【推薦】高一作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
立我于高山之上兮，唯見(jiàn)山河齊悲兮，黯然神傷�？慈嗜酥臼抠�，不屈脊梁。白骨鑄青史，光芒萬(wàn)世流芳。
奉獻(xiàn)己之身已燃民族希望之火，伏倒處已鮮花盛放。這是愛(ài)國(guó)，亦是是奉獻(xiàn)。
寒雪食籽何復(fù)歸
擎一支旌節(jié)，游蕩于寒沙衰草。扶一陣駝鈴，闊別長(zhǎng)安歌舞升平。他，蘇武，遇冷月為伴，生是大漢人，死為大漢臣。鐫刻于內(nèi)心深處。悵望大漠飛雪，千金封侯的許諾早已化為滿(mǎn)口毛氈草皮連帶著一腔赤膽忠心下咽。面對(duì)漢使謀反，單于威逼利誘，你舉起揚(yáng)鞭，選擇用一枝禿筆鐫刻出你對(duì)祖國(guó)最深切的愛(ài)。食籽十九年，你須發(fā)盡白歸來(lái)時(shí)，當(dāng)“年生當(dāng)復(fù)來(lái)歸”的誓言只剩青冢凄凄訴說(shuō)妻子對(duì)你朝朝暮暮的思念又或是埋怨�！八喇�(dāng)長(zhǎng)相思”已兌現(xiàn)正如你手中高擎的漢節(jié)如何星月沉淪都不曾低落。
奉獻(xiàn)與你而言，是高山雪蓮般圣潔的信念和精忠報(bào)國(guó)的守望。
君子抱仁義不折
暗無(wú)天日的深牢，鎖不住滿(mǎn)腔熾熱的報(bào)國(guó)心，酸腐陰臭的氣息，正如這軟弱的王朝岌岌可危。明日即赴刑場(chǎng)，你不悲傷，天地間至今回響的是你擲地有聲的吟唱。“有心殺賊，無(wú)力回天！死得其所，快哉！”生死存亡面前，你毫不畏懼，一身正氣再次詮釋了奉獻(xiàn)的精神光輝。
孔子言：志士仁人，有殺生以成人，無(wú)求生以害人。這，是你的奉獻(xiàn)。為國(guó)存亡而流血，不愧為我中華好男兒！悲仁人之盡節(jié)兮，為小人所賊，古之變法皆有流血犧牲。嗣同君，奉獻(xiàn)于你，是捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸的正氣凜然。
秋風(fēng)秋雨愁煞人
猶記紹興軒亭口，草木同悲。憶昔年你離夫別子，只身東渡苦尋救國(guó)之道�！白鎳�(guó)陸沉人有責(zé)”，身為女子，你毅然選擇站在革命的前沿，救國(guó)的前線(xiàn)。策劃起義，明知前方明槍暗箭，卻將對(duì)家人的深情背負(fù)，昂首走向精神的勝利。
國(guó)破尚如此，我何惜此頭。奉獻(xiàn)于你，不過(guò)是“身于祖國(guó)，死于護(hù)國(guó)”的鐵打信念。秋謹(jǐn)，已被歷史銘記。
君子喻于義，何處可尋？華夏之壯麗河山皆由萬(wàn)千志士忠骨鑄造。一寸山河一寸血，景之壯麗，民之自由，家之安定，國(guó)之富強(qiáng)。豈無(wú)奉獻(xiàn)其義乎？
取奉獻(xiàn)之心懷于己，因其善也，成其德也，因其壯也，成其輝也。其利綿延，無(wú)愧于己然無(wú)怨無(wú)悔。
高一作文 篇2
日夜更替，斗轉(zhuǎn)星移。我們總是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
星星將光輝灑向大地，月光給大地披上一層朦朧的紗�；蛟S我們太過(guò)于在乎青春，也就忽略了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六歲那年，春天的花開(kāi)的正好，門(mén)前的楓葉依舊飄揚(yáng)，天空蔚藍(lán)一片，工廠(chǎng)的煙窗也還未打開(kāi)，我還是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。
中秋節(jié)就去外婆家，春節(jié)就和小伙伴們一起放煙花。那時(shí)候，笑臉是�？�，我們哭著哭著就笑了。
十四歲這年，路邊的花兒已逝，門(mén)前楓葉不復(fù)存在，工廠(chǎng)排出的廢氣將天空染得烏灰。倒下的楓樹(shù)樹(shù)樁告訴我：未似飛花散似煙，煙散花落似流年。
