【熱門】高一作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
年輕的心這樣設(shè)計(jì)著自己：仰天大笑出門去，為上青天攬日月。
我，年少氣盛，滿腔熱血，堅(jiān)定地朝著最初的夢(mèng)想一路狂奔�？傁嘈牛O(shè)計(jì)好了自己，便開(kāi)始心無(wú)旁騖地奔赴，披荊斬棘地追逐，終有一天能成為計(jì)劃中的自己。然而，或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地?zé)o情終歸要將自己的辛勤化為泡影;或許是那許許多多難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的挫折與磨難早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)取化作道道憂愁和陣陣孤寂。一而再，再而三的失敗，驚覺(jué)高瞻遠(yuǎn)矚似乎化為好高騖遠(yuǎn)，不禁汗涔涔而淚潸潸，發(fā)現(xiàn)自己已背離了當(dāng)初設(shè)計(jì)好的自己，且漸行漸遠(yuǎn)。
前行的腳步變得猶豫，不由質(zhì)疑：辛勤的汗水不一定會(huì)澆灌出那令人欣慰的金色收獲，付出與得到的天平也會(huì)發(fā)生不盡人意的失誤，追求中的腳步也不一定尋覓到那萬(wàn)事如意的歸宿。結(jié)局換來(lái)了希望，希望換來(lái)了失望。也許我便是聞一多筆下的那一溝“死水”，那就索性潑些剩菜殘羹，看它造出個(gè)什么世界?當(dāng)初的愿望難以實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃有變，當(dāng)初設(shè)計(jì)的自己變得朦朧模糊。
年與時(shí)馳，意與日去，不再憧憬未來(lái)，不再設(shè)計(jì)自己。然而，這一日，校園上空一片轟鳴，一束束煙火在校園的夜空綻開(kāi)她們的嬌顏。這是學(xué)校為上一屆學(xué)長(zhǎng)們?nèi)挤诺臒熁��？粗且荒粺熁�，我不覺(jué)熱淚盈眶，曾幾何時(shí)，我也堅(jiān)信那幕煙火終為我綻放。這時(shí)，一發(fā)煙花沖天而起，勢(shì)破夜空，然而一陣轟鳴之后，它不曾綻放，便消失在了夜空……
這發(fā)啞彈觸動(dòng)了我的心，為何它沖天而起，未曾綻開(kāi)設(shè)計(jì)師為它設(shè)計(jì)的美麗便被黑暗吞沒(méi)?是它忘了設(shè)計(jì)自己上升的路徑!
年輕的心總為夢(mèng)想而激動(dòng)，設(shè)計(jì)自己，憧憬未來(lái)，卻忘了低下頭為自己設(shè)計(jì)前進(jìn)的路線。夢(mèng)想經(jīng)不起太多的浮夸與遐想的點(diǎn)綴，夢(mèng)想需要我們一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)地去設(shè)計(jì)我們前進(jìn)的路線，才能到達(dá)設(shè)計(jì)中的目的地，才能成為設(shè)計(jì)中的自己。
設(shè)計(jì)自己，就要接受自己，接受成功的自己，也接受暫時(shí)失敗的自己。
設(shè)計(jì)自己，就要為自己設(shè)計(jì)前進(jìn)的軌跡。
“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非�！苯裉煳乙O(shè)計(jì)好自己奮斗的軌跡，沖天而去，綻開(kāi)在明年的夏季。
高一作文 篇2
上次老師把我叫出去談話，他說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話，我說(shuō)是，他要我多和別人交流。我想這個(gè)可能有點(diǎn)難。我性格內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和別人說(shuō)話，不喜歡去交朋友，我覺(jué)得交朋友是一件很麻煩的事。所以就有人說(shuō)我高冷，我只能笑笑。
