【精選】高考作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的高考作文5篇,希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
1、心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷……
心有小窗,便有亮麗的陽光進(jìn)來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。
心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
心有柵欄,然后青藤爬過,那些小秘密點(diǎn)綴其中,像葉片下小憩的蝴蝶,做夢(mèng)一般,只能用花粉形容。
心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是錦言妙計(jì),還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨,花瓶不再寂寞。
心有圣殿,供奉著高貴,尊嚴(yán)、善良、理想和追求……
這都是些美麗的神靈。由此,而不可侵犯;由此,而擁有世界和自己。(《心有明燈》)
2、蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)
3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。(《成熟》)
4、綠,是夏日樹陰下的那潭清泉,里面蕩漾著幾根綠油油的小草。
綠,是濃妝淡抹總相宜的西湖,引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。考試用書
綠,是朱自清先生筆下的梅雨潭,成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)
毫無置疑,綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。(《綠的樂章》)
5、帶著一顆快樂的心,你會(huì)處處感到快樂;帶著一顆寬厚的心,你會(huì)處處感到溫暖。人生難免遇到傷害,只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),它就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防,天寬地長(zhǎng)。(《心不設(shè)防》)
高考作文 篇2
你,我的同桌,我最好的朋友。
此前,我從來沒覺得我們之間有什么不同。
我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里,一起在公交站臺(tái)等車,一起在綠茵場(chǎng)上馳騁,一起傾聽啦啦隊(duì)女生的尖叫,一起討論巴薩vs國(guó)米;一起研究編程算法,一起約好報(bào)考深大計(jì)算機(jī)專業(yè),一起夢(mèng)想著有一天我們共同開發(fā)的網(wǎng)站像那樣在納斯達(dá)克掛牌上市……
你高大健碩,眉宇間透出一股俊秀,班上的女生悄悄給你取了個(gè)外號(hào)――“小柏原崇”,而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱,說實(shí)在的,我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然在班上不是最好的,但在球隊(duì),你是最好的,教練經(jīng)常拿你當(dāng)作榜樣來訓(xùn)斥其他隊(duì)員,用他帶著方言的普通話說:“要想踢比賽,首先學(xué)習(xí)成績(jī)要好,進(jìn)入大學(xué)里,會(huì)有更多的比賽機(jī)會(huì)。”末了總不忘補(bǔ)上一句:“像某某同學(xué)那樣,踢球?qū)W習(xí)兩不誤。”
我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事,我生病了,尿血,是你曠課把我送到深圳友誼醫(yī)院的結(jié)石科去。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課正上到復(fù)數(shù)這一章節(jié),是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì)來到醫(yī)院看我,把你做好的課堂筆記給我看,第一次翻開筆記的時(shí)候我很感動(dòng),從沒見你這么認(rèn)真的做過筆記,幾乎是把一節(jié)課上老師所說的每個(gè)字都記錄了下來……
直到高考前那最緊張的一個(gè)月,你卻忽然說你要回安徽老家。按規(guī)定,考生必須回原籍地參加高考,你說會(huì)放棄報(bào)考深大,因?yàn)樯畲笤诶霞业恼猩藬?shù)較少,另外安徽的學(xué)習(xí)環(huán)境,使用教材與深圳不同,猶豫再三,還是決定放棄。
今天,我們會(huì)同時(shí)走進(jìn)考場(chǎng),為自己的明天書寫一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家。
我知道,在深圳還有很多很多像你一樣的同學(xué),他們的父母,和所有深圳人一樣,用自己辛勤的汗水推動(dòng)著城市發(fā)展,他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢(mèng)想,彼此為鄰,相互依存。然而他們卻要比我們承受的更多,不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員,并為此放棄心儀的學(xué)校,使夢(mèng)想走得更遠(yuǎn)……
我祝福你,我的朋友,我們的鄰居,那些千千萬萬的農(nóng)民工和他們的孩子們。
高考作文 篇3
對(duì)于畫家來說,一幅幅栩栩如生的妙作是他的靈魂;對(duì)于作家來講,一片片妙趣橫生的音符便是他的靈魂;于我而言,一本本受益終生的智慧錦囊便是我人生的行囊,靈魂的棲身之處。
在靈魂的彼岸,盡是鳥語花香,滿眼綺麗風(fēng)景。每當(dāng)我的內(nèi)心不再沉靜,便會(huì)定一下浮躁的心境,找尋靈魂的彼岸。這里,是用精美的語言搭建的橋梁,一則則流傳千古的名著堆積的知識(shí)堡壘,用傳神的文字幻化的藍(lán)天白云空氣中浸染書香,蝴蝶繾綣作舞,微風(fēng)掠過心頭。向往,這般靈魂凈土。
駐足于此,盡情享受這般靈魂滌蕩,心靈之旅。隨著腳步的輕移,漸入佳境。鋪滿鵝卵石的小徑旁,是朵朵小花爭(zhēng)奪路人的目光。風(fēng)吹落,每一片花瓣都是一則膾炙人口的詩作。俯身下去,輕拾一片捧在掌心,貼在耳畔,我仿佛聽到了徐志摩在聲情并茂地朗誦著:“輕輕地我走了,正如我輕輕地來。”是的,每一朵花都擁有自己開放的理由。余老先生不正是把濃濃的鄉(xiāng)愁寫入詩中幻為鄉(xiāng)愁之花,永不凋謝,惹人憐愛。輕輕放下花瓣,往前走,一處村莊。走近了,我見到莫言足學(xué)者正全神貫注地創(chuàng)作精神食糧。不為外物利誘所困擾,留下的實(shí)打?qū)嵉氖菢闼氐恼嬲\(chéng)。在靈魂的彼岸,只有文字之間碰撞的火花,用最平凡的心靈鑄就了最美的.靈魂。
毫無疲憊之意,仍在走著,槵槓偠淖x書聲令我震撼,只見老夫子在學(xué)堂里用心授教,油然而生的是欣慰之感。不遠(yuǎn)處,可見高山流水間文人學(xué)者長(zhǎng)袖脫挽盡情探討文字技巧。借這山間甘泉美斟幾盅,向往回歸自然的心靈留給了后人最真實(shí)的山間情節(jié)。不覺,我也是醉了。
