【推薦】五年級作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文7篇,歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
仙人掌,嘿,這真是一種生命力頑強(qiáng)、奇特的植物!
仙人掌,是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
五年級作文 篇2
今年端午節(jié)我和爸爸媽媽回了老家,去了許多地方,走了幾家親戚,還和他們?nèi)マr(nóng)家小院吃了農(nóng)家菜。但最讓我感到有意義的是體驗(yàn)了農(nóng)村生活,跟大人一起去干農(nóng)活,讓我體會到了勞動的快樂。
六月十五日下午,我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農(nóng)村。這里的天空無比的藍(lán),一團(tuán)云朵一會兒象一匹白色的駿馬,一會兒又好象一條龍,潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去,看到的是整齊的田地,綠油油的玉米苗正在茁壯成長,金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪,這里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下,我們就跟著嬸嬸推著架子車,車?yán)锓帕藥装唁z頭,去玉米地鋤草。到了地里,我拿起一個鋤頭就開始鋤,“咔嚓!”一個玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過來說:“草不是這樣除的,要慢慢來,先把……”我按照嬸嬸講的方法,先拔掉玉米根周圍的草,再用鋤頭除掉旁邊雜草,然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著來,終于學(xué)會了!緊接著越來越熟練,鋤了一個又一個……。沒有干過農(nóng)活,確實(shí)有點(diǎn)累了,汗水不停地從臉上流過。大家一鼓作氣,終于鋤完了!看著那未成熟的玉米稈翠色 欲流,旁邊還伴著風(fēng)吹麥浪的聲響,我的心里無比的歡喜……
通過這次勞動,我真正體驗(yàn)到了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的情景,還懂得了:美是勞動創(chuàng)造的!勞動是快樂的!
五年級作文 篇3
地球是人類惟一的居住地方。它的外表是深藍(lán)色,還有一個守護(hù)神保護(hù)它。由于,現(xiàn)在的人行為過于自私,所以地球外層的守護(hù)神也逐漸夾著尾巴飛走了。地球的身體傷痕累累,人們卻處之泰然,毫不在乎。
人們?yōu)榱隋X,不理會地球的死活,一直破壞大自然。人們毫無質(zhì)地砍伐樹木,是為了發(fā)展賺錢。人類也常常把鯊魚的翅割下來售賣,再把鯊魚的尸體丟進(jìn)大海,這是多么的污染環(huán)境!由于大自然生態(tài)遭破壞,地球的氣候漸漸變得無常。
溫室效應(yīng)導(dǎo)致自然災(zāi)害連連。這是地球發(fā)出的求救聲,提醒人們愛護(hù)它。最近,中國發(fā)生了冬季旱災(zāi),造成農(nóng)作物死亡。這些天在都是人類一手造成的。
如果人類還不開始實(shí)行環(huán)保,后果就不堪設(shè)想。我們應(yīng)該將垃圾分類,然后丟進(jìn)循環(huán)垃圾桶。我們更應(yīng)該珍惜每一滴水。我們可以善用洗米剩余的水來澆花、洗馬桶和洗臉等。我們也要減少量的使用寶麗龍及紙巾。出門時,我們應(yīng)該隨身攜帶手帕和自備餐具。這樣就會避免制造垃圾,也能減輕地球的負(fù)擔(dān)。
地球是我們的庇護(hù)所,所以我們應(yīng)該用愛心來保護(hù)它。如果連環(huán)保這一點(diǎn)小事也完成不了,怎樣還可以住地球呢!我們不能袖手旁觀,看著地球生病,所以只要愛護(hù)地球,地球的病痛就會康復(fù)。還不止森林資源被破壞,還有我們的礦產(chǎn)資源。它是有限的',現(xiàn)在我們的開采技術(shù)不斷提高,速度不斷加快,使某些礦種發(fā)生短缺,甚至面臨枯竭。到那時,我們將永遠(yuǎn)呆在荒涼的大地上。
面對這些,可以看出來我們失去的資源真是太多太多了!我們的依賴的資源也太多了!在我們身邊,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源都在減少,如果失去了這一切,我們將如何生活!所以,讓我們真心地善待我們的地球母親,努力去珍惜,去愛惜。哪怕只是多用一個小小的塑料袋,這也是不應(yīng)該的!
在現(xiàn)今,優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源,大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球,世界各地都紛紛號召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元,我也參與其中并樂在其中。
一個星期天,我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣,但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想:這些物品都能循環(huán)時用,如果不能物盡其用真是太可惜了,何不做一個可分類的垃圾箱呢?對!說干就干!首先,像別的大城市的垃圾桶那樣,做兩個箱,非為可回收垃圾不可回收垃圾,涂上一些顏色后讓人容易分辨,垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生,家人也慢慢接受了,還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場很遠(yuǎn),又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是,汗流浹背,氣喘吁吁,現(xiàn)在輕松多了,別人問媽媽為什么用這么少垃圾,當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后,還要向我們學(xué)習(xí)呢!