這一刻，我意識(shí)到我成長(zhǎng)了，因?yàn)榛锇閭兪柽h(yuǎn)了，童年的味道消散了，親情也似乎在濃茶里倒入了一杯冷水，淡了，淡了……于是，我們笑著笑著就哭了。
成長(zhǎng)是否就是在馬不停蹄的追趕下遺失歲月的美好？
我曾不顧一切的肯定著�？墒牵�(dāng)感冒發(fā)燒時(shí)，總會(huì)有人遞上一杯熱水；當(dāng)肚子餓了時(shí)，總會(huì)有人拿出一個(gè)面包；當(dāng)停下追趕青春的腳步回頭看看時(shí)，親情也還是在原地一如既往的，溫暖，溫暖……
友誼，一直存在，只是身邊的人在“更新?lián)Q代”；親情，也一直存在，只是我們?cè)谔颖埽皇菨u行漸遠(yuǎn)，而是終有一天會(huì)驀然回首。
成長(zhǎng)讓我一次次看到新的自己，成長(zhǎng)讓我一次次擺正對(duì)友誼的態(tài)度，成長(zhǎng)讓我明白親情不能等待，或許等著等著，等著等著……就消散在了朦朧的霧里。
我不哀嘆時(shí)光帶走最初的玩伴，我不悔恨現(xiàn)實(shí)擊碎我的夢(mèng)想，我也不啼哭自己一變?cè)僮儭Ｒ驗(yàn)槲摇浅砷L(zhǎng)中的少女。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“對(duì)于行路的我而言，曾經(jīng)相信，但是面對(duì)成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信或不相信都不算什么了。”
是的，成長(zhǎng)中有淡淡的憂(yōu)傷，也有淡淡的幸福。偶爾在小小的期待中和失敗的悲傷中度過(guò)昨天，然后帶著一種復(fù)雜的心情迎來(lái)嶄新的明天，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的痛苦，飽嘗成功的喜悅，在重重的`矛盾中使自己成長(zhǎng)。
時(shí)光靜悄悄地流逝，世界上有些人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而感到生活的沉重，有些人因?yàn)殚e適而活得壓抑。
或許，我們應(yīng)該給成長(zhǎng)留些空隙，回過(guò)頭看看，那些成長(zhǎng)中的人、成長(zhǎng)中的事……
因?yàn)闀r(shí)光真的太無(wú)情，一不小心就不知會(huì)模糊誰(shuí)的容顏……
高一作文 篇3
我把腳貼近小草，微涼。
耳機(jī)里重復(fù)著那首歌，略傷。
寶石藍(lán)的鞋子，奪目。
這是一個(gè)清晨。
擱淺著一角花香。
漸漸地，
陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)，
霸道地占據(jù)了每一個(gè)陰涼的角落。
連我的那方小草，
也未曾放過(guò)。
就這樣，
衣服上有種燒灼感。
麻木了皮膚，
心慌慌了。
即將進(jìn)入那個(gè)午后……
終于，
陽(yáng)光收斂了一點(diǎn)，再一點(diǎn)。
最后消失在無(wú)窮的黑暗里。
華燈初上的夜空，
星星亮了，月亮也來(lái)了。
這是一個(gè)夜晚，
靜謐地讓人窒息。
燒灼感沒(méi)有停頓，
它可怕地在蔓延，
連空氣都開(kāi)始凝固。
倦意濃了，
夜更深了……不可洞察
就在這時(shí)，
夜爆發(fā)了，狠狠地，
不帶一絲牽掛。
像黑洞般無(wú)情地吞噬掉、
所有的熾熱……
終于，空氣中滲透出一抹涼意，
摻雜著人們的鼾聲……
夜的最深處，
有這樣一個(gè)一個(gè)夢(mèng)……
高一作文 篇4
弟子們要去朝圣，禪師讓他們帶上一些苦瓜，并囑咐他們每到一間寺廟，都把苦瓜擺在供臺(tái)上拜一拜，每經(jīng)過(guò)一條圣河，都把苦瓜浸到水里泡一泡。
