【精選】高考作文錦集三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
第一次邁進(jìn)一中的大門(mén)，我躊躇滿志地告訴媽媽?zhuān)骸拔乙几鄞螅 币荒樀牡靡�，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來(lái)，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對(duì)未知的無(wú)知的勇氣總是那么讓人懷念。
后來(lái)，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢(mèng)從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤(pán)接受它送來(lái)的傷和痛，卻始終不以回禮。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，因?yàn)樗鼘?duì)你一直都只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢(mèng)都是飄的，我又該如何才能定心呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：人最痛苦的就是夢(mèng)醒了卻無(wú)路可走。我很清楚地知道夢(mèng)境支離破碎的痛是我無(wú)法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財(cái)經(jīng)的目標(biāo)，不在漂浮，不再彷徨，而是堅(jiān)定地一步步前進(jìn)！
步入高三以來(lái)，我們每個(gè)人都變得沉默起來(lái)，開(kāi)始把原來(lái)的歡笑聲變成討論的聲音，開(kāi)始把走變成跑，開(kāi)始早起晚歸，開(kāi)始狼吞虎咽……開(kāi)始明白高三的意義，變得踏實(shí)、認(rèn)真。
有人說(shuō)，高三是人生中最累的日子！但對(duì)于拼搏的我們來(lái)說(shuō)，高三時(shí)最充實(shí)、飽滿的日子！每天都有新的知識(shí)，新的問(wèn)題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)，時(shí)間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，我無(wú)法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開(kāi)心吧！沒(méi)有人會(huì)理解這種每天都在進(jìn)步的興奮，在外人看來(lái)著沉重并痛苦的高三，對(duì)我們著實(shí)也是種快樂(lè)與滿足！
我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂(lè)的高三生活！
人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個(gè)！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地拼搏，有朋友偶爾的細(xì)語(yǔ)長(zhǎng)談，有父母通過(guò)電話線傳來(lái)的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來(lái)個(gè)惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗(yàn)不到的快樂(lè)與幸福！
我徜徉在這種充實(shí)與歡樂(lè)中，期待著一個(gè)有一個(gè)明天！
高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個(gè)夢(mèng)走過(guò)拼搏而充實(shí)的一年！
高考?jí)�，我的�?mèng)，我將為之風(fēng)雨兼程！
高考作文 篇2
20xx年上海高考作文仍是一篇材料作文，作文取自《愛(ài)默生集》，強(qiáng)調(diào)思辨能力。作文材料寓意是：人們對(duì)自己心靈閃過(guò)的“微光”往往因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到它的價(jià)值而輕易將其舍棄，結(jié)果在天才作品中卻又發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)的閃光的、有價(jià)值的念頭，說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍視他自己身上有價(jià)值的東西，而不是一味地
高考閱卷工作正在緊張進(jìn)行中，上海市教育考試院昨天對(duì)今年上海秋季高考試卷進(jìn)行了官方評(píng)析和解讀。
作文取自《愛(ài)默生集》
強(qiáng)調(diào)思辨能力
能力，材料作文的思辨性，首先體現(xiàn)為材料的呈現(xiàn)方式。該材料取自《愛(ài)默生集》，文字理性，富有思維張力。二是材料的內(nèi)涵。選取的材料內(nèi)涵相對(duì)趨一，而這種趨一的內(nèi)涵又具備進(jìn)行縱向深入思辨的可能性，同時(shí)，材料內(nèi)涵本身具有哲理意味。當(dāng)然，考慮到高考參加人數(shù)眾多，命題在開(kāi)放與限制之間尋平衡：對(duì)材料可以從多角度切入，比如對(duì)微光的理解、天才和普通人的區(qū)別、堅(jiān)持自我等等，但最后這些切入點(diǎn)的指向應(yīng)當(dāng)還是收攏于對(duì)“自我”的思考。三是材料的思辨性在考生作文中的體現(xiàn)�？忌幵谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)自我的價(jià)值是什么、如何塑造自我、我愿意有怎樣的“自我”等問(wèn)題的思考，不僅對(duì)他們的成長(zhǎng)是重要的，也較貼近他們的思維能力和實(shí)際生活。也只有這樣，思辨能力才能真正在考生的作文中得到體現(xiàn)，才能在評(píng)卷時(shí)得到測(cè)量，才能真正實(shí)現(xiàn)作文的測(cè)量目標(biāo)。
