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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-24 18:58:14 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)的作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】五年級(jí)的作文九篇

五年級(jí)的作文 篇1

  該用怎樣的方式來(lái)懷念那些離我越來(lái)越遠(yuǎn)的眼淚?

  是揚(yáng)起嘴角揮一揮手不說(shuō)離愁,還是讓那些隱約的不舍兀自糾結(jié),直至內(nèi)心麻木,眼神空洞? 抑或,是像我一樣,把那些細(xì)小的稀薄細(xì)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)記下,織作年華。 我能記得自己流淚的細(xì)節(jié),是流淚,不是哭泣?奁羌^(guò)悲傷的事,一個(gè)人哭多了,內(nèi)心會(huì)滿是酸澀的傷口,連原本年少的臉上,也會(huì)帶上滄桑。流淚不同于哭泣,沒(méi)有悲傷的呼號(hào),只有一顆敏感的心,那些心中洶涌的感情,在這里找到了出口,于是淚水落下。眼淚帶有某種特殊的氣息,它們會(huì)在臉上迅速地滑過(guò),沿路輔滿走過(guò)的痕跡,到嘴角邊時(shí),淚水滑落,在地上盛開(kāi)花朵。

  流淚之后,內(nèi)心會(huì)格外空明,似乎某種雜質(zhì)被淚水沖走,只剩下澄澈透明的天空和澄澈透明的心。也許淚水是某個(gè)出口,心中堆積的種種不快隨之消失,換來(lái)全新的美好生活。

  大概每個(gè)孩子小時(shí)候都流過(guò)許多眼淚吧。那個(gè)時(shí)候,隨便什么小事都能成為我們流淚的理由,一顆沒(méi)搶到的糖果,一個(gè)丟失的玩具,一次小小的爭(zhēng)吵,都能換來(lái)眼淚。只是一種保護(hù)自己的工具罷了。我沒(méi)在參加奶奶葬禮時(shí)流淚,因?yàn)檫不懂悲傷,那時(shí)不能明白大人們?yōu)槭裁纯奁,因(yàn)檫不知道生離死別。

  小時(shí)候,我們流的那么多淚水,都與悲傷無(wú)關(guān)。

五年級(jí)的作文 篇2

  這時(shí),一個(gè)蝴蝶標(biāo)本放在我的桌子上,我湊上去一看,啊,這個(gè)小生靈真美。

  這是一片柳葉,葉脈上的斑紋排列的整整齊齊,十分精致,令人眼花繚亂。一個(gè)個(gè)精美的圖案在葉子上浮現(xiàn)出來(lái),比山上密密麻麻的溪流還要精致。葉子上鑲嵌著一只色彩繽紛的蝴蝶,它展開(kāi)翅膀,似乎一不留神它就能扇扇翅膀飛走。

  這只蝴蝶真是令人贊嘆不已!金黃的翅膀上點(diǎn)著大大小小的黑斑點(diǎn),就像獵豹身上華麗的“服裝”。漆黑的身軀又細(xì)又長(zhǎng),薄薄的翅膀緊緊地貼在身上,哦,不對(duì),應(yīng)該是身軀貼在翅膀上才對(duì)。細(xì)長(zhǎng)的觸角向外伸著,像天線在接收信息。它上面的翅膀很像蜻蜓的翅膀,而下面兩個(gè)翅膀卻像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。薄薄的翅膀與細(xì)長(zhǎng)的身軀配合在一起,便組成了一只十分完美的蝴蝶,而這只完美的蝴蝶,就輕輕地躺在這晶亮的柳葉上。而它,這只蝴蝶,就在柳葉上“翩翩起舞”。但它卻似乎在向往過(guò)去在云南蝴蝶谷——它的家鄉(xiāng)生活。

  它在蝴蝶谷的生活一定很美好。我猜是這樣的:清晨,太陽(yáng)爬上東山,向它問(wèn)好。微風(fēng)輕輕吹拂,“呼呼”為它的舞蹈伴奏。花兒小草隨風(fēng)搖擺,與它共同分享生活的歡樂(lè)。它與它的兄弟姐妹們?cè)诓輩仓恤骠嫫鹞,?lái)回穿梭。一會(huì)兒停歇在野草上,一會(huì)兒停在鮮花上吸取花露。就連小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧,它們“嗡嗡”叫著,歡唱美麗新生活。啊,多美呀!簡(jiǎn)直是世外桃源!如今,它卻當(dāng)做標(biāo)本被收藏起來(lái),與柳葉做伙伴,真是枯燥無(wú)味的生活啊。

  我一開(kāi)始為這個(gè)雖美麗但失去自由的小生靈而感到惋惜,但我轉(zhuǎn)念一想,這個(gè)小生靈當(dāng)做標(biāo)本被收藏起來(lái),不也是一種永恒的美麗嗎?