弟子朝圣回來(lái)，禪師叫他們把帶回來(lái)的苦瓜切了做菜，吃飯時(shí)，禪師夾起一塊苦瓜放到嘴里，皺了皺眉，“奇怪，去了這么多間寺廟，泡了這么多次圣水，苦瓜怎么沒(méi)有變甜？”弟子頓悟：無(wú)論何種境地，無(wú)論是圣是凡，清靈本性，明空本質(zhì)，宛然無(wú)異。
藏在鐘樓上的伽西莫多，遭遇著一切的不幸，命運(yùn)的殘酷本該扭曲他的心靈，使靈魂與軀體一同屬于那個(gè)陰暗的角落，如他的面貌般丑陋，相反的，無(wú)論陷入怎樣的困境，伽西莫多依然堅(jiān)強(qiáng)著、善良著、溫柔著，他拼命保護(hù)著自己的朋友，保護(hù)著美麗的吉普塞姑娘。當(dāng)絞刑架的四周聚集了一大群圍觀的市民，觀看一位姑娘的死刑時(shí)，他像一個(gè)真正的審判者，以圣母的名義，在教堂的頂端逼著真兇宣布其惡的行徑。
神父無(wú)論受過(guò)多少次洗禮，也洗不凈一身污垢，而伽西莫多卻始終堅(jiān)守著純潔，因?yàn)槌舐鈿は掳模且活w鉆石之心。
羊脂球是美麗的，盡管社會(huì)的動(dòng)蕩使她淪落風(fēng)塵。當(dāng)普魯士的鐵騎踏入法國(guó)的領(lǐng)土，“高尚”的人和“低賤”的人迫不得已要擠在同一輛馬車(chē)上逃亡。羊脂球就是一位“低賤”的乘客，忍受著他人鄙夷的目光，用熱情回贈(zèng)給這些同路的“高尚”人，短暫的尊敬蘊(yùn)釀著另一場(chǎng)悲劇，災(zāi)難面前只有羊脂球?qū)ζ蒸斒寇姽僬f(shuō)不，自私的“高尚人”卻把她推向“懸崖”。
即使做為社會(huì)上最低賤的人，羊脂球依然心存正義和善良，撼衛(wèi)著一個(gè)民族的尊嚴(yán)。
他們就像是一株暮春的郁金香，凋謝后，只剩下枯黃的莖，但仍然堅(jiān)守固有的美麗，經(jīng)歷了春夏秋冬的修行，來(lái)年，春回大地，鮮艷的色彩依舊在枝頭上綻放。
高一作文 篇5
今天上午第三節(jié)課，黃老師讓我們舉行了一次扳手腕比賽，同學(xué)們都興致勃勃，黃老師宣布比賽規(guī)則：每個(gè)小組決出一個(gè)男生和一個(gè)女生，參加全班的比賽。話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就熱火朝天，準(zhǔn)備這一場(chǎng)大戰(zhàn)。
我也沒(méi)有閑著，我拍了拍陳鵬宇的肩膀，示意要與他比賽，陳鵬宇答應(yīng)了，我們把右手放在桌面上，我使足力往下壓，陳鵬宇也不甘示弱。經(jīng)過(guò)一番搏斗，我勝出了。我又望望后面，陸佳欣根本不是黃真的對(duì)手，一下子就敗了。所以，我們組派出的是我和黃真。
我走到講臺(tái)前，只見(jiàn)那兒已是高手聚集。第一局比賽就是我和馬睿的比賽。
馬睿伸出他那粗壯的手臂，摩拳擦掌，一副自大的摸樣。我想：馬睿的力氣的確比我大，但我也一定不會(huì)放松的！馬睿拉起衣袖，那架勢(shì)堪比大理石。我知道馬睿右手力氣大，便壞笑道：我們比右手！好！馬睿說(shuō)。我用盡九牛二虎之力，準(zhǔn)備與馬睿殊死拼搏，馬瑞毫不在意，裝出沒(méi)花力氣似的。我趁機(jī)猛地一壓，馬瑞一下子轉(zhuǎn)覺(jué)過(guò)來(lái)，他一發(fā)威，我就敗了。
男生在力量方面勝券在握，更勝女生一籌，不到十分鐘，女生的三位虎將均被擊敗。這時(shí)，黃老師站出來(lái)說(shuō)：我一向都幫弱者的，這次我代表女生來(lái)挑戰(zhàn)。吳昱成上！男生們異口同聲地喊道，一向被公認(rèn)為大力王的吳昱成慢悠悠地走上講臺(tái)，他寄托著全部男生的希望。精彩的比賽上演了，吳昱成奮力一壓，黃老師的手差點(diǎn)壓倒，黃老師也不顧形象地臉漲得通紅，開(kāi)始進(jìn)行反擊。吳昱成加油！加油！吳昱成更來(lái)勁了，終于使出全身力氣，這時(shí)，黃老師也不讓了，僵持了許久，才決出勝負(fù)，吳昱成輸了。
這次的比賽真激烈，真好玩！從這次比賽中我明白了，：扳手腕靠的不僅是力氣，還有毅力和信念。扳手腕也有學(xué)問(wèn)！
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