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風(fēng)景初三作文

時間:2021-03-25 08:43:54 初三 我要投稿

精選風(fēng)景初三作文合集6篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)景初三作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選風(fēng)景初三作文合集6篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  空氣中氤氳著雨后清新的氣味,陣陣微風(fēng)透過紗窗調(diào)皮地吹亂嫩綠的葉,伴隨著斜射的陽光輕輕搖曳,映著天邊的晚霞,述說著甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補(bǔ)著,那定格在臉上的微笑,是最美的風(fēng)景。

  從記事起,姥姥就一直是我最親近的人,她對我的愛就如那涓涓細(xì)流,靜靜流淌,一直流進(jìn)我的心田。

  上了初四,學(xué)業(yè)繁忙了,每天繁重的作業(yè)及無數(shù)的考試使我變得越來越焦慮,煩躁,心急涌上心頭,沉重的課本把書包撐到變形,終于爆發(fā)了,書包帶“啪”的一聲斷裂了,我的怒火頓時沖向頭頂,氣沖沖地拿起書包丟給姥姥,頭也不抬的低聲說:“快點(diǎn)縫完拿給我!著急用!”說完徑直走進(jìn)房間。

  “唉呀!好沒好啊!這么半天!”我嘟囔著從屋里走出來,看到那在陽光照射下神情專注的姥姥,頓時停下腳步躲在門框后,只見姥姥瞇著眼睛,高舉針和線,尋找一絲光亮,兩手不停地湊在一起,可每次都差一點(diǎn),豆大的血珠滴落,終于穿上了,姥姥松了一口氣,嫻熟地一針穿過一針,左牽右連,縫補(bǔ)著那承載重任的書包,也織補(bǔ)著我躁動不安的心。在我愣神的須臾之間,姥姥已將書包帶縫補(bǔ)結(jié)實(shí),打上死結(jié),用嘴咬下線頭,用手使勁地拽了拽,抹了把汗,滿意地笑了。那一瞬間,我分明看到姥姥花白的發(fā)絲在雨后夕陽的映襯下泛起金色,那慈祥的笑紋里隱藏著世間最美的風(fēng)景愛。

  是啊,愛是世間最美的風(fēng)景,您的一針一線,牽動著我的思緒,那是用愛織出的絢麗錦緞;您的絲絲銀發(fā),映照著我的眼眸,那是用愛渲染的華美畫卷;您的慈藹笑容,撫慰著我身心,那是用愛雕刻的永恒印章

  天邊的晚霞暈起紅光,姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時光,那在夕陽下一針一線為我縫補(bǔ)的姥姥是我見過最美的風(fēng)景,清新淡雅,甘醇悠遠(yuǎn)。

風(fēng)景初三作文 篇2

  記得那曾經(jīng)的瞬間,已劃過無數(shù)的流星。

  —題記

  已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了,錯亂的雨點(diǎn),仿佛交織著早已疲憊的心,揮之不去的陰霾。

  因?yàn)榭斓街锌嫉木壒,延遲了放學(xué)時間,但不巧的是,外面下起了不算大雨的雨,呵呵!幸好聽了老媽的'話,帶了雨傘,早上,我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休,“你是知道的,我不喜歡帶傘,況且天氣預(yù)報說是陰天”。我的語氣里帶點(diǎn)不愿的說。而老媽卻說,“還是帶著的好,看今天沒太陽,聽我的吧!天氣預(yù)報不管用……”行行行!我?guī)!我不愿意的說。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話,看來大人說的真是對的。

  自從上初中以來,我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣,雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5:20分了,天顯得更加灰暗,路過我的母校,我想起了那一切的一切。

  那時家長擔(dān)心孩子太小,不放心讓他一個人回家,于是,每當(dāng)下雨天,家長們總會撐起花折傘,在校門口翹首期盼著自己的孩子,那是多么美麗的一個風(fēng)景,而在那人山人海中我總會尋找到那個熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景。

  學(xué)校的保安已經(jīng)換了人,再也不是以前的老伯了,我清楚的記得,那老伯人很好,以前我很調(diào)皮,中午在學(xué)校吃完了飯,總會和幾個男生偷跑出去買零食吃,但學(xué)校規(guī)定中午不能出去,起先那老伯是不允許我們出去的,但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了,我先用話題引開老伯的注意力,然后示意身后的“同伙”時機(jī)成熟,趕快出去。一回生,二回熟!接下來的幾次,老伯再也不攔我了,只囑托我一句“快回來就行,不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景。】涩F(xiàn)在再也看不到了。

  迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌,曾經(jīng)我坐過的椅子,曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去,理由是我不是這個學(xué)校的人,噢!這句話刺痛了我的心,要知道,我曾經(jīng)也是這個學(xué)校的人,可現(xiàn)在我卻身著它校的校服,有什么理由能讓我進(jìn)去嗎?