五年級(jí)的作文 篇3

  又是夜晚,天空并沒(méi)有想象中那么黑,而是透著深藍(lán)的幽幽氣氛,神秘用在這里恰當(dāng)不過(guò)。一直都很喜歡夜,總覺(jué)得冥冥之中我們似乎有一種心電感應(yīng),也隱隱約約感到它賜予我某種力量。

  夜,從不偏心的它,給每個(gè)地方都蒙上一層輕柔的黑紗,讓所有人都能放上白天的事,輕松又安詳?shù)乃R磺械泥须s被封印在這里,只有小蛐蛐奏響著一首舒緩的歌謠。

  思緒飛到小時(shí)候,記憶中那時(shí)的天空總掛滿了亮亮的星星。夏天的星空下,我們躺在草坪上,談著小小的心思,任憑那些小眼睛好奇地望著。雖不知這就是幸福的定義,但流淌在心底的快樂(lè),舒適,溫暖,至今依然能感覺(jué)到。曾經(jīng)一直認(rèn)為,很多遺忘的美好再也回不來(lái),我也再無(wú)法體驗(yàn)?zāi)歉杏X(jué)?墒窃谝估,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)它并沒(méi)有離開(kāi),而是換了一種方式存在。回憶,會(huì)更精彩!

  現(xiàn)在,不再那么有情調(diào)了,不過(guò)喜歡夜卻從沒(méi)改變。每當(dāng)下了晚自習(xí),一個(gè)人走在回寢室的小道上,有兩個(gè)習(xí)慣:眺望江那邊的一排路燈,仰望天空尋找星星。很普通的黃色照明燈,算不上漂亮,但整齊而長(zhǎng)久,讓我有種能依靠的感覺(jué),就像是喝一杯熱茶,開(kāi)始時(shí)甚至有點(diǎn)苦,后來(lái)的回味卻可以帶來(lái)溫存,依靠一輩子。總覺(jué)得現(xiàn)在的星星比不過(guò)原來(lái)。抬頭看天,星星往往是藏的不留一絲痕跡,偶爾幾次露面,稀稀拉拉就幾簇暗淡的光點(diǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上從前?蛇@并不影響我看星星的嗜好!

  此時(shí)此刻,夜依舊籠罩著我。它好脾氣的包容了一切,甚至無(wú)名小草都被它擁在懷中。望著茫無(wú)涯際的夜色,它似乎是蒙住了我疲憊的雙眼,只有思緒在隨風(fēng)飄蕩,心弦在盡情飛翔,感受著淡雅清香,然后,沉醉。

五年級(jí)的作文 篇4

  “啪啪啪!啪啪啪……”在一個(gè)廣場(chǎng)上,突然掌聲雷動(dòng),因?yàn)檫@里剛剛發(fā)生了一件暖心的事。

  十分鐘前,大家都在廣場(chǎng)上享受著溫暖的陽(yáng)光,忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái),烏云把陽(yáng)光給趕走了。我一回頭,一位老奶奶摔倒了,大家都驚慌失措地相互對(duì)望,然后不約而同地圍了上去。有的人不知道是扶還是不扶,有的人在議論該怎么辦,有的人說(shuō)到底是打醫(yī)院的電話還是打報(bào)警電話,還有的人說(shuō)不會(huì)是碰瓷的吧……

  這時(shí),從人群里擠出了三個(gè)人。其中一個(gè)人在給醫(yī)院打電話,并說(shuō)明了情況;另一個(gè)人在安頓那位摔倒的老奶奶,可他并沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái);還有一個(gè)人在詢問(wèn)老奶奶的情況,打算給老奶奶的家人打電話,可是老奶奶什么也說(shuō)不清。圍觀的人群突然活躍起來(lái),大家相互詢問(wèn)有沒(méi)有人認(rèn)識(shí)這位老奶奶或者她的家人,大家都想盡力幫助老奶奶。

  沒(méi)過(guò)幾分鐘,救護(hù)車和警車就來(lái)了。醫(yī)生給老奶奶做了檢查,對(duì)大家說(shuō):“幸虧你們沒(méi)有移動(dòng)老人!這位老人突發(fā)心臟病,如果隨便移動(dòng),她的病情可能會(huì)更嚴(yán)重!

  不一會(huì)兒,救護(hù)車?yán)先诉h(yuǎn)去了,三位熱心人不知什么時(shí)候也離開(kāi)了。廣場(chǎng)上的人心中都無(wú)比感動(dòng),大家紛紛拍起了手,熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

  愛(ài)的力量很強(qiáng)大,無(wú)私的愛(ài)觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心!

