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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-24 10:13:38 六年級(jí) 我要投稿

【必備】六年級(jí)的作文匯編8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【必備】六年級(jí)的作文匯編8篇

六年級(jí)的作文 篇1

  這天,我正忙著寫數(shù)學(xué)家作,忽然看到一行字: “負(fù)數(shù)”的作用。 “負(fù)數(shù)” 到底有哪些作用呢?我飛快地做完了作業(yè),饒有興致地思索起了剛才的問題,可我實(shí)在想不起來,只好去請教老爸。老爸只告訴我家里有,具體地點(diǎn)在臥室。我連忙問:“在哪兒?是誰的臥室?是你們的臥室我的或者是爺爺奶奶的?”老爸立即進(jìn)入“裝睡模式”,一副無可奉告的樣子。無奈之下我只好自己去尋找。

  我覺得自己的房間不太可能,畢竟我天天都睡在這里,總不會(huì)連這點(diǎn)東西都看不見吧?我的兩只眼睛視力可都是1。5的。爺爺奶奶的房間也不太可能,我決定把目標(biāo)定在老爸老媽的房間里。我東翻翻西找找,愣是沒找到“負(fù)數(shù)”,我像一只泄了氣的皮球一樣癱在那里。突然,我眼前一亮,啊,那不正是我“日思夜想”的負(fù)數(shù)嗎!我找到它了!我終于找到它了!它竟然“躲”在了爸爸的工資卡上。爸爸告訴我:這里的負(fù)數(shù)指的是支出情況。負(fù)數(shù)還可以用在溫度方面,比如:零下一度可以寫成-1℃;月球表面的最低氣溫是-183℃……還可以用在測量大地的高度。諸如:珠穆朗瑪峰是海拔8844米;吐魯番盆地是海拔-155米……

  數(shù)學(xué)世界真是奧妙無窮!我一定要好好讀書,長大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

六年級(jí)的作文 篇2

  在我六歲的時(shí)候,大人們都管我叫好奇寶寶,因?yàn)槲业膯栴}實(shí)在是多的數(shù)不清。

  昨天我又問奶奶:“奶奶,奶奶,壓歲錢是怎么來的呢?”奶奶那時(shí)的回答我記不清了,只記得奶奶講了個(gè)故事:

  傳說在很久以前有一個(gè)“大怪物”它可以使聰明的小孩變得又呆又傻,使笨的孩子得病。每一年的最后一天,晚上他就會(huì)跑過去,在睡著的孩子頭上摸兩下。這就是所謂它施的法術(shù)了吧?從那以后人們在那一天都不敢睡覺,一夜圍在孩子周圍,這就是守歲。

  還有的人家在門外敲鑼打鼓來驅(qū)趕大怪獸呢!更有些人家用繩子把銅錢穿成一串,放在孩子的枕頭邊用來辟邪。

  有一天,“大怪物”來到了那戶人家的門口,從窗外看見孩子睡得正香呢,于是躡手躡腳的走了進(jìn)去!按蠊治铩眲偵斐鍪,那串銅錢發(fā)出了刺眼的光芒,把“大怪物”嚇跑了。

  以后每到這一天,人們便敲鑼打鼓放鞭炮,一家人在一起守歲,給小孩子發(fā)壓歲錢了。

  “哦,我明白了,這個(gè)大怪物叫做‘年’于是這一天被叫做過年啦!蔽矣行┑靡獾恼f。

  奶奶豎起大拇指對我說:“是的,壓歲錢還有一個(gè)意思是說把舊年的不如意的事情都?jí)核溃眯碌拿婷灿有碌囊荒!?/p>

  哦,原來這個(gè)也有這么大的學(xué)問呢,當(dāng)個(gè)好奇寶寶真讓我長了見識(shí)!

六年級(jí)的作文 篇3

  兩個(gè)月的暑假生活在不知不覺中,即將結(jié)束了。我靜靜的坐在寫字臺(tái)前,回想起了暑假里發(fā)生的一件件事情,思緒萬分。

  在暑假里,我跟著媽媽學(xué)習(xí)了干家務(wù)、燒飯、洗菜切菜??在這些事情中,我體會(huì)到了做父母的勞累與辛苦,讓我懂得了當(dāng)?shù)锏牟蝗菀。我要反?fù)再反復(fù)的練習(xí),把這些都練得得心應(yīng)手,為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

