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高考作文

時間:2021-03-24 17:19:30 高考 我要投稿

【必備】高考作文合集4篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的高考作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】高考作文合集4篇

高考作文 篇1

  晨報訊(記者 羅德宏)“無論是滿分作文還是高分作文,今年高考好作文明顯多于去年!泵魈毂臼懈呖颊Z文閱卷正式結(jié)束,部分高考語文閱卷組負責人透露,據(jù)不完全統(tǒng)計,今年高考滿分作文至少超過30篇,預計高考滿分作文總數(shù)將是去年的一倍。

  唐代詩人劉長卿的名句“細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”成為今年北京高考作文的主要話題內(nèi)容,考生將根據(jù)自己對這句詩的體會寫一篇文章。據(jù)一位不愿透露姓名的高考語文閱卷組負責人介紹,相比去年,今年高考作文題給予了考生更大的空間,不僅為考生提供四種寫作的角度,題目的省略號意味著考生可以展開豐富的聯(lián)想。因此,并不像之前部分專家分析的考生覺得“不好寫、下筆難”,相反,從已經(jīng)結(jié)束的語文初評情況分析,高考優(yōu)秀作文明顯多于去年。

  據(jù)介紹,全市11萬份作文答卷,得分超過51分的一類文超過7個百分點,即約為8000人。在整理高考優(yōu)秀作文時,去年收入80篇時便覺得比較難找,今年共收進102篇,閱卷老師仍然還為未選入的優(yōu)秀作文惋惜。

  “優(yōu)秀作文中,寫記敘文的最多!庇嘘P負責人透露,從那些得分較低的作文分析,目前語文教學過多強調(diào)作文結(jié)構(gòu)、寫作技巧和語文等方面的訓練,而忽略思想深度方面的引導,那些平時受機械訓練比較多的考生得分比較低。

  據(jù)了解,目前高考語文閱卷工作處于復核檢查、成績錄入以及統(tǒng)計分析階段,全部閱卷工作將于明天結(jié)束。

高考作文 篇2

  一棵樹,或可以美得綿廷而縫蜷,或可以美得古樸而蒼勁。只是,樹有其性,它的軀干與枝丫,它腳?下堅貞的土石早就決定了它自然的秉性,絕非一幅水墨畫,任人們閑暇時肆意潑墨而傾瀉情緒。

  一棵樹,其性欲舒貴自由。它是來自森林的一聲呼喚,也許你想它開出徘紅的云霞,在盆景中營造出繽紛的詩意,這些或許你可以輕而易舉辦到,但你可知它拘泥于此的憂傷與疼痛。我們不能以人類狹隘的眼光來約束他物的本性,不能因為我們對自身品味的放肆滿足,就讓一匹駿馬,失去了馳騁草原的血性。

  一棵樹,并非仰賴你贊美的眼光。它不會因為要博君一笑而菲薄自己高遠的志向。即便它想要成為俊秀飄逸的模樣,也絕不是在你繩索的侄桔下展現(xiàn)著扭曲的容顏?v使如此它成為了一種所謂嫣然的姿態(tài),它是率性而為,無畏無愧。

  我們還是學會聆聽樹的意愿吧,而不應是以“宇宙的精華,萬物的靈長”的身份差遣自然界的萬物。

  毋庸置疑,我們對于自然,缺乏一種設身處地的理解。我們利用自然采擷自然,無論是將樹苗像一朵花那樣對待,還是將其培養(yǎng)成參天之木,無論是為了美的享受抑或生存的需要,其結(jié)果,均是有利于我們本身。

  如《病梅館記》中,人們的一句口號式的“以曲、以敬、以疏為美”,表面頗有道理地闡述了人們對于美的追求,實則是對于梅的`一種根深蒂固的摧殘!盎蚱砥湔、刪其密,或夭其稚枝、遏其生氣”,無一不在梅花的芳香里清晰地留存下刀刻斧鑿之痕。

  這樣的摧殘還少嗎?人們不膏想把樹遭變?yōu)榛ú葜惖呐杈。更如(狼圖騰)中人們甚至一度渴望掌管大草原,奪走狼那一聲蒼涼的悲嘯,將它們馴化成溫順的綿羊。更有人們對自然環(huán)境的日益改造,常常忘記聽從自然之性,因而越來越多的青山秀水,異化為一段段靜默的鐵軌、叢林般的礦井、連綿的童山禿嶺……

  我以為。我們要固守的,更應當是一種廣闊的胸懷,容萬物之性,敢于聆聽每一顆跳動的心靈,切不?可扭曲萬物伊始的志向—我們既然可以盡享一朵花馥郁的芬芳,一棵樹灑下的蔭涼,又何必去篡改這種最真實的美麗?讓一棵棵樹回歸森林繼續(xù)它參天的夢想吧!讓我們也回歸豁達的氣度、聆聽本心吧!