之前看他們都有人和他們聊天打鬧，是有一點(diǎn)羨慕的。到現(xiàn)在頂多看一眼然后低頭干自己的事，羨慕個(gè)球啊，也沒(méi)什么羨慕的。
高一剛開(kāi)學(xué)，認(rèn)識(shí)了同桌，現(xiàn)在坐我前面。一開(kāi)始覺(jué)得她挺好的，但相處久了，感覺(jué)也不過(guò)如此。最受不了的是她和我說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著就突然和別人說(shuō)話了。讓我很尷尬，我不喜歡這樣，所以還是一個(gè)人比較好。
感謝愿意看到最后的你，愿你被這世界溫柔以待。
在現(xiàn)實(shí)世界中，幾乎沒(méi)有人和我說(shuō)話�？赡苤挥挟�(dāng)他們記起我的時(shí)候，記起有我這個(gè)人的時(shí)候才會(huì)和我說(shuō)兩句。在教室的時(shí)候大多數(shù)都是我一個(gè)人在寫寫畫畫，累了就睡覺(jué)，沒(méi)有人和我說(shuō)話。其實(shí)也習(xí)慣了，孤不孤獨(dú)也沒(méi)有那么重要了。
初三的時(shí)候，和一個(gè)玩得比較好的朋友沒(méi)有了聯(lián)系。她應(yīng)該算我第一個(gè)承認(rèn)的朋友吧。我們是初二的時(shí)候一次偶然換座位認(rèn)識(shí)的，她成了我同桌，然后就漸漸熟起來(lái)了。整個(gè)初二都和她混在一起。直到初三，我換了座位，一開(kāi)始是會(huì)一起玩的，后來(lái)她開(kāi)始補(bǔ)課，我們就沒(méi)有說(shuō)話了。她有了新的同桌新的圈子，每天和她們說(shuō)說(shuō)笑笑還和我炫耀。我呢，一個(gè)人了。
高一作文 篇3
這條通往拉姆拉錯(cuò)的路她已經(jīng)不知道是第幾次踏上。人說(shuō)在這座被稱為西藏最神奇的圣湖中可以找到自己的前世今生，于是，獵獵經(jīng)幡下，漫天晚霞映在藍(lán)寶石一般的湖面上，她好像再一次看到了一年前的那個(gè)夏天。
那或許只是個(gè)普通的夏日午后吧，五月底，天已經(jīng)有了絲絲熱氣，在從食堂回寢室的路上，她看到路兩旁支滿了攤點(diǎn)，她還以為是跳蚤市場(chǎng)，便興沖沖的拉著同伴想要前去淘點(diǎn)什么好東西，卻沒(méi)想到這條路就此改變了她的一生。
原來(lái)這是學(xué)校里組織的義工活動(dòng)，她有些失望，卻被眼前的一張照片吸引了視線。那是一間土堆砌成的房子，墻上的黑板還缺了一塊，一些瘦小的孩子坐在破舊的桌椅后，抬起頭認(rèn)真看那個(gè)執(zhí)著教鞭的人�？粗@張照片，她好像感受到了那些孩子對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，也突然覺(jué)得那個(gè)站在講臺(tái)上的人是那么神圣。于是，似是聽(tīng)到了冥冥中的召喚，她在活動(dòng)報(bào)名單上寫下了自己的名字，在這個(gè)夏天大學(xué)畢業(yè)的她也做了人生中最為大膽的決定—去西藏支教一年。
這條路好像格外漫長(zhǎng)。火車上，她看著不斷退去的城市，想起臨行前父母反對(duì)的神情和朋友不解的目光，也開(kāi)始有些懷疑自己前行的方向。
支教點(diǎn)就在拉姆拉錯(cuò)附近的山上，那里有個(gè)幾百人的藏族村落，村里的小學(xué)是孩子們心里最為神圣的地方。行走在上山的路上，她仍然沉浸在對(duì)眼前之景的震撼中。西藏很美，這是她很早就知道的事情。1994年鄭鈞的一首《回到拉薩》唱遍了大街小巷，也讓14歲的她對(duì)這個(gè)地方心馳神往。如今，站立在這片蔚藍(lán)得出奇的天空下，呼吸著不同于南方潮濕的純凈空氣，她開(kāi)始覺(jué)得這條山路都變得生動(dòng)起來(lái)�！奥方K究是要自己走才知道方向�！彼龑�(duì)自己說(shuō)，像是為了安慰那有些緊張的心情。