此外,我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠,還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里,媽媽洗臉的剛想倒掉時,我阻止了她,并說水還可以循環(huán)使用,不要浪費(fèi);在學(xué)校,那個水龍頭滴水,我一定把它擰緊。萬物之泉,水,不得不珍惜。
如果全省、全國,乃至全世界,每人都節(jié)約一點(diǎn),那將節(jié)約多少呀。我長大以后,一定研究環(huán)境,去保護(hù)我們那美麗的地球。
我堅持了一會兒,但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個究竟,便來到“廢物收購站”一旁。我一看,這里的環(huán)境使我目瞪口呆!疤欤 蔽掖蠼。這里的環(huán)境實(shí)在比我想象的還要糟糕:垃圾罐,飯盒遍地都是,堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞,樹枝上,草地里到處都可以看見它的蹤影?吹竭@幅情景,我既為環(huán)境的污染而吃驚,又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類的破壞,深藍(lán)的海水剎那間變成了發(fā)昏發(fā)暗的污水。海里的小魚、小蝦也都悄然無聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠(yuǎn)處的“魚類宰殺廠”里涌出。我極目遠(yuǎn)眺,看見幾個年輕的小伙子手持利劍,還有幾個力氣很大的人拿著堅韌無比的大刀。向一頭重十八萬公斤的藍(lán)鯨竭力殺去。藍(lán)鯨拼命地掙扎,想擺脫人類的魔爪。盡管它再怎么擺動龐大的身軀,也難以逃脫魔爪。一剎那間,藍(lán)鯨頭破血流,慢慢地倒在了血泊之中,它永遠(yuǎn)的離開了這個世界。( )
不光藍(lán)鯨受到了人類的捕殺?蓯旱娜祟悶榱俗约耗且粡垙堌澙返某糇,殺死可愛的小動物,兔子,青蛙,蛇,把它們擺上貪吃者的飯桌,用老虎的骨頭去泡酒。無知的人類為了解飽自己的肚皮,他們不知?dú)⑺懒硕嗌傩游铩,F(xiàn)在,他們還沉迷于采取各種手段,為了個人利益,去殺害身邊的小動物,破壞生態(tài)環(huán)境的思想中?伤麄兪欠裰,現(xiàn)在藏羚羊、藍(lán)鯨、金錢豹,獅子,老虎等一些動物都已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。
人類啊人類,趕快醒悟過來吧!讓我們再也不要再捕殺動物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個愛的人類家園,讓人人都來保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們行動起來,保衛(wèi)地球吧!
五年級作文 篇4
今天是整個小學(xué)生涯的最后一次考試。咦?李芳怎么也來了?
李芳是單親家庭的孩子,學(xué)習(xí)特別好,一直是班里的尖子生?删驮谝粋月錢,李芳的媽媽在過馬路時被一輛飛馳而來的轎車撞了。經(jīng)過醫(yī)院的搶救,李芳媽醒了,可被確診為暫時性失憶癥,有可能很快就會恢復(fù),還有可能一輩子都不會照顧自己了……李芳知道這個消息后,大哭了一場,第二天,在學(xué)校里已沒了她的身影。老師說,李芳要照顧患病的媽媽,所以退了學(xué)。之后,每次經(jīng)過李芳家,她都在干活,好幾次看見我們,都沖我們笑笑,露出了那潔白的虎牙。
我一直以為李芳不再學(xué)習(xí)了,可我錯了。那一夜,我說好去李芳家借書的,可路上誤了很多時間。到了李芳家已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了,我擔(dān)心她已經(jīng)睡了,于是便想回去算了。可李芳坐在門口,翻著英語書,看見我,她站了起來。我說:“怎么樣還沒睡呢?”“看你沒來,所以晚了點(diǎn)?晌移匠R矌缀跏沁@個時候睡的。”李芳邊說邊笑了笑。那一刻,我呆住了,她不僅要照顧患病的媽媽,而且天天學(xué)習(xí)到深夜!我不禁感嘆了,李芳你真棒!
這次,李芳回來了,她回來了!在前不久,李芳的事被登上了報紙。在醫(yī)院的努力下和李芳細(xì)心的照顧下,李媽媽的病治好了!李芳回來了,她一個多月沒上學(xué),可成績一出來就令我們大吃一驚,還是全班第一!李芳啊!你果真散出了芬芳!
愛能創(chuàng)造奇跡,愛能感化一切!