五年級(jí)的作文 篇5

  一大早,我騎著電動(dòng)車滑過(guò)車道,想趁著人潮未涌之時(shí),到市場(chǎng)修個(gè)拉鏈。片片黃葉隨風(fēng)起舞,掠過(guò)我的面頰,輕輕地提醒我——冬來(lái)了。我縮了縮手,把它在手套里藏得更深,滿懷期待地看著阿姨還給拉鏈一個(gè)新的生命。

  “閨女,請(qǐng)問(wèn)市場(chǎng)哪里有賣嬰兒棉襖的?”一個(gè)蒼老的聲音突然從身后響起。

  我詫異地扭轉(zhuǎn)頭。

  映入眼簾的是雪白的頭發(fā),滿臉的皺紋。猶如歲月的年輪在飛速旋轉(zhuǎn),老奶奶的眼皮也松弛了,可是仍然阻擋不了她希望的眼神。我看看表,剛剛8點(diǎn),許多攤位還沒(méi)擺開(kāi)。這位年過(guò)七旬的老奶奶,怎么一個(gè)人來(lái)買嬰兒棉衣?她的家人哪里去了?突然有些惆悵。

  趕緊給老人指過(guò)路,又熱情地問(wèn)她,要不要幫助。老人的回答再一次定住了我!鞍钞(dāng)祖母了,一定要親自給曾孫女買件好看的棉襖。家里人都不讓我買。我也知道她的衣服穿不完。可是,我這個(gè)當(dāng)祖母的高興啊。這不,我偷偷地趁著散步的時(shí)候,來(lái)買一件。人老啦,看不見(jiàn)啦,要不,我還能給小孫女做一個(gè)呢!

  初冬的陽(yáng)光驟然溫暖起來(lái),照得我心里亮堂堂的。拉開(kāi)冬的大門,我看到這位老奶奶拄著拐杖,亦步亦趨,沿著街道向北走著。這條街并不長(zhǎng),僅僅200多米,我經(jīng)常穿過(guò)這條街道,從沒(méi)感覺(jué)到這段路有這樣長(zhǎng)。仰視著佝僂的背影,感受著這個(gè)柔軟的老者,是什么力量支撐著她走過(guò)“馬拉松”?她一定走了很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)樗念~頭已經(jīng)有了汗珠;她一定非常勞累,因?yàn)槲铱吹剿碾p腿在打顫;她一定非常開(kāi)心,因?yàn)槲铱吹搅怂砩鲜㈤_(kāi)的菊花。

  不由眼睛潮濕起來(lái)。

  我想到了自己的`奶奶。奶奶活著的時(shí)候,有一手好針線,特別擅長(zhǎng)做“虎頭鞋”。鞋頭上的老虎眉毛、眼睛、胡須都是奶奶用針線描繪,栩栩如生,讓街坊四鄰贊佩,她也樂(lè)得幫忙。

  清楚地記得,奶奶在只剩下兩雙“虎頭鞋”的時(shí)候,說(shuō)什么也不贈(zèng)人了。百思不得其解時(shí),我的女兒呱呱落地。奶奶捧出了她的珍品,笑著說(shuō):“這是我給曾孫女留的,奶奶老啦,眼睛看不見(jiàn)啦,所以呀,要把最好的兩雙鞋留給我的小孫孫!

  悄然擦去眼角的淚花,凝視著漸行漸遠(yuǎn)的背影,猛然醒悟——在寒冷的嚴(yán)冬里也會(huì)溫暖如春。

五年級(jí)的作文 篇6

  四季如歌,生命如詩(shī)。走過(guò)了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽(yáng)光、秋天的詩(shī)意與果實(shí)累累,終于迎來(lái)了冬日。城市迅速降溫,冬天的寒冷氣息撲面而來(lái),透著徹骨的清寒。

  時(shí)間在悄無(wú)聲息地流淌,季節(jié)的更替隨著冬天的如疏風(fēng)景,緩緩舞蹈。這個(gè)季節(jié)似乎沒(méi)有花開(kāi),只是像不經(jīng)意地,用閑閑淡淡的幾筆,把冬日的潔凈勾畫成一幅潑墨般的寫意畫,帶著些許的詩(shī)意,些許的清冽,些許的滄桑,卻韻味無(wú)窮,欲說(shuō)還休。

  站在冬天的風(fēng)中,感受冬天的肅穆。遙望,枝頭葉已稀疏,地上的草兒已經(jīng)枯黃,只有一些細(xì)碎的陽(yáng)光,斑斑駁駁地投射在四周,仿佛在寂寥的心上附上一點(diǎn)點(diǎn)富麗的華彩,有意無(wú)意地敲打著惺忪的思緒。

  冬天來(lái)了,一切都會(huì)變得慵懶么?你看,喧囂的河床在寒冷中沉睡,停下了奔騰的步伐。你看,河水不知道什么時(shí)候凝結(jié)了,再也看不見(jiàn)昔日明媚的倒影。你看,凋零的落葉輕輕飄過(guò),鳥兒安靜地立在枝頭,在冬的風(fēng)景里細(xì)數(shù)流年。