但僅憑美好的熱情又怎能抵過(guò)現(xiàn)實(shí)的苦澀。學(xué)校年久失修，沒(méi)有自來(lái)水，更沒(méi)有城市里所謂的獨(dú)立衛(wèi)生間。一間矮磚房，拉上門簾便是洗澡的地方，洗澡水還得自己從村口的井里打回來(lái)。自小生長(zhǎng)在城市，連麥田都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)的人哪會(huì)從水井打水啊。她第一次打水時(shí)，水桶在井里沉沉浮浮了幾十次，才將將打滿了一桶水。在熱心的孩子的幫助下，她好不容易學(xué)會(huì)了打水，可從村口到學(xué)校的距離也不遠(yuǎn)呢，她卯足了勁，一桶水提個(gè)二十多米便要歇上一陣，第一次洗澡足足耗了三個(gè)小時(shí)�！皼](méi)想到連洗個(gè)澡都這么難。”難的何止是洗澡，還有不適應(yīng)的氣候，不習(xí)慣的食物，有時(shí)甚至還要自己動(dòng)手修葺教室。“自己選擇的路無(wú)論如何也要走下去�！泵慨�(dāng)她快要放棄的時(shí)候，便踏上通往美麗的拉姆拉錯(cuò)的路，尋找能讓她繼續(xù)前行的方向。
“老師，老師！阿爸都做好飯了，大家都等你呢！”不遠(yuǎn)處奔來(lái)的孩子打斷了她的思緒，抬頭看已是天黑時(shí)分，她笑了笑，跟著這個(gè)叫帕林的男孩走上了回村的路。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，她已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的生活，卻也到了該要離開(kāi)的時(shí)候。說(shuō)不清是輕松還是苦澀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)帕林家的燈火，她想，這或許是最后一次走這條路了吧。
“老師，我們昨天去給您摘了好多核桃，還有阿爸從鎮(zhèn)上帶回來(lái)的蘋果，我都沒(méi)讓妹妹吃呢！您可都要帶走啊！”這是大家為她送行的日子，孩子稚嫩的`話語(yǔ)卻讓她心里一陣酸澀�！袄蠋�，我們都是從小在山里長(zhǎng)大的粗人，一輩子也沒(méi)什么文化，就想著娃娃們不要像我們這樣沒(méi)本事。真的特別感謝你這些日子能在這教他們，我們心里都記著您的好！來(lái)，大伙一塊敬老師一杯！”“是啊是��！敬老師！”她沒(méi)想到會(huì)從平日里樸實(shí)沉默的帕林父親口中聽(tīng)到這樣一番話，有些局促的站了起來(lái)，“別，別這樣，其實(shí)我心里覺(jué)得挺對(duì)不起大家……明天，明天我就要走了……你們這樣我更難受了……”說(shuō)著，她再也忍不住眼淚，嗚嗚的哭了起來(lái)�！鞍郑≌k�。±蠋熆蘖耍 薄斑@……快給老師倒上熱奶茶……”孩子緊張的話語(yǔ)中，她好像又看到第一天來(lái)到這里的時(shí)候，帕林頂著被太陽(yáng)曬得黑紅的臉蛋，滿目崇敬的望著新來(lái)的老師，又偷偷地把手中藏著的山核桃放到老師桌上……還有他的妹妹卓瑪，八歲的小女孩不顧烈日幫她打水，回村的路上對(duì)她天真地笑。原來(lái)，這一路已經(jīng)收獲了這么多。她心里仍是酸酸的，時(shí)不時(shí)就回憶起了往日的辛苦與甜蜜，竟有了些想要就此留下來(lái)的沖動(dòng)。
“別送了！大家快回去吧！”終究還是踏上了下山回家的路，孩子們都來(lái)送她，滿滿的不舍之下又佯裝堅(jiān)強(qiáng)的囑咐她回去后一定要寫信回來(lái)。“老師，我們會(huì)想你的……”卓瑪怯怯的對(duì)她說(shuō)。她紅了眼眶，摸了摸小姑娘的頭，認(rèn)真地回答：“嗯！老師也會(huì)想你們的！”告別了孩子們，再次坐到火車上，她的眼前卻仍不斷浮現(xiàn)起這一路西藏之行的一幕又一幕。
終于回到了熟悉的城市，溫暖的家�？刹恢獮楹危@一切都讓她覺(jué)得不再真實(shí)。美麗的拉姆拉錯(cuò)，大昭寺前的陽(yáng)光，山村的學(xué)校，還有那些最可愛(ài)的孩子們……她突然發(fā)現(xiàn)，那條上山的路開(kāi)始在夢(mèng)中閃閃發(fā)光。
“回到拉薩，回到了布達(dá)拉……”走在繁華的街頭的她，恍然間聽(tīng)到這首歌，內(nèi)心的震動(dòng)讓她無(wú)聲淚流�！盎厝グ�！也許那就是我的前世今生應(yīng)留的地方！”這樣的話，她對(duì)自己說(shuō)了一次又一次。