  我們,都屬于自然;自然,有最深處的聆聽。

高考作文 篇3

  我不知青春為何物,但我深知怦然在青年人胸膛里那炙熱如火的心;我不知青春為何而勤奮努力,但我深知一切美好無一不是血汗淚的交織;我甚至不知青春有多寶貴,但我深知那荒蕪了青春的人如今有多悔恨,多無助與痛苦……朋友,我愿寄爾青春以三思。

  第一思:沉淪與奮斗

  現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。這一字一足跡,無不觸動萬千飽含理想的奮斗者,身為其一員,在酷夏中勤學苦讀,在凜冽中走筆飛書。深夜安寧,聆聽領袖的諄諄教導,賦予筆尖作響以“沙沙”,點亮通明的深夜。化用哈姆萊特的驚天之問:是沉淪,還是奮斗?只有用奮斗書寫光輝歲月,才不會在傾頹老矣時徒傷悲。

  當今社會,物質(zhì)的誘惑無時不挑動人們脆弱的神經(jīng)。在分水嶺中,有人選擇沉淪,有人堅持奮斗。街邊的酒吧網(wǎng)吧歌廳,沉淪其中的人隨處可見,我不禁看到那垂垂年邁的老者,顫巍巍感嘆:“孩子們那,別浪費了青春……”青春年少虛度,痛恨一事無成,青春何再來?

  第二思:璞玉與雕琢

  人人都是一塊玉,就看你怎么雕琢自己。用真善美來雕琢自己,培養(yǎng)高潔的操行和淳樸的情感,使自己成為高尚的人。可謂君子之道,人人仰慕;想成為君子,就必須承受成為君子的磨練,勇于擔負君子的責任。天降大任,苦心志,勞筋骨,餓體膚,乏其身......

  我知道,孟子的教導點醒多少夢中人,正如領袖說“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生,才是有意義的人生”。萬物皆如此,不經(jīng)歷苦寒,梅花如何嬌艷?不經(jīng)歷冶煉如何鑄就好鋼?不想成為爛泥,要想成為好鋼。追夢的坎坷與磨礪,可助力攀登巔峰;艱辛與痛苦中奮斗,正是踐行中成功。

  第三思:反思與展望

  有意義的人生是迎難而上。“你的人生就好比那心電圖,倘若一帆風順,那也便失去了存在的意義!弊詈笠凰肌此,回想曾經(jīng)荒蕪的時光已消失在時間的長河里,看到一旁休息的我如同驕傲的兔子,身邊不知有多少努力的烏龜把我狠狠地落下。我不禁悔恨,每個人亦是如此。反思,是為了讓自己突飛猛進,奮起直追。

  恍然間,人生“三思”令我眼前一亮:“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的!爆F(xiàn)在不去奮斗,將來用什么回憶?青春的光輝歲月應與祖國的繁榮富強而律動;青春如此珍貴,錯過一時,悔恨一世。我寄青春以明月,隨風直上九重霄。

高考作文 篇4

  《買瓷碗的故事》

  一個人去買瓷碗,他懂得一些鑒別瓷器質(zhì)量的方法,即用一只碗輕碰其它的碗,如果說發(fā)出的聲音是清脆的,那么碗的質(zhì)量就很好。但是他來到一家瓷器店,他用這個辦法檢驗一下,發(fā)現(xiàn)每只碗發(fā)出的聲音都是渾濁的,店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試,結(jié)果他還是不滿意。店員不解的問:“你為什么拿碗撞它呢?”那人說,這是一種鑒別瓷器質(zhì)量的方法。

  店員一聽,立即取過一只質(zhì)量上好的碗給他:“你用這只碗試試”。他換了碗,再去撞其它的碗,聲音變得清脆了。原來他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗,它去碰每一只碗,都會發(fā)出渾濁之音。合作者變了,參照標準變了,一切也都變了。那么在現(xiàn)實世界中也是如此,如果你的參考標準錯了,那么你眼中的整個世界也就錯了。

  為什么我們這個世界,“談笑有鴻儒,往來無白丁?”,為什么“道不同不相為謀”?一些事情在很多人眼里是不可能實現(xiàn)的,而一些人卻能實現(xiàn)?主要是因為,每個人心里評判一件事情,或者看待一個問題,都有屬于自己的參考標準,而這參考標準決定了人生的價值取向。也許就是所說的境界不同吧?

  經(jīng)歷了高中三年,在一些300分學生眼里,500分的學生是高分學生,那么在500分學生眼里,600分是高分學生、、、、、、眼界決定境界,當你到達一定高度的時候,你眼里的整個世界就變了。為什么人要不斷的努力,向著高出走?當你用心的品味這個世界,理性的分析與看待各種問題的時候,一些事情發(fā)生的原因,也是一種必然了。一切都看在眼里,一切都包容于心里。

  那么我們從今天開始,做人做事的時候,是不是應該把標準定得高一些?當你享受生活的時候,把幸福的標準定得低一些?這樣一來,你高標準的做事,高標準的做人,并且常常被幸福所包圍,這樣的生活難道不好嗎?

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