  假期里,我還報(bào)考了20xx年紹興地區(qū)七級(jí)的鋼琴考試。這段時(shí)間里,我堅(jiān)持不懈,不斷的反復(fù)練習(xí),有時(shí)我會(huì)得到父母和老師的稱贊,心里美滋滋的;有時(shí)我也會(huì)得到他們的批評與指教,眼淚也不知流了多少,心里也不知怨恨了多少。俗話說的好:陽光總在風(fēng)雨后。經(jīng)過這些酸甜苦辣,“風(fēng)風(fēng)雨雨”,這次考試我得到了老師肯定,雖然成績還沒有公布,但我自信,我一定成功! 假期里我還學(xué)會(huì)了游泳,從一個(gè)旱鴨子變成了一條靈活多變的“美男魚”。 在這些日子里,我學(xué)了很多,也玩了很多,收獲也不小。

  我的暑假生活真是完美而又充實(shí)!

六年級(jí)的作文 篇4

  以前,我老是追著媽媽問:“幸福是什么”?,媽媽總是說:“等你長大后自然就會(huì)知道幸福是什么”?

  現(xiàn)在,我長大了終于知道了幸福是什么。有人說幸福是衣食無憂的日子,有人說幸福是有一個(gè)鍵的身體,還有人說幸福是幸福是和家人一起度過快樂的時(shí)光,而我說幸福是考試考好了,得到爸爸媽媽和親人的表揚(yáng)。

  我有一個(gè)溫馨、幸福的家庭,幽默嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,聰明的我,還有一個(gè)可愛的弟弟。

  有一次,我考試考了95分,我好高興。我那么高興是因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候,我語文很少上95分的,分?jǐn)?shù)幾乎是在58到90之間的。媽媽夸獎(jiǎng)了我,就連一向嚴(yán)厲的爸爸聽到這個(gè)消息的時(shí)候高興,就因?yàn)槲业玫搅斯膭?lì),所以我才更加努力的學(xué)習(xí),希望下學(xué)期的時(shí)候每科成績都在90分以上。而現(xiàn)在我做到了,我五年級(jí)上冊除了綜合考以外,我都考上了90分,我知道這就是幸福。

  這就是我的幸福密碼,屬于我的幸福密碼,我的幸福密碼非常多,今天舉的事例只是其中的一個(gè),下次我再給你講講其它事例吧!你也來分享分享你的幸福密碼吧!每一個(gè)人的幸福都不同,當(dāng)然其中也包括我。

六年級(jí)的作文 篇5

  童年的往事如同繁星,多得可以在夜空中閃爍,像一只只明亮的大眼睛。瞧,那顆最亮的就是在寒假里的發(fā)生的。

  轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)到了。街上喜氣洋洋的,家家戶戶的門前都貼了新對聯(lián),門上還貼了“!弊帧寢尳形腋ベI鞭炮,我風(fēng)風(fēng)火火地跟去了,快到了晚上,我提著剛買回來的煙花,炮仗去找我的好朋友婷婷了。

  我手拿打火機(jī),慢慢靠近擺在地上的`“降落傘”,“哧!”引線被我點(diǎn)燃了,我急忙跑開。沒過幾秒鐘,降落傘從天上落到了我們眼前,婷婷叫著:“我也要玩,我也要玩!”就這樣,我們越玩越多,膽子也越來越大,竟敢把“火箭炮”拿在手上玩。當(dāng)我們點(diǎn)燃了滿地珍珠炮后,向后退了幾步。哇塞!好漂亮!那珍珠似的火苗掉在了地上,沒有馬上滅掉,而是滾了幾下。這跟那光潔高貴的珍珠沒什么兩樣。

  后來,我跟婷婷想出了一個(gè)點(diǎn)子,我們把那種小的炮仗堆在一起,然后扔了一個(gè)已點(diǎn)燃的炮仗過去,火星落地時(shí),那一堆小火仗都燃了起來,好不漂亮!

  我們一邊玩著各式各樣的煙花;一邊期待著十二點(diǎn)的到來。

  聽!十二點(diǎn)的鐘聲已敲響,鞭炮滿地都是,震耳欲聾,煙霧迷漫大地,白茫茫的煙中透著點(diǎn)魚紅色。“喔!領(lǐng)紅包咯!”小朋友們叫著。而我也得到了許多紅包。

  大年三十就這樣愉快的過去了。

六年級(jí)的作文 篇6

  人類只有一個(gè)地球,它是人類賴以生存的自然資源,人們要過上幸福美好的生活,就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境,愛護(hù)地球。

