有關(guān)初一的老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的初一的老師作文3篇,希望對大家有所幫助。
初一的老師作文 篇1
我的語文老師是一個多方面的人物,她幽默、她博學(xué)、她美麗......
NO.1她的幽默
開學(xué)的第一節(jié)作文課,寫《走進(jìn)初中的大門》。為了引入主題,老師問了我們一大串問題:“你們喜歡我們的學(xué)校嗎?對學(xué)校的什么事物感興趣?”老師的話音剛落,一位同學(xué)便站了起來,搖晃著他那企鵝般肥胖的身軀說:“老師,我對學(xué)校的小賣部感興趣!”“為什么?”老師好奇地問!澳抢镉匈u零食!”那位同學(xué)搖著肥頭大耳,認(rèn)真地說。只見他下巴上的肉仿佛千層餅疊的一層一層的。我們聽到他的言語,哄堂大笑,本以為語文老師會嚴(yán)懲這位打亂課堂秩序的同學(xué),哪想,老師說:“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧?”“哈哈......”大家一個個笑得前仰后合,老師幽默的言語使她給我留下了好印象,這就是我們幽默的語文老師!
NO.2她的博學(xué)
喜歡上語文老師的課,第一節(jié)課時她那一連串的排比句把我震撼了。首首優(yōu)美的詩篇不段從她嘴里冒出,定是博覽群書。我喜歡由她帶領(lǐng)著我們打天文學(xué)的大門,鉆進(jìn)去探索文學(xué);喜歡由她帶著我們在文字中徘徊;喜歡由她帶著我們走上耳目一新的通幽曲徑;喜歡她與我們之間親切的關(guān)系。在她的課堂上,我們仿佛一只只青春活力的小羊,在知識的一望無垠的草原中,歡快的跳躍,提起嗓子笑,撒開腿來跑,勤學(xué)活潑,是我們的主張!她的知識源遠(yuǎn)流長,仿佛海里的水,無論如何也流不完,這就是我的博學(xué)的語文老師!
NO.3她的美麗
她總是一身美麗的著裝,高高盤起的發(fā)髻,每次見到她,花一般的笑容就會綻放在她的臉上。讓我們看了總是覺得——“哇,她好美!”,心中無比的溫暖,舒服。但是語文老師的美麗,不僅僅在于她外表的美麗,還在于她的勤勞能干。她擔(dān)了兩個班的.課,雖說壓力大,但在她的課堂上,我們見到的,依然是一位充滿活力,充滿自信的老師帶著我們在知識的海洋中遨游。她總是為我們精選試卷,讓我們練習(xí);她總是在業(yè)余時間細(xì)選古詩,讓我們在詩海中歡快地拾貝......這就是我的美麗的語文老師!
這就是我的語文老師,她幽默,為我們的課堂帶來喜悅的氣氛;她博學(xué),為我們打開一扇語文的大門;她美麗,總是辛勤工作;她平凡,平凡中又有著不平凡......
初一的老師作文 篇2
是您,像茫茫沙漠中的一泓清泉,為我?guī)硐M;是您,像迷宮森林中的指南針,為我指引方向;是您,像冷冽寒冬中的一縷陽光,為我打開心扉……我和您之間的故事數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡的是那最璀璨的幾顆明珠。
“報(bào)告!老師,對不起,我來晚了!”我急急忙忙地沖進(jìn)辦公室。咦,這是我的老師嗎?怎么像一個老教授。看蟾庞形迨畾q了吧?而且……還是禿頭!我心中邪惡地暗暗竊喜道!霸趺磥淼倪@么晚?就剩你一個了!”您帶著氣憤的語氣說道。此時,我心里可不好受了。不就是來的晚了一點(diǎn)兒嗎?干嘛這么兇啊?“你是那個……叫什么?”“黃雨歆!薄芭,對對對,黃雨歆!你先去班上隨便找個位子坐!蔽?guī)е闷嫘膩淼搅诉@個陌生的環(huán)境。第一次講課,您就說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就想學(xué)鋼琴一樣,一天不練就會忘記。要持之以恒地練習(xí),不可松懈。要把小題當(dāng)做大題做,認(rèn)真對待;大題當(dāng)作小題做,其實(shí)很簡單。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切!凡事都怕‘認(rèn)真’二字!千萬不能馬虎!”這老師講得真好!不愧是個“聰明絕頂”的老師!我被您認(rèn)真教學(xué),授之以身的精神深深打動了!“我以后會對你們要求很嚴(yán)格,你們也許會恨我,但是我寧愿你們恨我三年。因?yàn)槿曛竽銈兙椭朗窃摵尬疫是感謝我了!”我想,我這輩子也不會恨這么好的老師吧!——這就是我們的初次相遇,夏令營。
