【推薦】四年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天,我無(wú)意中看到了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,“啊,是什么呀?”我驚叫起來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是成群的螞蟻。
于是,我蹲下身子觀察起來(lái),只見(jiàn)螞蟻們爭(zhēng)先恐后地往垃圾箱邊爬去。有一只大螞蟻可能年齡大了,爬著爬著,眼看快到了卻摔倒了,真是可憐呀。
“佳佳,吃飯啦!”奶奶在大聲地叫我。我趕緊回家吃完了飯,又來(lái)到垃圾箱旁仔細(xì)觀察!霸趺,一只螞蟻也不見(jiàn)了?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí),突然,我發(fā)現(xiàn)螞蟻們都在垃圾箱里。它們可真厲害呀,竟然都找到了自己喜歡的食物。而且有好多螞蟻爬到我剛才扔掉的吃剩的梨上去了,它們?cè)谏厦娌恢π┦裁矗碜硬煌5囟秳?dòng)。螞蟻的舉動(dòng)惹得我心煩,我便向梨上螞蟻?zhàn)疃嗟牡胤酵铝艘恍┛谒,這下可好看了,只見(jiàn)一只只螞蟻慌忙地向外爬,我高興極了!肮@下你們害怕了吧,看你們誰(shuí)還敢嘴饞?”正在我高興之時(shí),有兩只小螞蟻勇敢地闖了進(jìn)來(lái),又爬到了梨上。
過(guò)了一會(huì)兒,我回家洗手了。當(dāng)我回到垃圾箱邊一看,螞蟻們居然全爬到了梨上。這時(shí),我氣得咬牙切齒,便端了一盆井水準(zhǔn)備倒在螞蟻身上。奶奶見(jiàn)了,說(shuō)“冷水是不行的,要用熱水!蔽冶隳昧似繜崴,興沖沖地來(lái)到垃圾箱前,一下子倒了下去。心想:這下你們?cè)撍懒税。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,好多螞蟻掙扎著向外爬去了。
多么勇敢的螞蟻呀,我真是對(duì)不起你們!以后,我再也不會(huì)傷害你們了。請(qǐng)相信我吧。
四年級(jí)作文 篇2
如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)起讀書(shū)來(lái),我的話(huà)就多了。小時(shí)候,我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū),從《格林童話(huà)》這樣的故事書(shū),到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍,一直到讀一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事,扣人心弦;法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝,令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史,使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的,它既提高了我的寫(xiě)作水平,又陶冶了我的情操,使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書(shū),我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。同學(xué)們:快快喜歡書(shū)吧,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
四年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)的話(huà)太多,可是您從不給我機(jī)會(huì),我只好把這些話(huà)藏在心中。今天,我就借這篇作文,和您好好地談一談。
您總是說(shuō)我不能獨(dú)立,可是您是否知道我渴望獨(dú)立,卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。您總是把生活中的每件事安排得井井有條,根本沒(méi)有我插手的余地。好不容易有一次我看到垃圾桶滿(mǎn)了,我拎起垃圾桶準(zhǔn)備去倒垃圾的時(shí)候,您在一旁卻說(shuō):“不要在這里添亂了 ,有時(shí)間就看會(huì)兒書(shū)去!蔽衣(tīng)了,特別失望。我邁著沉重的步伐回到了自己的房間。雖然是在讀書(shū),但也早已失去了興致。
您還總是說(shuō)我太調(diào)皮,回到家里,就變成了“假小子”。在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去,但是您可知道這是我天真的表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的童年,為什么我卻不能擁有童年,每天生活在現(xiàn)實(shí)的殘酷中呢?
您還非常重視分?jǐn)?shù),哪怕分?jǐn)?shù)比別人差那么一丁點(diǎn)兒,您也會(huì)極不滿(mǎn)意,露出極生氣的樣子。但是您可否知道我已經(jīng)盡力了,我希望您可以理解。
媽媽?zhuān)苍S我有些事情確實(shí)做得不好,但是我有些事情也做得不錯(cuò),希望您可以多給我一些鼓勵(lì),讓我重新振作起來(lái),做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
四年級(jí)作文 篇4
我外婆家的'院子里有一只可愛(ài)的小貓。
小貓的毛黃白相間,摸上去柔軟極了!遠(yuǎn)看就像一個(gè)小絨球。小貓的耳朵很尖,像兩個(gè)小餃子,豎在頭頂上。它的眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石,太美麗了!白天它的瞳孔瞇成一條縫,晚上瞳孔睜得非常大還閃著神秘的綠光。小貓嘴邊有幾根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,它的胡子作用可大了,還可以測(cè)量老鼠洞的大小。它爪子非常銳利,就是再狡猾的老鼠也逃不出它的手掌心。
小貓吃食很有趣。有一天,我拿著一條小魚(yú),來(lái)到小貓的面前,來(lái)回晃動(dòng),小貓瞪著圓溜溜的眼睛,死死的盯著那條魚(yú)。我把魚(yú)向左邊挪一點(diǎn),小貓的眼睛就向左邊轉(zhuǎn),我把魚(yú)向右邊挪一點(diǎn),小貓的眼睛就向右邊轉(zhuǎn),有趣極了!后來(lái)我就把魚(yú)放在小貓面前,小貓就開(kāi)始大口大口的吃魚(yú),不一會(huì)兒就把魚(yú)吃完了。吃完以后就躺在草叢上睡著了,而且尾巴卷到了爪子上,真像一位庸懶的貴夫人。
小貓真是太可愛(ài)了。這就是我外婆家的小貓,大家喜歡嗎?