這則材料，一般比較適合用議論文的形式寫(xiě)，也可以用記敘文的形式寫(xiě)，將對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思辨通過(guò)記敘具體的人物和事件表現(xiàn)出來(lái)，也可以切合題意，所以文體的適應(yīng)性也比較恰當(dāng)。
今年的高考語(yǔ)文試卷依然以整體理解能力和分析、鑒賞能力等為檢測(cè)重點(diǎn)。本次考試未直接檢測(cè)文學(xué)文化常識(shí)的記憶題，而是將這種檢測(cè)隨文落實(shí)。
數(shù)學(xué)不提倡“捷徑”
英語(yǔ)取材真實(shí)生活場(chǎng)景
今年的數(shù)學(xué)考題考生們普遍反映很難，不過(guò)市教育考試院昨天的官方評(píng)析認(rèn)為，整卷的計(jì)算量不大，總體難度適宜。不過(guò)試卷對(duì)教材所涉及的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較大，試卷鼓勵(lì)考生理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，提高分析問(wèn)題的能力。
今年高考的數(shù)學(xué)試題立足于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，對(duì)一些概念進(jìn)行必要的分析和拓展。試卷對(duì)教材所涉及的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較大，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)基本知識(shí)和方法的掌握程度，大多數(shù)試題難度與學(xué)生平常練習(xí)的難度相當(dāng)。
針對(duì)流行于考生中的一些“捷徑”方法，例如“排除法”、“特殊值法”等，命題組進(jìn)行過(guò)研究，認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)當(dāng)成為“捷徑”教學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)是命題組的一個(gè)愿景。
英語(yǔ)卷則在考查語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)語(yǔ)言測(cè)試的潮流，也注重考核語(yǔ)言的運(yùn)用和交際能力;通過(guò)豐富的考核內(nèi)容，為不同水平的考生提供了發(fā)揮的平臺(tái)，全卷視野開(kāi)闊，有一定的'深度和廣度。試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。
20xx年高考英語(yǔ)卷所用素材均取材于英美人真實(shí)的生活場(chǎng)景，所用語(yǔ)言地道真實(shí)，使考試所用語(yǔ)言和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人們的日常生活、工作的語(yǔ)言相一致，從而能更真實(shí)地測(cè)試出考生語(yǔ)言能力。在試題的選材上力求內(nèi)容新穎，信息量大，主題涉及廣，以求全面考核考生的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)作文則給考生留下很大的想象空間，可以充分展示考生的寫(xiě)作能力。
其他科目各有特點(diǎn)
其他幾門(mén)科目方面，政治試題材料選題落于微觀層面，題材生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，貼近學(xué)生。歷史試題注重考查學(xué)生的思維能力，倡導(dǎo)多維、生動(dòng)、厚實(shí)的歷史理解方法。地理卷與去年相比出現(xiàn)了一些變化，選擇題圖、表的閱讀信息量明顯增加，簡(jiǎn)答題成為“主角”，論述要求略有提高，選擇題難度略高，綜合分析題難度略有降低。物理試卷更注重對(duì)基本物理概念、物理思想和物理方法的考查，閱讀量、計(jì)算量與去年相當(dāng)。化學(xué)試卷所涉及的內(nèi)容嚴(yán)格做到了不超綱，今年試題涉及環(huán)境監(jiān)測(cè)、綠色化學(xué)、能源和能量以及新材料等相關(guān)背景，既考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，又發(fā)揮了考試的教育功能，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性特點(diǎn)。生物試卷體現(xiàn)了科學(xué)性和社會(huì)性，考題內(nèi)容選材新穎。
高考作文 篇3
最近，我為多位高三同學(xué)進(jìn)行了高考作文的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)于他們?cè)谧魑闹斜┞冻鰜?lái)的普遍性問(wèn)題給出了五點(diǎn)關(guān)鍵意見(jiàn)，在此和大家共同探討一下。
首先要告訴大家的是，高考負(fù)責(zé)作文閱卷的有 關(guān) 老師透露，在閱卷過(guò)程中的時(shí)間壓力非常之大，平均兩三分鐘甚至更短時(shí)間就要看一篇文章。所以，老師們會(huì)養(yǎng)成一定的閱卷習(xí)慣，重點(diǎn)和優(yōu)先關(guān)注作文的幾個(gè)地方，所以，大家要在平時(shí)對(duì)這些關(guān)鍵點(diǎn)給予足夠的重視和練習(xí)。
其中，與之對(duì)應(yīng)要處理好如下五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
一 自命題作文的題目要點(diǎn)題。
應(yīng)該說(shuō)，題目是一篇文章的最重要部位，相當(dāng)于人體之首，一篇文章總體都要圍繞這個(gè)題目來(lái)展開(kāi)和構(gòu)造。所以，命題就變得非常關(guān)鍵和重要。雖然，考試中同學(xué)們經(jīng)常遇到給定題目的情況，但是，遇到自命題目的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。那么，該如何命題才不會(huì)跑題和偏離呢 ?