  花開(kāi)花謝,幾度冬寒。望不斷的云煙呵,我手持光陰的碎片,在冬日的這片如疏風(fēng)景下,聽(tīng)聽(tīng)云的心事,收集潮濕的情懷。揮手之間,安置了不斷漂泊的心靈。

  歲月的塵煙呵,不知何時(shí),已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里,輕眠淺睡。我開(kāi)始尋找,凍結(jié)了的詩(shī)行。在雪融的記憶深處,春的風(fēng)景漸漸清晰,和著冬日的歌謠,一同入畫。

五年級(jí)的作文 篇7

  親愛(ài)的表姐:

  您好!你最近好嗎?我先來(lái)介紹我的近況吧!

  我最近的思想進(jìn)步了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,深受老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的羨慕,作文 給表姐的一封信。

  我在思想方面有了很大的進(jìn)步,我最近積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng),鄰居或同學(xué)有什么困難,我都會(huì)盡自己最大的能力來(lái)幫助他們,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  我每天上課都專心聽(tīng)課,老師每提一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,做好筆記。課后復(fù)習(xí),然后再寫作業(yè),最后預(yù)習(xí)。在最近的考試單元中,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科平均分都有95分以上,特別是語(yǔ)文寫作方面進(jìn)步非常大,我每天都認(rèn)真觀察周圍的人物和事物,然后把它們都認(rèn)真地記下來(lái),堅(jiān)持每天寫日記。有一篇還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。下課后同學(xué)們都讓我來(lái)教他們寫作,我的心情既自豪又高興,你的學(xué)習(xí)怎么樣呢?

  在體育方面我也非常積極鍛煉身體,積極參加各種體育活動(dòng),踢踺子更是我的拿手好戲,原先我的身體體弱多病,如今我把身體都煉得棒棒的,還高了不少呢!有空記得給我回信哦!

  祝您:

身體健康!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  你的表妹:廖康如

20xx年X月XX日

五年級(jí)的作文 篇8

  我佩服的人有很多,其中最佩服的就是伽利略。

  伽利略17歲那年,考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問(wèn)題,不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。

  有一次上課,比羅教授講胚胎學(xué)。他講道:“母親生男孩還是生女孩,是由父親的身體強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩!

  比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說(shuō)道:“老師,我有疑問(wèn)!

  比羅教授不高興地說(shuō):“你提的問(wèn)題太多了!你是個(gè)學(xué)生,上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想,也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居,他的身體非常強(qiáng)壯,可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?”伽利略沒(méi)有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問(wèn)。

  “我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的,不會(huì)錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。

  伽利略繼續(xù)說(shuō):“難道亞里士多德講的不符合事實(shí),也要硬說(shuō)是對(duì)的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合,否則就不是真正的科學(xué)!北攘_教授被問(wèn)倒了,下不了臺(tái)。

  后來(lái),伽利略受到了校方的批評(píng),但是,他那勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。

  伽利略就是我最敬佩的人他的精神值得大家去學(xué)習(xí)!

五年級(jí)的作文 篇9

  高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書吧---這是知識(shí)的泉源!”;歌德說(shuō):“讀一本好書,就是在和許許多多高尚的人談話”。我讀書我快樂(lè),我讀書我幸福!今天,我為大家推薦一本好書,那就是曹文軒的《草房子》。

  曹文軒是當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家,其著名的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》等。在這些作品中,我還是比較喜歡他的《草房子》。

  《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō),主要講的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人故事。

  在這本書中,我特別喜歡那個(gè)喜歡追夢(mèng)的小男孩桑桑。他頑皮可愛(ài),為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改制成了一個(gè)高級(jí)鴿舍;他感想敢干,看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)捕魚;他善良勇敢,在同學(xué)受到壞孩子欺負(fù)時(shí)敢于挺身而出。當(dāng)然在他身上也有一些缺點(diǎn):為了表現(xiàn)自己與從不同,“大熱天穿著棉衣棉褲在校園里奔跑……”,被人稱為“腦殘”;為了耍弄小聰明,放學(xué)路上掀翻別人停在路邊的自行車,并用腳亂踹,結(jié)果招來(lái)別人一頓痛打……

  我喜歡《草房子》,是因?yàn)樗鎸?shí)地描寫了那個(gè)特殊年代痛苦并快樂(lè)著的校園生活。正如作者所說(shuō):“每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,重要的是面對(duì)挫折的勇敢與坦然!

  我喜歡《草房子》,是它讓我想明白了父愛(ài)的偉大、同學(xué)之情的珍貴、校園生活的美好!我們每個(gè)人的生活中都有一個(gè)多彩的《草房子》,那就是我們金色的童年!這就是我為大家推薦的好書《草房子》,你喜歡嗎?

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