又是一年夏天，她終于說(shuō)服了父母，背起了行囊，踏上了去往西藏的路�！芭亮�，卓瑪，我回來(lái)了�！焙⒆觽�?cè)僖?jiàn)到她會(huì)是怎樣的情景？無(wú)論怎樣，這一次一定要走完這條路。她想。
高一作文 篇4
“ 因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福，因?yàn)槁愤^(guò)你的路，因?yàn)榭噙^(guò)你的苦…。�！币皇住稜渴帧�，讓我沉迷其中，腦海中憶起許多過(guò)去的往事。
相遇便是緣。能夠牽手走過(guò)一生是一種緣分，即使不能牽手，即使只是攙扶，也是一種緣分。
那天，烏云密布，我獨(dú)自漫步在小區(qū)，聽(tīng)著風(fēng)的呼嘯，嗅著空氣的清香，感受著大地的撫摸，看著遠(yuǎn)處的樹(shù)木，陷入沉思�！奥 币宦曤婇W，把我從我的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。我抬頭望著天，感覺(jué)到了雨的降落，我轉(zhuǎn)身要回到那個(gè)躲避風(fēng)霜雨雪的港灣——家。這時(shí)，雨下大了，好像不希望沒(méi)有人看它為人間作出的貢獻(xiàn)。我加快了腳步，任雨水隨風(fēng)飛濺，一時(shí)間，我感覺(jué)自己好像懸在了半空，直到聽(tīng)到一聲巨響，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)成為了大地的保護(hù)膜。當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得自己被引力狠狠吸住了，看著往來(lái)的人群，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我。我霎時(shí)間看透了人世間的一切，我只好讓雨水來(lái)沖毀我心中的悲憤。我忽然感覺(jué)到了一絲溫暖，轉(zhuǎn)頭看，一只溫暖的大手，向我伸來(lái)，在這只手的幫助下，我終于站立起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及張口感謝，那個(gè)身影早已遠(yuǎn)走，看著那遠(yuǎn)去的背影，我閉上眼睛，感受這愛(ài)的余溫。
雖然，只是相遇，不曾相知，但他卻成了我的人生中一縷助行的風(fēng)。從那時(shí)起，我才真正懂得了攙扶的意義。原來(lái)攙扶不需要相知相識(shí)，只要?jiǎng)e人需要我們時(shí)，伸出愛(ài)的手，溫暖她心，讓攙扶形成相互理解的本質(zhì)。
瞬間的幫助、瞬間的愛(ài)，讓我產(chǎn)生了極大的震動(dòng)，它使我忽然之間有了一種沖動(dòng)。我要用同樣的行動(dòng)在別人需要幫助的時(shí)候，不假思索的攙扶他人，讓愛(ài)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
高一作文 篇5
我是一個(gè)膽小鬼，我害怕的東西很多，但恰巧我也是個(gè)很有智慧的鬼靈精，應(yīng)對(duì)辦法很多，不會(huì)讓自己被恐懼打敗，所以“害怕”漸漸遠(yuǎn)離我，因?yàn)槲視?huì)一樣一樣克服。
我最怕的就是上臺(tái)了，一上臺(tái)我的雙腳就一直發(fā)抖，聲音也不自然，仿佛下一秒鐘，就要昏倒了。我還記得有一次，因?yàn)橐纤玖钆_(tái)，我當(dāng)下哭的唏哩嘩拉，害怕的拒絕走上臺(tái)。
恐懼是那樣磨名奇妙，但我深信這樣下去也不是辦法，我終究要自己面對(duì)，于是我便告訴自己，平時(shí)隨時(shí)練習(xí)，在家里我站在沙發(fā)或床上，假裝自己上臺(tái)了，我練習(xí)深呼吸，也練習(xí)告訴自己不要懼怕的話語(yǔ)，也不過(guò)就是到一個(gè)“高”一點(diǎn)的地方講話，有啥好怕的呢？
果然，我漸漸的習(xí)以為常，就不再恐懼上臺(tái)，因?yàn)槲抑乐皇窃凇案摺币稽c(diǎn)點(diǎn)的地方讓自己亮相，別害怕了吧！
【【熱門】高一作文錦集五篇】相關(guān)文章：
1.高一作文錦集五篇