦（ｂèｎɡ）出來了，同時，我也做好了烏龜把頭縮進去的準備。就當我觸到它的下巴時。它不但沒有把自己“藏”進殼里，反而在我的手指上蹭（ｃèｎɡ）了蹭。我激動萬分，真想歡呼幾聲�？墒俏覜]有，因為我怕它又把自己“藏”進殼里，令我前功盡棄（ｑì）。
我喜歡靜靜地看著烏龜在桌子上爬行，更喜歡和烏龜玩耍的感覺。
五年級作文 篇6
小雨，淅淅瀝瀝地灑落在大地，滋潤一草一木。這個雨天，我，撐著傘走在小路上。耳邊傳來的是人們嘻嘻哈哈的笑聲。孤獨，寂寞充斥心靈。因為雨，似乎變得更加凄涼，帶著憂郁的滋味。
沒有朋友，身邊環(huán)繞著的是水霧。耳邊他人的聲音格外的刺耳。心已死，眼眶中淚水在打轉，閃著光芒，卻遲遲沒有落下�；叵胫�(jīng)的一切，一切……但偏偏都成為了過去，沒有辦法穿越時空，來到此時。
哈哈哈…… 那時，也是一個雨天，但是耳邊卻是朋友們的歡笑聲。充斥著無限的快樂和幸福。輕輕地甩傘，原本掛在傘面上的雨滴全部飄飛點點灑落到朋友的身上。沒有一個人會因此生氣，因為所有人都知道這是在開玩笑罷了。
別弄了。 仿佛注意到旁人怪異的神情，每每都會有朋友在旁邊勸說。然而，我卻還是如同一個孩子一般天真地玩耍。最后呢，勸說無效。反而鬧騰的更加活潑歡樂，自然旁若無人，做好自己。
時間總是如同流水一般，但是卻沒有聲音，沒有影子。在我們不知道的時候與我們擦肩而過。伸手，也抓不住它。轉眼之間，長大了，不再是小孩子了。沒有辦法再像曾經(jīng)愉快的玩耍了�，F(xiàn)在的我們，各自都有各自的事情，不會再去顧及朋友。即使到了放假，也是自己在家中學習。身邊的人一個個離去，從而變得孤單。
五年級作文 篇7
教室里傳來一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來是有兩個同學正在吵架，而且隨著時間的推移，他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細打聽，原來是一個同學隨口罵了另一個同學，而被罵的同學就不耐煩了，拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察，那位同學的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時間似乎也來阻止，不一會兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個故事，說有一個男孩對著山谷喊：“我恨你，我恨你�！鄙焦然匾簦骸拔液弈�，我恨你。”男孩很害怕，回家告訴了媽媽。他的媽媽對他說：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會回報你的。”這次觀架的過程讓我有所感受：當你要發(fā)怒的時候應該保持冷靜。俗話說，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對你的批評。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
評：
小作者寫的是看到兩名同學打架以及由此感悟到的道理：我們不能播種仇恨的種子，而是應該理智的處理問題。文章能給人啟迪，有教育意義。
神態(tài)、動作描寫生動、形象。如：“那位同學的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭上的頭發(fā)豎得直直的”等，對表達主題起到了很好的作用。
只是語言組織的不是很好，有些啰唆。
五年級作文 篇8
我犯過許多的錯誤，但是有一次錯誤讓我印象最深刻。
一天傍晚，爸爸給了我二十元錢去買玩具，在玩具店里，我買了一個十五元的玩具，給了二十元錢給阿姨，阿姨多找了我五元錢，當時我也沒有說，心里忐忑不安，想：到底把不把錢還給阿姨呢？算了，還是不還了，這樣我就賺了五元錢了。
我回到家后，把錢給了爸爸，并向爸爸交代了事情的經(jīng)過，他聽了后，狠狠地批評了我一頓，說：“你怎么可以不誠實呢？別人賺錢也是很不容易的，你現(xiàn)在才這么小就不誠實，長大后怎么辦？”然后罰我閉門思過，好好的反省一下。
我愣住了，呆呆地看著爸爸，“我真不應該‘拿’走五元錢�。 蔽一诓划敵�，心里感到很內(nèi)疚。
過了一會兒，我立刻把錢還了回去，臉紅得像火球，羞愧地低下了頭。阿姨見了，說：“你真是一個好孩子，居然還能把這五元錢還回來，真誠實�。 �
通過這件事，我得到了一個教訓——一定要做個誠實的孩子，要不然最后會得到一個不好的結果。
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