走到河邊,用水凈臉才發(fā)覺天色已深。銀霜暗撒,抬頭仰望,隱約可見張若虛在發(fā)問:何處相思明月樓?獨(dú)倚欄桿,思緒萬千。瞧!水天相接處映射著幾點(diǎn)黑影,漸行漸近。一位柔弱的掃眉才子李清照正載著愁絲向我駛來,邀她下船,我實(shí)在嘆服她的才氣,同時(shí)也勸說她放下愁,做一位才下眉頭永絕心頭的豁達(dá)詞人。已至深夜,送她送到人影全盡。此刻,我已行囊滿滿。
在靈魂的彼岸,有我最真實(shí)的戀書情結(jié),是心靈的升華,是靈魂的歸宿。
與靈魂同行,人生的彼岸,花靜開,自會(huì)有我流連處。
高考作文 篇4
一棵蘆葦并不會(huì)快樂;
當(dāng)她快樂了因?yàn)樗_始思考了
題記
快樂嗎?問你一滴水。
滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海,如果你知道。做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來—想,快樂的可是如果你認(rèn)為一滴水持久地休眠在咆哮的波濤,想,愉快樂的
叔本華說:事物自身是不變的使它改變的人對(duì)事物的看法。
唯一懲辦只是把他強(qiáng)淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月,年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手。少年無疾而終。死時(shí)兩目圓瞪,無光,只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。再來討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)嚴(yán)酷,但這告訴我沒有了思想,快樂是妄想。
但并非所有泉眼涌出的都是快樂—這便是思維方式的區(qū)別。思想是快樂的源泉。
還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽的希臘先哲。一直都在思考,還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人。卻一直都不快樂。今天當(dāng)我再談“杞人憂天”犬儒主義”時(shí),應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我腦勺:思維拐錯(cuò)了彎,便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。
當(dāng)詩意地棲居。海德格爾曾說過一句雅致的話:人。
生存變成了生活。正因?yàn)橛辛诉@份詩意。
開始端視快樂。今天的白晝生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中,當(dāng)我筆下的文字一一跳出。無論是誰,都認(rèn)為我快樂幸福,事實(shí)上我捫心自問,也確實(shí)如此,然而又經(jīng)常聽聞夜深人靜時(shí),許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外,似乎那又是愉快樂不幸福的
思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我可能的足跡。就在豐富多彩的思維方式中不時(shí)拾起或丟掉快樂。
懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。有人說我垮掉的一代”不同意。因?yàn)槲矣兴枷搿?/p>
有人說我阿Q”新新人類。不同意。因?yàn)槲倚滤枷氩⒎恰鞍”那般放肆不當(dāng)。
以為我思維怪異嗎?
愉快樂?覺得我快樂。
快樂;快樂是靈動(dòng)的左手。
思考;思維方式是理性的右手。
合適地交融,當(dāng)左手右手相遇。那便是詩意。
高考作文 篇5
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好,教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中,一個(gè)微笑,一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度,是一步遠(yuǎn)的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。
教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì),當(dāng)你的朋友在天明氣清時(shí)樂意地把傘借給你,而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無影無蹤,不要怪他,不要怨恨他,因?yàn)樗皇遣幌雰蓚(gè)人合用一把傘,并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你,以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人,也就寬容了自己,也就給自己一個(gè)美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上,去上學(xué)上班時(shí),路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱,你是否會(huì)放慢你的腳步,謙遜地彎下腰來,張開你潔白的手把那張紙片撿起來呢?此時(shí)教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度,就是幾步遠(yuǎn)的路程。
教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚,這是受到鄰居王大爺?shù)母腥。無論晴天還是雨天,只要我倆一有空,便相約于S型的河道上,我那暴露在水面的浮漂,它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方,不急不躁,往往滿簍而歸,而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招,“你坐不住嘛!”這句話使我至今受用。的確,泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài),教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài),這也是一種教養(yǎng)。
確實(shí),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一顰一笑,無不反映出個(gè)人的教養(yǎng)。無意傷害了別人,一句輕輕的“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙,這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張紙片,攙扶一下經(jīng)過路口的盲人……這舉手投足無不折射出你的光彩。
有了你的寬容,別人才會(huì)感到自己的渺;有了你的幫助,別人就會(huì)獲得一份力量;有了你的慷慨,別人就會(huì)得到一份溫暖。獲得收獲,而不驕傲;面臨挫折,而不灰心。貧賤不移,威武不屈。這些都是一個(gè)人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。
教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化,使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路,也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
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