【實(shí)用】四年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
大家好，我想大家介紹一個(gè)很好玩的游戲就叫洛克王國(guó)，剛開始進(jìn)入，讓你給自己起名字，起完后，就讓你選寵物，共三個(gè)寵物，選一個(gè)，我選了火花，我打敗了黑衣人，救了小貓頭鷹，經(jīng)過(guò)我刻苦努力，我的火花升到了20級(jí)，進(jìn)化成了焰火，我打了好多個(gè)野生寵物。
終于又升級(jí)了，升到了40級(jí)，進(jìn)化成了火神，哈哈，我又逮了一個(gè)護(hù)主犬，進(jìn)化成了音速犬，我的小獨(dú)角獸出生了，它經(jīng)過(guò)很多努力，終于進(jìn)化成了白金獨(dú)角獸，焰火也不甘落后，刻苦訓(xùn)練，舉重，升到了66級(jí)，打敗了格斗小五，收了它，又經(jīng)過(guò)努力，有把小火猴打敗了，也收了它，火化特訓(xùn)，成功了，得到了兩個(gè)可可果，給了我親愛(ài)的小獨(dú)角獸了，小獨(dú)角獸是最聽(tīng)話的了，我很喜歡她，我每個(gè)星期都玩，終于有了6000格洛克幣了，買了個(gè)刀，給了個(gè)青銅審判者，呵呵，我樂(lè)得不得了。
好了，故事還沒(méi)完，以后再講，看到這片段的人，給我有緣，加我Q號(hào)：xxx。
四年級(jí)作文 篇2
“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像死人�！边@一句話我聽(tīng)過(guò)很多，總在聽(tīng)到后會(huì)想起自己的夢(mèng)想。我不知道自己是不是“死人”，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想反復(fù)無(wú)常，天天都在變化，自己算不算，半死人？呵呵，我記得我擁有過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想：“漫畫家”。當(dāng)我每次用筆尖掃過(guò)畫紙的時(shí)候，都會(huì)勾勒出一幅美麗的畫。
自己不愛(ài)吹牛，其實(shí)自己在班上的畫畫已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。記得在課外班的美術(shù)老師說(shuō)我有這方面的天賦，我也十分開心�？墒沁@幾天，總好像感不到以前畫畫的那種快樂(lè)的滋味，每天拿起畫筆，就迅速放下。自己壓根就畫不出來(lái)。一煩的時(shí)候，我總是聽(tīng)歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就覺(jué)得心情舒暢了許多，忽然就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，偶像！
呵呵，不過(guò)好象不可能呢。因?yàn)樽约禾焐ぷ泳筒缓�。自己一天天好像都在迷茫的生活，迷茫的學(xué)習(xí)呢。如果我在找不到自己真正的夢(mèng)想，那，就不上學(xué)了吧！反正也找不到自己的目標(biāo)。
四年級(jí)作文 篇3
“砰,砰,砰".操場(chǎng)上,是誰(shuí)奏出這么美妙的音樂(lè)?哦,原來(lái)是第九屆校園藝術(shù)節(jié)的必備節(jié)目------跳長(zhǎng)繩比賽。
我們?cè)谶�沒(méi)開始比賽的時(shí)候，試了一下繩，剛試到一半，裁判就喊開始了。幸好同學(xué)及時(shí)“阻止”。等同學(xué)們準(zhǔn)備好了，一聲“開始”劃破了天空，做觀眾的同學(xué)都屏住了呼吸，比賽的同學(xué)更是聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)精神抖擻。甩繩的同學(xué)用力揮動(dòng)手臂，掄起繩子，把繩子掄得“嗡嗡”直響。帶頭的同學(xué)馬上“出膛”飛過(guò)繩圈，其他同學(xué)也緊隨其后，在陽(yáng)光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。繩子像一道銀弧，銀弧之中，同學(xué)們像松鼠上跳下竄，像猴子左右跳躍，像燕子往返疾飛·······比賽如火如茶的進(jìn)行著，同學(xué)們各個(gè)身輕如燕，就像飛燕一般，每個(gè)班級(jí)都不分前后。突然，徐龍被絆了一腳，我們班馬上進(jìn)入“冰河期”停住了，速度慢了下來(lái),在其他同學(xué)的加油聲中,我們"拎起"信心,加快跳躍。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入每個(gè)同學(xué)的心里。跳了這么久，沒(méi)力氣，甩繩的同學(xué)更是有氣無(wú)力。終于，伴隨著裁判老師的一聲哨響，比賽結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們以2分鐘189個(gè)的成績(jī)打敗了其他2個(gè)班，但我們只比2班多了四個(gè)。這次比賽不但是比賽的同學(xué)們的努力，還有同學(xué)們的加油聲，有了同學(xué)老師對(duì)我們的信任，才有我們現(xiàn)在的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇4