五年級作文 篇5
你知道嗎?雨中登山別有一翻樂趣,瞧!那黃色的落葉,紅色的楓葉,還有在山林中的霧氣,讓人感到進(jìn)了仙境一般,保你去了,就再也不肯回來了。
這是一個星期六的下午,在蒙蒙細(xì)雨中,我們興致勃勃地來到了北高峰山腳下,山下秋雨綿綿,山上云霧繚繞,峻峭的山峰在云霧之間若隱若現(xiàn),給人以無限美好的遐想。我想人間仙境也不過如此,真恨不得到云霧中探個究竟、游玩一番。“還等啥,趕快出發(fā)吧!”我興奮地叫。
爬到半山腰,一片云霧向我飄來,觸手可及,一陣眩暈,飄飄然似有騰云駕霧之感,妙不可言。爬上山頂,云霧早已把我們籠罩在其中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有幾個人似乎在仙境里緩緩而上。進(jìn)了山林,更加新奇的東西,展現(xiàn)在我的面前,我不禁贊嘆:“真是‘抬頭是紅彤彤的楓葉,低頭是黃澄澄的銀杏’!”一陣秋風(fēng)吹過,滿山遍野的樹葉就翩翩起舞,霎時好看。
在霧中,空氣清新,還帶著一點(diǎn)濕潤,那是綠葉的濕氣,我又一次“真是‘細(xì)雨潤紅樹,秋風(fēng)掃落葉’。 蔽疫呑哌呅蕾p,不知不覺來到了懸崖邊,我立刻伸頭鳥瞰,除了白霧,就是蒼翠的樹木,我們似乎在云海之間行走,在翠綠叢中漫步。人間仙境就是如此了。
游玩了北高峰,我們坐纜車穿過了云霧,到了山腳下,再回頭向山頭遠(yuǎn)眺,云霧還在翻滾……!原來雨中登山也有一番樂趣呀!
五年級作文 篇6
在眾多的老師中,我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。
徐老師也是我們的語文老師,她有一雙明亮的大眼睛,雖然戴著一副眼鏡,但是透過鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當(dāng)然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。
徐老師上課的時候,那雙眼睛是會說話的,同學(xué)們的任何小動作,都逃不過她的火眼金睛。有一次上課,我和同桌講話,徐老師的目光一下子移到我們的身上,好像在責(zé)備我們沒有認(rèn)真聽講,我連忙坐好,積極的舉手發(fā)言,徐老師的眼睛開始向我笑,好像在說:表現(xiàn)不錯,繼續(xù)加油哦。
徐老師知識淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她,她告訴我們:很多的知識都是看書得來的,她讓我們每天在書包里帶一本課外書,培養(yǎng)我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,現(xiàn)在,我們班的同學(xué)都變成了“小書蟲”。我的理想是:長大了像她一樣,有著整面墻的書櫥,里面裝滿了我看過的書。
徐老師講課非常的生動,每次上她的課,我們會覺得時間不知不覺就過去了。對我們聽不懂的地方,徐老師會反復(fù)的多講幾遍,直到我們都聽懂為止。
下課了,我們常常會看到徐老師泡一杯茶,然后靜靜的坐在辦公室里給我們批改作業(yè)。她也會在校園里散步,和我們一起聊天:她會鼓勵學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),希望他們更上一層樓;更會督促學(xué)習(xí)差的同學(xué),讓他們能迎頭趕上。我們還經(jīng)常會聽到,徐老師在電話里和家長在交流我們的學(xué)習(xí)情況。
徐老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們。有一次體育課上,我摔了一跤,把腿磕破了,我回到教室,徐老師正好也在,看到這一情景,連忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口,回去的時候,徐老師還跟我講:下次一定要小心一點(diǎn)哦,別再摔跟頭了。
這就是我的徐老師,在我的心里她和我的媽媽一樣的美麗!
五年級作文 篇7
哎,今天也太“杯具”了吧!為什么這么說呢?原來,今天下午幾乎都是隊列訓(xùn)練,而且連休息都只休息了5分鐘,這也太“坑爹”了吧。不過,,值得一提的是,我們發(fā)現(xiàn)了“錢氏走路法”、“孫氏走路法”和“楊氏走路法”三種稀奇古怪的走路法。
“錢氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“導(dǎo)彈之父”的錢奕霖。他走路時同手同腳,據(jù)他自己承認(rèn),他自從幼兒園開始跑步、走路都同手同腳,居然還有臉說同手同腳走很舒服。
“孫氏走路法”的創(chuàng)始人是被譽(yù)為“鼻屎王”的孫書揚(yáng)。他走起路來一搖一擺,有時還同手同腳,像小鴨子似的。
“楊氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“發(fā)脾氣大王”的楊睿麒。他走路頗為奇怪,走三步路換一次手,真的可以被稱為“俗世奇人”了。
今天下午雖然很辛苦,但我也收獲了快樂。
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