  雨再也不會停了,它同我的心一樣悲哀。這雨,似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西,甚至能將我洗禮,心濕透了!

  記得那天嗎?是我小學(xué)畢業(yè),依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已,大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣,“囑托我們什么都從一做起,那么這一元后面有幾個零就由你自己創(chuàng)造了”。那時,我卻錯以為,那校長怎么那么摳!

  而現(xiàn)在,我清楚的領(lǐng)會了其中的道理,所謂的“雙手創(chuàng)造財富”不就是唐校長的用意么。

  他是那么的偉大,親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。

  現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著,想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣,看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來,迫使我要堅持。

  那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景,那雨中的花折傘,那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……

  或許它們早已成為“留在我心底的風(fēng)景”了。

風(fēng)景初三作文 篇3

  初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風(fēng)景線。

  課前,書聲朗朗

  預(yù)備鈴響起,值日班長一如既往走向前去帶領(lǐng)大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰,背誦著膾炙人口的千古名篇。聽,那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出,給人以充滿朝氣,生機(jī)勃勃的感覺。

  有書相伴的日子是充實(shí)的,有書相伴的日子是快樂的。無書則虛,失書則悲。書,伴我們度過每個朝朝暮暮,給予我們快樂!

  課間,同“學(xué)”同樂

  “叮……下課鈴響后,每個同學(xué)都有各自的事情?,那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢,看著我們?nèi)绦Σ唤;班長還是一如既往在埋頭苦干;這邊一場討論會即將開始,大家眾說紛紜,各顯神通!斑@道題要這樣加輔助線!盇同學(xué)對其他的成員信心滿滿說道!安粚Γ虞o助線太麻煩,只要求出邊長就行了!盉同學(xué)似乎有了更好的方法。

  “不對、不對!蔽业姆椒ê茫蠹覟榱艘坏李}目忙得不亦樂乎,課間時間就這樣轉(zhuǎn)瞬間即逝,最后還是綜合投票,選擇A同學(xué)的做法;題目解決每個人臉上洋溢笑容。

  課上,師生互動

  初三課程教得進(jìn)度很快,但不缺乏師生互動。物理課上,講到浮力,物理課代表耐不住性子,“老師,我覺得這定理有問題,物體漂浮重力為什么等于浮力?應(yīng)該不等于的!崩蠋熼_始詳細(xì)分析定理,說了許多耐人尋味的道理。

  在我看來,除了老師自己懂得了以外,這個定理的原因沒人聽懂咯!

  物理課代表又問:“老師,還是不對!”老師搖頭嘆息道:“你的物理已誤入岐途,走火入魔了!”全班大笑,老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。

  課后,妙談趣事

  放學(xué)后,總有同學(xué)會在講桌上發(fā)表演講,弄得哄堂大笑。“唉!上了初三,起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多;丶依^續(xù)干活!闭f完,便背起書包回家,大家都放聲大笑一番,背著書包離開校園。

  對呀!就讓我們放聲笑吧!別讓初三枯燥無味。初三,在哪都會有歡樂,初三的我們就要活出風(fēng)采,為校園增添上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

風(fēng)景初三作文 篇4

  你是夏日噴薄而出的日出,是早晨四五點(diǎn)的光景,到底要花多大的努力才能有幸一見;

  你是春日里全是白云的天空,一片一片地飄動,從白天到了夜晚,卻從未停歇;

  你是夜晚的星空,星星那么璀璨,遇見最幸運(yùn)的事就是,兩顆星星縱然交匯。

  你與世間美好皆可并提。我愿你走過人世美好回歸半生,還有笑容,笑得與從前一樣好看。每個人都愿意欣賞好看,遇見好看的人,好看的物,好看的景,就不免駐足欣賞,這是對美的追求。