正式開學(xué)后,我當(dāng)上了班長。從沒擔(dān)任過正班長的我不知道該如何管理班級,像丈二和尚——摸不著頭腦。我什么也不會管,膽子又小,只好“自己管自己”。不是我班主任的您把我叫了過去:“班長應(yīng)該起一個帶頭作用,幫助老師管理班級,而不是只顧自己。如果人人都像你一樣,那不是大家都能當(dāng)班長了嗎?還要你干嘛?”一番簡短的話如箭一般深深地刺痛了我的心,我失去了所謂的“尊嚴(yán)”,不敢說一句話,始終低著頭,害怕淚水滾落下來。而我心中竟起了一絲恨的念頭。但我知道,您是為我好,并不是針對我這個人,而是針對這件事。不管是誰,只要做錯了,您就會予以批評。我明白了您的苦心,怨恨自己當(dāng)時內(nèi)心的邪惡念頭。于是,我更下定決心要把原本很差的數(shù)學(xué)成績提上來,報(bào)答您。這過程中,有過酸甜苦辣,但我不甘放棄,因?yàn)槲乙恢庇幸粋看似嚴(yán)肅卻時時刻刻心系學(xué)生的好老師在背后默默地支持我,為我遮風(fēng)擋雨。我知道,他的臉是冷漠的,他的心是熾熱的。
謝謝您,朱云老師!——那個我曾“恨”過的老師。沒有您與我之間的故事,就沒有我現(xiàn)在精彩的學(xué)習(xí)生涯!
遇見你,是我人生最美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
初一的老師作文 篇3
長發(fā)披肩,腦后用少許頭發(fā)扎了一個小馬尾。兩只柳葉眉,一只眉心中還點(diǎn)了一顆黑痣,顯得格外可愛。眼睛如黑珍珠一般大,雙目卻透著些疲憊,仿佛能看透一切。她,便是我的英語老師王老師。
初次見面,是在三天入學(xué)教育之時,您推門走進(jìn)教室,等待著我們激動心情的平復(fù)。等我們安靜下來,便是一段英文?吹狡渌瑢W(xué)一臉聽不懂的神情,我油然而升一種難以平復(fù)的躁動———這些單詞,句型我都知道,這使我非常想與別人分享我的喜悅。當(dāng)王老師講完,詢問有沒有人能翻譯時,我正在組織語言,可背后那個更加優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)站起來了;蛟S是看到了我一臉懊惱,又或許是聽到了一聲嘆息,你面向了我。
那是我們第一次對視。
嘿!你,拿上聽寫本,去王老師辦公室。他把聽寫本遞給我,我抬起正在看題目的頭,緊張感一下子充滿了我的內(nèi)心,對于這件事,我早有準(zhǔn)備,我知道,這是遲早的事。
上午,第一節(jié)英語課,聽寫音標(biāo),我不像大部分同學(xué),學(xué)過音標(biāo),我的音標(biāo)屬于零基礎(chǔ),聽寫自然不會。上樓梯時,翻了翻本子20分。一個音標(biāo)是真的會寫,一個音標(biāo)是猜出來的。我不禁想:20分,我小學(xué)六年沒有一次聽寫低于80分。真的,太悲哀了。
出了樓梯口,我感覺我的整個世界都變成灰色了。身旁嬉戲玩耍的人好像時間靜止一般,不動了。我穿行在人群之中,走到了辦公室門口,一咬牙,踏進(jìn)了辦公室的們。
王老師正和另外兩個同學(xué)講題目呢,看見我走進(jìn)辦公室,招了招手,并示意另外兩個同學(xué)離開,我一步一步走到王老師桌前,本以為會得到一場責(zé)罵,結(jié)果您只是說:是不是沒學(xué)過音標(biāo),不熟悉?我來幫你吧。說罷,把我們所學(xué)過的音標(biāo)一個一個讓我指讀。并讓我明天再來一次,重新聽寫。
第二天,我拿著聽寫本,懷著比前一天還要忐忑的心情,又走出了樓梯口,走過前一天還滿是灰色的過道。同學(xué)們該玩的玩,該學(xué)的學(xué),可他們早已不像昨天一般。因?yàn)榻裉煳矣邪盐铡?/p>
額,你好。請問王老師在嗎?我攥緊聽寫本,緊張地敲開了初一(5)班的門。
我已不記得當(dāng)時聽寫了什么內(nèi)容了。但最令我記憶深刻的,是聽寫完,您沖我那滿意的一笑。那一笑,點(diǎn)燃了我英語學(xué)習(xí)的激情,令我在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越堅(jiān)實(shí)。
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