四年級(jí)作文 篇5
“呼——呼——”傲慢的風(fēng)兒送來(lái)了冬天爺爺,同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)潔白的小精靈——雪。
雪兒們悄無(wú)聲息地從天而降。雪花飄飄悠悠、瀟瀟灑灑地飛舞了一個(gè)上午,大地成了粉妝玉砌的世界。我們抑制不住喜悅之情,如鳥(niǎo)兒沖出籠子飛向外面。
雪調(diào)皮地落到我的肩上、手上,甚至是眉梢上。我伸出手,正想抓住這小調(diào)皮鬼,看看它的“花容月貌”?蓻](méi)等我細(xì)瞧,嗨!它就變成了圓圓的小水滴。也許是雪對(duì)我的體重表示不滿(mǎn),我每踏一步,它們就“吱吱”抗議一聲。來(lái)到湖邊,冰封雪蓋,湖面光滑得像鏡子,有不少可愛(ài)的“小蘿卜頭”在冰上滑來(lái)滑去,雖然小手被凍得發(fā)紫,但仍不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
我在湖邊悠閑地逛著,突然被一陣歡樂(lè)的笑聲吸引了過(guò)去。原來(lái),一群小朋友正在堆雪人呢!動(dòng)物有“四不像”,可他們的雪人竟有“七不像”,不是嘴角垮了就是鼻子翹了。你瞧!小朋友們捧腹大笑,有的甚至在雪地上打起了滾,什么嚴(yán)冬、寒冷,早就拋在腦后了!
冬天不光帶給孩子們快樂(lè),就連植物也多姿多彩的呢!
植物的高個(gè)子莫非于樹(shù),那幾棵年邁的松樹(shù),身上被積雪壓得“吱呀”直響,還不時(shí)有一些雪球滑落。梧桐樹(shù)可不一樣,身上光禿禿的,夏天還“腰纏萬(wàn)貫”,“唰唰”直響,一到冬天就“一貧如洗”,在那里“瑟瑟發(fā)抖”。植物中的“矮子”們可就遜色多了!小草“面黃肌瘦”,擠在一起;夏天的龍骨草長(zhǎng)得有半人高,現(xiàn)在也逃得無(wú)影無(wú)蹤;也有幾顆劍齒草,耷拉著腦袋……
我愛(ài)冬天,因?yàn)槿f(wàn)物只有在她的歷練中,才會(huì)變得更加堅(jiān)毅。
四年級(jí)作文 篇6
微風(fēng)輕輕吹過(guò),不再感覺(jué)刺骨,大家都說(shuō)春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),我四處張望去尋找春姑娘,春姑娘定是在跟我玩捉迷藏呢!
我脫掉冬爺爺送的棉襖,準(zhǔn)備去尋找春姑娘的蹤跡。
我以為春姑娘正藏匿在花園里,沿著彎彎曲曲的小路,我慢慢尋找著……四周開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花兒,迎春花舒展開(kāi)了嫩黃的手臂,仿佛在告訴我,春天的去向;櫻花也含著手指慢慢開(kāi)放,粉色的臉頰帶著甜甜的笑,好像在提示我春天的所在;各種花兒們都爭(zhēng)相開(kāi)放,花園里洋溢著花的清香,好似在指引著我春的芳蹤。
我走出花園,一路追尋春的蹤影,春姑娘到底藏哪里去了呢?
我走到溪邊,小溪嘩嘩的流淌著,唱著歡快的歌曲。柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在天空中飄蕩,有的還沒(méi)有落到地上又開(kāi)始打起轉(zhuǎn)來(lái)。小孩子們玩耍的聲音聽(tīng)在我的耳朵里如同優(yōu)美的音樂(lè)……一陣陣悅耳的歡笑聲傳來(lái),好似春姑娘在捂著嘴偷笑呢!
哦!我這才恍然大悟,原來(lái)我早已置身在春姑娘的懷抱中了……
四年級(jí)作文 篇7
小小的螞蟻微不足道,它小的連一個(gè)三歲都不滿(mǎn)的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是,在螞蟻的身上,卻有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩,在家門(mén)口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著,我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干,可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干,餅干還是不動(dòng)分毫。最后,它使出吃奶的力氣用后背扛餅干,但是餅干實(shí)在是太重了,怎么也扛不起來(lái)。
小螞蟻雖然沒(méi)有離去,但看得出它很失望。在餅干前來(lái)回轉(zhuǎn)圈圈,它很想把這塊餅干搬走。終于,小螞蟻悄悄地離去了,我心想:“這小螞蟻肯定是放棄了,真是不自量力! 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,卻見(jiàn)那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來(lái)。我驚訝地看著這群還沒(méi)我手指甲蓋大的螞蟻們,它們?cè)谛∥浵伒闹笓]下,在餅干左右排成“二”字形,小螞蟻一甩觸角,它們使出渾身的力氣,大的螞蟻用后背扛,小的螞蟻用觸角頂。終于,螞蟻們齊心協(xié)力,搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙,它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影,直到它們?cè)谖业囊暰中消失不見(jiàn)。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干,但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想,勁往一塊使的時(shí)候,就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量,有一句話(huà)是這么講的:“一根筷子輕輕被折斷,十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán),怎么也折不斷”,這就告訴我們合作的力量是無(wú)窮的。
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