  然而,近幾年來,地球的環(huán)境卻越來越惡劣:全球性氣候變暖,颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠,清澈的河水成濁流。樹林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存的環(huán)境變壞,呼吸的空氣變差,生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”,病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi),人類就會(huì)患上一些可怕的疾病。

  前幾天,我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫:一個(gè)人坐在樹梢上,正在砍他坐著的那根樹枝。“哼,真好笑。”有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想,這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺大家嗎?難道你就沒有悟到,它在警告大家:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。

  當(dāng)你走在大街上,如果你想吐痰,你會(huì)怎么做呢?如果你選擇了吐在地上,那么你想過沒有,你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌,當(dāng)太陽著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣,當(dāng)你砍伐一棵樹,當(dāng)你挖掉一片草,當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流,難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境,“傷害”自己嗎?

  俗語說得好:“前人栽樹,后人乘涼”,前人給了大家大片大片的森林,綠地,大家留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠,還是茂密的樹林,你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的,讓大家大家一起自覺保護(hù)環(huán)境,自覺愛護(hù)環(huán)境,自覺綠化環(huán)境,改善大家的生活環(huán)境,創(chuàng)造美好的未來!

六年級(jí)的作文 篇7

  我這個(gè)人,別的什么都還好,就是這個(gè)習(xí)慣不好——丟三落四。

  記得有一年剛?cè)攵,我在課間和同學(xué)們一起到操場上玩“抓人”的游戲。我們玩得不亦樂乎,天氣,也由我們散發(fā)出的熱量由寒冷慢慢上升到了炎熱,我見身子熱了起來,就索性把套在外面的羊絨毛衣給脫了,放在一旁的空地上。

  時(shí)間過得飛快,上課鈴偏偏在我們玩得最起勁的時(shí)候響了,我們悶悶不樂地回了教室?裳蚪q毛衣呢?它卻被我留在了空地上。它想:“我的主人一定會(huì)來接我的!”可是這時(shí),我的“丟三落四病”發(fā)作了,當(dāng)上完第三節(jié)課放學(xué)時(shí),我不但沒有去拿,而且還直接朝家走去。

  羊絨毛衣就這樣被我孤零零地落在了那塊空地。

  幾天后,我才發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方:我的那件羊絨毛衣呢?我立刻向家里匯報(bào),他們一齊說道:“你一定落在學(xué)校里了,快去找啊!”

  我在學(xué)校的“失物招領(lǐng)處”都找了一遍,連個(gè)衣影兒都沒有。我沮喪極了,天,灰了;樹葉,落了;毛衣,再也找不到了。猛然間,我似乎想起了什么,朝那個(gè)放毛衣的空地奔去……。

  然而,在那等著我的只是一堆失望——毛衣已不在了……

  哎,都是丟三落四惹的禍!

六年級(jí)的作文 篇8

  在我記憶的春天里,許多往事就像一朵朵盛開的鮮花,留下美好的記憶,可唯有一件事卻像一滴不小心濺上的黑墨,成了永遠(yuǎn)抹不去的污點(diǎn),給我留下了難忘的教訓(xùn)。

  那是去年寒假在奶奶家發(fā)生的一件事。那天我和鄰居家的王林在一起放鞭炮,我們看見二奶奶家的墻邊有一大堆燒柴,想在那里放,我們一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)引起火災(zāi),因?yàn)槲覀冎廊绻谢鸬脑,用腳一踩就能滅。我把爆竹插在燒柴堆里面,王林用火機(jī)把爆竹點(diǎn)燃。點(diǎn)著了,我們立即捂上耳朵,“啪”的一聲,爆竹炸了,我們又盡情放了起來。突然,我聞到一股焦味,馬上回頭一看,大事不妙,燒柴堆里的火已經(jīng)著了起來,并且火越著越大,二奶奶家的狗也“汪汪”地叫起來。我們馬上去滅火,用腳踩,用木板打,用石頭砸,都不管用,我們倆也不管了,嚇得撒腿就跑。我回到家后,爺爺問我:“你都去干什么了?”我說:“出去玩。”我坐到沙發(fā)上,一聲不吭,忽然,門開了,我知道奶奶回來了,不好,奶奶知道我干了什么,她的眼睛直盯著我,之后狠狠地把我教訓(xùn)了一頓。

  這件事,雖然過去很久了,但我還會(huì)經(jīng)常想起來,每次都感到很害怕,那天多虧奶奶把火及時(shí)撲滅了,否則不知要出現(xiàn)多么嚴(yán)重的后果。從那以后,我再也不敢亂在燒柴旁邊放鞭炮了。

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