【推薦】四年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我無(wú)意中看到了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，“啊，是什么呀？”我驚叫起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是成群的螞蟻。
于是，我蹲下身子觀察起來(lái)，只見(jiàn)螞蟻們爭(zhēng)先恐后地往垃圾箱邊爬去。有一只大螞蟻可能年齡大了，爬著爬著，眼看快到了卻摔倒了，真是可憐呀。
“佳佳，吃飯啦！”奶奶在大聲地叫我。我趕緊回家吃完了飯，又來(lái)到垃圾箱旁仔細(xì)觀察�！霸趺�，一只螞蟻也不見(jiàn)了？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們都在垃圾箱里。它們可真厲害呀，竟然都找到了自己喜歡的食物。而且有好多螞蟻爬到我剛才扔掉的吃剩的梨上去了，它們?cè)谏厦娌恢π┦裁矗碜硬煌５囟秳?dòng)。螞蟻的舉動(dòng)惹得我心煩，我便向梨上螞蟻?zhàn)疃嗟牡胤酵铝艘恍┛谒�，這下可好看了，只見(jiàn)一只只螞蟻慌忙地向外爬，我高興極了�！肮@下你們害怕了吧，看你們誰(shuí)還敢嘴饞？”正在我高興之時(shí)，有兩只小螞蟻勇敢地闖了進(jìn)來(lái)，又爬到了梨上。
過(guò)了一會(huì)兒，我回家洗手了。當(dāng)我回到垃圾箱邊一看，螞蟻們居然全爬到了梨上。這時(shí)，我氣得咬牙切齒，便端了一盆井水準(zhǔn)備倒在螞蟻身上。奶奶見(jiàn)了，說(shuō)“冷水是不行的，要用熱水�！蔽冶隳昧似繜崴�，興沖沖地來(lái)到垃圾箱前，一下子倒了下去。心想：這下你們?cè)撍懒税�。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，好多螞蟻掙扎著向外爬去了。
多么勇敢的螞蟻呀，我真是對(duì)不起你們！以后，我再也不會(huì)傷害你們了。請(qǐng)相信我吧。
四年級(jí)作文 篇2
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū)，從《格林童話(huà)》這樣的故事書(shū)，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
四年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)的話(huà)太多，可是您從不給我機(jī)會(huì)，我只好把這些話(huà)藏在心中。今天，我就借這篇作文，和您好好地談一談。
您總是說(shuō)我不能獨(dú)立，可是您是否知道我渴望獨(dú)立，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。您總是把生活中的每件事安排得井井有條，根本沒(méi)有我插手的余地。好不容易有一次我看到垃圾桶滿(mǎn)了，我拎起垃圾桶準(zhǔn)備去倒垃圾的時(shí)候，您在一旁卻說(shuō)：“不要在這里添亂了 ，有時(shí)間就看會(huì)兒書(shū)去�！蔽衣�(tīng)了，特別失望。我邁著沉重的步伐回到了自己的房間。雖然是在讀書(shū)，但也早已失去了興致。
您還總是說(shuō)我太調(diào)皮，回到家里，就變成了“假小子”。在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，但是您可知道這是我天真的表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的童年，為什么我卻不能擁有童年，每天生活在現(xiàn)實(shí)的殘酷中呢？
您還非常重視分?jǐn)?shù)，哪怕分?jǐn)?shù)比別人差那么一丁點(diǎn)兒，您也會(huì)極不滿(mǎn)意，露出極生氣的樣子。但是您可否知道我已經(jīng)盡力了，我希望您可以理解。
媽媽?zhuān)苍S我有些事情確實(shí)做得不好，但是我有些事情也做得不錯(cuò)，希望您可以多給我一些鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
四年級(jí)作文 篇4
我外婆家的'院子里有一只可愛(ài)的小貓。
小貓的毛黃白相間，摸上去柔軟極了！遠(yuǎn)看就像一個(gè)小絨球。小貓的耳朵很尖，像兩個(gè)小餃子，豎在頭頂上。它的眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石，太美麗了！白天它的瞳孔瞇成一條縫，晚上瞳孔睜得非常大還閃著神秘的綠光。小貓嘴邊有幾根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，它的胡子作用可大了，還可以測(cè)量老鼠洞的大小。它爪子非常銳利，就是再狡猾的老鼠也逃不出它的手掌心。
小貓吃食很有趣。有一天，我拿著一條小魚(yú)，來(lái)到小貓的面前，來(lái)回晃動(dòng)，小貓瞪著圓溜溜的眼睛，死死的盯著那條魚(yú)。我把魚(yú)向左邊挪一點(diǎn)，小貓的眼睛就向左邊轉(zhuǎn)，我把魚(yú)向右邊挪一點(diǎn)，小貓的眼睛就向右邊轉(zhuǎn)，有趣極了！后來(lái)我就把魚(yú)放在小貓面前，小貓就開(kāi)始大口大口的吃魚(yú)，不一會(huì)兒就把魚(yú)吃完了。吃完以后就躺在草叢上睡著了，而且尾巴卷到了爪子上，真像一位庸懶的貴夫人。
小貓真是太可愛(ài)了。這就是我外婆家的小貓，大家喜歡嗎？
四年級(jí)作文 篇5
“呼——呼——”傲慢的風(fēng)兒送來(lái)了冬天爺爺，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)潔白的小精靈——雪。