關(guān)鍵是看題目要求，比如 : 題目給出了一段關(guān)于母子在超市偷盜牛肉干的故事，然后，讓你從 " 和諧 " 的角度來(lái)進(jìn)行討論。那么，這個(gè)時(shí)候如果擬定 " 牛肉干的哭泣 " 之類(lèi)的題目就顯然是離題了。雖然是從這個(gè)故事本身出發(fā)的命題，但是，忽略了最重要的因素，那就是題目對(duì) " 和諧 " 這個(gè)最重要的要求。
其實(shí)，最簡(jiǎn)單的做法就是要讓題目中出現(xiàn)這樣的相應(yīng)關(guān)鍵子，例如 : 上述題目改成 " 牛肉干背后的和諧 " 或者 " 從一袋牛肉干談和諧 " 就會(huì)好的多。當(dāng)然，還可以有更多的命題選擇，但是，直接在題目中點(diǎn)題是最容易的，也是最安全的，可充分保證拿到題目相關(guān)的基本分?jǐn)?shù)。
二 文章主題必須清楚明白、健康向上。
在平時(shí)的寫(xiě)作中，有些文筆很好的孩子常常犯這樣的錯(cuò)誤，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有一些這樣那樣的看法，于是，有些孩子就希望從與眾不同的靈活角度來(lái)闡述自己的實(shí)際看法，結(jié)果，常常很難拿到高分。他們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很委屈，自己明明寫(xiě)得不錯(cuò)，雖然前面繞了個(gè)彎子，這樣不是更有藝術(shù)性嗎 ?
但是，請(qǐng)不要忘記，我們的閱卷老師只有三分鐘，他很可能沒(méi)有時(shí)間去分析清楚你的觀點(diǎn)，因此，盡量讓你的觀點(diǎn)清楚明白，同時(shí)，要符合時(shí)代要求，健康向上。否則，很有可能因?yàn)樽约旱倪@種多余發(fā)揮，反而得到一個(gè)較低的起評(píng)分?jǐn)?shù)。
三 材料的應(yīng)用必須合理、全面。
目前高考作文命題的靈活性越來(lái)越強(qiáng)，在高考作文中給出的材料也非常豐富。有些時(shí)候，同學(xué)們面對(duì)這些材料常常感到無(wú)從下手，尤其當(dāng)題目給出的材料是看似直接矛盾的時(shí)候。例如 : " 人往高處走，水往低處流。 " " 人往高處走，高處不勝寒 : 水往低處流，低處納百川 " 讓你從 " 高低 " 的角度來(lái)寫(xiě)一篇議論文。那么，針對(duì)這兩個(gè)不同觀點(diǎn)的材料，該如何運(yùn)用，確定主題呢 ?
其實(shí)，相互矛盾的材料非常好處理。
你只要選擇其中的一個(gè)向上觀點(diǎn)作為主要方向，然后，變化一下另外一個(gè)觀點(diǎn)，使它成為主要方向的輔助觀點(diǎn)即可。針對(duì)上面這個(gè)例子，我們可以將 " 人往高處走 " 作為主要方向 : 而把“站在高處不勝寒”變化一下，引申為 " 當(dāng)一個(gè)人達(dá)到一定高處的時(shí)候，只有用低處納百川的心態(tài)來(lái)要求自己，才有可能消除和避免高處不勝寒的不良心態(tài)，繼續(xù)向更高處攀登。 " 從而，實(shí)現(xiàn)從 " 高 " 向 " 更高 " 的突破。
這樣一來(lái)，兩部分材料都很好地運(yùn)用上了，而且，還起到了相互呼應(yīng)的效果。
四 議論文第一段必須開(kāi)題。
另外，要提醒同學(xué)們的是，很多同學(xué)開(kāi)題太慢，常常喜歡在開(kāi)頭舉例子，往往是敘述了兩三段之后才切入主題。這是一個(gè)高考作文難得高分的典型問(wèn)題。大家一定要記住，時(shí)不我待 ! 在第一段必須開(kāi)題，把自己的觀點(diǎn)直接亮出來(lái)。
五 最后一段必須扣題呼應(yīng)。
最后一段也是閱卷老師的考核重點(diǎn)， 他們往往會(huì)花較多的時(shí)間看看你的最后落腳點(diǎn)是否和本文的題目、中心相呼應(yīng)。因此，大家在這一部分要扣題，將自己的觀點(diǎn)進(jìn)行全面綜述和強(qiáng)調(diào)，但是，在文字上要與首段開(kāi)題時(shí)有所區(qū)別，表現(xiàn)一下自己的文學(xué)功底。
當(dāng)然，除了上述這些關(guān)鍵點(diǎn)，美詞佳句、典故名言都會(huì)使你的文章增色不少，同時(shí)，不同段落之間的過(guò)渡和聯(lián)系也是需要引起大家重視的。但是，只要你注意了本文提及的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就可以基本保證自己的高考作文有一個(gè)較好的起評(píng)分基礎(chǔ)。平時(shí)作文分?jǐn)?shù)較低和上下波動(dòng)較大的同學(xué)可以在后續(xù)的練習(xí)和考試中，多從這五個(gè)方面調(diào)整和適應(yīng)，預(yù)祝大家在考試作文方面有一個(gè)大的突破 !
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