  你是否與我一樣:貪戀笑容的溫軟,細(xì)膩平滑,依偎胸膛的鏗鏘,堅實(shí)可靠;沉溺肩膀的厚敦,棱角分明。這些都是風(fēng)景,而這些都是你的形象化。

  書為顏如玉,你又何嘗不是顏如玉?陌上人如玉大概就是你的樣子,你雖不為公子,為女子卻為這世上的世無雙。

  你活成了女孩子應(yīng)有的模樣:獨(dú)立、自信、精致。你也同樣會難過,不是時時開心但是你會隱藏起陰郁的情緒,也不忘照顧別人。

  你有精致的臉龐,溫和的性格,出挑的身材,仙女的姿態(tài)。你以前是個仙女吧,只不過為了嘗人間疾苦,七情與六欲,下凡渡劫,沒想愛上人間于是便決定不走了,或許也愛上了凡間的熱鬧熙攘美好。

  你把世界看為美好的風(fēng)景,殊不知你是凡人眼中最美的風(fēng)景。

  仙女啊,人生百態(tài)嘗遍也有真實(shí)。你是我依舊未曾見過的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇5

  祖國處處名勝古跡,名山大川;不必說萬里長城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!

  我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大,不像木棉樹那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹林下點(diǎn)綴著幾朵可愛的小花,加上技上懸掛的小燈籠,給人一種純樸的美感。夜幕拉下時,大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此,心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動逐我去那。

  那天,媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進(jìn)那綠色的小世界。涼爽的樹蔭,明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景,不得不使我們靜靜地坐在那里,用鼻子嗅著綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨,用精神尋求神靈的護(hù)佑。

  這里洋溢的不是大自然的美,而是人們蓄意創(chuàng)造的美。

  那一次,我在樹林里散步,發(fā)現(xiàn)一個臭氣沖天的老鼠尸體,急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這只老鼠尸體拎起來,扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)!按鬆敚悴慌屡K嗎?”他去不以為然地說:“這還不是為了環(huán)境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德,并且還常常看到小孩撿垃圾,老太太打掃灰塵,清潔工……

  我快考“希望杯”了,一道“牛吃草”問題還沒搞清楚,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急之際,便跑到桉樹林下哭泣。這時,媽媽走了過來,對我說:“沒關(guān)系,我們現(xiàn)在一起解決這個問題吧!”望著只讀了高中的母親,我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的耐心幫助下,問題解決了。

  在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機(jī)的小草。我也融入了這茁壯成長之中……

  啊!美麗的桉樹林,你給我?guī)砹丝鞓,讓我看到了美,看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨(dú)好!

風(fēng)景初三作文 篇6

  潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠,悶熱和煩躁交替,世間最怕不過嶺南天,陰沉沉的上午濕霧濃重,穹頂一片灰白,壓在人的心頭一片茫然抑郁。

  我沉醉于紙上的江南塞北。江南,水波柔櫓里的江南,是金陵秦淮歌,楊柳曉月岸。古來六朝舊都,李白曾游處。是煙雨杏花,是梅子青黃,是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂,是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞于戰(zhàn)場,浩浩乎平沙漫漫,風(fēng)刀霜刃,凜然若霜晨。仿佛聽得見金戈鐵馬,旌旗獵獵。是鐵與血劃出的疆界,謀與攻換來的城池。

  那就收拾行囊,北上吧!

  我猶豫了。

  紙上的塞北江南,是我心里的一幅畫。

  畫的是才子佳人,畫的是柔情似水,畫的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞,畫的是書里歌里,詩里詞里千里的江南;畫的是一望無垠,畫的是冷月大營,畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍為君死,畫的是書里歌里,詩里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的,心中的風(fēng)景。

  我懼怕幻想的破滅,心中的風(fēng)景正如一個可望而不可及的夢,假若真走進(jìn)去,恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻,琵琶行中曲真若傳下曲譜,恐怕不如詩里的美;公孫大娘若在此處舞一場劍器,恐怕不如杜甫寫的美;李憑的箜篌,越人的天姥,絕色的莊姜大概約同此理,我的江南與塞北,大概也約同此理。

  距離產(chǎn)生最大的美,而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時,美亦是無限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山,不由嘆了口氣。

  可惜我生于長于這嶺南,叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬里,嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。

  故知心中的風(fēng)景,當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。

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