雪兒們悄無(wú)聲息地從天而降。雪花飄飄悠悠、瀟瀟灑灑地飛舞了一個(gè)上午，大地成了粉妝玉砌的世界。我們抑制不住喜悅之情，如鳥(niǎo)兒沖出籠子飛向外面。
雪調(diào)皮地落到我的肩上、手上，甚至是眉梢上。我伸出手，正想抓住這小調(diào)皮鬼，看看它的“花容月貌”�？蓻](méi)等我細(xì)瞧，嗨！它就變成了圓圓的小水滴。也許是雪對(duì)我的體重表示不滿(mǎn)，我每踏一步，它們就“吱吱”抗議一聲。來(lái)到湖邊，冰封雪蓋，湖面光滑得像鏡子，有不少可愛(ài)的“小蘿卜頭”在冰上滑來(lái)滑去，雖然小手被凍得發(fā)紫，但仍不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
我在湖邊悠閑地逛著，突然被一陣歡樂(lè)的笑聲吸引了過(guò)去。原來(lái)，一群小朋友正在堆雪人呢！動(dòng)物有“四不像”，可他們的雪人竟有“七不像”，不是嘴角垮了就是鼻子翹了。你瞧！小朋友們捧腹大笑，有的甚至在雪地上打起了滾，什么嚴(yán)冬、寒冷，早就拋在腦后了！
冬天不光帶給孩子們快樂(lè)，就連植物也多姿多彩的呢！
植物的高個(gè)子莫非于樹(shù)，那幾棵年邁的松樹(shù)，身上被積雪壓得“吱呀”直響，還不時(shí)有一些雪球滑落。梧桐樹(shù)可不一樣，身上光禿禿的，夏天還“腰纏萬(wàn)貫”，“唰唰”直響，一到冬天就“一貧如洗”，在那里“瑟瑟發(fā)抖”。植物中的“矮子”們可就遜色多了！小草“面黃肌瘦”，擠在一起；夏天的龍骨草長(zhǎng)得有半人高，現(xiàn)在也逃得無(wú)影無(wú)蹤；也有幾顆劍齒草，耷拉著腦袋……
我愛(ài)冬天，因?yàn)槿f(wàn)物只有在她的歷練中，才會(huì)變得更加堅(jiān)毅。
四年級(jí)作文 篇6
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，不再感覺(jué)刺骨，大家都說(shuō)春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，我四處張望去尋找春姑娘，春姑娘定是在跟我玩捉迷藏呢！
我脫掉冬爺爺送的棉襖，準(zhǔn)備去尋找春姑娘的蹤跡。
我以為春姑娘正藏匿在花園里，沿著彎彎曲曲的小路，我慢慢尋找著……四周開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花兒，迎春花舒展開(kāi)了嫩黃的手臂，仿佛在告訴我，春天的去向；櫻花也含著手指慢慢開(kāi)放，粉色的臉頰帶著甜甜的笑，好像在提示我春天的所在；各種花兒們都爭(zhēng)相開(kāi)放，花園里洋溢著花的清香，好似在指引著我春的芳蹤。
我走出花園，一路追尋春的蹤影，春姑娘到底藏哪里去了呢？
我走到溪邊，小溪嘩嘩的流淌著，唱著歡快的歌曲。柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在天空中飄蕩，有的還沒(méi)有落到地上又開(kāi)始打起轉(zhuǎn)來(lái)。小孩子們玩耍的聲音聽(tīng)在我的耳朵里如同優(yōu)美的音樂(lè)……一陣陣悅耳的歡笑聲傳來(lái)，好似春姑娘在捂著嘴偷笑呢！
哦！我這才恍然大悟，原來(lái)我早已置身在春姑娘的懷抱中了……
四年級(jí)作文 篇7
小小的螞蟻微不足道，它小的連一個(gè)三歲都不滿(mǎn)的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門(mén)口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著，我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干，可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干，餅干還是不動(dòng)分毫。最后，它使出吃奶的力氣用后背扛餅干，但是餅干實(shí)在是太重了，怎么也扛不起來(lái)。
小螞蟻雖然沒(méi)有離去，但看得出它很失望。在餅干前來(lái)回轉(zhuǎn)圈圈，它很想把這塊餅干搬走。終于，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力�！� 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，卻見(jiàn)那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來(lái)。我驚訝地看著這群還沒(méi)我手指甲蓋大的螞蟻們，它們?cè)谛∥浵伒闹笓]下，在餅干左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用后背扛，小的螞蟻用觸角頂。終于，螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙，它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影，直到它們?cè)谖业囊暰�中消失不見(jiàn)。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干，但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的時(shí)候，就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量，有一句話(huà)是這么講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán)，怎么也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無(wú)窮的。
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