開學(xué)后的第一個(gè)周末晚上，第一場(chǎng)春雨不期而遇。第二天，我們登上了唐寨山頂峰的八角亭。在亭上往外看，只見(jiàn)天地間籠罩在白霧里，遠(yuǎn)處的山巒、房屋都在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)深時(shí)淺、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，偶爾我們還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥在林間歡快的歌唱著，但我們卻看不見(jiàn)歌唱家美麗的身影。眼前的霧讓我們感覺(jué)仿佛漫游在人間仙境。來(lái)到半山腰，霧漸漸地退去了，地上濕漉漉的，不時(shí)可以看到青苔，它仿佛在向我們傳達(dá)春天的'信息。這時(shí)，樹枝也羞澀地露出了新芽，柔和的太陽(yáng)光漸漸灑下來(lái)，花兒紅的、黃的、白的……也一朵朵的露出了笑臉，這一切構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水粉畫，我被這大自然的美景吸引、陶醉了……
來(lái)到山腳下，水庫(kù)里清澈的湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，閃出耀眼的光芒。湖水中，三五成群的小魚在盡情地嬉戲，像是在玩捉迷藏似的。湖邊，垂柳的枝條就像少女的秀發(fā)，青翠柔軟而細(xì)長(zhǎng)。柳條上鉆出許多鵝黃的芽?jī)海拖窆媚镄惆l(fā)插著小花，柳樹下一些性急的花兒還在爭(zhēng)奇斗艷，幾只小蜜蜂落在花朵上，開始了它們的勞作。湖邊綠地毯似的草地上聚集著許多天真爛漫的孩子，他們有的在追逐，有的在放風(fēng)箏，還有的在放聲歌唱，歌唱著這美麗的森林公園，歌唱這光彩奪目的春天。
四年級(jí)作文 篇5
一走進(jìn)江寺小學(xué)大門，你就能深深感受到這里的“紅領(lǐng)巾”非常勤奮、快樂(lè)。教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上陣陣的歡笑聲響徹整個(gè)校園。陶醉在其中的你是否注意到，在辦公室辛勤勞動(dòng)的是誰(shuí)?在教室里耐心輔導(dǎo)的是誰(shuí)?又是誰(shuí)把“紅領(lǐng)巾”培養(yǎng)得勤奮好學(xué)、積極向上?對(duì)呀，是我們親愛(ài)的老師。老師，您像園丁一樣，澆灌我們這些幼苗，盼著我們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成撐天的梁柱。您的眼睛像閃光的星星，照亮我們無(wú)知的心;您的話語(yǔ)像叮咚的泉水，澆灌我們求知的心田。老師，您不僅教給我們文化知識(shí)，還教給我們做人的道理。在我的作業(yè)本上，常常可以看到這樣的評(píng)語(yǔ)：
“這次作業(yè)很認(rèn)真，你一定能堅(jiān)持，是嗎?”
“……希望你進(jìn)步得快些�！边@些充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)深深地印在我的腦海里，在這些評(píng)語(yǔ)的字里行間洋溢著老師對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)的愛(ài)……
老師，您為我們付出了很多，真像無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽。有一件事深深地印在我心里，即使是一年前的事，今天想起來(lái)，也還清晰如昨。
那是讀三年級(jí)的中午，快吃飯時(shí)，我的肚子卻鬧了起來(lái)，似乎第二次世界大戰(zhàn)在我肚子里舉行，疼得直不起腰。我捂著肚子想：“算了，還是不要麻煩老師吧�！背燥垥r(shí)，我的肚子越來(lái)越痛了，我實(shí)在痛苦難忍。這時(shí)老師見(jiàn)狀，馬上走到我身邊，親切地說(shuō)：“哪里痛?”我指了指肚子。老師馬上蹲下身，輕輕地給我揉了起來(lái)，經(jīng)老師這么一揉，痛狀慢慢地減輕了。這時(shí)，老師見(jiàn)我稍好了些，就把我扶到她的辦公室里，端上一杯熱茶，讓我喝，并打電話告訴了我媽媽，請(qǐng)媽媽送藥來(lái)�？粗羌鼻械臉幼樱业男睦锔械酱猴L(fēng)拂過(guò)，異常溫暖。
老師真好，是您讓我們從學(xué)讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個(gè)調(diào)皮的小孩到現(xiàn)在的光榮的少先隊(duì)員;是您能設(shè)身處地為我們著想，組織了許多豐富多彩的活動(dòng)：“頭腦風(fēng)暴”、文明班評(píng)比、希望之星評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、體育田勁達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、勞動(dòng)基地實(shí)踐……這一切為我們的才能充分得到培養(yǎng)、鍛煉和展示提供了機(jī)會(huì)。雖然摔過(guò)跤，流過(guò)淚，但也有過(guò)歡笑和成績(jī)，我們都在這些活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)快樂(lè)!
老師，我真想為您高歌一曲，歡舞一場(chǎng)。老師，江小的老師，我永遠(yuǎn)為您喝彩!
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